河南项目会计

郑州财经学院代码:13497。学校前身为始建于1997年的郑州经济管理学校，2003年升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院；2014年5月升格为本科高校，更名为郑州财经学院。

学校简介

郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法规范办学，已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。

学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”、“河南省最具综合实力民办高校”、“河南省高等教育就业质量十佳示范院校”、“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”等荣誉称号。

历史沿革

1997年，郑州经济管理学校创建。

2003年，在郑州经济管理学校的基础上升格为高职院校，更名为郑州经贸职业学院，同年成立会计学院、信息工程学院。

2004年，成立体育教研室。

2005年，成立管理系。

2006年，成立土木工程学院和文传系，体育教研室更名为体育教学部。

2014年1月，通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校，正式更名为郑州财经学院。

2015年，成立金融学院和管理学院。

2018年4月，成立创新创业学院。

2020年9月，成立统计与大数据学院和继续教育学院。

办学指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念和“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”办学理念，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定以本为本，坚守四个回归，坚持依法治校。聚焦区域系列国家战略和黄河流域生态保护及高质量发展，对标本科教学工作合格评估标准和专业硕士重点建设单位远景目标，立足学校本科教育提升和航空港校区建设新发展阶段，坚持以高质量党的建设为引领，以应用型高校定位和应用型人才培养为主线，全力构建学科建设为龙头，人才培养为中心，师资队伍为关键，科学研究为支撑，社会服务为使命，国际合作为牵引，文化传承为驱动的新发展格局，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型民办本科高校”，努力使学校成为助力中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。

办学定位

根植中原大地，突出财经特色，打造智慧型国际化生态航空港新校区，围绕办学实力和服务能力“双强”目标，努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明”的高水平应用型民办本科高校。

办学情况

师资队伍建设：

学校现有教职工1572人，其中专任教师1027人，教授、副教授504人，具有硕士学位的教师868人，“双师型”教师386人。围绕“应用型人才培养”中心任务，持续推进师资队伍建设“五大工程”，即师德师风建设工程、青年教师培养工程、教师队伍博士化工程、学术带头人和骨干人才培养工程、高层次人才国际化工程。对教师实行“3T”（博士学历三个三年提升）计划。学校有计划、分层次地选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究。目前已有44位教师博士在读。

科研和社会服务：

实施科研提升三年行动计划，积极搭建校级研究所等科研平台，先后成立物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所，为科研领军人物发挥作用和骨干教师团队建设提供平台。学校获批“省社会科学界联合会直属会员单位”“省社会科学界联合会人文社科重点研究基地”。六年来(2015—2020)，公开发表各类学术论文2734篇，出版著作72部，承担各级各类科研项目866项，获得各级各类奖项383项，完成专利217项，举办学术交流活动253场次。

河南省社会科学界联合会人文社科重点研究基地：中原学与中心城市发展研究院。

郑州市重点实验室：郑州市智能装配制造与物流优化重点实验室。

校级研究院（所）：物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所。

人才培养：

学校始终把立德树人作为根本任务，按照不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式，将辅导员“3C”（了解、关爱、引领每一个学生）工作纳入考核体系。落实辅导员进宿舍、进班级、进活动“三进”工作，构建全员、全过程、全方位育人格局。对学生实行“3E”（升学、创业、就业）分类指导、助力成长。每年举办十余场专业技能比赛，多次承办郑州地方高校职业技能竞赛，先后组织多支学生队伍参加国家、省市和行业组织的职业技能竞赛468场次。办学24年来，为区域经济社会发展培养了十万余名高素质技能型和应用型人才。

河南省一流本科专业建设点：物流管理、投资学、会计学。

河南省高等学校优秀基层教学组织：物流管理教研室（2017年度）、网络工程教研室（2018年度）、软件工程教研室（2018年度）、财务管理教研室（2018年度）、国际经济与贸易教研室（2018年度）、电子商务教研室（2018年度）、工程造价教研室（2018年度）、思想道德修养与法律基础教研室（2018年度）、投资教研室（2018年度）、财务管理教研室（2019年度）、思想道德修养与法律基础（2020年度）、数学教研室（2020年度）、电子商务教研室（2021年度）。

河南省民办高校品牌建设点：市场营销、会计电算化、工程造价、物流管理、会计（注册会计师方向）、国际经济与贸易、电子商务、网络工程、投资学、软件工程、会计学。

河南省高等学校专业综合改革试点项目：会计。

河南省注册会计师后备人才培养基地：会计学院。

河南省一流本科课程：财务管理、客户关系管理。

河南省精品在线开放课程：管理会计学。

河南省本科高校思政样板课程：会计学原理、管理会计学、广告学概论。

郑州地方高校思想政治理论课一流课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。

郑州地方高校思想政治理论课优秀课程：思想道德修养与法律基础。

郑州地方高校技术技能名师工作室立项建设项目：会计电算化专业名师工作室。

就业和创新创业：

重视毕业生就业工作，实施就业“一把手工程”，成立校、院两级就业工作领导小组，层层签订就业目标责任书。成立就业指导服务中心，开启“互联网+就业”服务新模式。把创新创业教育融入人才培养全过程，在全省高校率先成立独立设置的创新创业学院，大学科技园被评为“省级科技企业孵化器”“省级创业孵化示范基地”“国家级众创空间”。

产教融合和校地合作：

学校与华为技术有限公司、正保远程教育、河南博物院、中铁一局集团有限公司、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司、宇通集团等126家优质企业单位建立人才培育实训基地。与郑州航空港区、郑州市物流口岸局、阿里巴巴、华为、恒大集团、海尔集团、格力电器等政府、企业签订校政企合作协议。参与市政府重点研究课题10项，完成省财政厅2020年度决策研究课题1项，完成郑州市物流口岸局课题1项。

国际交流与合作：

坚持国际化发展战略，与英国斯旺西大学、新西兰UUNZ商学院、新西兰珠心算学院、美国荷晶大学等30多所高校建立多层次合作关系。开展本硕连读、硕博连读等合作项目，先后选派师生500余人次赴10余个国家开展考察交流和专业化培训。2020年全额资助17名学生前往英国斯旺西大学攻读硕士学位、8名学生出国攻读博士学位、18名学生顺利取得斯旺西大学硕士学位。连续7年对口支援西藏那曲职业技术学校，捐赠各类教学资源、公务用车等，援助数字化校园建设，派遣工作队，为受援学校开展教师培训，得到教育部充分肯定。

自办学以来，学校不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研结合的开放式教学，使学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。

为进一步提高应用型本科办学特色，强化学生动手操作能力，学校建有会计、国贸与投资、物流与营销、艺术设计、建筑工程、机电工程、汽车技术、信息技术等八个实训教学中心，八栋专业实验楼囊括各类实验实训室，其中会计、信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地。实验中心仪器设备齐全，为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件。

学校一直把“坚持开门办学，主动贴近市场，深化校企合作，推动高水平就业”作为办学特色之一。专门成立校企合作办公室，先后与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、甲骨文软件技术有限公司、正保远程教育集团、恒大集团、海尔集团、双汇集团、格力电器等100多家企业签订了校企合作协议。其中太平洋财富中心、三全食品、思念食品、格力电器、鑫凤凰旅游公司5家企业直接入驻学校，以企业见习、顶岗实习、订单培养、工学交替、产教结合等方式开展合作。学校还与相关行业、企业建立了校外实习、实训基地，建立有国家职业技能鉴定所，学生在取得毕业证的同时，还可取得职业资格证，提升了就业竞争力。近三年毕业生综合素质高、适应能力强而备受用人单位的欢迎和好评。

注重提升大学生人文素养

学校重视校风和校园文化建设，注重学生人文素养和综合素质教育，文体设施齐全，文化活动丰富多彩。重视学生社团的作用，倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，每位学生都能按照自己的兴趣和特点，找到适合自己锻炼和全面发展的平台。近三年，受到省级表彰的学生先进集体26个，先进个人745名；学生参加全国和河南省职业技能比赛，曾获得“环迅杯电子商务大赛”全国金奖、“全国职业院校信息安全技术竞赛”团体二等奖等百余项佳绩。

完善的就业、创业体系

为进一步满足毕业生的就业需求，学校设有就业服务中心，面积达5000多平方米，中心下设就业办公室、校企合作办公室、职业指导教研室等部门，为全校学生的就业、实习见习、职业生涯发展、创业实践等提供全方位的指导和服务。中心拥有大型滚动式电子显示屏、多功能企业招聘大厅、企业宣讲室、信息查询室、洽谈接待室、职业咨询室、面试室等办公场所，可为用人单位进校园举办招聘会、宣讲会、咨询会以及面试等活动提供场地。此外，随着校园网络的发展，中心还开设了“郑州财经学院就业信息网”，作为毕业生与就业中心、毕业生与用人单位、学校与社会交流的平台，提供就业新闻广告、就业政策、用人单位需求信息、企业招聘服务、职业指导、毕业手续办理指南等丰富的内容。

同时为更好地培养高素质大学生创业人才，学校建立了大学生创业孵化园，孵化园建筑面积3000平方米，能同时容纳100个创业团队，配有办公桌椅、文件柜和网络接口等基本办公设施，还设立了专项创业基金用于奖励创业优秀团队，并聘请具有丰富企业经营管理经验的指导老师专职管理等。

孵化园累计入驻企业48家，从业人数1000多人。其中在孵企业25家，毕业企业15家，包括河南恒俪瑄商贸有限公司、郑州翼达服务有限公司、梦想新时代数码港、蓝天车行服务有限公司、经济系电商工作室等。这些创业项目紧密依托学院专业优势，涉及装潢设计、国际贸易、动漫文化、电子商务等多个领域，涵盖机电、建筑工、电商、管理、信息工程等专业。未来，学校致力于把创业孵化园打造成集“大学生创业就业基地、创业项目研发基地、实践教学基地、高校科研成果转化基地于一体的多功能体”。

学校有24个学生社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养。

说实话，如果LZ真的是想通过留学来达到一个深造的目的，那么是不建议选择这种合作办学方式的留学项目。1.如果不考虑费用，楼主为什么要选择这种挂羊头卖狗肉的伪留学呢？2.如果楼主希望进入名校，那么合作办学更不可能帮你达成愿望。您可以自己去查询合作办学的院校所处的排名，绝对会让您大跌眼镜。3.就算进入了这种合作办学项目，升学率绝对不是百分之一百，肯定有一部分人两手空空，望洋兴叹！4.最重要的一点，合作办学项目在我国尚处试验阶段，国家有可能随时取消这种办学模式，到时候会让你陷入进退两难的境地。P.S.合作办学就是花留学的钱在国内上课。望楼主三思！给你一篇我们教育部的公告：着重看第五点，你很有可能连学位证都不被国家认可，国家随时可能取消合作办学。国家为什么只认可几个学校的合作办学呢？是因为国家正在做实验！而你居然还要找一个连试验资格都没有的学校来决定你的终生大事！三思！具体可以到教育部涉外监管网查询你的地区拥有资格的学校（本科，硕士）

河南高校中外合作办学项目介绍

河南工程学院国际教育学院承担着我校国际合作教育的实施与管理任务。学院积极引进国外优质教育资源，融合国际先进的教学理念和管理经验，教师团队实力雄厚，管理团队经验丰富，为学生提供了良好的学习的平台和留学平台。下面具体看看河南工程学院中外合作项目吧!

国际学院简介

国际教育学院成立于2012年9月，学院与澳大利亚堪培拉大学和荷兰撒克逊大学合作办学，列入国家统招计划，面向全国招生。

目前学院有教职工22人，外国文教专家8人，开设中外合作办学专业共7个，其中本科专业3个：服装设计与工程、纺织工程和视觉传达设计，专科专业4个：环境艺术设计、装潢艺术设计、会计电算化和工程造价专业。依托我校相关学院的师资和专业优势，以“培养具有相关专业的基础理论和工程技术、具有较强的英语语言应用能力、应用实践能力、自主创新意识和国际化视野的专业技术人才”为培养目标。

中外合作办学项目介绍

(一)服装设计与工程专业本科项目

合作院校：荷兰撒克逊应用科技大学(Saxion University of Applied Sciences)

本专业旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的服装设计与工程领域高层次应用型人才。该专业主要培养学生的国际交流能力，使用中英文进行学习和工作的能力，以及服装材料测试与分析能力、服装产品开发与设计能力、服装经济管理和贸易能力等基本技能。

具体方式：

1、出国攻读学士学位。国际教育学院学生在完成一、二、三年级本科阶段学习，成绩合格、英语水平达到要求者可选择进入撒克逊应用科技大学继续本科阶段的学习。

2、不出国攻读学士学位。在国际教育学院完成全部4年课程，通过毕业答辩，获得河南工程学院毕业证书和学位证书。

(二)纺织工程专业本科项目

合作院校：荷兰撒克逊应用科技大学(Saxion University of Applied Sciences)

本专业培养具备纺织工程领域相关知识、能力和素质，在纺织领域某一方面具有专长，能在纺织领域从事技术开发、纺织品和工艺设计、生产及经营管理、商务贸易和科学研究等方面工作的高层次应用型技术人才。

具体方式：

1、出国攻读学士学位。国际教育学院学生在完成一、二、三年级本科阶段学习，成绩合格、英语水平达到要求者可选择进入撒克逊应用科技大学继续本科阶段的学习。

2、不出国攻读学士学位。在国际教育学院完成全部4年课程，通过毕业答辩，获得河南工程学院毕业证书和学位证书。

(三)视觉传达设计专业本科项目

合作院校：澳大利亚堪培拉大学(University of Canberra)

本专业培养具有国际设计文化视野、传统设计文化意识，能够在专业设计领域、企业、传播机构、研发单位从事视觉传播方面的设计、教学、研发和管理工作的高层次应用型人才。

具体方式：

1、出国攻读学士学位。国际教育学院学生在完成一、二年级本科阶段学习，成绩合格、英语水平达到要求者可选择进入澳大利亚堪培拉大学继续本科阶段的学习。

2、不出国攻读学士学位。在国际教育学院完成全部4年课程，通过毕业答辩，获得河南工程学院毕业证书和学位证书。

(四)环境艺术设计专业专科项目

合作院校：澳大利亚堪培拉大学(University of Canberra)

本专业旨在培养具有较强设计能力和创新能力的应用型专业人才。培养具备从实际出发、从客户要求出发的设计调研、设计思维与设计实践能力的环境设计人才;培养在室内外从事环境设计、展示、规划和监理等专门人才。

具体方式：

1、出国攻读学士学位。国际教育学院学生在完成一、二年级专科阶段学习，成绩合格、英语水平达到要求者可选择进入澳大利亚堪培拉大学本科阶段的学习。

2、不出国攻读学士学位。在国际教育学院完成全部3年课程，通过毕业答辩，获得河南工程学院毕业证书和学位证书。

(五)装潢艺术设计专业专科项目

合作院校：澳大利亚堪培拉大学(University of Canberra)

本专业主要培养学生掌握字体设计与编排、网页设计与制作、书籍装帧、广告设计、标志与VI设计等方面的基础理论知识，能够到相应的广告公司、网络设计公司、印刷厂等企业单位及相关领域工作。

1、具体方式：

1)出国攻读学士学位。国际教育学院学生在完成一、二年级专科阶段学习，成绩合格、英语水平达到要求者可选择进入澳大利亚堪培拉大学本科阶段的`学习。

2)不出国攻读学士学位。在国际教育学院完成全部3年课程，通过毕业答辩，获得河南工程学院毕业证书和学位证书。

(六)会计电算化专业专科项目

合作院校：澳大利亚堪培拉大学(University of Canberra)

本专业主要培养具有国际化视野，掌握国际化商业语言，具备良好的专业技能、职业素养和文化修养，掌握会计理论知识、实务操作技能以及计算机相关基础理论和实用技术，面向会计行业一线需要，从事会计、审计、财务管理工作的高素质、应用型专门人才。

具体方式：

1、出国攻读学士学位。国际教育学院学生在完成一、二年级专科阶段学习，成绩合格、英语水平达到要求者可选择进入澳大利亚堪培拉大学本科阶段的学习。

2、不出国攻读学士学位。在国际教育学院完成全部3年课程，通过毕业答辩，获得河南工程学院毕业证书和学位证书。

(七)工程造价专业专科项目

合作院校：澳大利亚堪培拉大学(University of Canberra)

本专业主要面向建设单位、施工企业、造价咨询、招标代理、工程监理、工程管理等工程造价专业相关岗位，培养适应国际建筑市场，具备国际化视野，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握工程造价专业基础理论，具备工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标和投标报价的编制及审核、施工管理等基本技能，具备英语语言交流能力，具有良好职业道德，能够到建设行业相关部门从事工程造价专业相关工作的高素质高技能应用型人才。

具体方式：

1、出国攻读学士学位。国际教育学院学生在完成一、二年级专科阶段学习，成绩合格、英语水平达到要求者可选择进入澳大利亚堪培拉大学本科阶段的学习。

2、不出国攻读学士学位。在国际教育学院完成全部3年课程，通过毕业答辩，获得河南工程学院毕业证书和学位证书。