课题2.给世界儿童一个家1． 知道世界上还有许许多多的儿童生活在饥饿与贫困之中。2． 知道儿童基金会是一个帮助发展中国家改善儿童保健、福利和教育的组织。教学活动及过程1． 导入。教师提问学生：“除了战争和疾病，还有什么会影响儿童的健康成长？你们是否听说过联合国儿童基金会？那是一个什么样的组织？”让学生自由发言。2． 阅读与讨论。让学生阅读教科书第20页的文字及照片。教师可通过提问，帮助学生理解这些资料所展示的事实。3． 全班讨论。让学生阅读教科书第21页的内容，教师通过提问和讲解，帮助学生了解儿童基金会这一国际组织。例如：联合国儿童基金会是一个什么样的组织？最初成立时的宗旨是什么？会徽的图形是什么？会徽表达了什么样的意义？现在主要进行什么活动？曾经做过哪些事？资金从何而来？4． 思考与作业。教师朗读教科书第21页右下放豆博士的话，并让学生写下自己的感想。5． 教师总结。请几个学生朗读自己的感想，教师小结本课内容，布置家庭作业。家庭作业1． 如果课堂上没有完成“感想”，在课后继续完成。2． 预习下一课的内容。评价1． 观察学生在活动中的表现。2． 对学生的感想给予等级性评价。课题3.让世界充满爱教学目标1． 理解人与人之间相互支持和帮助的价值。2． 感受人类的美好情感和高尚情怀。3． 养成为他人着想和付出的态度。教学准备教师可以与学校少先队联系，配合少先队展开手拉手之类的活动。教学活动及过程1． 导入。教师检查学生的预习情况，并强调教科书中呈现的是两篇非常感人的文章，因为它们都非常真实，反映的都是普通人的感情。2． 阅读与思考。请学生朗读教科书第22页的文章。先请几个学生谈一谈自己的阅读体会，然后教师通过提问引导学生进行深入思考。要点：感受和体会人们在援助行动中普遍的、没有国界的同情心和爱心：不分年龄、不分贫富、不分性别、不分健康与残疾。3． 阅读与思考。请学生阅读“瑞恩的井”一文。让学生以自由发言的形式进行讨论。要点：对瑞恩的故事有什么感想？是什么力量驱使瑞恩做遮掩的事？瑞恩为了实现他的愿望付出了什么？4． 教师总结。评级观察学生在教学活动中的表现，并做好记录。
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