会计培训机构教育愿景

细节决定成败，选择成就未来。劳动创造财富，精诚丰收辉煌。如果没有今天，怎么会有未来。今日努力做事，明日高兴拿钱。凝聚我们的力量，收获明日的辉煌。如今拼搏于未来，未来享受于如今。同甘共苦创明天，齐心协力每一天。

一个成功的口号是有深度的,有内涵的,但又非常简单明了,通俗易懂的。

首先，教育行业是个很大的行业，其发展前景毋庸置疑。女人的钱和孩子是用户最舍得投入的地方，所以前景很好，关键看怎么做。教育培训行业 ：教育培训行业又进一步可细分为两类，针对中小学生的教学教辅（中高考辅导，奥数，特长班等），以及针对大学生或成人的职业技能（计算机，英语）和考试培训（出国留学，四六级，考研）。总之，每一个子行业都有着非常不同的特点。教育培训行业中针对中小学生的教学教辅，这方面知名的如新东方，学而思，卓越教育等；如果是作业，那么相对比较容易，尽量选择这几家比较成熟的机构；如果是创业，那么往往是从周边开始（如小区，区域）。 你去生意街 ，我朋友是在那找的，生意一直可以，利润相当好！早/幼教教育（2-6岁）：全国3-5岁幼儿人数不低于1500万。2-6岁儿童/幼儿人数应不低于3000万。“不能让孩子输在起跑线上”，而这个起跑线近年来已有提前到2岁左右的趋势，与此对应的各类行业、产业也发展壮大了起来，简单的归纳一下，包含以下几类：益智类玩具：提高孩子的动手能力、观察能力和（大脑四肢）协调能力；影像制品类：以洪恩教育为代表的厂商都在研发制造各类有声+动画图书音像制品；教育电子类：早期步步高、诺亚舟等教育电子厂商对学前儿童的关注和投入不够，近年来都开始研发/制造符合儿童习惯和特点的点读笔、点读机，而步步高更是启用了“小天才宝贝电脑”这样一个全新的品牌来切入到了该领域；早教机构类：此机构不同于幼儿园，新东方分别针对0-2岁、2-3岁开通了体能综合、音乐英语、舞蹈和厨艺等培训课程；私立幼儿园：孩子入园难已经是大多数城市存在的较为普遍的社会问题，私立幼儿园将成为公立幼儿园的重要补充；教育应用类：目前越来越多的家长都为孩子购买了或准备购买ipad等平板电脑设备，所以appstore中教育类应用将会受到更为热烈的追捧和欢迎；游乐相关类：小区附近的广场每天都有一个移动的充气游戏设备，据说周一到周五每天能入千元，周末节假日更是翻倍。同时还有轮滑教练，每天都有二三十个孩子跟两三个教练学习，收入未知。九年义务教育（6-15岁）：小学在校学生人数为9940万。据此估计九年义务教育在校学生人数不低于1.2亿。如此大的一块蛋糕，无论在哪个具体的行业前几名都能分到很多。 在此同样简单的归纳一下：网络学校：邀请所谓的“名校名师”录制几段视频，或者直接拿别人的视频打上自家的LOGO，然后挂在网上开办网校，按学校收取会费。培训机构：像新东方、学而思、学大等综合型超大型培训机构，他们会在全国多个城市开设分部和教学机构，同时也会在九科外开设兴趣爱好、技能类课程。而部分小的培训机构/家教，即便只是覆盖单个城市，只要口碑好师资强，照样也能过得很滋润；培训学校：相对业务比较单一的机构，单城市经营（或覆盖城市较少），培训项目比较细分，如美术绘画，声乐练耳、舞蹈武术、跆拳道等；私立学校：公立学校已经满足不了家长“望子成龙”的急切心情，于是私立（贵族）就应运而生了；教育电子类：早期的小霸王、文曲星、快易典以及后来的步步高、诺亚舟等数十家教育电子厂商在早教机、点读笔、点读机、学习机、词典机、学生电脑、学生平板电脑等细分产品领域角逐，瓜分着这块数百亿的蛋糕，同时也提供了数万个就业岗位；教学仪器类：全国数十万家中小学校都需要相应的教学仪器，从直尺圆规量角器地球仪到游标卡尺天平陀螺试管烧杯再到显微镜地图挂图类，每个学校都会根据自身的经费来配备这些教学仪器，万科地产的王石早些年就是搞这个玩意发家的。而这些技术含量不怎么高的东西一般都是通过行政手段来下发执行，朝里没人的话就别惦记了。教学设备类：不同于教学仪器，教学设备类块头更大些，单价更高些。像多媒体课堂、语音教室、微机教室、物理化学实验设备、打印机扫描仪、电子白板、投影仪等教学辅助类设备。教辅市场类：虽说现在图书行业不怎么赚钱，但教辅市场因为中国的人口红利，所以这个行业是个例外。以一座普通500万人口的城市为例，九年制在校生即使仅有10%的话也有50万的规模，每人每学期订购1套教辅图书而每套按100元计算的话，就有5000万的规模。不过这个行业有些特殊，需要搞定教育部门领导和新华书店系统（知乎有相关问题，具体请搜索）。试题资源类：目前有很多网站和机构都在做试题和资源方面的储备，做的较好的是中学学科网。其通过全国各地老师自主上传（需支付费用）、同学校合作两种方式，积累了相当多的试题资源，而学生用户要想使用该资源，则需要进行付费。教育信息化：现如今经济较为发达的区域，中小学校基本都加大了信息系统建设的投入。小到学校的官方网站和论坛，大到试题库、教案（学案）库、九科教学平台、数字化校园系统、在线考试与培训系统、异地互动教研系统等，有用没用的系统和项目能上的全部上上去，至于能不能用好不好用真不好说，但每个系统肯定不便宜。目前国内该领域做的比较久的是东师理想，产品（系统）教育云学习：目前教育行业比较热点的是云学习，而该概念企业标准最早由诺亚舟教育电子发布，在可以预见的未来，云学习+电子书包将搭载国家十二五教育发展纲要的便车，走进全国各地中小学校的教室，甚至会取代现在的纸质图书，给学生减负。

培训学校发展愿景一、培训学校的经营和管理 设立学校董事会(或学校管理委员会)，并制定议事规则。学校董事会(或学校管理委员会)成员将在投资人及学校领导与 教师中产生。学校实行董事会(或学校管理委员会)领导下的校长负 设副校长两名，一名抓行政和后勤;一名抓教学和科研。校长主抓招生和学校维护。各科设教研组，由资深教师任组长。设立教学、 教研考评机制(如听课、评课制度，集体备课及抽查教案制度等)及 员工培训机制。设立前台和招生人员绩效工资机制。实行全员绩效工 资和奖励工资管理。设立长期和阶段性招生目标与经济目标，进行目 标化管理。员工(包括管理层)晋升、奖惩、个人收入均与教学、招 生等考核指标挂钩。 师资队伍(专职教师)建设师资队伍的建设对学校的生存和发展至关重要。学校树立“待遇 留人，感情留人，事业留人”的用人理念，将科学化管理和人性化管 理结合起来。打造出一批名师，有相当数量的名师，才可能有名校。 好学校就是员工与企业共同成长，共同提高的学校。 兼职教师有兼职教师的管理、教研、提升和考评机制。把兼职教 师变成学校的同盟军。 企业文化建设“专业、敬业，热情、激情”。学校要稳定持续发展，必须走内涵 发展之路，“文化立校，科研强校”。文化，是理念，是精神，是价值 观，是信仰，是追求。激励并保持教师的“内驱”，多提供教师成长发 展的平台，促进教师专业发展，同时要用学校文化引领教师不断成长， 从文化认同到文化参与，最后到文化自觉。关注、关爱，激励、奖励 一一使每一位员工都在学校感受到成长的快乐和成就的喜悦，感受到 “家”和亲情的凝聚力，感受到“团队”的互助和亲和力，以身在企 业为荣，愿与企业相伴终生! 毫无疑问，人才和创新是企业发展的动力。学校要做好“课程、 课堂、课题”三课联动机制:对教材进行二次整合，把教与学融为一 体，把课题研发和教学产品创新作为强校之路。让课堂聚集成长，滋 养生命，教师与学生融为学习共同体，发展共同体。 搭建教师之间、师生之间、生生之间合作交流的平台，使课堂质 量显著提高，教师教得活，学生学得主动有兴趣。辅之以集体备课， 对教研组进行“捆绑式”激励考核，使大家团结一致，心往一处想， 劲往一处使，精心设计好每一堂课，把每一节课上好，上出水平和精 彩，上出创新。由于经常性的合作交流，教师专业水平得到不断促进 和提高，青年教师成长会很快。我们常说，教育要“以人为本”，作为 学校，就是要“以教师为本”，以教师的专业发展为根本，以教师的二 次成长为方向，才能实现“以学生为本”。教师素质提高了，教学质量 自然会好。 强化“质量方针”，突出一个中心，搞活两个机制“一个中心”即围绕教书育人这个中心，教育、教学是一个统一 体，要求教师既教书又育人，并把育人作为教学之根本。一是把学生 的身心健康发展作为基础;二是科学育人，关注学生的成长，尊重学 生成长规律，以学生的发展为本，使学生实现全面发展、全体发展、 主动发展、终身发展。三是教育回归课堂，课堂是教育、教学的主阵 地，“三维目标”是素质教育在课堂中的体现，体现在学生身上就是学 会、会学、乐学，体现在教师身上就是教会、会教、乐教。“三维目标” 的落实，依赖课堂教学的有效性，课堂教学的有效性有三:预设好、 生成富足、效益高。 “搞活两个机制”即用人机制和评价机制。搞活用人机制就是要 善用人、用好人、育好人;搞活评价机制就是要做好激励机制和过程 评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以 集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。落实三件大事:教好学，育好 人，招好生。把教学评价、育人评价和招生评价作为个人考核的主要 内容，设立“名牌教师”、“优秀教师”、“普通教师”绩效工资档次， 鼓励教师在完成职务内课时量的前提下，做有偿课时教学。拉开奖励 工资和提成比例。细化招生提成、转介绍提成、扩科提成和续费提成 的分配方案。多劳多得、奖勤罚懒。使教师行动有目标，成长有方向， 工作有动力，生活有乐趣，付出有回报。工资与奖金看得见、摸得着， 极大地调动教师工作的积极性、创造性和主动性。形成企业文化的感 召力和凝聚力。 二、培训学校发展方向 教育心理学告诉我们:幼儿教育是人类一生中最珍贵的教育黄金 期。“三岁看大，七岁看老”这句中国古老的名言与当代科学的研究 结果竟然高度一致。 学校主打品牌为“幼儿教育(包括幼小衔接)”和中小学文化课， 同时做各类艺术课、特长课和成人培训。以幼小衔接打造美誉度，以 文化课赢得好口碑，以托管、艺术课、特长课等扩大知名度;以最佳 教学、教育效果和全心全意的服务(人性化教学、立人教育、家长课 堂、社会公益课堂等，把学生和家长变成学校的亲人与朋友)树立学 校强大的吸引力和辐射力。形成招生或者生源的滚雪球效应，把学校 进一步做大、做强。未来，创立私立小学和私立中学!