这首先得益于旺远的实能课过硬，关于旺远的实能课我看到了网上的新旧两个信息：一、旺远实能课旧信息： “走进旺远，考证很容易，保实能胜任是根本”——旺远的大红纸广告上是这样写的，可见旺远的突出卖点还是在实能胜任方面的课程，旺远针对零基础学员“实能+两证”课程两月短训保胜任的介绍如下： 现在泰城高度系统化“终身课程+终身服务”的唯独旺远，别无二家，其中旺远为零基础学员量身定制的“实能+两证”课程最为成熟，尤其它的保实能胜任课程——独创“三关五表”核心实践课程价值更大。 泰安旺远会计培训学校“知—悟—用”三境界教学法独创“三关五表”核心实践课程 “三关五表”核心实践课程的全称叫“三个硬过关与讲透五张表”属老牌保实能胜任课程，由“旺远”的前身“新泰零距离”（现在已整体改名叫“旺远”了）于2006年独创开设，五年以来，“旺远”凭此核心课程能力已经在新泰培训“实能+两证”型学员累计2000多名普遍受到企业的“抢购”（学员申请安置就业率100%就是此课程能力过硬的试金石），也正是因为此课程占据实能实训制高点优势，现在“新泰旺远”的会计培训市场甚至辐射到附近的临沂地区，当然在泰安市范围至今招生规模也是最大的，是我们当地会计培训的第一品牌。此课程的灵魂是《推行“知—悟—用”三境界教学法》。附：（2006年原文）推行“知—悟—用”三境界教学法 学会计不是“识字班”，我们强调读书读意，从会计“概念细胞”学起，反对一开始就“画杠缸、列重点、死记硬背”而引向片面，要求掌握知识体系，达到融会贯通，为此要求老师实行讲本质、讲灵魂、讲实感等“4+4”要素讲课法，遵循“铺面——找点——串线——提炼反馈”等讲课流程，要求学员要逐步养成六个习惯：读书的习惯，动笔的习惯，提问的习惯，研究的习惯，协作的习惯，实践的习惯等，这些都围绕“三境界”展开；在“知”境界基础上更上一层楼，那就是要处处注意引导学员将理论实践化，要求讲课和听课都要“身在课堂，眼在课本，心在企业”，要仿佛把学员领到了企业现场中那样找到“实感”，例如针对会计的一个根本问题——帐务处理，我们在“三关五表”课程中的一个环节课程叫做“总串价值流”，就是要让学员“悟”到企业资金循环系统的“五脏六腑”，从而为帐务处理找到一个“通用钥匙”——从此遇到新会计业务时就能触类旁通、无师自通，靠此法，我们只用两个月左右的培训在帐务处理“憋不住”问题上就能绝对“超大学生”了，这里靠的就是“悟之功”；在“悟”的基础上再更上一层楼，强调“知”、“悟”的最终目的是“用”，所以“用”（代表能力）是最高境界，为此我们“三关五表”课程的核心就是“用”，要动手整理“工作手册”，要动手完成1至12月份的证帐表等，还有“四个学习群组”电脑课（突出常练常熟随时用）也是为“用”服务的，保障“零距离马上胜任”就靠这些“硬过关”课程。同时我们的考证高过关率也是受益于“三境界”教学法的，如“撒网捞鱼”等三步骤强化考证法，其中就体现了“悟”境界。总之，“知——悟——用”三境界教学法是我们一切课程（尤其实能课程）的灵魂。 二、旺远实能课新信息： 课程/课时/老师/服务/价格，这其实是旺远提出的“性价比”计算方法，旺远的会计证电算证初期办学2006年的时候200多人考试一次性过关率就达到98%——即考证高过关率在旺远早就不在话下了，所以旺远的宣传是“走进旺远，考证很容易，保实能胜任是根本”，这从近日旺远QQ群社区公布的下列信息就看出它对“实能课”的要求是多么严格了。 介于老师和学员之间的“实能课”指导意见 所谓“介于”之间，是让学员主动向老师“索要”这些课程，老师则要精益求精主动向这些课程“靠拢”，发挥老师和学员的“两个主动”，实现内因外因一拍即合。 一．有实感 必须让学员“实感”企业各种原始凭证（最好拿来真实的“证帐表”让学员浏览一下，主要是其中的原始凭证）；“实感”纳税场所和网上报税；“实感”银行结算凭证和场所等。 二．最基础+效率课程 不能让学员学完实能课后仍然有空虚感，这就必须从最基础环节教实能，例如：从材料单、工资单、折旧计提等，到费用分配表，出纳这个原始凭证的“主要入口”是怎么操作和日清月结的？原始凭证到记账凭证及作为附件的黏贴方法，汇总记账凭证或科目汇总表等及其据以记账过程，登记账薄方法（总分日记帐及账账相符对账）及月底结账划线，然后报表。强调进入实能课“快课”阶段后（见《6月6日开始执行的课程表》），“证—帐—表”的完整过程都要由学员独立完成并交作业化验收，白天班，周一完成1月份的，周二完成2月份的，周三完成3月份的……周六完成6月份的代全年并年底结账，夜校班，两周完成1至6月份“证帐表”，总之都要体现“效率课程”（即要求“经营好学员的每一分钟”为学员创造价值），报表包括现金流量表等，学员都要不折不扣地学会独立填报，学员可参加“一周一轮”实能课的多次循环。老师要带头做出至少一套1至6月份代全年的“证帐表”作为样板，让学员适时对照检查（学员之间可互相“阅卷”验收）。 三．覆盖面 老师教研编写的1至6月份“以题代实”各月份不能雷同（否则就没有意义了），而且要覆盖《初级实务》课本中涉及分录的至少80%，要把“不雷同”的“以题代实”抽出来讲清楚何以有此“新业务”，必然要结合讲企业背景、适用会计政策等。旺远实行“三层实能课”（经验型、模块化、行业化）是无止境的，以上是最初级的实能课首先要做到，然后通过旺远的“终身课程+终身服务”逐步从“起码实能”走向“纵深实能”。
王豆豆228
