注册会计师审计三色笔记

【导读】注册会计师考试科目有六个，《审计》科目只是其中之一，对于2021年考生，想要在规定的时间内完成注册会计师考试，快速拿到相应的证书，就需要对注册会计师各科目的重难点进行全面了解，制定针对性学习策略，同时也要掌握一些好的、有效的刷题方法，这样才能保持更高的学习热情和效率，今天给大家带来的是注册会计师《审计》重难点剖析及刷题方法，下面就来全面了解一下。

一、整理教材内容，梳理教材结构

同学们经过预习阶段的温习，应该对审计教材常识有了必定的了解，但是，许多同学脑海中的常识点仍是零星的，合起书本或许并不清楚教材究竟说了那些内容，前后的联系是什么。就像我们采集了一堆珠宝，但是都是散落在地面上，没有归类，所以你对自己有多少珠宝并不清楚。在根底温习中，就需要我们对这些常识进行归类收拾，整理出整本教材上的大结构。

注会《审计》教材，从大框架上可以归为四部分内容，第一部分是基础知识，也就是审计风险、审计目标、审计工作底稿、审计证据、审计程序等，这一部分分值占考试的大约30%。在学习了审计的基础知识之后，教材内容安排了审计的实务知识，具体来说包括教材九到十二章的四个业务流程(销售、采购、生产和货币资金审计)和六个特殊项目审计(13章舞弊和法律法规以及第十七章其他特殊项目的审计)，通过审计实务部分的内容，帮助同学们理解审计的实质，也就是风险如何识别、评估和应对。第三部分是审计的其他相关知识，包括审计的沟通、利用他人的工作、集团审计、审计完成阶段的工作、内控审计，完善我们审计的教材体系。第四部分是关于事务所和注册会计师的质量控制建设和职业道德，也就是前三部分都是如何审计，最后一部分是关于CPA为了更好的执行审计业务，如何进行质量控制和职业道德建设。

同学们在这个阶段，应该先搞清楚教材的大结构，然后在大结构下再整理章节结构，然后再整理常识点的结构，从宏观到微观，逐渐往结构里边填充内容，使得常识点层次感清楚，逻辑线条明晰，从整本书来延伸展开是一条线，从一个常识点铺开来看是一个面。

二、把握重难点，打破中心常识点

审计教材难点在第七章：风险识别和评估;第八章：风险的应对;第十三章：舞弊和法律法规;第十七章：其他特殊项目的审计;第十九章：审计报告;第二十三章：独立性

对于以上的重点和难点章节，同学们一定要掌握，可能同学们可能觉得有点难。同学们可以按照审计基本的命题来学习：就是如何解决财务报表中的重大错报风险问题。第七和第八章就是教会我们如何识别、评估和应对风险。识别风险主要是通过两个了解，了解被审计单位及其环境，了解被审计单位的内部控制，从而来识别公司财务报表风险的来源，了解风险的来源是评估财务报表重大错报风险的基础。在识别公司有哪些风险的基础上，我们根据风险发生的可能性和一旦发生风险形成的严重程度把风险划分为重大错报风险和非重大错报风险。在下一步的风险应对中，重点去应对可能对财务报表有重大影响的重大错报风险。所谓应对风险就是确定财务报表在认定和披露是否有重大错报，前面识别的重大错报风险只是一种可能性，最终还要确定是不是报表有重大错报。

第十三章和第十七章是六个特殊项目，在考试中出题很多，同学们在学习这部分知识的时候，要掌握教材的逻辑。对于每一个特殊项目，教材首先是介绍基础知识以及管理层和注册会计师的责任，其次是介绍审计程序，然后是重点内容：风险的识别和应对，最后是发现的事项对财务报表的影响以及其他审计程序

对于十九章审计报告和第二十三章独立性，在学习这一部分时，要注意多做对比，通过对比增加记忆是一个很好的诀窍，比如下表：对比强调事项段和其他事项段

和财务报表的关系管理层已经在财务报表中披露管理层未在财务报表中披露

和审计的关系和审计没有关系披露的是审计责任、审计工作、审计报告相关的事项

报告中的用语对使用者理解财务报表至关重要帮助使用者理解审计工作

三、平常学习过程中留意细节，避免犯简略过错

审计考试特别留意对细节的调查，因为审计自身便是查找错报。审计教材中有大量的细节，特别是审计的程序的性质、时刻和规模。同学们在第二轮学习的时分，千万不要认为常识点我根本都了解了，在看书或者总结时分疏忽细节，只求大概，这是千万不可取的。必定要认真细致，留意哪些是危险评价程序，哪些是应对程序，每一个程序是应当做仍是能够做。程序是在什么时刻做，做多大的规模，对哪些科目和买卖做，都是要搞清楚的。

比如，关于CPA对法律法规的责任，选项这样描述：对于不直接影响财务报表金额和披露的法律法规，注册会计师应就被审计单位遵守了这些法律法规获取管理层的书面声明。这个说法貌似正确实际是错误的。准则规定是：注册会计师应当要求管理层和治理层(如适用)提供书面声明，以表明被审计单位已向注册会计师披露了所有知悉的、且在编制财务报表时应当考虑其影响的违反法律法规行为或怀疑存在的违反法律法规行为

四、刷题不要多，要留意总结

《审计》科目不需要刷许多的题目，不像财务管理等科目，刷题的意图是了解审计的本质，避免考试陷阱。我建议同学们能够多做历年考题，把近7-8年的历年考题都做一遍，看看考试是怎么考试教材上的常识点，怎么挖坑，我们该怎么应对，特别是经过做题看看教材哪些是历年常考的常识点。经过做题，同学们在学习的时分能够有的放矢，最好能够把每个重要常识点历年的考题收拾一下，贴在这个常识点笔记的后边，在终究温习的时分能够进步效率，不必再找对应的习题了。

总之，在现阶段温习过程中，同学们要在预习的根底上深化常识点，特别是打破重难点，对教材的系统和结构有一个明晰的了解。同学要做好学习笔记，多做总结和笔记，把教材有厚变薄。终究还要要点刷题和常识点的对应联系，明确每个常考常识点的考试形式。下阶段温习是一个承上启下的过程，是一个非常重要的过程，在这个阶段温习好了，就为终究的冲刺打下了良好的根底。

关于注册会计师《审计》重难点剖析及刷题方法，就给大家介绍到这里了，希望对大家能有所帮助，也希望大家能够稳扎稳打，在重难点知识指引下，高效刷题，更多注册会计师通关经验分享，欢迎大家持续关注，或者点击同分类下的其他文章，祝大家成功!

您好，注会考试科目中审计是相对来说最抽象的。建议你跟着网校老师学习，这样思路更加清晰，备考更加高效。可以点击我的昵称去了解详细信息。

其实各章节比较独立，可以按考试分值大小来排列学习顺序

一、以教材为主，掌握基础知识对于注会考试，各科目的特点不一样，同学们要结合各科的特点进行备考。注会《审计》科目的特点就是晦涩难懂，满篇中国字，背后却都是洋人的思维，拿到教材感觉给人一种云山雾罩的感觉。初次接触审计知识，我建议同学们不要好高骛远，踏踏实实的研读教材，最好找到适合自己的老师带着自己学习，先把审计的基础知识弄明白了，明白审计的基础理论、基本逻辑。不要着急去做大量的习题，更不可脱离教材简单看辅导资料。由于2021年注会《审计》教材还没有发行，所以建议各位考生在此期间可以根据2020年注会考试大纲以及注会教材进行备考二、注意知识点的内在逻辑，把握教材逻辑框架审计难，主要难在了很多同学不能理清楚知识点的逻辑关系，审计说白了是一套查找问题的方法和程序。管理层已经编制好了报表，审计师的责任就是用最合理、最有效的方法去证明报表是否没有重大错报，整个教材都是围绕这个基本点展开的。因此，在审计学习中，同学们要注意围绕“一个中心，二个阶段、三个角色”来学习。“一个中心”，审计是围绕“风险”这个中心展开工作的。现代审计属于风险导向审计，也就是审计是以风险为导向的。《审计》教材第一章就介绍了审计风险模型，审计风险来源于管理层编制的报表有重大错报风险以及审计师在审计过程中的检查风险。整个《审计》教材就是紧紧围绕这个风险模型展开的。审计的过程就是如何来识别重大错报风险，如何来降低检查风险，从而最终达到审计师可以接受的低水平的审计风险。“二个阶段”就是风险的识别和评估阶段，以及在风险识别和评估基础上的风险应对。教材第七章是风险评估，详细介绍了如何来识别财务报表的风险以及如何评估这种风险的大小，目的是找到影响报表的重大错报风险。紧接着在教材在第八章就介绍了风险应对，介绍了审计师面对识别出来的重大错报风险如何去应对，也就是去证实重大错报风险是否在财务报表中形成了重大错报。然后，教材为了方便同学们理解风险的识别、评估和应对的过程，在第九章到第十二章的四大业务流程审计以及十三章和十七章的六个特殊项目审计中，具体介绍了如何来识别和评估风险，如何应对识别出来的重大错报风险。“三个角色”指的是在审计过程中涉及到的主要人员。如果我们把审计比喻成一幕话剧，那么在这幕话剧中有三个角色登场，报表使用人、管理层、审计审。报表使用人我们简单理解为投资人，老板投资后当然关心企业的经营和财务状况，因此他们是报表的使用人。管理层就是负责企业日常管理的人员，比如CEO、CFO等，他们的工作就是管理企业并编制报表。第三个角色就是审计师，审计师我们可以理解为注册会计师，他们是取得审计的专业资格从事审计的人员。那么他们三个角色是如何分工的那?首先登场的管理层，管理层拿着编制完成的报表要送给投资人，投资人考虑到报表可能包含重大错报，因此并不会直接接受管理层编制的报表，投资人就会委托注册会计师对这些报表进行审计，检查一下管理层编制的报表是否不包含有重大错报，这时候注册会计师就会隆重登场了，拿人钱财，替人消灾。注册会计师需要按照审计准则和职业道德的要求独立的开展审计，审计之后出具一个审计意见，说明报表是否公允反映，是否有重大错报。因此，审计的过程可以简单总结为：审计师按照审计准则来审计管理层编制报表，查找错报的过程。三、在学习过程中要及时做笔记和总结无论老师讲的有多好，无论你看的有多明白，无论别人总结的体系有多好，都不如自己亲自动手总结的效果好。因此，我提议同学们在第一轮的基础学习中，准备一个笔记本，在跟着老师学习的过程中，及时总结老师讲解的知识点和框架体系。在历年的教学中，凡是亲手自己认认真真做笔记和总结的同学，对审计的理解都相当到位。审计教材是翻译的教材，一定要抽丝剥茧，把自己对审计的理解和总结提炼出来，把前后的知识和体系罗列出来，及时对已混点和易错点做对比分析。第一阶段的基础工作做得越好，到最后的复习越轻松。教材越晦涩，需要自己动手丰衣足食。总结的东西都会深深的记在脑海中，因为这是真正属于你的知识产权。四、在学习过程中留意考试细节，避免犯简单错误审计报表的目的是查找错报，同学们特别需要在学习的时候既要有逻辑、有框架，也不要忽略细节。希望同学们在第一阶段的学习过程中，主要是打基础，要仔细的研读教材，特别是注意一些容易出错的点，比如审计程序是“应当”做还是“可以”做，执行审计的时间到底是“日前”还是“日后”等等。