会计实务职能分析

1、 会计的基本职能是对经济活动进行核算和监督2、 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、成本和费用、利润六个方面3、 资产：是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来经济效益4 、负债：是指企业过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务5 、所有者权益：是指资产扣除负债后由所有者应享的剩余利益。即一个会计主体在一定时期所拥有或可控制的具有未来经济利益资源的净额6、 权责发生制：权责发生制指凡是在本期内已经收到和已经发生或应当负担的一切费用，不论其款项是否收到或付出，都作为本期的收入和费用处理；反之，凡不属于本期的收入和费用，即使款项在本期收到或付出，也不应作为本期的收入和费用处理7 、账户：根据管理需要和信息使用者的具体要求，对会计要素的内容进行科学的再分类，并给每一类别标准的名称和相应的结构8、 复式记账法：是指以资产与权益平衡关系作为记账基础,对于每一项经济业务,都要在两个或两个以上的账户中相互联系进行登记,系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法9、 借贷记账法：：是以“借”、“贷”为记账符号，记录经济业务的复式记账法10 、平行登记：是指在经济业务发生后，以会计凭证为依据，一方面要在有关的总分类账户进行总括登记，另一方面在所属的总分类账户的明细分类账户进行详细登记11、 未达账项：企业单位与银行之间，对同一项经济业务由于凭证传递上的时间差所形成的一方已登记入账，而另一方因未收到相关凭证，尚未登记入帐的事项12 、资本公积：是指企业在经营过程中由于接受捐赠、股本溢价以及法定财产重估增值等原因所形成的公积金。资本公积是与企业收益无关而与资本相关的贷项。资本公积是指投资者或者他人投入到企业、所有权归属于投资者、并且投入金额上超过法定资本部分的资本13、 记账凭证：又称记账凭单，或分录凭单，是会计人员根据审核无误的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证14 、原始凭证：又称单据，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据（按照来源不同分类：外来原始凭证和自制原始凭 证按照填制手续及内容不同分类：一次凭证、累计凭证和汇总原始凭证 按照格式不同分类：通用凭证和专用凭证）15 、序时账户：又称为日记账，是按照经济业务发生或完成时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账薄16 、结账：是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入账的基础上，计算并记录本期发生额和期末余额。17、 永续盘存制：（亦称账面盘存制）是对存货的日常记录既登记收入数，又登记发出数，通过结帐，能随时反映帐面结存数的一种存货核算方法。18 、会计循环：是在经济业务事项发生时，从填制和审核会计凭证开始，到登记账簿，直至编制财务会计报告，即完成一个会计期间会计核算工作的过程。19、 期间费用：是指企业本期发生的、不能直接或间接归入营业成本，而是直接计入当期损益的各项费用。包括销售费用，管理费用和财务费用等。20 、收入与费用配比：一是收入和费用在因果联系上的配比，即取得一定的收入时发生了一定的支出，而发生这些支出的目的就是为了取得这些收入；二是收入和费用在时间意义上的配比，即一定的会计期间的收入和费用的配比

会计的基本职能包括会计核算和会计监督。

会计基本职能介绍如下

一、会计核算

1、款项和有价证券的收付；

2、财物的收发、增减和使用；

3、债权、债务的发生和结算；

4、资本、基金的增减；

5、收入、支出费用、成本的计算；

6、财务成果的计算和处理；

7、需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。

二、会计监督

会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行审查。真实性审查，是指检查各项会计核算是否根据实际发生的经济业务进行。

扩展资料：

会计的拓展职能介绍

1、预测经济前景，是指根据财务报告等提供的信息，定量或者定性地判断和推测经济活动的发展变化规律，以指导和调节经济活动，提高经济效益。

2、参与经济决策，是指根据财务报告等提供的信息，运用定量分析和定性分析方法，对备选方案进行经济可行性分析，为企业经营管理等提供决策相关的信息。

3、评价经营业绩，是指利用财务报告等提供的信息，采用适当的方法，对企业一定经营期间的资产运营、经济效益等经营成果，对照相应的评价标准，进行定量及定性对比分析，作出真实、客观、公正的综合评判。

参考资料来源：百度百科-会计

会计实务有两种，一种是理论也就是《会计实务》这本书，还有就是会计的实际操作的经验。《会计实务》是2013年出版的图书，作者是惠亚爱周洁。本书采用项目导向、任务驱动的设计理念，本着“理论够用，突出实践”的原则，可为读者获取会计资格从业证书奠定良好的基础。

基本信息

书名会计实务

丛书名职业教育财经类“十二五”规划教材

标准书号ISBN 978-7-115-30737-8

作者惠亚爱周洁主编

责任编辑刘琦

开本16开

印张11

字数284千字

页数168页

装帧平装

版次第1版第1次

初版时间2013年2月

本印次2013年2月

首印数--册

定价26.00元

内容提要

本书采用项目导向、任务驱动的设计理念，本着“理论够用，突出实践”的原则，将基础会计的知识体系划分为6个项目，即认识会计与会计职业、运用借贷复式记账法、运用借贷记账法进行工业企业业务核算、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表。

本书可作为高职高专院校学生的教材使用，也可作为财会人员的岗位培训教材，还可作为财会人员和企业经营管理人员的参考用书。

通过本书学习，可为读者获取会计资格从业证书奠定良好的基础。

目录

项目一认识会计与会计职业1

[ 学习目标? ]1

[ 技能目标? ]1

任务一了解会计的职能、目标及特点1

[ 任务引入? ]1

[ 任务分析? ]1

[ 相关知识? ]1

一、会计的含义2

二、会计的职能2

三、会计的目标3

四、会计的特点3

[ 技能训练? ]4

任务二知道会计的对象4

一、会计的一般对象4

二、会计要素5

[ 技能训练? ]8

任务三理解会计基本准则9

一、会计基本假设9

二、会计信息质量要求10

三、会计核算基础11

[ 技能训练? ]12

任务四掌握会计核算方法13

[ 任务引入? ]13

[ 任务分析? ]13

[ 相关知识? ]13

一、会计核算方法13

二、会计循环基本流程13

[ 技能训练? ]14

[ 项目总结? ]15

[ 项目结合练习? ]15

项目二运用借贷复式记账法16

[ 学习目标? ]16

[ 技能目标? ]16

任务一理解会计恒等式16

[ 任务引入? ]16

[ 任务分析? ]16

[ 相关知识? ]16

一、资产、负债和所有者权益的关系17

二、收入、费用和利润的关系18

三、六大会计要素之间的关系18

[ 技能训练? ]19

任务二熟悉会计科目19

[ 任务引入? ]19

[ 任务分析? ]20

[ 相关知识? ]20

一、设置会计科目的意义20

二、会计科目的名称21

三、会计科目的种类24

[ 技能训练? ]26

任务三掌握会计账户的内容及其关系27

[ 任务引入? ]27

[ 任务分析? ]27

[ 相关知识? ]27

一、会计账户与会计科目的关系27

二、会计账户的基本结构29

三、会计账户记录的内容及其关系30

[ 技能训练? ]30

任务四掌握借贷复式记账法30

[ 任务引入? ]30

[ 任务分析? ]31

[ 相关知识? ]31

一、记账方法31

二、借贷记账法的记账符号32

三、借贷记账法下账户的分类32

四、借贷记账法的记账规则35

五、借贷记账法的应用—会计分录37

六、借贷记账法的试算平衡38

[ 技能训练? ]40

[ 项目总结? ]41

[ 项目结合练习? ]41

项目三运用借贷记账法进行工业

企业业务核算43

[ 学习目标? ]43

[ 技能目标? ]43

任务一核算资金筹集业务43

[ 任务引入? ]43

[ 任务分析? ]43

[ 相关知识? ]43

一、投入资本的核算44

二、借入资金的核算46

[ 技能训练? ]49

任务二核算供应过程业务50

[ 任务引入? ]50

[ 任务分析? ]50

[ 相关知识? ]50

一、供应过程的主要经济业务50

二、固定资产的核算53

三、材料采购的核算55

[ 技能训练? ]56

任务三核算生产过程业务57

[ 任务引入? ]57

[ 任务分析? ]57

[ 相关知识? ]57

一、生产费用与成本57

二、生产费用的发生与归集的核算58

[ 技能训练? ]64

任务四核算销售过程业务64

[ 任务引入? ]64

[ 任务分析? ]65

[ 相关知识? ]65

一、销售过程业务的主要内容65

二、账户的设置65

三、销售过程业务核算的应用69

[ 技能训练? ]70

任务五财务成果的核算71

[ 任务引入? ]71

[ 任务分析? ]71

[ 相关知识? ]71

一、财务成果的含义71

二、利润的构成与分配72

三、账户的设置72

四、财务成果业务核算的应用77

[ 技能训练? ]79

[ 项目总结? ]80

[ 项目综合练习? ]80

项目四填制和审核会计凭证82

[ 学习目标? ]82

[ 技能目标? ]82

任务一认识会计凭证82

[ 任务引入? ]82

[ 任务分析? ]82

[ 相关知识? ]82

一、会计凭证的作用82

二、会计凭证的种类84

[ 技能训练? ]85

任务二填制和审核原始凭证87

[ 任务引入? ]87

[ 任务分析? ]87

[ 相关知识? ]87

一、原始凭证的基本内容87

二、原始凭证的填制要求和填制方法90

三、原始凭证的审核90

任务三填制和审核记账凭证95

[ 任务引入? ]95

[ 任务分析? ]95

[ 相关知识? ]95

一、记账凭证的主要内容95

二、记账凭证的填制要求和填制方法97

三、审核记账凭证98

[ 技能训练? ]100

[ 项目总结? ]111

[ 项目综合练习? ]111

项目五登记会计账簿116

[ 学习目标? ]116

[ 技能目标? ]116

任务一认识会计账簿116

[ 任务引入? ]116

[ 任务分析? ]116

[ 相关知识? ]117

一、会计账簿及其种类117

二、会计账簿的启用与登记规则118

[ 技能训练? ]119

任务二登记日记账120

[ 任务引入? ]120

[ 任务分析? ]120

[ 相关知识? ]120

一、普通日记账的格式和登记方法120

二、特种日记账的格式121

三、现金日记账的登记方法121

四、银行存款日记账的登记方法122

[ 技能训练? ]122

任务三登记总分类账和明细分类账123

[ 任务引入? ]123

[ 任务分析? ]123

[ 相关知识? ]123

一、明细分类账的格式123

二、登记明细分类账的方法125

三、总分类账的格式125

四、登记总分类账的方法125

五、总账与明细账的平行登记129

[ 技能训练? ]131

任务四对账136

[ 任务引入? ]136

[ 任务分析? ]136

[ 相关知识? ]136

一、对账的内容136

二、对账的方法137

三、财产清查137

[ 技能训练? ]144

任务五更正错账145

[ 任务引入? ]145

[ 任务分析? ]145

[ 相关知识? ]145

一、划线更正法145

二、红字更正法146

三、补充登记法147

[ 技能训练? ]148

任务六结账152

[ 任务引入? ]152

[ 任务分析? ]153

[ 相关知识? ]153

一、结账程序153

二、结账方法153

[ 技能训练? ]154

[ 项目总结? ]154

[ 项目综合练习? ]154

项目六编制会计报表157

[ 学习目标? ]157

[ 技能目标? ]157

任务一认识会计报表157

[ 任务引入? ]157

[ 任务分析? ]157

[ 相关知识? ]158

一、会计报表及其种类158

二、会计报表的编制原则159

任务二编制资产负债表159

[ 任务引入? ]159

[ 任务分析? ]159

[ 相关知识? ]160

一、资产负债表的结构和内容160

二、资产负债表的编制方法161

[ 技能训练? ]162

任务三编制利润表164

[ 任务引入? ]164

[ 任务分析? ]164

[ 相关知识? ]164

一、利润表的结构和内容164

二、利润表的编制方法165

[ 技能训练? ]166

[ 项目总结? ]167

[ 项目综合练习? ]167

参考文献168

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总账会计的职责主要有以下这些：1、负责会计电算化工作，登记总账，编制会计报表，编写财务情况说明书。2、管理会计凭证和报表，认真执行安全、保密制度，管理好分管的会计印鉴和会计档案。3、负责稽核工作，对记账凭证进行审核。对各项业务收支实行会计监督，监督检查各部门财务收支、资金使用、财产保管等工作。4、分析财务收支情况，定期检查和分析财务计划、预算的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核资金使用效果，提出加强资金管理的建议。5、认真执行资金管理规定，及时收回并按期上缴各项收入款项。6、加强业务学习，不断提高财会人员的业务技能。7、按时完成领导交办的其它工作。

会计是贯穿于整个企业财务系统中的重要部分,会计理论是会计实务的基础,而会计实务则是反应会计职能的实践性工作。下面是我为大家整理的会计实务 毕业 论文，供大家参考。

会计实务毕业论文 范文 一：企业会计准则下成本会计实务变化

一、新企业会计准则下成本会计实务变化

1.1企业人工成本核算方面的变化

由于企业生产运营性质的不同，再加上我国在会计方面并未能提出完整、全面的人工成本概念，使得企业人工成本的核算也是比较混乱的。而新企业会准则第9号—职工薪酬篇，便针对以前企业人工成本核算不合理的现象，提出了新型全面的人工成本核算观念，相信在新会计准则的推广应用与不断完善下，有望扭转长期以来关于人工成本核算中劳动耗费与补偿方面存在的模糊现象。

1.2企业直接材料成本核算方面的变化

原企业生产成本会计管理中，直接材料成本核算主要是指产品生产中，所耗费的直接材料的成本(包括从原材料存货的采购成本或其他途径所获得的成本)。而在新会计准则中，直接材料成本核算的变化主要体现在：其一，新会计准则取消了后进先出法，而根据应用指南的指示，主要可通过加权平均法来核算当前企业的直接材料成本。其二，当用于生产的原材料存货的可变现净值低于当前的成本时，可通过贷记“生产成本”“、制造费用”以下借记“存货跌价准备”等科目，保证能够在企业成本会计处一手法基本统一的情况下，对所有资产减值准备进行转销，从而尽最大可能地保证企业的经济效益。

1.3企业生产成本核算方面的变化

传统的企业成本核算大多是采用吸收成本法进行，该核算 方法 主要由直接材料、直接人工与制造费用三部分所构成，而在新企业会计准则下，企业生产成本核算方面主要发生了两点变化：⑴其规定企业生产成本是指除过工资总额与职工福利以外的其他职工薪酬，均由生产单位员工承担的部分。且需要长时间构建或生产才能完成的产品存货，所发生的借款费用的资本化部分需纳入到企业成本核算中。⑵原计入产品成本的费用支出，在新企业会计准则下，均要求将其计入到当期损益中。

二、新企业会计准则下成本会计实务的调整

通过以上几点分析可见，在新企业会计准则的影响下，对企业会计实务中的人工成本核算、直接材料成本核算以及生产成本核算方面起到了实质性的优化作用。但若是在实际的企业会计核算管理工作中，未能科学、合理的利用新会计准则，也会影响企业成本会计管理的效率，因此，我们必须采取有效 措施 ，来对新企业会计准则下成本会计实务进行调整，以便能真正提高企业成本会计水平。

2.1更新企业成本会计观念

在大时代的发展下，企业会计工作人员应该加快对成本会计观念的更新，使其能够适应市场经济环境的变化。此外，会计工作人员还应该严格遵循到理论与实践知识相结合，经济与技术相结合的会计实务管理，以保证成本会计在企业的经济效益发展中能够起到积极的作用。

2.2加强企业成本理论研究

在新企业会计准则下，企业成本会计人员应该打破传统会计理论的束缚，以不断探索与创新为目标，应用务实、严谨、科学的态度，深入经济 市场调查 ，结合企业发展实际，加强企业成本理论研究。通过转变企业成本理论，在新会计准则的指引下，建立起具有中国特色的企业会计理论研究体系，以此来促进企业成本会计核算管理的有效性与合理性。

2.3完善企业成本会计组织

完善企业成本会计组织，主要体现在通过有效措施，提高企业会计工作人员专业技能与素质水平方面。首先，各企业在运营管理中应该大力的推行新企业会计准则，使企业的成本会计系统能够得到改进与完善。其次，企业需选拔、培养出一批年轻、合格、专业性强、符合企业发展需求的成本会计人员，使这些人员掌握全面的专业知识，并具备优良的会计职业道德，以便能为企业会计实务工作打好基础。再次，企业应该对现在会计工作人员加强培训，使其能够深入地了解新企业会计准则对促进企业发展起到的重要作用，在成本会计工作中，能从旧会计准则的应用渐渐朝着新会计准则的应用而不断转变，最终让企业在新会计准则的有效应用下，促进成本会计实务的精准与完善。

三、结束语

在社会经济的快速发展下，企业会计准则也得到了创新性的改进与完善，而生产成本作为企业经营活动的核心内容，其不仅仅是企业经济效益发展的重要指标，也是推动企业社会效益发展的重点，尤其是在新企业会计准则的应用下，企业的生产成本会计实务工作也发生了一定程度的变化。但从实际的企业成本管理情况来看，成本会计实务变化虽然有促进企业发展的良好一面，但也有一些不良的影响。因此，我们必须认清在新企业会计准则下成本会计实务的变化规律，再采取切实、有效的措施进行合理调整，才能真正的保证企业成本会计工作效率的提高，并进一步地推动企业经济效益与社会效益的统一发展。

会计实务毕业论文范文二：成本会计实务创新教学

《成本会计实务》是会计专业的主要课程之一，这门课程主要包含了成本核算的原理、技巧和方法。这门课程是会计专业课中较难学习的课程，但是又具有较强的实用性，因此 教学方法 尤为重要。成本会计实务的教学方法还是沿用以前陈旧的讲授式和案例式，学生的动手操作少，技能不熟练，不利于提高学生学习的积极性。

一、教学内容的创新

1.教学内容的选取

会计成本实务教学内容的选取，必须按照制造业成本会计岗位工作所具备的专业知识、能力素养和核算制造业产品成本的过程，对课本内容进行整合。首先要归并与财务会计与实训课程相重复的内容，再增加些能够提升学生岗位业务判断力和学习能力的知识。因此，可以讲会计成本事物的内容分为五个部分：成本会计基本理论，要素费用的归集和分配，生产费用在完工产品与在产品之间的分配，产品成本计算方法以及成本报表编制与分析。

2.教学内容的组织

在教学内容的组织上，要根据成本会计岗位的工作流程来组织安排教学内容，将真实的工作过程与教学内容相整合。在内容的组织上要突出学生的动手实践能力，将每一项的基本理论知识与实习和实训相融合，将“教，学，做”融为一体。

二、教学手段的创新

1.运用多媒体技术

随着科技的发展，教学手段已经进入多媒体 网络技术 的时代。现代教学手段运用多媒体技术，将投影仪、幻灯片、电视机、录音机、计算机等高科技设备作为直观的 教育 工具运用到课堂上去。成本会计实务这门课程具有很强的实践性和操作性，更需要运用电子课件展示工作环境和工作流程，还可以直观的看到在开展各种业务中所需票据的规范填法，以及填写制作会计凭证、登记账簿的流程等过程都可以清楚的通过电子课件表现出来。运用电子课件还能在课堂上讲解课外参考资料和演示解题思路，提高了课堂的效率。

2.建立学院课程网站

将教师的多媒体课程课件、教学影像资料以及关于会计考试资料和政策制度信息统一放在一个网络平台上，学生在课余可以利用网站上的资料进行自主学习，也可以在网站上和老师进行在线交流，解答自己关于学习的疑惑。利用多媒体技术不仅方便了教师的教学，也有利于学生自主学习习惯的养成。

三、教学方法的创新

1.案例教学法

实施案例法教学，以某一具体企业的经济业务为例子，将成本会计实务的理论知识运用在这个案例中，使学生真正理解并运用所学的知识，而不是纸上谈兵。定期组织编写成本会计案例，将案例放在教学的过程中，培养学生的学习兴趣和实践能力。

2.情景教学法

情景教学法可以培养学生的职业意识和职业态度，将抽象知识的学习带到真实的情景中去。学校可以建立自己的学习实训基地或者参观校外的实训基地，在观摩真实训练的过程中理解抽象的知识并提高自己的操作技能。

3.虚角色扮演法

教师首先将情景角色设定好，将成本会计岗位划分为数据分析审核、填制原始凭证、填制记账凭证、账簿登记等角色，虚拟一套与这些岗位相关的工作任务，安排学生进行工作。在这种模拟的情景中，每个角色都会参与与之相关的工作流程，履行 岗位职责 ，将自己当成一位会计师，可以有效地将所学知识与岗位结合起来，调动学生学习的积极性。如果在角色扮演中出现问题教师可以指导学生重复演练知道真正熟练掌握。

4.六步教学法

六步教学法指的是指按照资讯、决策、计划、实施、检查、评价的过程来学习。在成本会计实务的教学过程中，六步教学法具有可实施性。教师给学生介绍教学要求，给学生分组并提供相关企业的资料，通过多媒体介绍生产流程;组织各小组进行交流并达成共识，确定费用归集和账簿设置;给学生分发业务数据，组织各小组统一方案;教师进行操作演示，并提供各种单、证、账表;对学生制作的账簿等进行检查并提出建议;最后根据考核标准给个小组打分，给每个学生评价。在老师的六步教学法实施的过程中，学生也同时进行对与之相对应的学习。学生熟悉了企业资讯;研讨确定各种单据的传递途径;制作单据流程图，并制定任务一览表;进行成本分析提出具体措施;各组之间进行交流、和老师进行交流;最后进行自我 总结 和评价。六步教学法是一个学生自主探究的过程，发挥了学生的主观能动性。

四、改革创新中的 其它 建议

在课程改革中，教师应该不断提高自己的创新思想，要具备先进的教学理念，掌握先进的教学方法，不断提高自己的职业技能。教师可以组织课改小组，共同学习新课改内容，共同研究创新教学的方法和途径。小组成员可以外出学习，与其他学校进行交流，不断加速成本会计实务课改的进程。在创新教学的过程中应注重教师和学生之间角色的转换，使学生成为课堂的主体，使学生自主学习为主，老师辅导为辅，形成学生自主学习的良好习惯，培养学生观察、思考、推理、总结、实践、创新的能力。加快建设学校仿真实训室，使学生能真正运用实训提高自己的职业技能。积极配备与实训相关的配套设施设备，不断优化学生的学习环境。

五、结语

创新成本会计实务教学需要不断创新教学内容、教学手段和教学方法，还需要教师不断提高自身的创新思想和职业技术水平。学校也需要积极创建实训室和配备相关设施，给学生创造一个良好的学习环境。在课程改革中，提高学生的主体地位，使学生在实践中培养职业技能。

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会计职能是指会计在经济管理过程中所具有的功能。作为“过程的控制和观念总结”的会计，具有会计核算和会计监督两项基本职能，还具有预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩等拓展职能。