注册会计师郑吉林

1、西京学院

西京学院地处古城西安，始建于1994年，2005年获批为普通本科高校，2009年获学士学位授予权，2010年作为全国第一所民办高校通过教育部本科合格评估，2011年成为全国首批获得硕士专业学位研究生培养资格的五所民办高校之一。2018年4月，西京学院获批陕西省“一流民办高校建设单位”。

学校占地近1400亩，建筑面积64万平方米。在长期的发展过程中，立足为区域经济服务，结合本校优势，学校确立了以“三大专业群”建设为主的专业发展规划，即以智能制造为牵引的工科专业群，以审计学、会计学为引领的经济管理专业群，以视觉传达设计为轴心的现代艺术设计。现设有15个院系、7个书院;5个专业硕士点，36个本科专业，22个高职专业。

一、2020复试拟录取情况

2019年复试名单未公布，

拟录取名单中未公布初试分数。

总计录取55人，含1名士兵计划。

2018年进入复试人数未公布，

总计录取39名

录取士兵计划4名，分数分别为174/161/158/148

录取全日制考生35名

241分录取1人

233分录取1名

221分录取1名

210-215分6名

200-209分录取8名

190-199分录取15名

180-188分录取4名

二、复试内容及方式

复试采取笔试和综合面试相结合的方式，复试成绩由专业笔试成绩和面试成绩构成，其中专业笔试成绩占复试成绩的30%，面试成绩占复试成绩的70%。

(一)专业课笔试

1.专业课笔试(审计学/数据库系统，二选一)，

2.政治笔试

同等学力加试：会计学原理、管理学

加试课程成绩不计入复试总成绩，但其中有一门加试课程成绩不合格，不予录取。

笔试成绩=审计专业课×90%+政治×10%

(二)专业综合面试

专业综合面试是对考生德、智、体、美进行全面考核，侧重对考生专业素质、实践能力以及综合素质等方面的考核，满分100分。

面试内容一般应包含以下基本方面：

1.专业素质和能力(40分)

①大学阶段学习情况及成绩;

②全面考核考生对本领域专业理论知识的掌握程度，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;

③外语听说能力和计算机使用能力。

2.实践动手能力(30分)

①使用会计和审计相关软件能力;

②大学期间参加各种竞赛;

③发表论文、专利等。

3.综合素质和能力(30分)

①思想政治素质和道德品质等;

②大学期间参加社会实践活动等方面的情况;

③事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况;

④人文素养;

⑤举止、表达和礼仪等。

个人得分=(专业素质和能力得分+实践动手能力得分+综合素质和能力得分)/5：

三、录取

根据考生总成绩从高分到低分排名情况录取(考生总成绩=初试成绩×60%+复试成绩×40%)。

2、新疆财经大学

会计学院成立于1984年12月，是新疆财经大学办学历史悠久，办学层次齐全的专业院部，会计学院目前有本科及研究生两个培养层次，是学校首批硕士点院部之一，也是新疆高校中的第一个会计学硕士点，学院现有3个硕士点，(会计学、会计专硕、审计专硕)。现有专职硕士导师33人(含外聘)，研究生340人。本科有会计学、审计学和财务管理3个专业，现有本科在校生2000余人。会计学专业下设会计学、国际会计(ACCA)、注册会计等3个专业方向。多年来，学院毕业生的就业率和社会评价，均居自治区学科前列，得到了社会的广泛认可，成为了新疆财会战线上的主力军。

2020年复试录取情况

2019的复试录取信息未搜集到。

2018年复试录取情况

2018年进入复试30人，录取27人

220以上分2人录取2人

200-202分3人录取3人

190-199分9人录取9人

180-189分7人录取6人

175-179分9人录取7人

复试参考书

①审计学：《(2018年)注册会计师全国统一考试辅导教材:审计》，中国注册会计师协会，中国财政经济出版社

②财务会计：《2018年度注册会计师全国统一考试辅导教材:会计》，中国注册会计师协会，中国财政经济出版社

①会计学原理：《基础会计》(第三版)，陈国辉、迟旭升，东北财经大学出版社

②内部控制学：《企业内部控制学》，郑洪涛、张颖，东北财经大学出版社

学制 2年

研究方向与复试科目

面试

(1)英语口语;

(2)专业基础知识及相关知识(考生随机抽题和评委提问相结合，主要考查考生对专业基础知识的认识、仪表举止行为、语言表达能力及应变能力等;每位考生20分钟左右。)考生面试成绩取评委平均分，面试不及格者不予录取。

复试成绩核算办法

1、综合成绩=40%×初试成绩+60%×复试成绩

2、面试成绩或笔试成绩低于60分不参加综合成绩的计算评定。加试科目成绩不计入综合成绩，但均不得低于60分.

3、石河子大学(最容易考的211院校)

石河子大学已有65年的办学历史，是国家“211工程”重点建设高校和国家西部重点建设高校，现由教育部与新疆生产建设兵团共建。学校坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位，形成了“以兵团精神育人，为屯垦戍边服务”的办学特色，以培养高素质应用型人才作为根本任务，是我国屯垦戍边、建设边疆的重要力量，是新时期参与中国“西向开放”及“一带一路”宏伟战略实施的新疆排头兵。石河子大学国内较早开设会计学专业研究生教育的综合类院校，1993年开始招收会计学专业本科生以及会计学方向硕士研究生，2000年获批会计学硕士点，2004年起招收财务与会计方向博士研究生;会计学专业是石河子大学、兵团及新疆重点建设的学科及品牌专业。作为我校审计硕士(Maud)教育的依托学系，经济与管理学院会计学系现有会计学、财务管理、审计学等3个本科专业，会计学和财务管理2个学术硕士点，会计专硕(MPAcc)和审计(Maud)2个专业学位点。依托1个国家重点(培育)学科、2个一级学科博士点、1个博士后流动站和工商管理等3个一级学科硕士点等学科支撑，以及国家级“经济与管理实验教学示范中心”、新疆高校人文社科重点研究基地等多个科研教学平台，通过主抓学科建设，各专业间以及三大学历层次之间，已形成资源共享、相互配合、协同推进的良好局面，教学科研水平在新疆乃至西部名列前茅，会计学专业研究生培养质量获得用人单位好评。

石河子大学经济与管理学院审计硕士(Maud)点师资力量雄厚，1人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，1人享受国务院特殊津贴，2人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2人入选“全国会计学术领军(后备)人才”计划，1人入选兵团学术技术带头人，2人分别入选“兵团英才”计划第一层次和第三层次，1人入选石河子大学“3152”领军人才计划，2人入选“石河子大学学科带头人”，8人入选石河子大学“263”青年骨干以及“3152”中青年骨干教师资助计划。

现为审计硕士(Maud)学生授课的教师中有教授13人，副教授16人，其中博士生导师5人，硕士生导师25人，高级职称比例达到100%;教师均具有硕士及以上学历，博士17人，且多毕业于中南财经政法大学、暨南大学、厦门大学、吉林大学、华南农业大学等国内重点高校，博士比例已经达到59%。2020年复试和录取信息均未公布，有了解的同学可以留言告知。

一、学制、学费

全日制审计专硕

学制：二年

学费：7000元/年,两年共计14000元

二、2019复试录取情况

2019总计录取13人，进入复试的名单未查询到(复试比例为1.2-1.5)

191-199录取6人

200-209录取4人

214、221、225各录取1人

4、云南财经大学

2020年分数线为205，预估分数在210+的同学可以考虑这个学校。2019年和2020年复试名单和拟录取名单都不包含分数，所以没法提供详细分数段信息。

2018年招生计划25人，一志愿复试人数51人，实际录取33人，未公布进入复试和最终录取学员的初试成绩。学制3年，学费12000每年。

(一)复试内容及成绩计算

1.复试成绩满分100分，60分为及格。

2.复试内容：英语、专业、科研实践综合能力、思想政治理论

(二)复试参考书：本书编写组：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社(最新版)(2)陈红著，《会计学》，高等教育出版社，2014年第二版(3)孙茂竹、文光伟、杨万贵著，《管理会计学》， 中国人民大学出版 社，2015年第七版 (4)朱锦余，刘云珊著，《审计学》，立信会计出版社，2016年第一版(5)中国注册会计师协会：《财务成本管理》，中国财政经济出版社(本年度注册会计师全国统一考试辅导教材)。

同等学力加试：

基础会计;陈红，姚荣辉著：《基础会计》， 清华大学出版社， 2014年版

审计基础：朱锦余著，《审计学》，高等教育出版社，2012年第二版

(三)总成绩计算：

总成绩=(初试总分转化为百分制分数)×60%+复试成绩×40%。所有各项成绩计算精确到小数点 后2位。(根据实际情况填写)

5、内蒙古财经大学

内蒙古财经大学坐落于首府呼和浩特市，始建于1960年，是国家在少数民族地区最早设立的财经类高校。经过59年的建设与发展，现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务，以经济学和管理学为主，理学、法学、工学、文学融合发展，具有鲜明地区和民族特色的财经大学。

内蒙古财经大学会计学科办学历史已达30余年。1979年内蒙古财经学院恢复工业会计本科招生，1984年开始商业会计本科招生，1988年专业调整中将工业会计专业、商业会计专业合并为会计学专业;1986年成立会计学系;1990年增设审计学专科专业;1999年增设财务管理本科专业;2005年增设审计学本科专业;2006年取得会计学硕士学位授予权;2007年6月成立会计学院;2014年取得MPAcc(会计硕士)专业硕士授权点; 2018年取得MAud(审计硕士)专业硕士授权点。目前会计学院有会计学(含蒙语授课)、财务管理、审计学三个本科专业。有会计、财务管理、审计三个教学系和一个实验室，有学团、教务和行政三个办公室，有一个财务与会计研究中心，

2020年复试录取情况

一、学制2年

二、2019拟招生5人，后实际扩招进行了调剂，但是目前找不到相关信息了。

三、总成绩=(初试总成绩÷3)×50%+复试成绩×50%

6、兰州财经大学

兰州财经大学会计学院的前身是1981年成立的兰州商学院会计学系，2000年在原兰州商学院会计学系、审计学系合并重组的基础上成立了会计学院，是西北五省区最早设立会计学本科教学的高校之一。学院下设5个系(财务会计学系、财务管理学系、成本与管理会计学、审计学系和资产评估学系)、4个中心(现代财务与会计研究中心、实践教学中心、MPAcc/Maud教育中心和国际项目教育中心)。

2019-2020年整个学校的复试名单和拟录取名单都未公布学生专业和初试复试成绩，所有没办法得到有效的信息。2020年分数线为2020分，预估自己可以考205+的同学可以考虑这个学校。

2019复试科目：会计学综合+政治理论

同等学历加试科目：

《管理学》《会计学原理》

2018年录取情况

2018年录取55人(复试名单未公布分数，所以查不到复试比)

240-249分录取3人

230-239分录取2人

220-229分录取9人

210-219分录取11人

200-209分录取14人

190-199分录取16人

二、复试形式

1、专业课笔试(同等学力考生还须加试所报考专业本科阶段的两门主干课程);

2、综合素质面试;

3、英语口语听力水平测试;

三、初试与复试成绩权重

录取成绩=初试总成绩/5(管理类专业学位除以3)×70﹪+复试成绩×30﹪ 其中，复试成绩=专业课笔试成绩×50﹪+综合素质面试成绩×30﹪+英语测试成绩×20﹪

四、录取规则

录取名单以上述成绩的排序结果为依据。排序分两类，第一类是第一志愿考生排序;第二类是调剂考生排序。录取时，第一类考生优先录取。专业课笔试成绩、综合素质面试成绩、英语测试成绩和同等学力考生加试成绩<60分者(少数民族骨干、享受少数民族照顾政策、退役大学生士兵计划考生<49分)均视为复试不合格，不参加排序，不予录取。

7、湖南工商大学

湖南工商大学坐落在历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江。她是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、工、理、法、文、艺等学科的省属全日制普通高等学校，是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化创新创业教育改革示范高校”、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验50强高校。1999年开始研究生培养工作。6个一级学科入选2018年上海软科发布的“中国最好学科排名”，其中管理科学与工程进入前10%，居全国排名第21位、省内高校第1位。

2020年复试分数线为212分，录取30人，公布的名单中只有初试复试加权总分，没有单独的初试成绩，所以无法做详细分析。

2019年新增第一年分数较低，加上学校由湖南商学院更名为湖南工商大学，2020分数涨幅较快。

2019全日制进入复试38人，录取30人，

180-189分9人，录取6个

190-199分7人，录取4个

200-209分8人，录取7人

210-219分10人，录取9人

220-229分2人，录取2人

232分2人，录取2人

(一)、复试内容包括三个方面：专业素质和能力测试(150分)、综合素质及能力测试(100分)、外语能力测试(50分)。复试总成绩300分。根据考生复试成绩实际情况确定合格标准。复试三个方面中任何一个方面成绩不合格的考生不予录取。

1、专业素质和能力测试。专业素质和能力测试采用笔试形式。复试笔试科目内容详见我校研究生院网站复试考试大纲。会计硕士考生笔试《财务与会计》、《政治理论》两门，成绩分别占专业素质和能力测试(150分)的三分之二、三分之一。官网只给了会计的考试大纲，审计的没有，估计是会计审计的复试科目一样。

2、综合素质及能力(含心理素质)测试。综合素质及能力测试采用面试形式，满分100分。每名考生的面试时间一般不少于15分钟。根据考生的作答情况，复试小组每个成员各自独立给考生评分，取算术平均值为最终成绩。

3、外语能力测试。外语测试采取听说交流的形式(面试)。每名考生的测试时间一般不少于5分钟，满分50分。复试小组相关成员独立给考生评分，取算术平均值为最终成绩。

(二)、同等学力考生的加试

以同等学力报考的考生须加试两门所报专业的本科主干课程，加试方式为笔试。同等学力考生加试科目成绩不计入总成绩，但不合格者不予录取。

(三)录取办法

(一)在专业招生计划指标数以内，按加权总成绩排名差额录取。初试总成绩占60%、复试总成绩占40%，按照分数高低进行排序。

1.复试总成绩=专业素质和能力测试成绩+综合素质及能力测试成绩+外语能力测试成绩

2.录取总成绩=初试总成绩×60% +复试总成绩×40%

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现如今，我们都跟承诺书有着直接或间接的联系，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。在写之前，可以先参考范文，以下是我收集整理的个人承诺书7篇，希望能够帮助到大家。

作为一名村干部，应该努力做到，为群众做贡献，为人民服务，本人做出以下承诺：

1、思想政治方面 ：

思想积极提高，政治觉悟较高，始终保持党员的提高前辈性和贞洁性，敢于同各种反动思想作斗争，村干部党员个人总结。解放思想，量力而行，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和题目，大事大非眼前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，果断拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业布满决心信念。

2、学习方面 ：

坚持把学习作为自我完善和进步的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政管理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又注重实际效果。

3、工作方面：

听从铺排，当真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。在乡镇时，除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外，还创造性地搞好办公室文秘工作。

但是我也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，争取在今后的工作中进一步完善和进步。

在我省注册会计师行业深入开展创先争优活动中，争当优秀注册会计师（或业务能手），我郑重承诺：

一、带头勤学好思。积极参加“三读书”活动，把读书作为追求更高境界的享受；学习践行社会主义核心价值体系，完成继续教育培训任务；每年完成1—2篇读书心得、研究报告、问题探讨等方面的文章；不仅读好有字的书，还要读好无字的书，学先进、学典型。

二、带头德高品优。具备“五心”，即“忠心、爱心、孝心、诚心、信心”，要把忠心献给党、爱心献社会、孝心献父母、诚心交给执业、信心留给自己。遵守执业纪律，树立诚信意识，独立客观公正执业；公道正派，保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气；在创建优秀会计师事务所党支部和会计师事务所中发挥表率作用；恪守职业道德，牢记社会责任。

三、带头业精能强。刻苦钻研，业务技术精良，完成工作标准高、质量高、效率高、效果好；有较强的文字写作和语言表达能力；沟通协调能力强，在本职岗位上做出优异成绩；求真务实，开拓进取。

四、带头清风正气。自觉遵守党风廉政建设责任制有关规定；自觉遵守行业约法三章和六条禁令；自觉参加事务所和行业会组织的党风廉政教育、警示教育等；自觉接受各方监督，经受市场经济和改革开放的考验。

五、带头服务客户。服务意识强，所提高的审计鉴证服务独立客观公正；充分发挥专业优势为客户提供管理咨询服务，出具的管理建议书得到客户肯定并付诸实施；主动听取客户的意见和建议，为断改进和完善服务工作。

承诺人（签字）： 会计师事务所

二xx年 月 日

一、整改方面

1、加强学习，提高自身的管理能力和水平，适应现在的领导岗位，更好的`完成本科室的各项工作。

2、提高工作效率，认真执行学校限时办结制的相关文件，克服办事效率低下，缺乏自主和创新能力等缺点，认真高效的完成自己的本职工作，并协助同事完成领导交办的其他任务。

3、加强业务学习，提高在计算机和网络等方面的水平，为图书馆的数字化建设作出更大贡献。

4、协助馆长联系购买电子资源，使图书馆能够给广大师生员工提供更好的服务。

二、服务方面

认真贯彻执行学校首问负责制、限时办结制的相关文件，急事急办，特事特办，能当天办结的事项，当天或当场办结，提高服务水平和质量。在平时的工作中，保证图书馆机器设备的正常运行和网络畅通，为广大师生员工更好、更充分的利用图书馆提供优质的服务。

三、办实事好事方面

认真完成自己的本职工作，并于近期完成以下工作：、协助馆领导联系购买外文电子期刊数据库；、做好建设西校区电子阅览室相关设备购买的准备工作；、完成中文电子图书的购买和安装使用工作；、对图书馆网站进行改版。

四、执行规章制度方面

在思想上高度重视，认真学习学校及图书馆的规章制度，切实提高执行规章制度的自觉性，增强执行规章制度的意识。

在工作中严格执行首问负责制、限时办结制、责任追究制等规章制度，更好的完成各项工作。

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我校根据学校实际，对我校教师在工作中承诺如下：

1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。

2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。

4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。

5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

6．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。

7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访。

8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。

9．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。

以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

承诺人：

为构建和谐的教育发展环境，进一步维护师生生命安全和教育系统稳定，我作为学校负责人，一定扎实认真地贯彻落实《安全生产法》、《民办教育促进法》等法律、法规以及各级政府、教育行政部门有关学校安全工作的规章、标准、规定，深入开展“法人代表安全生产双百日承诺”活动，并郑重承诺如下：

一、认真贯彻落实《民办教育促进法》、《吉林省学校安全工作暂行规定》、《吉林省学校消防工作暂行规定》、《卫生部、教育部学校食物中毒事件行政责任追究暂行规定>》，建立健全学校安全管理责任制，严格执行各项安全管理制度、操作规程，高度重视并做实、做细学校安全管理工作。

二、加强学生安全教育和培训。通过板报、橱窗、印发资料、举办教育讲座、召开专题班会、队会等形式，开展多种形式的安全教育和培训，对学生进行交通、消防、饮食卫生、运动、劳动、活动、教学实验、治安、管理失当安全等学校“十项安全”教育以及防触电、防煤气中毒、防网络伤害等安全教育，创造条件组织学校安全应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力、安全防范能力。

三、加强学生安全管理。对在校学生实行全天候管理，只要有学生在校，就有教师值班进行跟踪管理。合理安排学校作息时间，建立实行学生放学排队制度，由教师护送通过复杂的交叉路口，确保学生的交通安全。

四、密切家校联系。通过家长会、致家长信等形式，督促家长重视孩子安全，加强对子女的教育和管理，努力减少学生离校期间因家长管理不到位而出现的学生伤害事故。

五、加大安全隐患排查与整改力度。经常性、有计划地开展安全隐患排查，重点部位的检查每周不少于一次，其他部位的检查每月一次。重点做好学校“十项安全”及取暖期煤气中毒、火灾隐患等排查与整改工作，建立安全隐患排查与整改工作责任制，对排查出的安全隐患，确定专人负责整改措施的落实，对整改情况要进行跟踪检查，确保安全隐患及时得到整改。

六、加强学校治安和周边环境治理工作。加强学校安全保卫制度，建立完善领导带班、教师值班制度；积极争取当地公安部门和社区支持，做好学校治安秩序整治和周边环境治理工作，创造良好的育人环境，确保教育教学正常开展。

七、加强安全工作的检查督导。加强对安全教育，安全管理、安全隐患排查与整改情况的督导检查，并将安全工作作为教职员工工作考核的重要内容，确保全体教师认识上位，工作到位，保证质量。

八、尽职尽责，严防死守，确保不出现重特大恶性事故，遏制一般事故发生。

承诺人：

20xx年x月x日

作为一名xxx办公室工作人员，要充分发挥承上启下、联系内外的纽带作用和传递信息、辅佐决策的参谋助手作用，为努力做好xxx办公室各项工作，现我就个人工作岗位，结合工作实际，特做出如下承诺：

一、认真履行工作职责，端正工作作风。认真做好各类文件的送阅、收发工作，领导对各类文件做出的批示，要及时与相关科室进行沟通联系，并做好有关记录。上班期间严格遵守工作纪律，不迟到、不早退、不脱岗，不做与工作无关的事。

二、遵守xxx各项规章制度，不断强化大局意识、岗位意识、责任意识、服务意识，不断提高工作效能。

三、认真执行各项准则、条例，努力提高自身综合素质，加强业务知识学习，努力提高工作效率。

四、端正工作态度，增强责任感和服务意识。紧紧围绕本岗位工作职责，查找问题、认识不足，切实解放思想、提高工作的主动性和创造性。

承诺人：

联系电话：xxx

本人承诺：

一、依法执教，忠诚教育。全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守有关法律法规，规范教育行为，宣传先进文化，不发表、不传播违背国家法律法规的任何言论，尽职尽责，教书育人，全身心投入工作。

二、爱岗敬业，甘于奉献。热爱教育事业，用心做事，精心教学，遵章守纪。不迟到、早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、聊天。在工作时间内不干私活等。严格遵守学校的各项规章制度。对待工作认真负责，不分份内份外，不计较个人得失，乐意为他人、为集体奉献自我。

三、关爱学生，以人为本。尊重学生人格，建立民主、平等、亲密的师生关系。坚持正面教育，不漫骂、训斥、恐吓、体罚与变相体罚学生。杜绝一切有损与学生人格和心理健康的语言和教育方式。注重提高教育质量，上班做到人到、心到、眼到、口到。时刻把学生放在心上。

四、严谨治教，精益求精。精心组织活动，努力提高课堂教学质量。勇于实践，大胆创新，积极探索教育教学方法。因材施教，尊重学生的个体差异，为学生创设一个自由、宽松的学习氛围，促进其身心健康和谐地发展。

五、廉洁自律，为人师表。模范遵守社会公德，维护教师良好形象，仪表端庄自然，服饰大方整洁，语言规范健康，举止文明礼貌，不接受家长赠礼，不向家长谋私利。在工作生活中，诚实、守信、公正、严格，处处为学生做表率。

六、家校配合，携手共进。经常与家长沟通交流，以诚相待，以礼相见，虚心听取家长的意见和建议。在协调家庭教育中，宣传科学教育方法，起好主导作用，争取家长对学校工作的配合与支持，努力形成合力。尊重家长，本着平等、合作的原则，主动与家长沟通，争取家长的理解、支持，争取社会、家庭担当更多的道德教育责任;不要态度冷漠，对家长不要有亲疏远近之分。

七、团结协作，顾全大局。教师之间彼此尊重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人经验，取长补短，共同进步。尊重领导，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。热爱学校，树立集体观念，关心学校的建设和发展，不挑三拣四，斤斤计较，事不关己，无所作为。

八、终身学习，提高素养。确立“终身学习”的观念，坚持不断的学习，刻苦钻研业务，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高自身专业素养和水平，深化教育教学改革。自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，借助师风师德教育活动，给自己的心灵一次净化，使自己的师德得到提升。

本人决心：践行庄严的承诺，付出全部的心血，以良好的师德形象，赢得家长的尊重和社会的认可。

承诺人：XXX

20xx年xx月xx日