财务会计课程教学大纲

如果是在学校里，上课勤做笔记，多做练习，不懂查书或问老师；如果在学校外，多看书外加多做练习，不懂查书或查阅资料

我是电大老师，我们学校这门课的教学大纲如下，其他高校的也大同小异第一章财务报表的基本理论(一)教学目标和要求通过本章教学,能够使学生理解编制财务报表的目的,掌握各类财务报表的结构,构成要素,了解各类财务报表之间的勾稽系.(二)本章教学内容第一节财务报表概述1.财务报表的意义2.财务报表的目的3.财务报表的种类4.财务报表的构成要素第二节资产负债表1.资产负债表的意义与功能2.资产负债表的格式3.资产负债表的构成要素第三节损益表1.损益表的意义与功能2.损益表的格式3.损益表的构成要素第四节利润分配表和业主权益表1.利润分配表2.业主权益表的意义与功能3.业主权益表构成要素和格式第五节财务状况变动表和现金流量表1.财务状况变动表2.现金流量表的意义和功能3.现金流量表的构成要素和格式第六节财务报表间的勾稽关系第二章财务报表分析(一)本章教学目标和要求通过本章教学,使学生能够理解财务报表分析的意义,财务报表分析限制,会计信息质量特征及会计信息的局限性,掌握财务报表分析的工具,了解影响财务报表的相关因素.(二)本章教学内容第一节财务报表分析入门1.财务报表分析意义和目的2.财务报表分析的限制第二节会计信息质量特征第三节会计信息的局限性第四节影响财务报表的各种因素1.影响资产负债表的各种因素2.影响损益表的各种因素3.影响现金流量表的各种因素第五节财务报表分析工具1.比率分析2.比较分析3.趋势分析4.共同比分析5.图表分析和其他分析第三章短期偿债能力分析(一)本章教学目标和要求通过本章教学,使学生能够理解偿债能力分析的意义,掌握短期偿债能力的比率分析,了解衡量短期偿债能的其他分析方法.(二)本章教学内容第一节短期偿债能力和基本概念1.短期偿债能力的概念2.短期偿债能力的意义第二节短期偿债能的比率分析1.流动比率2.经营能力比率第三节衡量短期偿债能的其他分析方法1.比较分析2.图表分析3.趋势分析4.共同比分析5.特殊分析第四节短期偿债能力分析的运用1.影响短期偿债能力的因素2.短期偿债能力分析的实际运用第四章资本结构与长期偿债能力分析(一)本章教学目标和要求通过本章教学,使学生理解资本结构,掌握资本结构和长期偿债能力的比率分析,了解资本结构和长期偿债能力分析的相关问题.(二)本章教学内容第一节资本结构和长期偿债能力的基本概念第二节资本结构和长期偿债能力的比率分析1.资本结构类别比率分析2.资本结构项目别比率分析3.纯益为利息倍数分析及扩展第三节资本结构与长期偿债能力分析的相关问题1.资本结构与长期偿债能力分析的其他分析方法2.比较分析3.资产与资本结构4.资产的价值第五章投资报酬分析(一)本章教学目标和要求通过本章教学,使学生理解投资报酬的概念,掌握投资报酬的比率分析,了解投资报酬的其他分析方法.(二)本章教学内容第一节投资报酬的基本概念1.投资报酬率的概念2.投资报酬率的意义第二节投资报酬的比率分析1.投资报酬率的计算因素2.投资报酬率的计算3.投资报酬分析的其他比率第三节每股盈余分析1.简单资本结构每股盈余2.复杂资本结构每股盈余第六章资产运用效率分析(一)本章教学目标和要求通过本章教学,使学生理解资产运用效率的意义,掌握资产运用效率的比率分析.(二)本章教学内容第一节资产运用效率的基本概念1.资产运用效率的概念2.资产运用效率的意义第二节资产运用效率的比率分析1.销货对现金的比率2.销货对应收账款比率3.销货对存货比率4.销货对营运资金比率5.销货对固定资产比率6.销货对总资产比率第三节资产运用效率分析的实际运用1.资产运用效率在投资报酬率体系中的应用2.影响资产运用效率的因素

每天拿出两三个小时。看哈理论，，做哈实务。。由浅入深的去学，慢慢来

1.如何体现财务管理专业的特色。财务包括公司理财或者财务管理、投资学、金融市场学三个部分。财务管理专业侧重于公司理财,金融专业侧重于投资学和金融市场学。对于财经类大学来说,由于财务管理专业往往设置在会计学院下面,因此要以培养具有国际视野的CFO为人才培养的市场定位。在市场定位明确之后,还要设置比较灵活的教学计划,为不同兴趣的学生提供一份可选菜单。财务管理专业的教学计划和课程体系主要围绕培养未来的CFO而设置,但是考虑到财务管理专业与会计学专业、金融学专业相近,可在财务管理专业教学计划中设置会计学专业、金融学专业的部分主干课程,比如中级和高级财务会计、投资学等课程,为一部分喜欢会计学或金融学专业的学生提供一份可选菜单。总之,财务管理专业的特色一方面体现在人才培养的市场定位上,另一方面体现在教学计划和专业课程设置上。 2.财务管理课程与高级财务管理课程内容的划分。不少院校借鉴会计学专业的主干课程设置经验,开设财务管理原理、中级财务管理和高级财务管理课程,目的是使学生的学习能够循序渐进。但是在实际操作过程中遇到的主要困难是,财务管理原理课程与中级财务管理课程内容的划分很难泾渭分明,存在很多重复的部分。因此,笔者建议将财务管理原理和中级财务管理合并在一起,开设财务管理课程。另外,还要对财务管理课程与高级财务管理课程的内容进行划分。对这一问题的处理,可以将教学内容和教材使用结合起来考虑,首先制定财务管理课程的教学大纲,可以考虑以注册会计师考试用书财务成本管理课程中的财务管理内容为基础作为财务管理课程的教学内容。 关于财务管理课程的教材使用,建议采用国际经典财务管理教材的译本。这样既有利于培养学生的国际视野,又克服了学生的语言障碍,便于学生更多、更有效率地学习财务管理知识。国内翻译比较好的国际经典财务管理教材主要有两本:一本是吴世农、沈艺峰等人翻译的《公司理财》(StephenA.Ross等著);另一本是方曙红、范龙振等人翻译的《公司财务原理》(RichardA.Brealey等著)。由于这两本教材内容充实,足够一学年使用,所以可将其中与国内财务管理教材内容大致相同的部分,作为财务管理课程内容讲授,剩下的内容作为高级财务管理课程内容讲授。在这两门课程的学习过程中,一方面,鼓励英语基础好的同学对照英文原版教材学习(机械工业出版社同时出版了这两本书的英文版本),培养学生直接阅读英文文献的能力,提高专业英文水平;另一方面,在教学过程中可有意识地结合我国上市公司的一些财务案例进行分析,以培养学生理论联系实际的能力。 3.如何培养财务管理专业学生的实践能力。在教学过程中,学习能力和实践能力的培养都很重要。但是由于财务管理专业建设时间比较短,缺少历史经验积累,教学实践环节比较薄弱,学生实践能力的培养有点力不从心。代写留学生论文再者,不同的财务主体,其财务活动有很大不同,强调在学校里培养出较强的实践能力也不太现实。因此,在教学中还是着重利用案例教学以及财务管理知识竞赛等手段,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。在案例教学中要注重培养学生的结构性思维习惯。 4.是否需要单独开设职业道德教育课程。针对现代大学教育中存在的“重术轻道”问题,财务管理专业教育毫无疑问应加强职业道德教育,为减少社会贪污舞弊、提高社会诚信做出自己的贡献,因此有教师建议开设财务人员职业道德教育这门课程。

首先,讲的是财务报表都有哪些种类,有资产负债表,利润表,现金流量表,所有者权益变动表,和财务报表附注.然后,开始讲资产负债表中的项目的构成,以及这些项目是如何填列的,接着就是利润表的构成及填列,以及后面的各个表.其次,讲的是这些表之间有什么关系.最后,讲的是如何填制这些表.

设置的主要课程有管理学、微观经济学、统计学、经济法、财政学、税收学、金融学、市场营销、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学、电子数据处理会计、现代会计学（英文版）等。