济宁云掌柜会计培训机构

伴随着国库集中收付改革进程的加快，一些地方提出了要有序地推进由会计集中核算工作向国库集中收付工作转轨的改革目标，将会计核算职能还权于单位，对核算中心（行政事业单位财务会计核算中心的简称，下同）人员要精减，有的地方把这些人员派驻到县（或市、区，下同）级单位（或部门）担任委派会计，从事具体的财务会计工作。笔者把这种做法称之为派驻会计制。带着这个问题，笔者从理论上、实践上进行一些初浅思考，对实施派驻会计制的可行性进行了以下分析，以飨读者和业内人士工作参考。 1998年1月22日闭幕的中纪委二次全会提出“改革会计人员管理体制，在国有企业、国有控股企业进行会计委派制度试点。”随后，财政部、监察部联合印发的《关于试行会计委派制度工作的意见》，要求各地“根据会计监管要求和会计业务量选择适当的委派形式。”从全国各地的试点情况看，归纳起来主要有以下几种形式：一是对行政事业单位实行会计集中核算，即一般为在财政部门设立的会计核算中心，在保持实行集中核算单位资金使用权、财务自主权和会计主体责任不变的前提下，不再设立会计机构，只设报账员，取消各单位的银行账号，实行“集中核算，分户管理”，由核算中心统管会计人员，进行资金结算和会计核算工作，融会计服务与监督管理为一体；二是向行政事业单位直接委派总会计师、财务总监或出任财务科（股）长；三是在国有企业委派财务总监、会计机构负责人或总会计师；四是实行单位（公司集团）内部会计委派制；五是“零户统管”制度，主要是对乡（镇）政府下设的行政事业单位（俗称“七站八所”）进行会计集中核算；六是对农村集体经济组织实行村账乡（镇）管。另外，还有对财政拨款的基建项目实行项目会计委派。从上述会计委派的实现形式可以看出，财政部门派驻会计到单位去从事具体的核算和监督工作还没先例。 在诸多的会计委派形式中，会计集中核算是会计委派的最佳形式。关于会计委派制争论的焦点在于，由财政部门派会计人员驻扎到行政事业单位对经营者实施监督，能否保证会计人员独立、客观、公正地提供有关受托者行为及其经济成果的信息，这直接关系到委派制度实施的可行性。会计界专家认为：会计委派由于信息传输成本、处理成本及泄密成本的限制，将会计信息的生产职能外部化的交易费用远高于自己的执行成本，因而目前派驻人员必须身处企事业，扮演尴尬角色，为会计委派的可行性带来了疑虑。网络经济时代，会计表现出的集成化、电子化、简捷化、智能化、多元化、开放化等技术特征，根本改变了传统会计处理、生成和披露模式。在强大的信息技术支撑下，组建专门的会计核算中心将会计职能外部化，不再是凭空设想，与其他会计委派制形式相比，运行中的摩擦成本与机会主义成本明显降低，运行效率显著提高。 正是如此，全国大多数地方采用的会计委派制是会计集中核算形式，在实际工作有较强的可行性。一方面，有效弥补了会计委派的缺限，核算中心通过县政府明确的职能职责，确立与核算单位财务管理的权力和义务。这样对单位来说，会计职能的外部化使单位与会计由原来的内部雇佣关系转为独立主体间围绕信息使用权产生的监督与被监督的关系，主体合谋的可能性大大降低，加上纪监、审计、财监的外部约束，信息不对称性明显减弱。信息作为委托人观测代理人行为规范的重要窗口，高透明的信息能有效降低代理人的道德风险，使委托代理双方的效用目标尽量趋同，弥补了原会计委派存在缺陷环节。另一方面，网络经济下信息生成模式的创新为体制创新的现实性与可行性提供了技术支持。随着会计电算化与信息化的到来，会计软件将由目前的“仿真型”发展为“智能型”，信息生成模式由手工操作转化为模型自动生成。强大的技术支持，完全可将现行会计委派人员从尴尬的境地中解脱出来，单独组建会计核算中心，提供专业信息化服务，形成规模效益，节约信息成本。 会计集中核算是会计委派的最佳形式，如果把派驻会计也当成会计委派的一种形式，在同一个地方再来试行派驻会计制就显得毫无意义了，并且缺陷会增多。因此，不少地方在进行国库集中收付制度改革的同时，也没有取销会计集中核算，相反使其工作更加协调，监管效果显著；即使有的地方要还权核算，但也没有实行派驻会计制。 在现有新形势下，实现会计集中核算工作向派驻会计工作的转形还潜在许多财政风险和会计风险，比如：派驻会计又派谁？派驻会计能否胜任工作？能否充当理财角色等等。这些都是派驻会计制无法克服的主要问题。 1．部分派驻会计人员不能胜任的工作需要。据了解，有的核算中心人员素质参差不齐。其人员不是通过公开招考进入的，而是通过“关系”进到了中心，大致有：财政系统调剂、企业和其他单位商调、转业军人安置、学生分配到岗；有的未取得会计从业资格，绝大多数没有会计专业技术职称资格；真正能胜任财会工作的比例较低。有的地方虽经多次培训和严格的业务考核，部分人员仍不能完全掌握财会业务知识，在应对系统的财会业务时就显得乏力了；同时派驻会计还需有较强的综合素质，一但这些同志派驻到单位，可能实现不了委派的初衷，反而会给单位工作添乱；有可能还会出现一些不良现象：一是充当单位会计人员，由于素质的原因，表现为无从“下手”工作，即使冒险做工作，会出现所受理的收支凭证质量不高，所进行的会计处理差错较多。二是基于管理体制原因，派驻会计无法插入单位财务，当成多余，派驻人员变成“耍人”，要么出主意干脆叫派驻会计不上班，要么怕工作添乱还会出钱叫派驻人员在外休息。若是财政要去了解派驻人员的工作情况，单位要么编“故事”应付。三是久而久之合谋应付财政，给财政工作带来麻烦。四是如果遇上不负责任，“就票做账”的派驻会计，会出现“瞎子牵瞎子”的恶果，起不到财政监管的效果。 2．监督者与被监督者矛盾突出。依前所述，派驻会计能否保证会计人员独立、客观、公正地行使会计行政监督职能，这直接关系到委派制度实施的可行性。派驻后，可能会受多种原因的影响监督者与被监督者矛盾会更加突出。一是认为财政乱作为。因为派驻会计没有法律依据，缺乏必要的法律支持。《会计法》对派驻会计并没有作明确的规定。二是一些单位对派驻会计制的目的、意义及操作不了解，存在“四怕”心理，即怕失掉财务自主权，怕提款办事不方便，怕财政部门掌握或泄露了财务秘密，怕财政部门搞“一平二调”，因而存在本能的担心。单位还认为，实行派驻会计是旧体制复归，是政府向部门夺权。虽然派驻会计力求规范程序，简化手续，提高效率，优质服务，但部分单位还是不满意，不理解，造成双方工作氛围紧张。三是把派驻会计办理的必要手续当成多此一举，是“没事找事”，是人为地制造“繁琐哲学”，派驻人员成了单位的对立面，成了议论的“焦点”。四是实行派驻制后，单位认为是财政管理得最直接了,可以当“甩手掌柜”，自然或不自然地把“皮球”踢给了派驻会计。五是矛盾突出后，象“流水账”、“包包账”等不规范的记账模式又会重演。 3．受派会计人员的积极性不能被充分调动起来。受派会计无论是财政局派出的，还是核算中心派出的，他们的后顾之忧不会真正解决好，聘用合同期满或终止后，又面临新的派驻，一年复一年，无安定的工作，使得大多数派驻会计不安心工作，极大的挫伤了他们的工作积极性。加之遇上上述情形，在工作推不动时，会泄气，怨声载道，积极性受到挫伤。 4．派驻会计职责权限无法落到实处，影响工作效率。一是权限界定难，由于被委派单位与单位之间的情况差别很大，不可能也不现实从上至下用一种绝对统一的标准进行规范。二是执行难，在实际执行权限中还有一定难度。就备用金定额与管理而言，成立了核算中心的地方有的就没有把备用金管好，如果国库收付工作未跟上，单位零余额账户清算体系不建全，会出现备用金额度过大，更有甚者另立账户转移资金、私设“小金库”的现象又会出现，派驻会计又能制止吗？再说，县级部门一个大系统（如国土、建设）他们的财务人员是10、20人，如果财政派驻相对人员才可能监管其财务的运行情况，如果只有1、2名派驻人员，就显得杯水车薪，收不到实质性效果。 综上所述，如果从会计集中核算向派驻会计转形的话，这岂不是会计风险更大吗？财政风险加剧吗？ 面对日益繁重的会计改革，《行政事业单位财务规则》又有新的改革主题——坚持理论联系实际，体现部门预算改革，国库集中收付改革，政府收支分类改革，政府采购改革等财政支出改革要求，突出绩效管理理念、成本管理理念、风险控制理念。如何顺应这些改革，派驻会计制能行得通吗？ 随着公共财政框架的建立，在成立核算中心的地方试行由会计集中核算工作向国库集中收付工作转轨是符合改革精神的，应立即着手工作，同时要不断完善国库集中收付工作体系，使其沿着规范化、科学化、正规化方向运行。但由于委派会计制的缺限无法克服，各地不宜试行派驻会计制。不能借会计集中核算人员多、无法安排就实行派驻会计制，如果已经在试行派驻会计制的应立即进行纠正，没有搞的就不要再搞了，这才符合会计工作的“谨慎性”原则。

代理记账机构可以接受委托，受托办理委托人的下列业务：一、根据委托人提供的原始凭证和其他资料，按照国家统一的会计制度的规定进行会计核算，包括审核原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告等。二、对外提供财务会计报告。三、向税务机关提供税务资料。四、委托人委托的其他会计业务。第六条 代理记账机构接受委托，应当提供以下基础会计服务：一、原始凭证的处理。包括原始凭证的合规性审核、分类汇总及对各种有问题原始凭证的处理。二、会计核算。对委托单位发生的包括但不限于下列事项，及时办理会计手续、进行会计核算：（一）款项和有价证券的收付；（二）财物的收发、增减和使用；（三）债权债务的发生和结算；（四）资本、基金的增减；（五）收入、支出、费用、成本的计算；（六）财务成果的计算和处理。三、财务报告。根据国家统一会计制度规定，按照会计分期编制财务报告。包括但不限于资产负债表、利润表、现金流量表和附注。按月编制试算平衡表、银行余额调节表。四、纳税申报。根据税收法律法规及其相关规定，编制、审核国税、地税纳税申报表及附列资料，按税收征管要求办理纳税申报。五、解答委托单位在会计核算、会计报告和税务方面的日常问题。第七条 代理记账机构接受委托，可以提供以下增值会计服务：一、财务服务。为客户提供下列财务服务，包括但不限于财务分析报告、融资、担保、理财等。二、管理服务。为客户提供营业收入分析报告、费用分析报告，提出管理服务建议。三、税务代理服务。包括但不限于开业、变更、注销税务登记；增值税一般纳税人资格认定申请；开具外出经营税收管理证明；开具其他税收证明；减、免、退税申请等。四、财税咨询服务。包括财税风险的预警及评估，财税管理制度的建立健全，财税处理方案的制定及协助实施等。五、财税知识培训。六、财税档案托管服务。

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会计从业资格证取消了但是继续教育并没有取消，继续教育得方式和以前一模一样。

以后从事会计工作，不再需要取得会计从业资格证书了。11月4下午，十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修改会计法的决定，修改了“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书”的规定，改为“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。”根据决定，因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污，挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员，不得再从事会计工作。根据决定，会计人员有“不依法设置会计账簿的”、“私设会计账簿的”、“随意变更会计处理方法的”等行为之一，情节严重的，五年内不得从事会计工作。本决定自2017年11月5日起施行。在很多会计人的认识里，会计继续教育是跟会计证绑定在一起的，当会计从业证书正式取消之后，继续教育的存废就引起了广泛关注。每次推送会计从业证相关信息时，都会收到大家对于会计继续教育的疑问：会计从业资格取消了，那继续教育呢？后续还会持续关注财政部会计司对继续教育的确认修改方案。一直以来，会计继续教育名存实亡：中介代办，看视频挂机，题库抄答案……没有起到继续教育应有的目的和效果，大家只是走走形式而已。一方面是学习内容过于枯燥呆板、脱离实际；另一方面，继续教育停留在形式没有起到很好的监督实施。如果继续教育能分能力、分层次来进行学习，并且与实际工作相结合，完善学习监督与考核机制，或许收效会好一些。从业资格虽说取消，但是继续教育还是会继续，并且地位和质量会进一步提高！会计工作上税收政策和会计准则的变动比较频繁，不学习就会跟不上。会计工作的专业性要求高，从业资格现在没有了，拿什么来考核选人？国家得有自己的一套驱动学习方式。1、今后所有会计从业人员必须参加继续教育新规：第三十七条 本规定所称的会计专业技术人员，包括：（一）持有会计专业技术资格证书的会计人员；（二）持有会计从业资格证书且从事会计工作的会计人员；（三）其他从事会计工作的会计人员。继续教育的对象有了重大的改变，其中第一条明确了持有初级、中级、高级会计职称证的小伙伴都要参加继续教育。第二点和第三点明确说明，不管是否持有会计证，只要从事会计工作都需要参加继续教育，可见新规更接地气、更全面。2、继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。3、会计证取消后，以后继续教育晋升考核的重要依据新规新增内容：第三十二条 用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把会计专业技术人员参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件。这是新规增加的内容，相当于把继续教育上升到一个新的高度，以后会计升职加薪、考取会计职称证都必须要参加继续教育，单位招聘条件中也会加上一条“必须参加继续教育”的字样，“继续教育”俨然成为从事会计工作的新“门槛”了。关于全国各地的继续教育安排都已经出台：会计一定要持续不断地学习，学习是一种思维，学习是一种习惯，学习更是一种能力，只想不劳而获、固步自封的会计必将被淘汰出局！2018年会计继续教育的十大提醒（1）继续教育的对象不仅仅指具有取得会计从业资格的人员了，不管是否持有会计证，只要从事会计工作都需要参加继续教育；（2）财政部日前印发的《会计专业技术人员继续教育规定（征求意见稿）》中规定，会计人员参加当年继续教育的学分不得低于90学分；（3）以后会计继续教育会将不是仅仅“走过场”，继续教育成为每个人的必修课；（4）按照财政部1学分折算1学时的管理模式，也就意味着会计专业技术人员参加继续教育应当不低于90学时；（5）会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效；（6）会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度；（7）会计专业技术人员所属继续教育管理部门跨省级管辖范围发生变化的，当年度继续教育学分可合并计算；（8）学分管理采用的是登记制度，会计专业技术人员参加未经继续教育管理部门公布的继续教育机构组织开展的会计专业技术人员继续教育，继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登记；（9）鼓励会计们参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、资产评估师、税务师考试，每通过一科考试，可以折算为60学分；（10）会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件；继续教育新规的出发点是好的，再好的政策，不能落到实处还是没有意义，小编有以下四点建议：1）继续教育也要逆向考核培训机构现在的模式是财政局指定培训机构办继续教育，会计只能被动地到财政局指定培训机构学习。会计人员应该有权利对培训的水准进行评价，这样一来，可以逆向的淘汰有名无实的培训机构，让会计继续教育落到实处。2）继续教育应该多样化，更具有实际效果继续教育要多样化，多开设对会计个人能力和实际业务有帮助的课程，吸引会计人员主动参加，并可以根据自己的情况自由选择、免费参加，但是需接受培训后的考核，保证学习效果。3）一定要改变继续教育变成走过场的情况目前的状况是，继续教育学习一年缴费大概50元-70元，很多时候是走过场，缴费后不用去上课，也能获得参加会计继续教育的记录。这样一来，势必导致会计继续教育形式主义化，甚至成了很多培训机构的敛财途径。4）职场应该成为检验继续教育成果的标准会计人员是不是学习，学什么，有没有效果，不需要府机构硬性要求。应由职场说了算。只有坚持学习、不断更新知识的会计人，才能得到职场的认可。用人单位有责任、有理由、有能力对会计人员的学习收获进行验收。会计行业变革已正式开始，优胜劣汰此前统计全国约有4000万会计从业人员，有证的大约2000万左右，但是真正在财政部门备案从事会计的人员是非常少的，主要是因为大家在实操能力上的欠缺，都以为以为考个会计证就可以从事会计了。事实证明，会计证考了这么多年，很多人都是通过死记硬背或专业机构刷题通过的，并没有真正学懂。而且只有个证是理论知识，实际从事会计工作，是没有工作能力的。一场会计行业的洗牌在所难免，大浪淘沙，危机已经逐步逼近还在原地踏步、固步自封的财务人。没有能力的会计人已经被淘汰，变革已经很明显了：电子发票、电子会计档案等新事务以及无纸化报销的技术发展新型业财一体化软件、财税等系统集成发展，全过程系统自动化处理，人工不再是主力工作最新财务共享中心兴起，各种人工操作性事务转到一个中心进行集中化处理，减少人工量操作。财务外包事务所的出现，通过代理记帐，一人可以做很多家企业的会计人工智能、财务机器人上线，实现财务规划与预测、财务决策 、财务预算、财务控制和财务分析功能。会计行业基层人员过剩，人才输出不够，先从会计门槛证书调整开始，过滤掉那批考虑从业证却没有从业能力的人。会计证取消，对行业有什么影响？听到取消的消息，很多会计人员坐不住了，证书没有了，以后饭碗还有没有了？一、会计从业考试培训机构影响很大特别是在线的网络教育受影响比较大，很多培训机构为了让考生速成，把学员培养成应试人才，对财务人职业技能的提升并不大，会计证取消后，这些教师和培训机构丢掉了饭碗。二、卖会计证的中介影响很大在很多地方，由于对会计证书的管理不严格，只要花钱就可以拿到会计证的舞弊现象非常普遍。会计证取消，这些卖会计证的中介断了财路。三、会计人员继续教育会加强根据财政部会计司负责人的说法，没有从业资格证，意味着会计人员要想在企业从事会计工作，单纯依靠证书不行了，需要有真本事、硬技能，以后继续教育主要加强提高会计的业务素质和专业胜任能力，以满足会计行业快速发展的要求四、会计人员队伍会呈现多元化地变化一些有企业管理经验的非会计专业人士会进入到会计行业来，他们有管理经验、或者有其他经验，只要能将会计专业知识和他们的其他经验结合，很快成为优秀的财务人员。五、会计人员的工作方式会发生变化会计人员会最终从现在繁杂的会计工作中解放出来，简单的凭证输入、账本登记和常规的报表编制中跳出来，将精力转向和业务结合，规范企业财务、防范财务风险、做好信息提供、合理筹划税收等财务管理工作中来。对会计人员来说，综合知识的需求会很大。六、会计人员的职业风险增强，职务违法犯罪处罚加大本次修改《会计法》，还有两项重大改变容易被人忽略：将原对违规会计人员“由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书”的处罚改为“五年内不得从事会计工作”，而且还对与会计职务有关的犯罪人员设立了终身禁入的法律规定。修改后的《会计法》第四十条规定“因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污，挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员，不得再从事会计工作。”会计人员实施了违规、违法行为，情节严重的；或因伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告，尚不构成犯罪的，将受到五年内不得从事会计工作的期间禁入处罚。而实施了与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员，将受到不得再从事会计工作的终身禁入处罚。而这些，也许才是会计人员更应关注的职业风险问题。还想干会计，这6件事你得知道！1、不会学习的会计，淘汰！学习是一种思维，更是一种能力。近两年财税新政日新月异，营改增后续工作的重担、金税三期上线后的频频预警、税务稽查下的严征管，逼迫财务人员必须学习。只想不劳而获、固步自封的会计必将被淘汰出局！2、不会管理的会计，淘汰！美国的财务专业人士当中，80%以上的人从事着管理会计工作，20%的从事着记账核算；而中国恰恰相反，全国1900万持证人员中，财务会计工作人员比例高达近80%，仅仅有20%的会计属于管理型会计。未来5年大量的核算型会计将被淘汰出局，未来10年中国将急需大量的管理型会计人员。3、不会沟通的会计，淘汰！三分做账、七分沟通！财务在给老板汇报工作的时候，一定要讲有含金量的东西，用别人容易理解的语言来呈现信息！一定要学会为别人创造他所需要的价值，要成为老板心目中的会计！4、不会业务的会计，淘汰！海尔80%财务人员都不“记账”！海尔将财务整合成为4个模块：战略财务35% 、业务财务35% 、专业财务10% 、基础财务20%；财务在前、业务在后。好的财务一定对数字非常敏感，通过数字看未来！财务指标从经营中来，到经营中去！会计不但精通财报、还要懂业报！5、不会创造价值的会计，淘汰！财务人员要从价值守护者向价值创造者进行转换；财务扮演的角色正从支撑业务向引导业务转变。好多人也在问：财务能为公司创造价值吗？若是财务单纯的就是核算记账，就不会创造价值！6、不会大数据的会计，淘汰！未来的会计，将是“互联网+会计”时代，那些固步自封的老会计们将会被行业淘汰。大数据时代会计的工作将更加轻松！

1、今后所有会计从业人员必须参加继续教育

新规：第三十七条 本规定所称的会计专业技术人员，包括：

（一）持有会计专业技术资格证书的会计人员。

（二）持有会计从业资格证书且从事会计工作的会计人员。

（三）其他从事会计工作的会计人员。

继续教育的对象有了重大的改变，其中第一条明确了持有初级、中级、高级会计职称证的小伙伴都要参加继续教育。第二点和第三点明确说明，不管是否持有会计证，只要从事会计工作都需要参加继续教育，可见新规更接地气、更全面。

2、继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分

新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。

新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。

3、会计证取消后，以后继续教育晋升考核的重要依据

新规新增内容：第三十二条 用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把会计专业技术人员参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。

会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件。

这是新规增加的内容，相当于把继续教育上升到一个新的高度，以后会计升职加薪、考取会计职称证都必须要参加继续教育，单位招聘条件中也会加上一条“必须参加继续教育”的字样，“继续教育”俨然成为从事会计工作的新“门槛”了。

扩展资料

继续教育的意义

会计证取消后会计从业资格证书依然有效，在财政部门印发的会计继续教育的意见稿中明确规定会计证取消后会计人员的管理工作需要转型，不断地加强会计人员的职业道德教育，通过会计继续教育加强会计人员的职业素质，加强会计人员的专业素质等等，通过制度上的指引来加强会计人员的继续教育。

从而提升会计人员的素质。会计证和继续教育并不是捆绑关系，即使会计证取消了，但是继续教育还是应该执行。

不需要继续教育的人群

取得初级会计职称证书、中级会计职称证书或者是取得注册会计师证书的人员当年不需要参加会计从业继续教育，但是需要到当地的财政局办理手续，也是视同通过的证明，只有这样才能通过考试。

会计专业的在校生或者是应届生无需参加会计的继续教育，但是仍然需要到当地财政局办理审核手续，否则将没有继续教育的记录。

会计证取消后依然需要参加会计从业的继续教育，除了文中第三点提到的不需要参加会计从业继续教育的情况，其他人还是要按时参加会计从业继续教育。

参考资料来源：百度百科：会计继续教育

用过几个吧，说下优缺点：

1:简道云

优点：这是一个帮助那些预算有限不能定制进销存，又追求完美 且不会写代码的人 ，亲自搭建自己想要的进销存的平台，可以按自己的想法、需要亲手做出想要的进销存，体验一把产品经理指导江山的酸爽！虽然我有点忙没有自己搭建，但感觉完成了，就是一件非常有成就感的事情。

缺点：宣传的免费是有条件的免费，如果不自己搭建，平台提供的免费模板过于简单，然后对数据数量是有限制的，好像5万条来着，感觉没用多久就用完了。

2：商陆花

优点：算是老牌进销存，软件功能非常齐全，用起来舒服。

缺点：只能苹果用，买系统强制绑定买苹果机，而且很贵。

3：秦丝

优点：算是免费进销存里相当不错的了，大品牌，免费的比较实在，虽然是免费但不会有很多限制，不会限制商品数量、订单数量等等，也不会因为免费就没服务，有问题都能找得到人。

缺点：他们官网是真丑，无论是设计还是字体都挺丑的。另外除了服装行业有个专用版，其他行业共用一个版本，但是有些功能可能这个行业需要，其他行业不需要，但无论需不需要这个功能就长在这了，所以感觉整体功能特别多，但有些用不上，对强迫症不友好。

4：excel进销存之流

还有一些进销存比如excel进销存或者自制进销存，优点就是免费或者只要很少钱，缺点是没有人教，上手麻烦，也不会有售后，个人不是很推荐。

1.可能将告别会计行业。根据财政部发布的《会计专业技术人员继续教育》规定：国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员，都需要参加继续教育。会计继续教育的关注程度可谓是与日俱增，之所以很多地区的会计继续教育还可以补学，可能是主管机关在给那些尚未参加继续教育的学员一个机会，用来弥补自己之前的知识漏洞。到一定程度，一旦惩治措施落实，很有可能导致一批未接受会计继续教育的会计人，从此告别会计行业。2.可能将无缘评先选拔。《会计专业技术人员继续教育规定》规定：继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。3.可能将无法升职加薪。继续教育的课程能够提升自身专业素养，提升职场竞争力，因此很多单位的员工升职加薪与继续教育参加情况有很大关系哦！4.可能将无法参加考试。山东、新疆 福建、江西等省份中级职称的报名已经将参加继续教育记录作为审核条件中的一项，如若不按时进行继续教育学习，可能连考取证书都将受限哦。