财税会计实操网络培训课程

搜一下 账记实教，课程很多，讲师讲的也可以，通俗易懂，价格也是可以接受的，找到之后可以试学一下，看看自己能不能接受，因为适合别人的不一定就适合你，所以还是要试学，希望我的回答能够帮的上你

可以到恒企教育官网学习实操做账流程，主要课程包括学习账务实训、税务管理、资产管理、纳税筹划与风险管控、财务分析与内部控制、特色行业财税要点、财务工具等课程。

会计实操培训课程分为手工帐和电脑账两个部分。授课思路主要以工业企业为主，讲解整个工业企业所有经济业务的账务处理，工业企业上完后，会再讲解商业企业的经济业务的账务处理。以掌握账务处理为主。

手工账部分主要以工商企业为主，是从一个企业经济业务发生后，取得原始凭证后，根据原始凭证如何填制记账凭证，再根据记账凭证如何登记账簿，到月末如何编制试算平衡表，并编制企业的财务报表，整个一个做账流程由老师手把手教如何做账；电脑账部分是建立在手工帐账务处理已经掌握的基础上学习。教会学员熟练使用财务软件各个功能模块，以及财务软件操作过程中一些突发情况的处理，并且账务一些快捷处理方式，使学员在工作中事半功倍，游刃有余的处理公司经济业务。

想要了解更多关于会计实操的相关信息，推荐选择恒企教育。恒企教育扮演职业教育培训行业资源的整合者，不管是会计行业、IT行业、设计行业，还是其他新型行业和领域，恒企必须立足于整合资源，把产业资源、国家资源、社会资源和恒企自身的资源整合起来，将教育引申到每一个有关联的产业，恒企教育励志要做这个行业资源的集大成者。

他们家挺不错的，零基础学实操，我觉得比考证容易，因为实操操作性比较强，他们家是可以在一年之内循环免费听课的

我听说沈阳卓越培训开设会计实操班了，她家交一些出纳工作中的问题程序等，能对你的经验积累有所帮助！前两天给我打电话了呢，告诉我们老学员的，你也问问吧！

如果仅仅想要考出初级职称，那么不必学实帐操作。如果想要真正从事会计行业，实帐操作是必须的，不过那个班价格有点高了，一般有实力的班在2000到2500，差一点的班更便宜，你应该考虑换个班。全日制是两个月，非全日制是4到5个月。会计的理论跟实帐是差很多，理论的话只要学课本就可以了，我当初去上实帐班，理论已经很好了，只去了最后两个星期的实际操作，做了5套账，钱是交的全额。其实，即使你参加了实操班的学习，可能也无法胜任会计工作，因为实操也是在学校完成的，没有真正的公司环境，而且，会计涉及到很多的行业，恐怕实操也未必都能覆盖到。但出纳就不一样了，每个行业的出纳基本工作都是一样的，你可以这样试想一下，从出纳做起，趁年轻，可以到不同的行业公司做出纳，那么在工作期间你可以向公司会计虚心请教和学习。学到的东西远远大于实操课程 。只要自己学习能力强，当会计是早晚的事儿。重要的是一般的公司根本就不会要一个没有任何财务工作经验的会计。不信，你可以去应聘试试 。

会计做账百度网盘资源

链接：

资源介绍：做账，指会计进行账务处理的过程。从开始记账入册直到结算的全过程以及其中的环节都叫做账。链接内含会计做账PDF,讲义，视频，课件，真题资料，精品课程，表格等

实操课就是给一本书你。里面全是原始凭证。自己剪下来，制作记账凭证。自己制作T型帐，登试算平衡表。出报表。算税率。然后登账簿。全手工账。一般都是一，两个月比较简单的账。对于没有会计基础的人来说，很有助于理解会计原理，勾稽关系等。

2018年09月29日

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主要课程：学习账务实训、税务管理、资产管理、纳税筹划与风险管控、财务分析与内部控制、特色行业财税要点、财务工具等课程，可以直接去网校咨询会计实操课程。

会计实操培训基本内容

1、会计实操：会计凭证，会计账簿，会计账务处理程序，会计报表

2、怎样建帐，建帐时需要注意什么问题，怎样才能建一本好帐 3、网上报税（IC卡报税、地税、国税）

4、财务软件的使用。 5、凭证装订

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会计实操培训网络课有用。如需参加会计实操培训，推荐选择恒企教育。【想了解更多关于会计报考、会计培训问题可免费咨询专业会计老师】会计实操培训内容具体如下：1、账套设置（建账）：结合不同的业务特点和要求进行账套的设置。在建账过程中，要考虑公司管理的需要和税务申报的要求。一般要针对常用的财务软件进行讲解和示范。2、原始单据处理：包括原始单据的范围，哪些可以入账，哪些不能入账。如何识别真假的原始单据、原始单据的业务内容、原始单据的格式要求、报销单据的规范要求、等等；3、账务处理：结合具体的原始单据和会计业务编写会计分录，考虑不同会计业务之间的业务逻辑联系，选择正确的账务处理方式。想要了解更多关于会计实操的相关信息，推荐选择恒企教育。恒企教育依托强大的资源赋能，正在迅速成为一家行业领先的在线教育机构。恒企教育坚守着教育的初心，作为专业有温度的教育机构，承担起成为中国职业教育资源的整合者，国家职业教育标准的参与者和国际职业教育的传播者的社会职责，为国家的教育事业贡献最大的能量。