高级注册会计师荆州有多少人

截至2015年12月31日，中注协共有注册会计师101376人。从地区分布情况看，北京注册会计师数量最多，有12762人，占全国总数的12.73%;排名第二的是广东，有9028人(其中深圳3054人);第三是四川，有6356人。      截至2015年12月31日，中注协非执业会员共有113715人(其中，外国及港澳台地区非执业会员537人)。      注册会计师不分高级、中级。只分为执业注册会计师和非执业会员。      按全国人口15亿测算，注册会计师20万人占0.013%。

从1991年起到2010年累计有15.8万人取得了全科合格证。注册会计师是一种资格考试，和职称没有关系。

注册会计师全科合格15.6万人,高级会计师8万人,中级会计师151万人,初级会计师260多万,会计从业人员1200万

截至2015年12月31日，中注协共有注册会计师101376人。从地区分布情况看，北京注册会计师数量最多，有12762人，占全国总数的12.73%；排名第二的是广东，有9028人(其中深圳3054人)；第三是四川，有6356人。截至2015年12月31日，中注协非执业会员共有113715人（其中，外国及港澳台地区非执业会员537人）。注册会计师不分高级、中级。只分为执业注册会计师和非执业会员。按全国人口15亿测算，注册会计师20万人占0.013%。

截至2020年3月31日，中国注册会计师协会非执业会员有164152人，注册会计师108449人，个人会员272601人，单位会员9478家。

2020年第一季度，中国注册会计师协会净增个人会员4951人。其中，新入会登记的非执业会员3829人，注册会计师转为非执业会员640人，取消登记277人，取消资格36人。非执业会员总计比上年第四季度末净增加4156人。

全国注册会计师新批1250人，撤销、注销455人。注册会计师比上年第四季度末净增加795人。

中国注册会计师协会发展史：

中国注册会计师协会成立于1988年11月，是在财政部党组和理事会领导下开展行业管理和服务的法定组织，依据《注册会计师法》和《社会团体登记条例》的有关规定设立。

承担着《注册会计师法》赋予的职能、财政部党组委托和财政部领导交办的职能，以及协会章程规定的职能，已拥有团体会员5000多家，个人会员13万多人，其中，执业会员约6.5万人，非执业会员7万多人。

中国注册会计师协会分别于1996年10月和1997年5月加入亚太会计师联合会和国际会计师联合会，并与50多个境外会计师职业组织建立了友好合作和交往关系。

以上内容参考  百度百科-中国注册会计师协会

行业信息历史数据

行业信息数据，是全国注册会计师行业正在发生的变化和结果。作为长期关注行业发展的执业注册会计师，审计云对于行业信息数据变化，不能没有态度。

先看几组行业数据的统计和披露：

《中国注册会计师行业发展规划（2016-2020年）》提出：到2020年末，要有14万执业会员、15万非执业会员，到2020年，基本完成30万注册会计师的规划目标。

截至2018年12月31日，中国执业注册会计师106,798人，非执业会员143,812人，个人会员首次突破25万人达250,610人（中注协官方数据）。

截至2019年12月31日，中国执业注册会计师107,430人，非执业会员148,682人，个人会员达256,112人（中注协官方数据）。

截至2020年6月30日，中国执业注册会计师110,365人，非执业会员170,253人，中注协个人会员突破28万人达280,618人（中注协官方数据）。

《中国注册会计师行业发展规划（2021-2025年）》披露：截至2020年12月31日，全国有会计师事务所9800余家（含分所1200余家），中注协个人会员总数达到28万，其中执业会员11万余人，非执业会员17万余人。

截至2020年3月31日，中注协非执业会员有164152人，注册会计师（执业会员）108449人，个人会员有272601人，单位会员（会计师事务所及其分所）9478家。考会计师证去优路教育，优路教育师资力量完备，名师众多。【点击在线咨询问题】注册会计师的薪资水平在不同的城市存在较大差别，另外，薪资水平还会受到工作年限的影响。一般拥有5年及以上工作经验的注册会计师薪资水平相比职场新人和资历尚短的注册会计师要高出数倍。另外，注册会计师的薪资水平在不同企业也会有较大差别。执业注册会计师在会计事务所从事专门的审计工作，薪资方面相对较高，也比较固定。非执业注册会计师因就业的选择方向比较多，所以不同机构的非执业注册会计师薪资差别较大。想要了解更多关于会计师的相关信息，推荐咨询优路教育。学员们的信任与好评，源自于十几年来优路教育打造的围绕建筑工程领域的职业教育人才培养体系。优路教育通过讲师培养体系的搭建、构建优路教育商学院平台、聚焦师资人才培养等方式，逐步建立起了一支自有的师资团队，为学员提供线上、线下的教学服务。