做会计培训老师怎么招聘

马上进入招聘的黄金季节，你们做好招聘的准备了吗？招聘的第一步就是写岗位描述，岗位描述写的好，才能避免发出招聘信息之后，收不到足够多简历的困境。今天我们就来说一下，如何写好招聘信息中的岗位描述。我们先来看一下岗位描述中的雷区。①职位描述词不达意，不方便候选人检索比如，商业开拓明星、办公室甜心、园丁等，这些职位名称即便能让人猜测出职位，也很难被求职者搜索到，带不来浏览量和申请人。②岗位职责项目太多，没有重点有的校长总期望候选人是万金油，甚至还有的觉得项目写少了，显得岗位不重要，于是生搬硬套8条10条过来，吓退了求职者。③没有标明薪酬区间，只写面议求职者找工作最关注的无非两点：薪酬水平和职业发展机会。面议某种程度上只能体现出机构的不自信，优秀的候选人可能就不会考虑这样的职位。知道雷区之后，什么样的职位描述才是正确的呢？我总结了3点。1.如何写出出色的职位描述最重要的是确定岗位描述撰写的总体基调，首先文案要突出机构的特征与优势，比如，机构全是90后，工作氛围轻松。其次是看你招聘的人群是70后、80后还是90后？不同年龄段的候选人，有不一样的喜好，一般来说90后偏向幽默的，70、80后比较喜欢简洁通俗的。2.写清岗位职责与任职资格完整的岗位描述应该包含岗位职责和任职资格两个最基本的部分，首先是岗位职责，即任职人员被期望达到的结果以及为结果所负的责任。岗位职责要写清楚明白，可以要求所有职位人员在一个周期内(如一个月内)每天都做工作日志记录，越详细越好，周期结束后，HR收集所有职位的工作日志作分析，整理汇总，就很容易得到这个岗位的基本职责是什么。其次是任职资格，这是岗位自动筛选候选人的重要信息点,做好这个岗位的工作，大致可分为“三力”：①经历，候选人要有什么经历，比如，当过教师、有过经营校区的经历等。②学历，可以包括对专业、学历与学位、证书的要求等。③能力，候选人要完成这个岗位的任务，需要哪些能力？比如，亲和力、组织能力、表达能力等。3.完善职位描述中的其他要素除了岗位职责与任职资格外，还要写清工作地点、薪酬待遇、机构介绍及申请方式。值得注意的是，在介绍机构时

你问一百个人，可能都不知道，这是一个行业内部的事，除非业内人员，否则，没人清楚。我也不知道，你直接到学校去面试，捷达，会计工程，学校多了，问一家就知道了，你这是何苦呢，

招聘方法

1、校招

通过校招在学校里招聘相应的应届毕业生，同时进行相应的培养。因为是应届毕业生，没有供相应的工作经验，也没有太多的要求，所以需要学生辅导班着重的培养，满足他们的要求就好。同时这样招聘来的老师也对学生辅导班会有感情的，可以降低学生辅导班老师的流失率。

2、招聘平台

招聘辅导老师一个惯用的方法就是到各大招聘平台去招聘老师。现在有很多的招聘平台，招聘网站，每个平台和网站都有很多的简历。可以通过这些平台寻找相应的简历，找到适合自己的老师。

3、转介绍

既然都是从事教育行业的，身边一定也是有不少老师资源的。所以可以通过老师转介绍进行招聘转介绍，这一方法还是不错的。还可以通过身边的人介绍，或者是以前离职的老师，让他们进行转介绍招聘老师。

4、加盟品牌

通过加盟作业辅导品牌来解决好师资问题。加盟作业辅导品牌之后，总部会帮助大家培养老师，同时也会帮着大家如何招聘老师，培训老师。

石家庄海川培训学校 正在招聘会计老师 有经验的最好 你可以去看看 西校区地址：中华南大街保龙仓广场 神威药房5楼

中级职称，最好有注册会计师、注册税务师证书等，还要有丰富的实操经验。

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1. 提供土壤

如今教育机构越来越多，教师们的选择性越来越高，想要吸引优秀的人才，我们必须提供给对方所需的土壤。就如心理学理论中的吸引定律，是指思想集中在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被他吸引而来。也就是说，当我们足够优秀的时候，才能吸引优秀的人才。

①组织目标，我们学校要有清晰的组织目标和发展规划。

②企业文化，将我们创办学校的初衷、教学理念、企业愿景等等价值文化进行传递。

③成长空间，告诉求职者，一年后他会有什么样的成长，两年、三年后会实现什么样的成就，我们会提供给他什么样的增值机会，来到这里不止能有金钱上的收获，更重要的是从精神层面让他有所成长。让对方感受到我们是有想法、有目标、有境界的校长，我们能够提供给对方更多机会，产生更多的个人价值。

2.面试技巧

面试其实就像我们学校平时做活动，来了很多学生，但实际报名的没有几个，说明我们搞不定家长，不懂得如何接待，而没有面试技巧，不懂面试的，就会变成不是你面试别人，而是别人面试你，变成了求职者来考察你。

所以学会如何面试是一门必修课，学会面试的三个步骤，才能找到为我们所用的人才。

①学会看人，第一感觉很重要，一个人的形象气质、言谈举止、着装打扮都能反映出一定的素养，作为教师，更是如此。在心理学中存在一种光环效应，是一种影响人际知觉的因素，一个人的某种品质或形象给人以非常好的印象时，在这种印象的影响下，人们对这个人的其他品质，也会给予相对较好的评价。所以在我们接触面试者时，彼此留给对方的第一印象是格外重要的。

②学会提问，学会提出问题，并对回答进行判断。例如我们问到教师应具备哪些基本素质、之前的工作经历对你有什么收获和影响、对事业有什么样的规划等等，之后对方的回答是否合理、表达是否清晰、是否了解教育行业。通过几个问题，可以看出对方对工作的态度、对自我的要求以及对未来的规划等等。

③学会测试，测试分为笔试和技能测试，通过试课我们可以看出对方是否具有像他所的课堂经验，通过笔试和性格测试，分析出他到底适不适合做教师。