山东建筑大学中级会计期末

活动主题：继承清明文化 感受春天诗意

活动时间：20xx年3月31日——4月19日

主办单位：河南教育学院中文系团总支

策划承办单位：河南教育学院中文系试玉文学社

活动目的：

1. 使试玉成员深入了解中国传统清明文化。

2. 交流并提升试玉成员的文学素养和写作水平。

活动过程：

1. 宣传阶段：

第一步：由试玉文学社宣传部利用网络设施撰写并发表活动宣传稿件和征文通知。

第二步：由试玉文学社宣传部联合系学生会宣传部制作活动宣传海报，并及时张贴。

第三步：通过各班级负责人进行宣传征文。

2. 编辑阶段：

将来稿进行编辑分类，并及时给以作者以回复。

3. 评选阶段：

第一步：邀请指导老师，在老师的指导下，组成评审小组，对所有稿件进行慎重评选。评出一等奖，二等奖，三等奖及优秀作品若干。

第二步：及时将评选结果通过网络和展板的形式公示，并将评选出来的获奖作品和优秀作品通过网络和以展板的形式予以公示。

第三步：发放奖品。

投稿要求：积极乐观，精神昂扬。来稿不退，请自留底稿。

一、大赛主旨：

旨在促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园。同时发掘具有主持特长的在校学生，为学校举办各种晚会输送后备力量。

二、参赛对象：

佳木斯职教集团全体在校学生

三、主办单位：

佳木斯职教集团团委主办

承办单位：集团广播电视部

四、活动形式：

本次大赛分三个环节，包括前期宣传报名、初赛、决赛。

五、宣传海选报名要求：

1、宣传方式：广播宣传、 宣传单 等。

注：前期宣传

本期为大赛的准备期，也是选手的征集时期。为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手，全面发掘文艺人才的目的，我们要加大宣传力度，同时向院学生会各个部门，广泛收集合理建议。

2、表演形式：可以个人、俩人组合、等形式表演。

六、活动时间：

20xx年5月18日

地点：阳光大厅

七、评委选定：

初赛：佳木斯职教集团学生会各系广电部

决赛：集团领导、集团团委老师、学生会广电部播音员等

八、决赛环节及评分标准：

1、初赛时间、地点：由各系自己决定。

2、布置会场：

工作人员准备必须用品(做演示文稿的负责人提前做好。布置前先列好参加大赛的功能区域，然后通过每个区域的人数来决定布置。大屏幕彩绸装饰。主持台摆放鲜花。红色地毯。盆花或者整齐的3牌同色气球布置讲台。装饰活泼热烈)部分干事负责维持现场秩序（人性化）

九、演示文稿内容：

大赛标题（包括主办单位、承办单位）、中间音乐（开场音乐）

十、功能区域：

主持台、评委席、观众和工作人员分区入座。

一、活动前言：

在当前的经济形式下，会计已成为一个十分重要的职业。会计人员不仅为企业资金流动作出必要的记录，还为企业管理者决策提供的有用的信息。可以说会计人员在一个企业中有着举足轻重的地位，而他们的技能更是重中之重，因此提高会计人员的技能是刻不容缓的。此时，经济与管理学院迎来了第二届会计文化节——会计知识大赛，来检验同学们对会计知识的了解程度。

二、活动目的及意义：

这次大赛的目的首先是希望能够让同学们了解到自己对会计知识的掌握程度，同时更新专业知识，提升自己的学习水平与会计技能以迎接当前经济危机的挑战。其次，能让会计学子们走出枯燥的课堂，激发同学们对于会计的热情。最后，作为会计节的保留节目，促进会计技能大赛向品牌化，专业化方向发展。当然，最重要的是，这次大赛能让更多的人看到我们会计学子的风采，展现出我们会计学子们的强大活力！

三、活动名称：

会计知识趣味大赛

四、主办单位：

社团管理委员会、会计专业学生会承办单位：财务与会计协会、会计学专业学生会协办单位：xx级会计1、2、4班、xx级会计2班活动时间：xx年11月22日(初赛) xx年11月30日(决赛)

五、活动内容策划：

1、前期宣传：

（1）11月19日，在班团例会上宣传。财务与会计协会和会计学专业学生会的干部干事在各班利用下课时间进行宣传，详细传达本次比赛的各项事项，并请各班的班长在班级上做好宣传工作。想参赛的同学可在班长处报名，并由班长统计好参赛名单。

（2）11月19——20日两天在食堂一楼大门处、教学楼大门处、女生公寓门口等处贴宣传海报。并由专人在食堂门口设点负责报名。（注：参赛者每人交2元报名费）

（3）11月20日晚上9：00报名截止。班级报名由各班的班长将参赛名单统计好后，报给财务与会计协会的秘书部部长。然后再把总的参赛选手的名单统计出来。由负责人员分好教室后，并发到选手所在班级的群共享。

2、活动流程：参赛人员：会计系全体学生竞赛程序：本次“会计知识大赛”分为初赛和决赛。初赛为：会计知识大赛。其中包括：准备阶段、竞赛阶段、初赛结果；决赛为：会计趣味大赛。

初赛：会计知识大赛初赛时间：xx年11月22日初赛地点：

（一）准备阶段 1.11月20日根据报名情况申请教室。2.竞赛试题：大一的试题主要以会计职业道德为主。大二的试题主要以基础会计为主。大三的试题以中级财务会计为主。3.根据报名情况复印题目，安排人员在比赛中发放试卷。

（二）竞赛阶段1.竞赛形式：竞赛个人笔试题一套，采取闭卷答题形式，在指定考场答题，满分100分。（注：不同年级的参赛选手，做不同的试卷。）2.笔试题型:大二、大三的为单癣多癣填空、简答、综合题5种形式。大一的为单癣多癣不定项癣判断四种形式。3.考试时间：18:30进入考场，19:00正式开考，21:00结束。4监考人员：会计学专业学生会、财务与会计协会工作人员5.阅卷人员：会计学专业学生会、财务与会计协会指定工作人员

（三）初赛结果11月23日统一批改试卷，采用分高者进入决赛的规定，统计晋级名单（高年级选出30名，大一选出10名）。并通知进入决赛选手，由他们推选一名组长，并取一个团队名称。由工作人员将晋级选手分成4人一组，分别有10组进入决赛。

决赛：会计趣味大赛

（一）决赛时间：11月30日决赛地点：待定

（二）活动流程：

1.布置赛场

2.安排参赛选手以及观众入常

3.主持人宣布比赛规则并宣布比赛开始。

（1）比赛环节：本次大赛的决赛一共分为四个环节，按进行的次序分别是速算、财经法规问答、数据统计、扭转乾坤。每个环节开始之前主持人会说明比赛规则。

（2）评比规则:比赛按分记，最后按分数由高到低评出一、二、三等奖和优秀奖。

4.参赛团队根据比赛规则对每个环节进行答题。由计分人员统计每组分数。

5.根据每组队伍的得分评选出获奖选手。

6.嘉宾讲话。

7.颁奖

8.打扫赛常

（三）具体环节介绍：

1、速算：每队派1名选手进行比赛。本环节一共10题，每题5分，答对加分，答错不给分，题目通过ppt放于大屏幕上，当主持人喊“开始答题”才可以开始作答，答题时间为10秒，当主持人喊“时间到”时则停止答题，若继续答题则扣5分。选手写在纸上的答案与正确答案核对，然后确定得分情况。

2、财经法规问答：每队根据题目的顺序依次答题，共有13个填空题和20个选择题，要求在5秒内作答，每队可以弃权由下一队答题但是弃权次数不可以超过2次。答对得10分，答错倒扣5分。若答错则公布答案进入下一题。

3、数据统计：每队派1名选手进行比赛。为每组共准备十八个会计科目，要求选手将所有数据按会计要素进行归类（分为资产类，负债类 ，共同类，所有者权益类，成本类，损益类），限时30秒。归类结束后进行统计，按个计分，每正确一个得5分，有错误的倒扣5分。

4、扭转乾坤：每队派一名选手，从难易程度，分值不同的大题中选出一道（前几环节分数最低者先选择），大题的设计由老师和工作人员在赛前准备好。可选择的分值有30、60、90，答对加相应的分数，答错则扣相应的分数的一半。工作人员为选手核分。

（四）具体工作：1.前期：宣传出版做ppt准备题目教室申请场地安排道具准备（计分牌、答题卡、嘉宾卡）2.比赛期间：工作人员提前到场准备。场地装扮、音响测试拍照现场时间和纪律控制ppt放映饮用水备注：奖项及奖励（各年级组）：一等奖 1组（4名） 奖状+1.0学分二等奖 2组（8名） 奖状+0.8学分三等奖 3组（12名） 奖状+0.6学分优秀奖 4组（16名） 奖状+0.4学分注：只要是参赛者都加0.2个学分3．后期报道：（1）通讯报道、（2）通讯稿（文字及图片）（3）海报公布比赛结果。

六、物资需要、经费预算：

试卷 ： 60

奖状 ：80

水 ：6

其他 ：50

合计 ：206

七、活动中应注意的问题及细节： （1）维持现场秩序及卫生。（2）活动结束后的卫生打扫。（3）观众入场引导。（4） 接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。（5）所有工作人员注意礼貌问题。（6）指派一名干事进行计时，三名干事进行计分。

一、活动目的：

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题：

活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

三、活动准备：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备：

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

四、活动内容：

(一)活动倡议：

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月30日—31日

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动：

本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

五、活动时间安排：

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动

六、主要负责人：

总体策划：潘丽华

节目编排：各班教师

后勤保障：尹桂清、李家伦

场地布置：何孝娟、杨美萍、李家太

现场音响、摄像：慈炳全

主持人：杨美萍、董春红

七、活动宣传：

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月31日上午

媒介：电视、网络报道、本园家长。

方法：发电视、网络新闻通讯

八、附：幼儿园庆“六一”活动节目单

1、幼儿团体操表演

2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿

3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——崔丽娜、董晨苏等部分幼儿

4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——大班幼儿

5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿

6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿

7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼儿

8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等

9、家长广场舞

10、幼儿交谊舞——夏雅婷、马梦凡

11、幼儿京剧表演——董颂馨及爷爷

12、各班亲子绘画——大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》

13、各班户外活动比赛——大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。

一、活动意义

为响应我旗关于大力推广普通话的号召，营造一个良好校园语言环境和普通话学习氛围，并结合本学期语文教学活动，特此开展本次语文课本剧表演比赛。

二、活动时间

1.各年级预赛在第十二周下午活动和自习时间，具体时间由各年级语文组安排。

2.全校决赛在第十三周周三下午活动和自习时间。

社区国庆节活动策划

选手：全校学生以班级为单位参赛

评委：校委会领导、团委老师以及各年级语文教研组

四、活动内容安排

1.预赛阶段

半期考试后，由各年级语文组老师组织各班选定初中语文课本中的文章改编为表演剧本，各班在课外活动时间自行组织排演。各年级根据自身情况，拟定预赛时间，但要求限定在第十二周教学日内。预赛结束后，各年级选择本年级最优秀的两个课本剧向全校决赛选送。

2.决赛阶段

拟定选送的优秀班级须在语文老师和团委老师的指导下，认真改进、排演，以最优秀的一面展示在全校决赛中。全校决赛将全程录像并在第十四周安法课上向全校播放。

即将开学，关于暑期社会实践的各种评优活动陆续开展，请大家做好准备。

一、 活动时间： 9月9日

二、 活动地点： 楠园架空层（或门口）

三、 活动形式： 十六支下乡队伍在社会实践展区内展示各自下乡成果以及相关资料。届时将邀请兄弟院系的团委副书记及实践部部长进行评分，再加上现场观众的投票，以此作为文学院优秀社会实践队伍评选的参考标准之一（占队伍总得分的30%）。

四、 展区内容：策划书、调研报告集、社会实践文集（通讯稿、下乡心得）、社会实践图文集（图片加说明）、教案集、队员社会实践日记、各种下乡纪念品（留言板、学生书信、学生作业等）以及 纸质展板。（以上展示内容由各队伍自行选取，不做硬性规定，可自行创新）

说明： 各队的材料自行打印，装订成册。纸质版材料请于成果展结束当天上交。

五、 活动流程： 阶段 时间 活动 前期准备 9月9日以前

1. 各队伍准备好成果展将要展出的材料

2. 进行相关咨询

3. 各队伍于9月7日22时前上交参展资料目录及现场讲演人员名单至实践部邮箱

3.活动当天 9月9日

1. 暂定每支队伍配桌椅各一张（如桌椅不够，可能每两支队伍共用一张），要求在制定区域内布置本队伍的展区，形式不限。

2. 各队伍安排一名工作人员负责协调其他队伍的工作。

3. 各队伍安排一名工作人员负责现场观众投票工作。

4. 布场具体时间未定，将另行通知，请各队伍安排1~2名同学帮忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 团委将安排两名负责人收集评分表格，在各队伍讲解员的'监督下完成分数统计工作，做到公开、公正、公平。

2. 团委将安排两名负责人对现场观众投票结果进行统计。

六、 XX年文学院暑期社会实践成果展评分表（样表）： 队伍 编排 展区内容（40分） 整体和谐（10分） 形式新颖（10分） 讲解明细

（10分） 现场影响力（10分） 总分 1 2 3

1. 展区内容（40分）

要求：内容丰富积极，材料充分齐全，分类明确，体现队伍特色，具有宣传力度。

2. 整体和谐（10分）

要求：布场美观精致，图文并茂，整体协调和谐，并体现队伍特色，突显主题。

3. 形式新颖（10分）

要求：常规展示形式上有所创新，新颖独特， 富有创意，且有吸引力。

4. 讲解明细（10分）

要求：讲解人员精神风貌良好，讲解生动活泼、精彩充实，富有感染力。

5. 现场影响力（10分）

要求：能吸引其他学生的注意力，具有渲染力和感染力，现场得票数高，能激发同学们对暑期社会实践的热情。

七、 联系人： 姓名 手机 短号 qq

共青团华南师范大学文学院委员会实践部

一、活动主题：

二、活动背景：

1、10年春云南、贵州、广西、四川及重庆遭遇全省性特大旱灾，干旱范围之广、历时之长、程度之深、损失之大，均为省历史少有。截至3月30日，中国耕地受旱面积1.16亿亩，其中作物受旱9068万亩，重旱2851万亩、干枯1515万亩，待播耕地缺水缺墒2526万亩；有2425万人、1584万头大牲畜因旱饮水困难。

2、10年4月份青海玉树7.1大地震，已造成2220人死亡，失踪313人，9110人受伤，其中634人重伤。

3、10年入夏以来南方降雨成灾，重现1998年的“抗洪”景像，且部分地区发生泥石流灾害，已造成直接经济损失逾73亿，受灾人口1.34亿。

在这么多灾难面前，伟大的民族精神造就了不屈的国度，祖国没有屈服，人民没有屈服，全国上下，万众一心，排除万难，积极应战。我们更要伸出一双手，给来我校报到的灾区学生以家的温暖。

灾害无情，人间有情。山东建筑大学拟启动“爱如甘霖，情系灾区”为主题的受灾学生走访慰问活动。

三、活动目的及意义：

为进一步配合灾区重建工作，响应国家的号召与倡议，彰显我校师生强烈的责任感和同情心，由我校山东建筑大学开展的“爱如甘霖，情系灾区”为主题的、针对我校受灾学生的走访慰问活动。通过此次活动，对灾区学生表示真诚的关怀与爱心，重新让灾区学生鼓起新生活的勇气。

四、主办单位：

山东建筑大学学生处

承办单位：

山东建筑大学大学生资助中心

五、活动时间及地点：

20xx年月日 于

六、参与人员：

山东建筑大学xxxx

七、各项筹备：

1、宣传准备：准备活动策划书，张贴活动宣传海报与宣传图片，进行活动前的宣传。

2、活动准备：

①向各班发放调查表，对我校受灾学生提前进行生活及学习调查，了解基本信息情况。

②针对调查表结果确定走访地点及走访人员。

③根据调查结果准备走访所需要的礼物等有关物品。

④走访活动前期对受灾学生通知此次走访活动的各项细则，让学生有所了解此次活动的目的。

⑤参加此次活动的学生，准备一张爱心小卡片，写上自己的祝福

⑥邀请新闻媒体、校广播等有关人员记者前来报道。

⑦提前预定一处篮球比赛场地。

3、走访学生范围：家乡在辽宁丹东，四川成都、德阳、绵阳、广元、遂宁、内江、阿坝，甘肃舟曲，青海玉树地区的学生

八、具体流程：

1、由本次活动的校领导、负责老师及学生代表带队，部分师生到受灾学生宿舍进行慰问走访。

2、校领导代表学校向灾区群众表示深切的慰问与同情，同时热情的与学生进行有关生活、学习方面的攀谈。

3、由学生代表发言，回答受灾新生开学所提出的各种问题，并对受灾学生发放爱心礼物，赠送爱心小卡片。

4、由学生代表向我校受灾新生介绍我校风貌同时讲解我校资助政策。

5、组织受灾新生与我校走访学生进行一次友谊篮球比赛，邀请校学生前来观看。在增进相互认识的同时，加深理解，建立深厚的友谊。

6、篮球比赛结束，合影留念。

九、预期效果：

此次走访活动，大家不仅加深了彼此了解，同时还建立了深厚的友谊。爱心是有力量的，我们的真诚关怀一定会温暖受灾学生的心，让他们知道，尽管独自远离家乡求学，但同为华夏儿女，我们就是他们的同胞，他们的兄弟姐妹。即便远离家乡，让他们尝到了家的味道，家的温馨。

十、活动预算（根据调查结果待定）：

礼物x件 x元/件

贺卡x件 x元/件

海报x张 x元/张

十一、活动总结评价

1、我们会对本次活动的宣传、实施过程进行认真的总结，找出缺点与不足，取长补短，为更好的组织实施相关活动做经验积累。

2、对本次活动的意义进行客观的评价，写出相关的新闻稿发表在相关学校报纸以及学校宣传网站上。 十二、附件（调查表）

学院： 班级： 姓名： 家庭住址： 家庭情况： 在校所遇到的生活、学习问题： 联系方式： 宿舍地址： 山东建筑大学灾区学生调查表

专业等级是初级职称(助理会计师)。取得会计从业证后就可以考初级职称，也比较简单，但是没有什么分量，可考可不考。会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。