教师怎样学习会计

现在从业资格证已经取消考试了，建议从初级职称入手

1.0基础，该如何学习会计实操？

我先是从凭证明细开始，将凭证明细分为三类，先看现金、银行收支类凭证明细。对会计科目逐个去了解它的核算内容，是处理什么样的单据业务？

记录在工作笔记里，如下：（是我自己以前记录的会计科目核算内容。）

然后，是计提类凭证明细：应付账款暂估、应收账款计提、工资计提、折旧费计提、水电费计提等。

2.把这三类凭证的会计科目核算内容学会后，熟悉金蝶软件。（我当初在网上买了破解版的，有需要的可以找我。）

自己演练金蝶建账、凭证审核、过账、结转损益、结账等操作。

而我是自己在笔记上作了操作教程：

学完金蝶账务处理操作后，要熟悉全盘账业务。

3.

比如应付账款核对、进销存数据核算、成本计算、应收账款核算等。

先是看库存交易明细，领料明细归集对象是产品编号。（这样就可以归集产品生产投入的材料成本。系统是工单号，一个工单号对应一个产品编号。）

入库时，结转完工产品成本：

如果ERP系统没有启用成本计算模块，可以导出ERP数据，自己设计EXCEL档品种法成本计算表格。

见文：导出ERP系统数据，如何用EXCEL档品种法成本计算？（我记录在工作笔记上，有需要可以找我。）

如果是小企业，管理不规范，没有产品BOM表，可以用订单法成本计算。

见文：中小企业，该如何使用订单法成本计算？

我以前在一家木制工厂的工作笔记。

4.接下来是税务申报。

先是从发票认证开始、开票、增值税申报操作、免抵退申报、附征税申报等。

申报操作教程可以看一下国税网站更新的。

我主要是学习报表里的数据来源逻辑关系。如，不得抵扣税额，先是通过免抵退系统计算出来，填入到增值税申报系统里。

而增值税申报系统里的，期末留抵额，又要填入到免抵退申报系统中。

有些数据，是相互引用的。

最后，申报附征税时，取汇总表中的免抵税额作为计税金额。

这样，把报表填入的数据来源逻辑关系记录下在工作笔记中。

我以前做核算时整理的笔记：

这样学下来，可以积累做账、报税、成本计算等实操经验。

5.我还做过一年的预算工作，学过一些预算资料，也把它写成笔记：

很多会计资料，不止是一看，必须自己动手整理，重新构建知识结构。

这样整理，可以让自己的思路更加清晰。

上文：这本书，教你如何核算产品成本？

你可以像我一样整理工作笔记（没时间整理的，可以订阅。）

1.弄懂会计基础概念及知识； 2、在理解的基础上掌握会计业务处理一般程序及注意事项； 3、认真实践分录及会计报表编制。

对于感兴趣的东西一般人都学得比较快，对于不感兴趣的东西一般人都学得比较慢，要想学好会计，其实不难，多用心，多看书，多实践，多向老会计请教，这些都是途径，就看你怎么个学法了。相信不久的将来你也会是一名出色的会计。加油吧 会计学科程是财会专业较难学的一类课程,它有一定的独特性.必须把握其规律才能较快的学会并掌握相关的会计知识. 无论基础会计学还是财务会计学都有特定的知识结构,包括四个部分:会计科目,会计恒等式,帐务处理,会计报表.因此在会计课的学习过程中必须按照顺序来学习和掌握会计知识才会取得好的效果. 第一,准确理解和熟记会计科目.会计科目要按会计要素分六类根据资产类.负债类.所有者权益.收入类.费用类及利润类各自的特点理解和记忆. 第二,准确理解和熟记会计恒等式.资产=负债+所有者权益,反映的是资产.负债及所有者权益三个静态要素之间的关系.要牢记等式左方的资产类是借增贷减;等式右方的负债及所有者权益借减贷增.收入-费用=利润,反映的是收入类.费用类及利润类要素之间的关系.因利润是新增的所有者权益,俩个等式和在一起得出等式:资产+费用=负债+所有者权益+收入,所以收入类与负债及所有者权益类一样也是借减贷增,费用类借增贷减. 掌握科学的学习方法是学好这门课程的关键所在： 一、掌握三个基本 1、掌握会计的基本概念、基本理论 本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。 2、掌握会计的基本方法 基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法，如：设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法，要求大家熟练掌握。 3、掌握会计的基本技能 本课程的实践性较强，要求学员认真完成实务操作作业，并多向教师及财会人员请教，对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识，做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。 二、注意三个联系 1、注意各项经济业务之间的联系 在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务，许多经济业务之间是有联系的，例如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。 业务二 用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。 2、注意各账户之间的联系 为了更方便地记录各项经济业务，在会计中设置了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化，如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增加10000元，应付账款账户增加10000元。所以在学习中要注意各账户的相互联系，会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。 3、注意会计核算方法之间的联系 前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、 登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系，在学习中要注意这种联系，掌握好各种核算方法的使用顺序，如：一定要最后编制报表，因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。 三、处理三个关系 1、处理好全面与重点的关系 基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法，在要求大家全面掌握的同时，还要求学员能够从中总结出重点内容，只有处理好全面与重点的关系，才能高效率地学好这门课程，达到事半功倍的效果。 2、处理好理解与记忆的关系 会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法，以注重实践为特点，因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的，要求学员能够处理好理解与记忆的关系，即在理解的基础上加强记忆。 3、处理好自学与面授的关系 由于面授时间有限，所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学，处理好自学与面授之间的互补关系，达到最佳的学习效果。

会计学课程是财会专业较难学的一类课程,它有一定的独特性.必须把握其规律才能较快的学会并掌握相关的会计知识.

无论基础会计学还是财务会计学都有特定的知识结构,包括四个部分:会计科目,会计恒等式,帐务处理,会计报表.因此在会计课的学习过程中必须按照顺序来学习和掌握会计知识才会取得好的效果.

第一,准确理解和熟记会计科目.会计科目要按会计要素分六类根据资产类.负债类.所有者权益.收入类.费用类及利润类各自的特点理解和记忆.

第二,准确理解和熟记会计恒等式.

资产=负债+所有者权益,反映的是资产. 负债及所有者权益三个静态要素之间的关系.要牢记等式左方的资产类是借增贷减;等式右方的负债及所有者权益借减贷增 .收入-费用=利润,反映的是收入类. 费用类及利润类要素之间的关系.因利润是新增的所有者权益,俩个等式和在一起得出等式:资产+费用=负债+所有者权益+收入,所以收入类与负债及所有者权益类一样也是借减贷增,费用类借增贷减.

三、最好的学习方法是和别人沟通交流

可以点击本头条号底部的会计教练菜单，然后点击免费定制学习方案，可以咨询你想问的会计问题，有什么会计方面的需要都可以提出来，帮大家解决。

掌握科学的学习方法是学好这门课程的关键所在：

一、掌握三个基本

1、掌握会计的基本概念、基本理论

本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。

2、掌握会计的基本方法

基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法，如：设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法，要求大家熟练掌握。

3、掌握会计的基本技能

本课程的实践性较强，要求学员认真完成实务操作作业，并多向教师及财会人员请教，对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识，做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。

二、注意三个联系

1、注意各项经济业务之间的联系

在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务，许多经济业务之间是有联系的，例如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。 业务二 用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。

2、注意各账户之间的联系

为了更方便地记录各项经济业务，在会计中设置了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化，如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增加10000元，应付账款账户增加10000元。所以在学习中要注意各账户的相互联系，会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。

3、注意会计核算方法之间的联系

前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、 登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系，在学习中要注意这种联系，掌握好各种核算方法的使用顺序，如：一定要最后编制报表，因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。

三、处理三个关系

1、处理好全面与重点的关系

基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法，在要求大家全面掌握的同时，还要求学员能够从中总结出重点内容，只有处理好全面与重点的关系，才能高效率地学好这门课程，达到事半功倍的效果。

2、处理好理解与记忆的关系

会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法，以注重实践为特点，因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的，要求学员能够处理好理解与记忆的关系，即在理解的基础上加强记忆。

3.处理好自学与报班的关系

建议每一个学会计的充分利用自己可利用学习的时间，选择一个好点的网上培训学校，答疑服务完善的更好，处理好自学与报班之间的互补关系，达到最佳的学习效果。

没有工作经验的人员都不愿接纳，何况是会计这么重要的岗位，珠三角会计网正是针对这一情况，推出了各类企业会计全盘真账模拟实训（连续几个月的账务），每笔业务都有原始凭证单据，配套教学光盘讲解，一看就懂一学就会。

学会计从何入手？想学会计，首先要考会计上岗证，也就是所谓的会计从业资格证，考会计上岗证有专门的教材《会计基础》《财经法规》《会计电算化》，熟读这三本书，拿到会计证就胜券在握了。首先，要勤，多学、多问、多练。1）首先从会计科目入手，背熟科目核算内容2）学习记账规则和记帐流程，学习会计制度，学习基础知识3）多练，多积累实际经验4）及时了解各种财税政策，拓宽知识面学会计从何入手？学习《会计基础》1、掌握会计的基本概念、基本理论。本课程作为一门专业基础课有关的概念、理论很多对于这些概念一定要准确地理解其含义对于相关理论不仅要掌握其内容还有能够灵活运用。2、掌握会计的基本方法。基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法如设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法要求大家熟练掌握。3、掌握会计的基本技能。本课程的实践性较强要求学员认真完成实务操作作业并多向教师及财会人员请教对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。学习会计基础处理三个关系1、处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法在要求大家全面掌握的同时还要求学员能够从中总结出重点内容只有处理好全面与重点的关系才能高效率地学好这门课程达到事半功倍的效果。2、处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法以注重实践为特点因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的要求学员能够处理好理解与记忆的关系即在理解的基础上加强记忆。3、处理好自学与面授的关系由于面授时间有限所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学处理好自学与面授之间的互补关系达到最佳的学习效果。学会计难吗怎么学好财经法规。考生对于《财经法规与会计职业道德》往往感到艰涩难懂、繁冗复杂、不易掌握会计培训学校结合自身教学经验从学习理念、学会计从何入手？怎么学好《财经法规》1、《财经法规与会计职业道德》是一门应用性很强的学科。应从实际教学出发结合学生的学习兴趣和爱好重点讲述重复记忆法、列表归类法、口诀记忆法、案例分析法这样使学生顺利通过会计从业资格证培训考试。2、理念决定行为行为决定效果树立正确学习理念有利于少走弯路、事半功倍。学会计从何入手？怎么学好《会计电算化》一、熟悉会计和计算机的基础知识本课程要求在基础会计、企业财务会计、计算机基础等课程开出后进行。学生进入本课程学习前已经了解了会计原理及实务、计算机软件操作及硬件使用等相关知识并具备了文字录入的基本技能。如果学生对相关知识的掌握还有欠缺的话可能会影响到本课程的学习。因此要求学生在学习本课程前一定要掌握好相关的课程如基础会计、财务会计、计算机应用基础文字录入技能计算机硬件使用要具备一些计算机网络知识能够完成手工会计模拟实训只有掌握了相关的课程以及相关的操作技能具备了比较扎实的基础才能真正的把会计电算化课程学懂、弄通。二、细心比较电算化和传统手工处理业务的异同手工会计和电算化会计有很多相同点和不同点。学生在学习的过程中一定要注意分析和比较两者之间的相同点和差异通过观察比较、分析揣摩来理解和体会为什么要开展会计电算化进而对会计电算化的应用原理、操作流程、会计电算化的优越性有更加深刻的认识。三、充分利用上机练习提高操作技能会计电算化是一门操作性强实践动手能力要求高的一门课程所以科学合理的安排理论学习和上机实验是十分必要的。要充分利用有限的上机时间完成每一个功能模块的操作练习而且尽量做到反复进行练习以便达到不但会用而且熟练地效果。四、积累操作经验学会简单的维护会计电算化人才要求具有多元化的知识结构这就要求作为会计电算化从业操作人员是个多面手不但要懂得会计制度规范、会计理论、会计实务还要具备计算机软硬件、网络基础等相关知识。对于系统的使用既能操作又能进行简单的软硬件维护排除故障解决好使用中出现的问题。在实际工作当中能够做到知识扎实、技能全面能够胜任多个岗位对学生就业求职会有更大帮助能够得到更多的就业岗位和更大的发展空间。要练就一身过硬本领要靠平时的用心观察、勤学好问把每一次出现的问题、以及解决的办法都作为经验的积累做好记录只有这样才能成为一专多能高素质复合型人才。五、掌握原理做到举一反三触类旁通随着会计电算化工作的不断深入电算化的普及率也在不断地提高。值得注意的是各单位受地域、行业、企业规模等等因素的影响所使用的财务软件不尽相同我们不可能也没必要学会使用每一种财务软件因为所有商品化的财务软件都符合财政部财务软件规范的框架除了系统平台、界面风格、操作的流程、操作习惯等有所不同外基本原理完全相同因此在学习过程中要理解会计数据是如何被输入、加工处理以及输出的要注意掌握规律、原理做到掌握基本原理会用一类软件举一反三、触类旁通以不变应万变。六、角色扮演模拟演练在学习过程中要模拟情景进入角色。大家在学习时不要为学习而学习要树立将来要从事会计电算化工作的职业目标今天之所学是为了明天之所用。平时学习时就要进入角色把自己当做是一名会计电算化从业者把每一次上机练习都当做是一次工作的经历把每一次模拟实训都当成是一次岗位体验。只有这样学习目的才会更加明确学习才会更有动力才会更加热爱专业才会产生紧迫感和使命感。望楼主采纳沈阳金蝶财务为您解答

基础会计是非常好考试的，稍微努力就会考过的，我说一下自己的学习方法。1、初学者，开始学习时，一定要从教材入手，认真理解书上的每一个概念，切记，不能死记硬背。2、理解准则，把握基本公式，所有的账务处理原则都是从会计恒等式出发的，因为他是会计的原理。企业会计的基本公式：资产=负债+所有者权益，这个公式应该这样理解，一个企业所有的资产是借钱买进的（负债），另一部分是自己投资的（所有者权益）。3、学习中一定要理解并掌握所有的会计政策和制度，会计政策和制度都是为报表的使用者服务的，例如提取减值准备，固定资产的减值准备不允许转回冲销，目的就是害怕企业计提秘密准备，操纵利润。4、在做所有的报表示，总的原则都是为报表的使用者服务的，不误导报表的使用者，比如应收账款的填写，必须和坏账准备想减后的合计数填，要不给人一种误解，你的应收账款很多。关于，会计等式的理解我举过一个例子，企业会计的基本公式：资产=负债+所有者权益，这个公式应该这样理解，一个企业所有的资产是借钱买进的（负债），另一部分是自己投资的（所有者权益）。资产=负债+所有者权益借 = 贷+ 贷只要记住这个基本公式就可以了，不用死记何时借何时贷。下面联系具体业务我在具体说明资产=负债+所有者权益借 = 贷+ 贷企业用100银行存款购进购进一批原材料（税金省略）资产=负债+所有者权益借 = 贷+ 贷原材料（资产增加）借银行存款（资产减少）-借（即贷）会计分录为借：原材料100贷：银行存款100我说的意思是，只要记住等式的左边增加就是借，右边增加就是贷。当然，你要了解资产分为那些，负债和所有者权益分为那些

1.想从事会计工作，必须持有会计从业资格证。会计从业资格证考试，3个科目（会计基础、财经法规、会计电算化）。

2.个人建议先学会计基础，学好基础会计才能掌握基本入门儿技巧。之后再看财经法规，最后再学会计电算化。

3.基础会计怎么学？

初学者，一定要从教材入手，理解书上的每一个概念，切记，不能死记硬背。

建议题主先从以下方面入手。

1）、先知道会计的六要素是什么？了解会计6要素下边包含哪些内容？

2）、理解准则，把握基本公式，所有的账务处理原则都是从会计恒等式出发的，企业会计的基本公式：资产=负债+所有者权益。有借必有贷，借贷必相等。（这个很重要，很重要）

3）资产、成本、费用类的借方表增加，贷方表减少。所有者权益、负债、收入、利润类的借方表减少，贷方表增加。

4）、学习中一定要理解并掌握所有的会计政策和制度，比如如何计提固定资产折旧？计提固定资产折旧的方法，即应该如何选择折旧方法等等之类的会计政策。

5）整体来说的话就是多看，多练，也可以和身边的朋友一起学习会更有动力。