哈尔滨会计文员培训班

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一般我会推荐女孩子学习西餐或者西点。西餐行业分析指出，我国专业西餐人才的紧缺，让行业竞争也愈演愈烈，很多企业争先出高薪聘请国外西餐师来弥补人才上的空白，但却大大提高了人力成本，所以在国内培养专业的西餐主厨刻不容缓，这也为国内的西餐专业人才带来了更大的机遇。西点已经成为中国年轻消费者崇尚的潮流时尚和休闲减压的新选择，拥有巨大的市场发展空间。并从一、二线城市居民逐渐向三、四线城市以及农村市场渗透，发展前景广阔。而且西餐与西点的工作环境相较干净明亮，工作内容相较轻松，非常适合女孩子学习。世间万物，唯美食与爱不可辜负~

女生会做饭这个技能挺重要的耶，可以满足自己的胃也抓住老公的胃，要是会跆拳道防身也很不错，其他的话还不是看兴趣爱好吗（做饭这个技能应该是出现率最高的回复啦）说句实际的，我觉得学理财比较好，然后学点时间规划。如果楼主文科生，可以学点Excel VBA，以后自己做点基本数据整理归档什么的会很方便，毕竟现在电子类的东西那么多（理财很重要很重要很重要）…学好数学，感觉学好了真的就是被捧在手心里的感觉，我说的是数学专业及相关专业类的，高等数学什么的就散了吧。最主要是，学好数学感觉自己其他学习能力也提高了，影响是潜移默化的吧，这是我觉得很有用的，学好自己的专业我觉得就很有用，不用过于想着学其他的舍本逐末。其次就是厨艺了，也超级有用。还有一个就是，学会怎么说话，说不好的时候就不要说，比如，你看得见的我个人觉得生活中很拉好感的就是写字好看 唱歌好听 说话不是八面玲珑但是让人舒服没人觉得会裁剪很帅嘛，可以按自己的想法做出自己喜欢的衣服。而且比如商场H版型的衣服剪裁成本低性价比低，可以自己做还省钱。学了舞蹈弹琴 自己把当年的画画捡起来了 用在生活中所看到的别人穿的好看的服饰搭配 结合自己的想法改变一下 画下来等着以后买 开始做手账、写日记 练练唱歌 感觉都是比较能提升幸福感的技能

女生可学的技术很多，可分为三种，一种是手工类的，比如裁剪、刺绣、制衣、模具、电子之类的，多数是在工厂上班的；另外就是办公室类的工作，比如说电脑文员、设计、网络营销、SEO之类的。教师护士之类的后门太多了不好进入。学电脑其实挺不错的。相对其它专业来说，入手比较快，学习难度并不是很大，后期更重要的还是个经验的积累，工作时间越久工资就越高，而且都是朝九晚五的，是属于前景比较好的技术。

学视频剪辑！理由很简单，容易学（不像其它行业学习成本高，难度大），适合短期3-4个月短期学习，而且行业缺口非常大，无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入轻松过万，两三万也是稀松平常。【点击进入】“短视频剪辑后期”学习网址 因为现在短视频的崛起，任何企业，任何工作室或者个人都需要制作剪辑大量的短视频来包装品牌，发抖音，发朋友圈，发淘宝等自媒体渠道做展示。因为每天都要更新并发布新内容，所以剪辑师根本招不够，，供需失衡就造成了剪辑师高薪水。而且剪辑这个技术并不需要高超的电脑技术，也不需要美术音乐造诣，基本都是固定套路，要什么风格的片要什么节奏，经过三四个月的培训都可以轻松掌握。但凡有点电脑基础会用鼠标拖拽，会点击图标，会保存除非自己不想学，没有学不会的。但是要学好学精，就一定要找专业负责的培训机构了，推荐这个领域的老大：王氏教育。在“短视频剪辑/短视频运营/视频特效”处理这块，【王氏教育】是国内的老大，每个城市都是总部直营校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合0基础的学生。想随时随地观看对应的视频教程，建议大家到应用市场搜索：【绘学霸】，把APP下载到手机里，方便碎片时间学习

学校都需要什么费用

女孩子可以考虑学西点。首先，从行业发展来看，近几年来，西点行业发展可以用飞速来形容，国外很多大大小小的西点品牌都陆续入驻了中国市场，不仅是一线、二线城市，就连三线、四线城市都开始逐渐渗透。行业的发展使西点专业人才在市场上开始供不应求，许多企业都高薪难聘一位优秀的西点师。第二，从工作内容来看，西点师的工作内容主要是研究和开发新式西点制品和制作各种面包、蛋糕、西饼等，制作过程需要细心和耐心，非常适合女孩子，相比其他工作也比较轻松。而且西点师的工作环境好，薪资待遇高，无论是到大型酒店当西点师，还是自己创业开西点蛋糕店，都是不错的选择。第三，从个人前景来看，女生掌握一门西点手艺，也相当于有了一个“金饭碗”，作为专业技型能人才，无论何时都不会随着科技发展而被社会所淘汰。到专业学校学习，更有发展前途哦！

35岁普通女性可以学UI设计技能非常好就业。目前网页设计、平面设计乃至高阶版的UI设计发展前景都非常好。女人细心也更适合学习UI设计。UI设计的前景是以科技发展的革新而发生变化的，就手机产业、电脑产业、各类智能设备，还有各类操作系统和app软件界面以及网站均需要UI设计师的介入才能更好地完成用户体验。未来市场中，会大量使用UI界面也会出现大量的软件产品，这个依据是目前被市场认可的一些软件均为人类提供了和改善了生活方式。比如：购物软件、打车软件、翻译软件、学习类软件、社交软件、直播软件、视频软件等等数不清的软件，都大大提高了生活效率改善了生活品质。想了解更多有关UI设计的详情，推荐咨询达内教育。达内教育致力于面向IT互联网行业，培养软件开发工程师、系统管理员、UI设计师、网络营销工程师、会计等职场人才，拥有强大的师资力量，实战讲师对实战经验倾囊相授，助力学生职业方向的发展。

初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向药物工业企业等单位，培养能在药品生产企业从事设备的维护与保养，在制药设备生产企业从事设备的装配调试等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四职业范围制剂生产车间维修岗位、药物制剂生产岗位、中药制药生产车间维修岗位、中药制药生产岗位、合成药车间维修岗位、化学制药生产岗位。五、主干课程（一）专业核心课1、药学基础2、电工电子技术与技能3、机械制图4、机械基础5、电气控制技术6、液压与气动技术7、GMP实务（二）专业（技能）方向课1、制剂设备保养与维修2、中药制药设备维修3、化学制药设备维修 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制2年：其中1年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向美容造型、婚纱摄影行业企业，培养从事美容造型及相关领域内的新娘化妆、摄影造型、美甲等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围形象设计师、化妆造型师五、主干课程（一）专业核心课1、基础色彩搭配2、基础发型3、基础美术4、人物脸型分类5、服装搭配学（二）专业（技能）方向课1、形象设计学2、婚纱化妆3、新娘造型4、日常生活形象设计5、专业盘发技能6、晚宴彩妆技能7、个人写真化妆造型8、时尚服饰DIY设计 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向企事业、金融等单位，培养从事财务、金融等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围收银员 出纳员 记账员 统计员 调拨员 会计五、主干课程（一）专业核心课1、基础会计2、统计学3、企业财务会计4、成本会计5、财经法规与会计职业指导（二）专业（技能）方向课1、 计算技术2、会计综合实训-----手工与电算化一体化实训 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向施工企业，工程造价咨询、招标代理机构、房地产开发等行业企业，培养从事建筑工程预决算、工程招投标及内业资料管理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围毕业生主要就业于土建类企业，从事工程造价计量、工程造价控制和施工组织管理等工作，主要工作岗位为：工程造价员、招投标工作人员、资料员、计量员等。同时学生也可以到规划局、设计院从事工程测绘、工程绘图、工程概预算等工作。五、主干课程（一）专业核心课1、工程制图2、房构3、工程识图与CAD4、施工技术5、建筑材料6、测量学基础7、建筑设备（二）专业（技能）方向课1、建筑工程定额与预算2、内业管理3、建筑施工组织4、招投标与合同管理5、工程量清单计价6、安装工程预算7、工程预算软件应用8、装饰工程预算七、主要就业企业 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向测绘地理信息、交通、建筑、矿山、城建、水利、电力、国土、房产等行业企业，培养从事工程勘测与地形地籍测绘等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围工程测量、地形测量、地籍测量、数字测图五、主干课程（一）专业核心课1、工程制图与识图2、工程识图与CAD3、施工技术4、土木工程概论5、测量程序设计6、测量学基础7、测量平差8、控制测量9、地图与地图制图10、GPS原理及应用（二）专业（技能）方向课1、地籍测量2、工程测量3、地形测量4、数字化测图 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机网络技术的集成与应用领域，培养从事 网络组建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网络产品营销以及相关产品销售等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员等。五、主干课程（一）专业核心课1、计算机网络基础2、计算机组装与维护3、CAD制图4、图形图像处理5、网络测试与故障诊断6、计算机英语（二）专业（技能）方向课1、网络安全技术2、网页设计3、数据库4、网络工程高中起点高级工一、入学要求高中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机网络技术的集成与应用领域，培养从事网络组建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网络产品营销以及相关产品销售等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员等。五、主干课程与初中起点中级工的主干课程相 比在教学内 容上适当增加深度和广度。 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机操作、文字录入等领域，培养从事计算机操作、文字录入、Office办公软件和图形图像软件使用及操作等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围可在服务外包企业从事数据录入、信息处理，也可以在企事业单位从事档案管理、图文处理、文员等工作。五、主干课程（一）专业核心课1、日语2、五笔3、Office办公软件4、photoshop5、CAD6、Coreldraw（二）专业（技能）方向课1、掌握信息录入基础知识，具有中、英、日文盲打录入信息的能力。2、掌握图形图像主流软件处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用。 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向医药商业和药品生产企业，培养从 事药品采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围药物制剂工、医药商品导购员、医药商品储运员、药物检验工五、主干课程（一）专业核心课1、实用医学基础2、微生物基础3、药品GMP实务4、生药学基础5、医药安全生产基本知识6、医药基础化学7、药事法规（二）专业（技能）方向课1、药物制剂技术2、药物制剂设备3、药物制剂生产技能综合训练4、医药商品营销5、药物检验技术高中起点高级工一、入学要求高中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向医药商业和药品生产企业，培养从事药品采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围药物制剂工、医药商品导购员、医药商品储运员、药物检验工五、主干课程与初中起点中级工的主干课程相比在教学内容上适当增加深 度和广度。 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向汽车生产企业、汽车维修企业、4S店等行业，培养从事汽车生产、维修、估损、装饰美容等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围汽车装配工、汽车调试工、汽车机电维修工、汽车装饰美容工、汽车喷漆工、汽车钣金维修工。五、主干课程（一）专业核心课1、机械制图2、汽车机械基础3、汽车电气电工电子技术4、钳工工艺学5、汽车材料6、汽车概论7、汽车构造与拆装（二）专业（技能）方向课1、汽车装配技术2、汽车制造工艺3、汽车维修工艺4、汽车电控技术5、汽车性能检测技术 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向汽车电器部件维修、装配、销售企业，汽车电器维修服务企业，培养从事汽车电子器件的装配、调试、检验、汽车电子设备的安装、检测、维修及汽车电控系统故障检修等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围汽车电子产品装配与调试工、汽车维修电工五、主干课程（一）专业核心课1、机械常识与钳工实训2、电工电子技术与技能3、常用工量具使用4、汽车电控基础与电路分析5、汽车机械结构与拆装6、汽车电气结构与拆装7、专项实训（二）专业（技能）方向课1、汽车电器设备的装配、调试与检测2、汽车电器检测与维修3、发动机电控技术4、汽车底盘电控技术 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向汽车维修企业、4S店、汽车配件营销、汽车 保险 与理赔等行业，培养从事汽车维修、估损、评估、营销等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围汽车销售顾问、汽车机电维修工、二手车评估、事故鉴定估损、汽车 维修管理、汽车装饰美容工、汽车配件销售员、汽车喷漆工、汽车钣金维修工、汽车装配工。五、主干课程（一）专业核心课1、机械制图2、汽车机械基础3、汽车电气电工电子技术4、汽车钳工工艺学5、汽车材料6、汽车概论（二）专业（技能）方向课1、发动机构造与维修2、汽车底盘构造与维修3、汽车电气及电气设备构造与维修4、汽车电控技术5、汽车检测技术6、汽车评估7、汽车营销8、汽车保险理赔高中起点高级工一、入学要求高中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向汽车及其零部件制造商、其他机械制造、汽车检修等行业企业，培养从事汽车零部件生产、整车装配与改装、性能检测与诊断、汽车营销与售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围汽车销售顾问、汽车机电维修工、二手车评估、事故鉴定估损、汽车维修管理、汽车装饰美容工、汽车配件销售员、汽车喷漆工、汽车钣金维修工、汽车装配工。五、主干课程与初中起点中级工的主干课程相比在教学内 容上适当增加深度和广度。 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制2年：其中1年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向婚纱影楼、摄影工作室等企业，培养从事人像摄影、摄像、数码摄影、修图制作等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围影楼摄影师、婚礼摄影摄像师、数码摄影制作师五、主干课程（一）专业核心课1、基础光学原理2、摄影器材原理3、影像构成基础4、构图基础5、美学基础6、人物摄影基本知识（二）专业（技能）方向课1、人像摄影美姿技能2、摄影摄像专业设备3、婚纱摄影技能综合训练4、婚礼摄影摄像5、照片品质控制6、高端摄影色彩搭配 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、排版与印刷、网页美工、装饰装潢设计、数字影像处理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围装饰美工五、主干课程（一）专业核心课1、素描2、色彩3、平面构成4、色彩构成5、立体构成6、设计概论7、字体设计8、标志设计9、图案设计10、图形创意（二）专业（技能）方向课1、包装设计2、版式设计3、书籍装帧4、photoshop5、Illustrator6、coreldraw7、招贴设计 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向行政办公、商贸、金融、司法、信息、新闻、速录或会议服务公司等领域，培养从事文员、文秘、助理、电子速录师、速录秘书、速录教师、电视直播字幕制作和速记员等岗位工作，掌握文秘基础知识和速录专业技能，德智体美全面发展的高素质技能型人才。四、职业范围文员、秘书、速录师、行政助理、速录培训人员、行政管理人员、高级速录师五、主干课程（一）专业核心课1、中文速录2、应用文写作3、秘书演讲与口才4、文秘办公自动化5、文书档案管理6、秘书沟通与社交7、信息与摘要（二）专业（技能）方向课1、速录实务2、秘书实务 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向地铁车站内的各项服务项目的用人单位，培养从事票务、客服、安保等方面等诸多工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围站务员、票务员、安保员、行车组织员、运营管理员等。五、主干课程（一）专业核心课1、城市轨道专业英语2、电子商务基础3、现代企业经营4、财会基础知识5、现代社交礼仪6、公共关系学7、服务心理学8、管理学基础9、项目管理（二）专业（技能）方向课1、地铁概况2、地铁客运服务3、城市轨道交通组织管理4、城市轨道建设与资源开发5、市场营销 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向各个地铁车站，培养从事地铁车站内照明设施供配电的维修、排风空调系统调试、维护等中高级技术技能工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围站内电气安装工、站内设备运行维护工、站内供配电维修调试工、站内电梯维护工。五、主干课程（一）专业核心课1、机械与电气制图2、机械基础3、电工基础4、CAD5、PLC变频器技术6、地铁运营规章（二）专业（技能）方向课1、电工电子技能训练2、地铁车站机电设备运行与修理3、城市轨道交通通信信号基础 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向机电、化工、轻工、冶金等行业企业，培养在生产、服务一线从事机电设备安装、调试、维护、维修及营销、售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围装配钳工、维修电工、机修钳工、工具钳工、电梯安装维修工、机电设备管理员、营销员。五、主干课程（一）专业核心课1、机械制图与电气制图2、电工基础与技能实训3、电子技术基础与技能实训4、机械基础5、设备电气控制技术6、液压传动7、传感器应用技术8、PLC与变频器应用技术9、金属材料与热处理10、钳工工艺学11、单片机技术（二）专业（技能）方向课1、机电设备安装与维修技术2、机电设备装调与维修实训3、机电设备维护与管理 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向制造类、维修服务类等行业企业，培养从事 电气控制 系统运 行与维修、电气设备的安装、维护、调试、营销、售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围维修电工、无线电调试工、电气设备安装工、电机检 修工、变电设备安 装工、电梯安装维修工、售后服务五、主干课程（一）专业核心课1、机械制图2、电工基础3、电子技术4、机械知识5、液压传动6、安全用电（二）专业（技能）方向课1、电力拖动2、可编程控制器3、电工工艺4、变频技术5、电子实作6、电工实训7、单片机8、AUTOCAD高中起点高级工一、入学要求高中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向制造类、维修服务类等行业企业，培养从事电气控制系统运行与维修、电气设备的安装、维护、调试、营销、售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围维修电工、无线电调试工、电气设备安装工、电机检修工、变电设备安装工、电梯安装维修工、售后服务五、主干课程与初中起点中级工的主干课程相比在教学内容 上适当增加深度和广度。 初中起点中级工一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、基本学制3年：其中2年在校学习，1年顶岗实习。三、培养目标本专业坚持立德树人，面向装备制造业企业，培养从事数控设备 的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，德智体美全面发展的高 素质劳动者和技能型人才。四、职业范围数控车工、数控铣工、加工中心 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