会计培训讲课老师招聘文案

辅导班怎么才能招到好的老师，辅导班招聘老师方法往下看

1. 提供土壤

如今教育机构越来越多，教师们的选择性越来越高，想要吸引优秀的人才，我们必须提供给对方所需的土壤。就如心理学理论中的吸引定律，是指思想集中在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被他吸引而来。也就是说，当我们足够优秀的时候，才能吸引优秀的人才。

①组织目标，我们学校要有清晰的组织目标和发展规划。

②企业文化，将我们创办学校的初衷、教学理念、企业愿景等等价值文化进行传递。

③成长空间，告诉求职者，一年后他会有什么样的成长，两年、三年后会实现什么样的成就，我们会提供给他什么样的增值机会，来到这里不止能有金钱上的收获，更重要的是从精神层面让他有所成长。让对方感受到我们是有想法、有目标、有境界的校长，我们能够提供给对方更多机会，产生更多的个人价值。

2.面试技巧

面试其实就像我们学校平时做活动，来了很多学生，但实际报名的没有几个，说明我们搞不定家长，不懂得如何接待，而没有面试技巧，不懂面试的，就会变成不是你面试别人，而是别人面试你，变成了求职者来考察你。

所以学会如何面试是一门必修课，学会面试的三个步骤，才能找到为我们所用的人才。

①学会看人，第一感觉很重要，一个人的形象气质、言谈举止、着装打扮都能反映出一定的素养，作为教师，更是如此。在心理学中存在一种光环效应，是一种影响人际知觉的因素，一个人的某种品质或形象给人以非常好的印象时，在这种印象的影响下，人们对这个人的其他品质，也会给予相对较好的评价。所以在我们接触面试者时，彼此留给对方的第一印象是格外重要的。

②学会提问，学会提出问题，并对回答进行判断。例如我们问到教师应具备哪些基本素质、之前的工作经历对你有什么收获和影响、对事业有什么样的规划等等，之后对方的回答是否合理、表达是否清晰、是否了解教育行业。通过几个问题，可以看出对方对工作的态度、对自我的要求以及对未来的规划等等。

③学会测试，测试分为笔试和技能测试，通过试课我们可以看出对方是否具有像他所的课堂经验，通过笔试和性格测试，分析出他到底适不适合做教师。

自吹自擂，蒙人的玩意

拓展资料：广告招聘是招聘的一种快捷重要方式，是行之有效的招聘渠道之一。它是指通过报刊、网络、电视、广播等大众媒体向求职者发布人才需求信息，以吸引符合企业用人要求的人员的一种外部招聘方法。

广告招聘是应用很广泛的一种方法，它可以比较容易的从劳动力市场中招聘到所需的人才。其传播媒体可以是大学校园里的布告栏、专业技术杂志、报纸和电视等。广告的作用一方面是可将有关工作的性质、要求，雇员应该具备的资格等信息提供给潜在的申请人；另一个作用是向申请人“兜售”公司或企业的优势。广告的内容应该真实，虚假的广告会引起雇用时的不满和日后的跳槽。

随着现代社会对人才竞争的愈演愈烈，为了吸引更多的高素质的应聘人员，招聘广告的设计是很重要的。一份优秀的广告要充分显示出组织对人才的吸引和组织自然的魅力。一份好的广告应有：

要有依据使人过目不忘的广告词。 应突出企业徽志。 应使用鼓励性、刺激性用语。 应说明招聘的岗位、人数、所需的资格条件，并注明待遇。

现在找工作的人都很忙的，他们没有这么多的时间，也没这个耐心去读这么长的信息。

招聘信息写这么长，不仅让读者产生厌烦，同时，你所要展现的核心内容也会被一些无用的信息淹没，这实在是一件吃力不讨好的事。

所以我们写招聘信息一定要简洁明了，把核心内容体现出来，才能更吸引人。

首先要清楚招聘信息的核心内容是什么？

招聘信息的核心内容主要是招聘岗位、工作职责、薪资待遇、联系方式等。

一、招聘岗位

招聘岗位要说清楚！最好是描述具体，能让人从职位名称中就能明白该职位的大概方向。比如：“高级会议讲师”就比“美容讲师”的描述更令人一目了然。

在招聘岗位一栏，也要写清楚公司基本信息，突出公司亮点。例如：某省某业领导品牌或者N家分公司，注册资金多少元等，都可以言简意赅地表达出公司的亮点。

二、工作职责

对于每一个职位的职责描述要精准。这个职位的日常工作是什么？怎样融入到团队中？为什么求职者希望得到这份工作？

这些都依靠着HR来进行语言组织，并不是简单的复制粘贴公司资料。

工作职责描述要善于用术语又不要全用术语，这是不是一种矛盾的说法？并不是！

工作职责描述要善于用术语的意思是：关于工作岗位需要必会东西的专业术语

(譬如说后期要会的PS、PR、AE软件;建筑岗位需要的3D-MAX等等)。这些专业术语是必须写清楚的，不但可以显示公司专业性之外，也可以让求职者看清楚要求。

工作职责描述不要全用术语的意思是：关于工作内容描述要少用术语，要更加地具体说明。

(譬如说某会计主要的工作内容是：1、资金的收支与记录，2、结算往来，3、工资核算，4、货币资金收支的监督；而不是仅用资金管理四个字就搞定工作内容描述)。

在描述每个岗位时，要尽量将岗位向应聘者“推销”出去，吸引具备相应能力的求职者来应聘这个岗位。

三、薪酬福利

要想吸引人才，薪酬福利十分重要。大多数求职者如果没有在招聘广告中看到相关信息的话，是不会投简历应聘这个职位。

薪酬：公司在招聘信息中最好注明一个大概的范围，不要写一个具体数值。

因为你所写的具体数值可能刚好不在求职者的考虑范围，你给一个大概数值，从少到多的范围，较容易让求职者觉得有机可谈。

福利：我们在写招聘信息的时候，一定不要过于夸大待遇，结合公司真实情况，适当修饰一下。（下午茶、定期聚餐、定期体检、定期旅游、五险一金等）

在招聘信息中写好了薪酬福利，还需要强调企业的文化建设，着重突出企业内部培训机制、企业职位晋升机制、企业良好的工作环境、企业业余文化生活等方面来获得求职者的青睐。

这些都是求职者关注的点。

四、联系方式

公司地址、联系电话、邮箱等等都需要补充完整。

公司地址：应该包括关于公司地点的准确描述和前往公司的交通指南。

联系电话：不仅仅只有一个电话号码在上面，要两到三个，而且必须在电话前面写上联系人。

邮箱：一般情况，求职者看到招聘信息，很少会通过电话进行沟通，大多通过投递邮箱的方式，所以邮箱也是必留项。

以上四点做好之后，你的招聘信息差不多已经写得很好了，但是，如果能在招聘信息上还能加些趣味性，那就更能吸引求职者的关注了。

在这个日新月异的互联网时代，循规蹈矩的招聘信息效果有限，而独具趣味性的招聘启事往往更加容易吸引求职者的眼球。

尤其是对于广告、设计等要求较强创意性的企业来说，如果招聘广告读上去是有趣的、好玩的，则更容易抓住求职者的心。

总之，一份好的招聘信息，在追求专业性描述的基础上，要力求简洁，明确。才能做到，在最短的时间内找到最合适的人才放在最合适的岗位上。

招聘方法

1、校招

通过校招在学校里招聘相应的应届毕业生，同时进行相应的培养。因为是应届毕业生，没有供相应的工作经验，也没有太多的要求，所以需要学生辅导班着重的培养，满足他们的要求就好。同时这样招聘来的老师也对学生辅导班会有感情的，可以降低学生辅导班老师的流失率。

2、招聘平台

招聘辅导老师一个惯用的方法就是到各大招聘平台去招聘老师。现在有很多的招聘平台，招聘网站，每个平台和网站都有很多的简历。可以通过这些平台寻找相应的简历，找到适合自己的老师。

3、转介绍

既然都是从事教育行业的，身边一定也是有不少老师资源的。所以可以通过老师转介绍进行招聘转介绍，这一方法还是不错的。还可以通过身边的人介绍，或者是以前离职的老师，让他们进行转介绍招聘老师。

4、加盟品牌

通过加盟作业辅导品牌来解决好师资问题。加盟作业辅导品牌之后，总部会帮助大家培养老师，同时也会帮着大家如何招聘老师，培训老师。

马上进入招聘的黄金季节，你们做好招聘的准备了吗？招聘的第一步就是写岗位描述，岗位描述写的好，才能避免发出招聘信息之后，收不到足够多简历的困境。今天我们就来说一下，如何写好招聘信息中的岗位描述。我们先来看一下岗位描述中的雷区。①职位描述词不达意，不方便候选人检索比如，商业开拓明星、办公室甜心、园丁等，这些职位名称即便能让人猜测出职位，也很难被求职者搜索到，带不来浏览量和申请人。②岗位职责项目太多，没有重点有的校长总期望候选人是万金油，甚至还有的觉得项目写少了，显得岗位不重要，于是生搬硬套8条10条过来，吓退了求职者。③没有标明薪酬区间，只写面议求职者找工作最关注的无非两点：薪酬水平和职业发展机会。面议某种程度上只能体现出机构的不自信，优秀的候选人可能就不会考虑这样的职位。知道雷区之后，什么样的职位描述才是正确的呢？我总结了3点。1.如何写出出色的职位描述最重要的是确定岗位描述撰写的总体基调，首先文案要突出机构的特征与优势，比如，机构全是90后，工作氛围轻松。其次是看你招聘的人群是70后、80后还是90后？不同年龄段的候选人，有不一样的喜好，一般来说90后偏向幽默的，70、80后比较喜欢简洁通俗的。2.写清岗位职责与任职资格完整的岗位描述应该包含岗位职责和任职资格两个最基本的部分，首先是岗位职责，即任职人员被期望达到的结果以及为结果所负的责任。岗位职责要写清楚明白，可以要求所有职位人员在一个周期内(如一个月内)每天都做工作日志记录，越详细越好，周期结束后，HR收集所有职位的工作日志作分析，整理汇总，就很容易得到这个岗位的基本职责是什么。其次是任职资格，这是岗位自动筛选候选人的重要信息点,做好这个岗位的工作，大致可分为“三力”：①经历，候选人要有什么经历，比如，当过教师、有过经营校区的经历等。②学历，可以包括对专业、学历与学位、证书的要求等。③能力，候选人要完成这个岗位的任务，需要哪些能力？比如，亲和力、组织能力、表达能力等。3.完善职位描述中的其他要素除了岗位职责与任职资格外，还要写清工作地点、薪酬待遇、机构介绍及申请方式。值得注意的是，在介绍机构时

下列网上信息是旺远保实能胜任的历史记录： “走进旺远，考证很容易，保实能胜任是根本”，现在泰城高度系统化“终身课程+终身服务”的唯独旺远，别无二家，其中旺远为零基础学员量身定制的“实能+两证”课程最为成熟，尤其它的保实能胜任课程——独创“三关五表”核心实践课程价值更大。 泰安旺远会计培训学校“知—悟—用”三境界教学法独创“三关五表”核心实践课程 “三关五表”核心实践课程的全称叫“三个硬过关与讲透五张表”属老牌保实能胜任课程，由“旺远”的前身“新泰零距离”（现在已整体改名叫“旺远”了）于2006年独创开设，五年以来，“旺远”凭此核心课程能力已经在新泰培训“实能+两证”型学员累计2000多名普遍受到企业的“抢购”（学员申请安置就业率100%就是此课程能力过硬的试金石），也正是因为此课程占据实能实训制高点优势，现在“新泰旺远”的会计培训市场甚至辐射到附近的临沂地区，当然在泰安市范围至今招生规模也是最大的，是我们当地会计培训的第一品牌。此课程的灵魂是《推行“知—悟—用”三境界教学法》。附：（2006年原文）推行“知—悟—用”三境界教学法 学会计不是“识字班”，我们强调读书读意，从会计“概念细胞”学起，反对一开始就“画杠缸、列重点、死记硬背”而引向片面，要求掌握知识体系，达到融会贯通，为此要求老师实行讲本质、讲灵魂、讲实感等“4+4”要素讲课法，遵循“铺面——找点——串线——提炼反馈”等讲课流程，要求学员要逐步养成六个习惯：读书的习惯，动笔的习惯，提问的习惯，研究的习惯，协作的习惯，实践的习惯等，这些都围绕“三境界”展开；在“知”境界基础上更上一层楼，那就是要处处注意引导学员将理论实践化，要求讲课和听课都要“身在课堂，眼在课本，心在企业”，要仿佛把学员领到了企业现场中那样找到“实感”，例如针对会计的一个根本问题——帐务处理，我们在“三关五表”课程中的一个环节课程叫做“总串价值流”，就是要让学员“悟”到企业资金循环系统的“五脏六腑”，从而为帐务处理找到一个“通用钥匙”——从此遇到新会计业务时就能触类旁通、无师自通，靠此法，我们只用两个月左右的培训在帐务处理“憋不住”问题上就能绝对“超大学生”了，这里靠的就是“悟之功”；在“悟”的基础上再更上一层楼，强调“知”、“悟”的最终目的是“用”，所以“用”（代表能力）是最高境界，为此我们“三关五表”课程的核心就是“用”，要动手整理“工作手册”，要动手完成1至12月份的证帐表等，还有“四个学习群组”电脑课（突出常练常熟随时用）也是为“用”服务的，保障“零距离马上胜任”就靠这些“硬过关”课程。同时我们的考证高过关率也是受益于“三境界”教学法的，如“撒网捞鱼”等三步骤强化考证法，其中就体现了“悟”境界。总之，“知——悟——用”三境界教学法是我们一切课程（尤其实能课程）的灵魂。 2012年旺远实能课升级换代了，主要表现是两层实能课：从基于《会计基础》理论的浅层实能课到基于《初级会计实务》理论的深层实能课，这样循序渐进容易被零基础学员接受，而且旺远的后续服务特别强，继两三个月的短期培训后，对已经就业上岗的学员随时遇到的企业实践问题进行异地远程“不过夜”解答，这些在泰安市范围都是独一无二的。针对旺远此前的实能课老师就教学而教学（脱离企业实战多年了）的弊端，今后旺远实行由制高点老师（如特聘20多年教龄经验的大学教授）统领课程的老师团队任课，其中包括20多年实战经验的企业会计师一直没有脱离企业会计实务的。