初级会计学术论文

会计的学年论文

国内外环境的变化和经济社会的速度发展对会计学专业的人才培养提出了新要求,在外部环境影响之下的会计学专业人才培养模式需要转变。下面是会计的学年论文，供大家参考。

1目前农林类高等院校在会计学专业教学上存在的问题

1.1专业培养目标没有特色

一个专业的培养目标决定了课程的设置方向，也在一定程度上奠定了学生的专业基础知识，这会在很大程度上影响毕业生的后期工作能力。作为一个农林类高等院校会计学专业毕业生来说，在进入市场参与就业竞争时存在着天生的劣势，社会的偏见和不信任使得他们在具有相同硬件的前提下与非农林高等院校同台竞争时明显处于劣势。这就要求农林院校培养出的会计学专业学生必须与非农林高等院校学生有所不同，会计学专业培养目标要不同于非农林院校，而目前农林类院校培养目标套用的仍然是一般性的目标，缺乏个性，在此目标引导下经过教学培养的学生必定是大众化的，在竞争中缺乏特有的优势。

1.2专业课程设计不合理

(1)课程内容不能满足社会考试的需要。根据一些学者的调查发现，用人单位对会计人员的职称级别要求很高。而目前农林高等院校在课程设计时并没有考虑针对包括职称考试在内的社会考试需求，只是开设一些大众化的专业课程，虽然这些课程与会计资格考试课程相同，然而就难度和深度而言却具有天壤之别，特别是CPA考试，其难度和深度是目前设计的课程无法比拟的，常常使一个接受了正规本科教育的学生在面临社会考试时显得力不从心。按助理会计师报考的条件，一个本科毕业生完全可以在毕

业时考取助理会计师证书，然而据笔者调查，能够在毕业时拿到助理会计师证的学生却非常少，而社会对会计员的需求比助理会计师的需求要少得多，因此，也降低了应届毕业生的就职率。(2)实验、实习课程安排时间不够。实验、实习课程是学生将学习到的理论知识运用到实践的有效途径。全真模拟实验课程可以帮助学生理解生产经营过程，对生产经营过程中形成的凭证有一个直观感性的认识。有助于学生步入社会后能很快上手会计工作。而实习能够直接将学生带入真实的生产经营环境，真正做到学以致用。然而在大多数农林高等院校，由于会计专业通常并非该校重点发展对象，所以一般给予较少的课时，很多学生在进行财务会计实验时通常无法在规定的时间内完成作业，一般都要加班加点赶作业，繁重的学习任务导致实验完后很多学生对所学专业产生极大的厌恶感，实验课反而起到副作用。另一方面，由于生源量太大，实习基地相对匮乏，每年只会有极少数的学生能够真正地参加学校组织的实习，更多的是由学生自己联系实习单位，完成实习任务。

(3)部分课程安排的时间段不恰当。会计学原理课程作为一门会计学专业学生的入门课程，对学生来说至关重要，只有在掌握好本门课程的知识后才能更好地理解其它专业课程。对于会计岗位，有会计从业资格证的严格要求，而且“初级会计师”、“会计师”的申报者资格的必备条件就是具有会计从业资格证。通过社会调查发现，职称证书通常比一纸文凭更实用。有些农林高等院校如湖南农业大学，会计学原理课程安排在第三学期，使得所有专业课程都往后推延了一年，导致从业资格证取得的时间往后推迟一年，直接影响了职称报名考试，因此很少有学生能够在毕业前取得职称证书，这严重影响了会计学专业学生的就业。

(4)忽视综合素质的培养。综合素质能力的高低对会计人员至关重要。一方面，由于会计准则的改革，很多交易事项的会计处理要运用会计职业判断能力，这就要求会计人员具有较强的综合素质能力。另一方面，目前绝大多数用人单位要求会计人员能参与企业管理活动，能够为最高管理层提供决策性建议，因此，要求会计人员不光精通财务会计知识，还要了解金融、营销及风险管理等方面的知识。

1.3师资力量薄弱

目前在大部分农林高等院校中，由于会计学专业并非学校主要专业，学校在教师的选拔及后期培养中不够重视，既缺乏进入时的严格甄选，又缺乏后期发展的经费支持，导致农林类高等院校会计教师的整体力量比其它高等院校的薄弱。高学历的教师比较少，一些农林类高等院校的会计学教师并非本专业毕业，而是在扩招后从其它专业转入的，这在很大程度上影响了教学质量。

1.4教学手段落后

目前，农林类高等院校的会计学本科教学中，仍然主要采用从课堂到课堂、从书本到书本的满堂灌的单一的教学方法，尽管有的高校开设了实习课程，但仍然采用课堂模拟训练，学生无法体验真实的业务处理流程，这样难以激发学生的创造思维，对培养学生的社会应变能力及动手能力的作用有限。另外，很多农林类高等院校并没有为学生创造一个网络学习的平台，有些农林类高等院校虽然建立了网上课堂，但是质量并不高，经常无法正常打开网页，或者内容经久不变，缺乏新意。

2教学改革思路

2.1明确教学目标，合理安排课程

(1)明确教学目标。农林类高等院校的'毕业生在就业时与其它高等院校学生相比具有先天的劣势，因此在制定教学目标时不应该与其它高等院校具有一定的差异性，要能体现自身特点。就目前来看，该目标的制定应该以市场为导向，培养市场所需要的应用型人才，侧重于实务操作能力的培养，而不一定要培养学术型、研究型的人才。然后以此目标来进行课程设计，确保该目标的实现。可以设计一些符合市场需要的课程，比如安排一些注会和职称考试课程。

(2)保障实验课的开设。目前农林院校一般只开设了基础会计和财务与成本会计实验课，开设其它实验课的并不多，而实验课在培养学生动手能力方面有非常重要的作用，因此在制订教学计划时，应加大实验课的开课力度，在保证原有实验课课时的同时可以增加一定课时的其它实验课，如审计、财务管理、税务会计等，同时针对实验课时太少的现状可以适当加大财务与成本会计实验课时，以确保实验效果，提高学生的动手操作能力。

(3)兼顾开设一些能够培养学生综合素质的课程。随着社会的发展变化，社会对综合型人才需求不断增强，他们不仅要具备扎实的理论基础知识，更应该具备较强的社会适应能力和心理承受能力，因此各高校可以考虑开设一些能够培养学生综合素质的课，比如公共关系学、社会心理学等课程。

2.2改革教学方法

(1)引入案例教学法，启发学生思维。案例教学由于取自于现实社会，具有一定的真实性，比呆板的讲述更能提高学生的学习兴趣，对于会计学专业，由于其对象是社会经济活动，更应该紧密联系社会实际，因此在教学时应该尽量运用案例教学法，比如在税务会计教学过程中引入典型的偷税案例及成功的纳税筹划案例，能够帮助学生更好地理解偷税与纳税筹划的区别，引导其树立正确的纳税观，并能帮助其认识到该课程的重要性，主动地学习该课程。

(2)加强校企合作，将课堂延伸到社会。会计学是一门实用性非常强的学科，需要培养学生的动手能力，而实习是一种非常好的方法，因此要真正提高学生的社会实践能力，动手操作能力，就应该将课堂延伸到社会，加强校企合作，让学生深入到企业，通过自己的观察和思考，理解整个交易活动过程，更好的掌握该课程。

(3)强化网络课堂建设。网络课程为现代教学提供了一种崭新的教学手段，扩展了学生的学习空间,因此各高校应该充分利用网络资源，加强网络课堂建设。可以通过划拨一定的经费资助教师进行网络课程建设，并对网络课堂建设良好的教师予以奖励，以鼓励教师发挥自身最佳水平建设网络课程，丰富网络课堂内容，同时加派精通计算机技术的专人进行专门维护和保养，确保网络的畅通，并为教师提供技术支持，保证网络课堂的质量。

2.3加强教师队伍建设

(1)重视高素质人才的引进。农林类高等院校应重视高素质人才的引进，尽量聘用会计学专业毕业的高学历的人才，保证教师具备深厚的专业理论知识。通过设立“人才引进专项基金”，吸引高素质的人才来校，并为他们提供一定的科研起动费和安家费，为他们创造良好的教学科研条件，使他们安心于工作，坚决杜绝因人情关系而降低人才引进门槛。

(2)为教师提供后续教育机会。各农林类高校院校应该为教师的后续教育提供精神与经济上的支持，鼓励教师参加各种高水平的国内外学术交流活动，并定期选派优秀教师出境做访问学者，参与国际学术交流，提高教师自身的学术水平;并定期组织安排专业任课教师参加社会实践。另外还可以采用组织多媒体教学比赛、学术沙龙等形式给教师提供相互切磋学习的平台。

【1】牛明艳.财务指标体系应用研究——基于现金流量信息【D】.江苏大学硕士学位论文，2007.12.P1.2

【2】萧维.企业资信评级【M】.北京：中国财政经济出版社，2005.5

【3】袁敏.资信评级的功能检验与质量控制研究【M】.上海：立信会计出版社，2007.9

【4】肖舟.中国工商银行信贷制度变迁研究【M】.北京：科学出版社，2008

【5】朱顺泉.中国企业资信评级方法及应用研究【D】.中南大学博士学位论文，2001.10

【6】潘永泉，杨志英，张敬秀.基于人工智能方法的企业资信评级【C】.中国控制与决策学术年会论文集，2004

【7】黄爱华.企业资信等级的熵权评估模型研究阴.重庆文理学院学报(自然科学报)，2007.10

【8】朱荣恩编著.资信评级【M】.上海：上海财经大学出版社，2006.9

【9】梁雪春，谢岭南，陈森发，刘艳.企业资信等级的定性定量评估模型研究叨.东南大学学报(哲学社会科学版)，2006.9

【10】王一鸣，印为，石勇.基于次序逻辑斯蒂模型的企业贷款信用风险评级研究【R】.数学、力学、物学、高新技术研究进展，2008(12)卷

【1l】陈志斌.基于价值创造的企业现金流管理研究【M】.大连：东北财经大学出版社，2007.5

【12】陈建煌.现金流量的经验性评估—来自沪深股市的实证证据【D】.厦门大学博士学位论文，2000

【13】晏静.现金流量信息功能研究：理论分析与实证【M】.广州：暨南大学出版社，2004.7

【14】陆晓雯.中小企业板块会计盈余与现金流量信息含量的实证研究【D】.浙江大学硕士学位论文，2008.4

【15】张友棠.财务预警系统管理研究[M].北京：中国人民大学出版社，2004.3

【16】刘庆华.基于现金流量的企业财务预警系统研究【D】.西南财经大学博士学位论文，2006.4

【17】刘格辉.基于现金流的财务风险预警研【D】.湖南大学MPAcc学位论文，2007.10

【18】张传明，陈俊.报表收益与现金流量的决策有用性研究【J】.经济问题探索，2007.7

【19】曹建新，王春丽.自由现金流量与盈利质量的关系研究【J】.粤港澳市场与价格，2008.6

【20】李延喜.基于动态现金流量的企业价值评估模型研究【D】.大连理工大学博士学位论文，2002.12

【21】史冬元.基于现金流量的企业业绩评价体系研究【J】.宁波职业技术学院学报，2008.6

1.娄尔行：《基础会计学》，上海财经大学出版社2000年版。

2.朱小平：《初级会计学》，中国人民大学出版社2002年版。

3.陈少华：《会计学原理》，厦门大学出版社2002年版。

4.吴水澎：《会计学原理》，辽宁人民出版社2001年版。

5.财政部《企业会计制度》经济科学出版社2001年版。

6.[美]罗伯特﹒N.安索尼 詹姆斯﹒S.里斯 朱利﹒H.赫特斯坦：《会计学教程与案例》，北京大学出版社2000年版。

7.[美]查尔斯﹒T﹒亨格瑞、[美]瓦特﹒T﹒哈里森、[美]米切尔﹒A﹒罗宾逊：《会计学》第三版上，中国人民大学出版社。

8.乔世震：《会计案例》，中国财经出版社1999年版。

9.陈今池《现代会计理论概论》立信会计出版社1993年版。

10.汤云为、钱逢胜：《会计理论》，上海财经大学出版社1997年版。

[1]宋雪婷，安鹏.试论云南绿大地事件对注册会计师的启示[J].经济研究导刊.2013(22)

[2]丁红燕.审计失败及其后果--基于证监会2006-2010年处罚公告的分析[J].中国海洋大学学报(社会科学版).2013(01)

[3]丁红霞，丁红燕.审计失败：原因及对策--基于证监会2006年-2010年处罚公告的分析[J].商业会计.2012(24)

[4]魏梦莹.新大地IPO何以被终止[J].资本市场.2012(10)

[5]唐曦.绿大地事件中深圳鹏城会计师事务所责任分析[J].经济研究导刊.2012(16)

[6]朱清贞，严丽娟.“绿大地”会计造假案引发的思考--基于经济学视角的分析[J].会计之友.2012(16)

[7]孙毓璘.注册会计师关注：审计过程与审计结果比较[J].财会通讯.2012(13)

[8]李涛.从绿大地事件看上市公司监管[J].财会研究.2012(06)

[9]金蕊.论审计失败[J].现代会计.2011(06)

[10]李平，王晓敏.上市公司审计失败的现状和防范措施[J].经营与管理.2011(09)

[11]张博亚.绿大地内部控制方面存在的问题及完善[J].财务与会计.2011(09)

[12]杜淑芳，李建民，马蓓蓓.审计失败的制度分析[J].中国农业会计.2011(03)

[13]赖丽娜.上市公司审计失败影响因素研究[J].财会通讯.2010(13)

[14]张洪高.审计失败的成因及后果分析[J].会计之友(中旬刊).2007(02)

[15]陈志强.质疑审计失败主流观点[J].审计月刊.2006(13)

[16]高明华，袁清波.注册会计师审计失败的成因与对策研究[J].财会研究.2005(03)

[17]李若山，周勤业.现代注册会计师审计的四大局限[J].审计研究.2003(04)

[18]林钟高，叶德刚，刘先兵.论审计失败[J].中国注册会计师.2002(07)

[19]吴德林，温天璟.论执业注册会计师审计失败的成因[J].山东审计.2002(05)

[20]孙一秀.审计失败因素及案例分析[J].中国审计.2002(05)

[21]李爽，吴溪.审计失败与证券审计市场监管--基于中国证监会处罚公告的思考[J].会计研究.2002(02)

[22]侯海燕.CPA审计失败的原因分析及对策研究--一份调查报告的启示[J].财会通讯.2001(11)

[23]温天璟，程珏.审计失败衡量标准之研究[J].中国煤炭经济学院学报.1999(03)

[24]秦荣生.注册会计师审计失败的成因及规避[J].注册会计师通讯.1999(04)

[1]骆正山,信息经济学[M].机械工业出版社,2013:270-278.

[2]郝慧娟.企业社会责任与融资行为关系研究[J].财会通讯,2014(03):76-79.

[3]陈金龙,谢琦君.社会责任、产权属性与融资约束[J].南京审计学院学报,2014(03):96-103.

[4]范明、牛刚,现代企业理论[M].社会科学文献出版社,2007:155-165.

[5]王群勇,STATA使用指南与应用案例[M].中国财政经济出版社,2008.

[6]凌江红.上市公司审计委员会制度比较研究[M].北京:对外经济贸易大学出版社,2009:1-105.

[7]翟华云.审计委员会和盈余质量--来自中国证券市场的经验证据[J].审计研究,2006(6):50-57.

[8]南开大学公司治理研究中心课题组.中国上市公司治理评价系统研究[J],南开管理评论,2003(3):4-13.

[9]于富生,张敏.信息披露质量与债务成本:来自中国证券市场的经验证据[J].审计与经济研究,2007(5):93-96.

[10]郑新源,刘国常.审计委员会有效性研究--基于盈余管理的视角[J].财会通讯,2008(8):98-118.

[11]葛家澍.中级财务管理[M].北京:中国人民工业出版社,1999.

[12]李玉敏.中级财务管理[M].北京:中国物价出版社,2002.

[1]李维安.公司治理[M].天津:南开大学出版社,2001:31-32.

[2]王雄元,张士成,高祎.审计委员会特征与会计师事务所变更的.经验证据[J].审计研究,2008(4):87-96.

[3]何佳,张晓农.上市公司审计委员会制度研究研究报告[R].深圳证券交易所综合研究所,2001年深圳综字第0043号.

[4]林有志,张雅芬.信息透明度与企业经营绩效的关系[J],会计研究,2007(9):26-34.

[5]汪炜,蒋高峰.信息披露、透明度与资本成本[J].经济研究,2004(7):107-114.

[6]管亚梅,王嘉歆.企业社会责任信息披露能缓解融资约束吗.--基于A股上市公司的`实证研宄[J].经济与管理研宂,2013(11):76-84.

[7]孙德美.社会责任视角下的中小企业融资约束研宄[J].经济论坛,2013.

[8]沈艳,蔡剑.企业社会责任意识与企业融资[J].金融研宄,2009(12):127-136.

[9]周小春,董平.自愿披露社会责任报告能降低公司权益资本成本吗?[J].财会通讯,2013(04):78-81.

[10]解维敏,方红星.金融发展、融资约束与企业研发投入[J].金融研宄,2011(05):171-183.

[11]刘凯平.企业社会责任与权益资本成本关系研究[J].现代商贸工业,2012(05):3940.

[12]孙伟,周瑶.企业社会责任信息披露与资本市场信息不对称关系的实证研究[J].中国管理科学,2012(20):889-892.

[13]财政部.企业会计制度[M].北京:经济科学出版社,2001.

[14]孟凡利.会计基础知识[M].北京:经济科学出版社,2002.

[1]陈小林,陈作习.论内部控制审计动因、成本与收益[J].财会月刊,2010,(20):77-79.

[2]诺斯.制度、制度变迁与经济绩效[M].上海人民出版社,1994.

[3]孙璐.商业银行内部治理审计研究[D].东北财经大学,2006.

[4]蔡春.审计理论结构研究[M].东北财经大学出版社,2001.

[5]戴维斯·诺思.制度创新的理论:描述、类推与说明[M].上海人民出版社,1994.

[6]于玉林.试论面向新世纪的内部审计制度[J].审计研究,2000,(6):17-21.

[7]方堃.关于社会责任审计的思考[J].审计研究,2009,(3):38-40.

[8]余玉苗,黄兵海.我国上市公司战略审计初探[J].财会月刊,2004,(3):37-38.

[9]柯武刚,史漫飞.制度经济学-社会秩序与公共政策[M].商务印书馆,2000.

[10]诺斯.经济史上的结构和变革[M].上海人民出版社,1994.

[11]陈青.企业社会责任审计述评与实现[J].企业研究,2010,(12):23-25.

[12]傅黎瑛.公司治理的重要基石:治理型内部审计[J].当代财经,2006,(5):119-122.

[13]何卫东.论非执行董事对于公司战略的参与[J].南开管理评论,1999,(4):20-22.

[14]道格拉斯·诺斯.经济史中的结构与变迁[M].上海人民出版社,1994.

[15]靳磊.企业战略审计初探[J].淮南工业学院学报,2000,(4):22-25.

[16]李嘉明,赵志卫.我国企业开展社会责任内部审计的构想[J].中国软科学.

[17]程新生,孙利军,耿伟雯.企业内部审计制度改进了财务控制效果吗?来自中国上市公司的证据[J].当代财经,2007,(2):118-122.

[18]刘长翠,陈增雷.企业社会责任审计初探[J].山东经济,2006,(7):116-121.

我先前也是对论文的写作非常非常头大，还好后来找品学论文网的老师帮忙才搞定。论文里面的核心部分，分析和数据处理是最难的，包括我身边的一些同学写到一半写不下去了，我都介绍的品学论文网给他们，非常专业，有的甚至把整篇都找帮忙的

首先需要明确课题，确定课题的核心方向其次，与导师交流进行思路设计，查找文献和课题资料，整理数据最后，制作，修改，然后进行降重，符合学校查重标准，整理论文格式符合制作要求整理好论文样本，老师确认后，上交即可