独树镇会计

细心的人会发现，在目前的会计人才招聘中，金融会计成为榜单“红人”。

他们的走红是因为市场有强烈的需求。很多企业负责人发出这样的感慨：“公司的会计缺乏金融知识，融资、上市类的业务，他们都帮不上什么忙，很多时候公司需要单独请外面的人来做，这为公司增加了不少成本。”那么，到底金融会计人才有哪些不可替代的优势?他们又经历了怎样的锻造过程?

专精优势握手中

与一般的会计人才相比，金融会计人才更强调复杂的金融知识与会计的结合与运用。

作为典型的高级金融会计人才，普华永道中天会计师事务所金融机构服务部合伙人姜昆对“金融会计人才”这样概括：掌握了基础的会计学原理和知识，通过进一步的学习、研究尤其是工作的实践，结合金融业各类复杂实际问题的应用，在这个行业形成了自己独树一帜的观点、积累了一定经验的中高端人才。

“简单说来，我认为金融会计人才是以会计理论为基础，以金融业专业问题为实践依托，将理论和实践紧密结合的人才。”姜昆说。

在企业金融活动中，不少会计师事务所、证券公司的会计师因缺乏金融知识而导致企业和众多投资者损失惨重，也严重损害了自身机构和个人的声誉。因此，金融会计人才需求旺盛。不少会计师事务所、大中型企业更是明确要求会计人员需具有金融从业资格证书。

据姜昆介绍，在具体的工作中，金融会计人才的优势表现得非常明显，以金融审计为例，他们在解决实务问题方面有比较明显的优势。

“比如在金融领域会不断出现新的金融产品的核算问题，这需要审计人员自己运用准则寻找答案。这个过程中，金融会计人才在发表个人独立见解、寻找问题答案上更有主观能动性，而不会显得无所适从或者对准则生搬硬套。”姜昆说。

金融会计人才的专和精是给人印象最深刻的。如果说会计是一门通用的商业语言，那么金融会计就是这类语言中的“小语种”，是一个非常专精的领域。

带着会计理论踏上金融“沃土”

金融会计人才是如何炼成的呢?用姜昆的话说，应该是带着会计理论踏上金融“沃土”。

金融会计人才是目前社会稀缺的实用型人才。对于制造业，加工工艺数年甚至数十年都不会发生改变，从原材料到半成品到产成品再到销售的会计核算，也不会发生大的变化。而金融会计不一样，金融会计人才需要在工作中进行大量的实践运用，因为金融产品在不断创新和衍变，相对应的会计核算也要跟着不断变化。在这个过程中，金融会计人才锻造成为非常优秀的实用型人才，他们有着更强的思辨能力、创新能力和学习能力。

姜昆本人也经历了这样一个过程。金融会计人才的锻造过程，实际上是他们在掌握了会计学基础理论的前提下，或者是拥有了传统会计的工作经历之后，进入金融领域，并通过在实践中运用金融相关会计准则，解决难点问题，又不断改进准则运用的过程。

“这个过程是一个不断探索、反反复复的过程。会计准则是一个通用型的准则体系，而金融领域又是一个非常高精尖的专业领域，两者之间需要一个‘搭桥’的过程。也就是说，一般会计准则不能像运用到制造业一样简单地运用到金融业中，它们需要经过一个‘升级’的过程。”姜昆说。

以银行贷款的拨备问题为例，它适用一般会计准则的应收账款或者应收账款减值准备相关的规定，但是从贷款的形成与特点、减值的职业判断等方面，银行贷款与一般企业的应收账款又有非常大的区别，更具复杂性。因此，金融会计人才就需要通过大量研究金融实务操作中的难点问题，来反复改进会计准则在金融领域中的灵活运用。

目前正有意向金融会计人才方向发展的中央财经大学会计系硕士生李洋透露了自己的一些计划：“在校期间，我需要对金融、会计两方面的知识进行系统学习，特别是金融方面的知识。而考取注册会计师、证券业从业资格、银行业从业资格等证书也是我努力的重点，它们对于我以后顺利走向职场非常有利。”

“复合”成为会计人发展方向

从目前人才市场财经类人才招聘信息来看，会计师事务所、金融机构和监管机构等三类单位对金融会计人才的需求比较大。而金融会计中高端人才奇缺，用人单位很难招聘到既熟悉会计业务、又具有较好的金融方面知识的人才。

不但金融会计人才备受瞩目，会计人懂法律、统计、外语等都成为一种必然。姜昆认为，“复合”二字代表了会计人才的发展方向，也是会计人进行职场突破的重要方向。

我们也越来越发现，会计人员只掌握会计专业知识是不行的，企业也开始要求会计人员懂业务，不懂业务他们就无法进行记录、核算和披露。

从高校培养的角度讲，目前，许多高校虽开办了会计、金融等财经类专业，但其人才培养目标定位和课程设置都比较单一，因此高校也需要进行人才培养改革，改善复合型人才在市场上供不应求的局面。

关于对现实世界中会计现象的逻辑推论、概括和解释的系列。和其他科学理论一样，会计理论的目的可以概括为两个方面：（1）解释：是指会计理论应能够为观察到的会计实务提供理由。例如，会计理论应当解释，对于双倍余额递减法。（2）预测：是指会计理论应能够预测未观察到的会计现象。未观察到的会计现象包括未来现金那些已经发生、但与其有关的系统性证据尚未从数据中搜集到的现象。例如，会计理论应减法折旧的公司的不同特征的种种假想，也就是说，它应能预测什么样的公司会采用直线法折旧，什么样的公司会采用双倍余额递减法折旧。这类预测可以通过采用两种不同折旧方法的公司的历史数据进行验证。供需关系及其影响会计理论也有其供应方与需求方，他们都对会计理论有重要影响。会计理论的需求方包括会计准则制定机构、企业、政府、投资者、债权人等，他们都有其自身利益，因而都会以各种各样的方式对会计理论施加影响。会计理论的供应方包括学术机构、大学教授、研究人员、会计准则制定机构等，他们也有其自身的利益，例如，大学教授可能希望通过会计理论的研究创立一个学派，独树一帜，也可能希望能够提职，或提高自己的声望，等等。供应方的自身关系导致不同会计理论的形成，避免了会计理论的单一化。各类会计理论可以按不同的标准进行分类。目前比较觉的分类是，按照会计理论研究的方法或 ，将领土理论分为规范性理论与实证性理论。规范性理论着眼于应该是什么，即提供处方，它以目标为起点，推演出应采取的措施或行为；实征性理论着眼于是什么，即进行验证或说明，它从假说出发，对其进行测试或验证。编辑本段会计理论的目的会计理论的目的可以概括为两个方面： （1）解释：是指会计理论应能够为观察到的会计实务提供理由。例如，会计理论应当解释，对于双倍余额递减法。 （2）预测：是指会计理论应能够预测未观察到的会计现象。未观察到的会计现象包括未来现金那些已经发生、但与其有关的系统性证据尚未从数据中搜集到的现象。例如，会计理论应减法折旧的公司的不同特征的种种假想，也就是说，它应能预测什么样的公司会采用直线法折旧，什么样的公司会采用双倍余额递减法折旧。这类预测可以通过采用两种不同折旧方法的公司的历史数据进行验证。编辑本段会计理论的供需关系及其影响会计理论也有其供应方与需求方，他们都对会计理论有重要影响。会计理论的需求方包括会计准则制定机构、企业、政府、投资者、债权人等，他们都有其自身利益，因而都会以各种各样的方式对会计理论施加影响。会计理论的供应方包括学术机构、大学教授、研究人员、会计准则制定机构等，他们也有其自身的利益，例如，大学教授可能希望通过会计理论的研究创立一个学派，独树一帜，也可能希望能够提职，或提高自己的声望，等等。供应方的自身关系导致不同会计理论的形成，避免了会计理论的单一化。编辑本段会计理论的分类各类会计理论可以按不同的标准进行分类。目前比较觉的分类是，按照会计理论研究的方法或 ，将领土理论分为规范性理论与实证性理论。规范性理论着眼于应该是什么，即提供处方，它以目标为起点，推演出应采取的措施或行为；实征性理论着眼于是什么，即进行验证或说明，它从假说出发，对其进行测试或验证。会计应用理论包括哪些主要内容？目前有以下几种观点： 1.认为会计应用理论包括会计准则理论和会计行为理论两个方面。“前者是对会计技术方法的规范，后者是对‘会计人’的规范。”“会计准则理论至少应该包括：什么是会计准则、会计准则的功能如何、会计准则由谁及如何制订、会计准则应该包括哪些内容，等等。”会计行为理论“可具体化为四个部分：会计行为是怎样形成的、会计行为的主体是谁、会计行为的目标是什么，以及会计行为如何优化。”（吴水澎，1998）这一观点提出了对“会计人”的研究，很有启发意义。但是，我们认为，用会计准则理论来概括所有会计技术规范理论，并不合适。对于会计实务中的某些具体操作理论，如会计管理理论、企业会计制度设计等，也应属于会计应用理论。 2.认为会计应用理论是一套以会计准则为中心的理论，其内容包括会计准则发展理论、会计准则结构内容理论和会计准则实现理论。其中： （1）会计准则发展理论主要研究制定的动因、模式、目标、方法与价值取向原则；会计准则的历史演进；世界各国会计准则的发展轨迹与环境的关系等内容。 （2）会计准则结构是指“各条目之间的相互关系”，会计准则内容是指会计准则具体“包括的条目”。 （3）会计准则实现理论主要探究“会计的具体实现形式。它包括会计制度理论和注册会计师理论等内容。”会计制度理论是会计准则的具体化和制度化，主要研究如何根据会计准则的要求，结合企业的具体实际，制定出适合企业经营及业务特点的会计制度，以规范会计实务。另外，会计制度理论还包括会计程序和会计方法理论。其中，会计方法理论是会计核算方法、会计分析方法和会计检查方法的理论依据或基本原理。（陈汉文，1996）这种观点将会计应用理论界定为以会计准则为中心的理论，虽然有利于强调会计准则在会计应用理论中的重要性，但显然很不全面。例如会计实践中的一些具体管理方法，虽与会计准则无关，但仍属于会计应用理论。会计行为的一些方法和理论也应属于会计应用理论。 3.认为会计应用理论分为会计规范理论和会计实务理论两部分。其中，会计规范理论包括会计法规理论、会计准则理论、会计制度理论、会计道德理论；会计实务理论包括会计工作组织理论、会计程序方法理论、具体会计应用理论。（劳秦汉，2000）但是，“会计规范是一个有争议的术语，……它几乎可以包括一切对会计运行具有影响的要求。”（刘峰，1996）会计规范既可以包括对技术的规范，也可以包括对人的规范，甚至包括其他规范。显然，会计规范理论这一概念过于宽泛，而科学性欠缺。并且，从该观点所反映的内容来看，也不全面，没有包括会计教育、会计文化等“以人为本”的会计理论。 我们认为，会计实践活动是主体和客体的统一，因而直接指导会计实践活动的应用理论也可以分为两部分，一是研究技术（客体）的理论，一是研究人（主体）的理论。而在实际工作中，直接指导会计实务的技术可以是会计准则等，也可以是其他操作性的方法或理论（如会计制度设计理论、会计具体核算方法等），相应地，研究技术的理论又可以分成研究技术规范的理论和研究实务操作的理论。因此，我们将会计应用理论体系分为三个部分：会计技术规范理论、会计实务操作理论和会计行为主体理论。 三者的内容分别界定为： （1）会计技术规范理论。主要研究会计技术规范制定的有关理论问题，直接指导会计技术规范的制定。目前，世界通行的会计规范形式是会计准则。因此，会计准则理论是会计技术规范理论中最重要的研究内容，主要研究会计准则的制定目标、制定原则、制定基础（导向）、制定模式等内容。 （2）会计实务操作理论。主要说明如何从事会计工作，直接指导会计实务。会计实务操作理论是会计基础理论和会计概念结构的具体化，内容相当广泛。不仅包括会计核算实务理论，还包括会计监督实务理论和会计管理实务理论；不仅包括凭证、账簿、报表等会计核算程序，也包括具体的会计处理方法，如存货计价的先进先出法、长期股权投资的成本法与权益法等等。 （3）会计行为主体理论。以会计行为主体（会计人员和会计组织）作为研究对象，主要研究如何优化会计行为主体，从而提高会计实践活动的效率和质量。内容包括：会计教育、会计职业道德、会计心理、会计公共关系、会计人才市场、会计工作组织、会计文化等问题。 会计技术规范理论、会计实务操作理论、会计行为主体理论共同构成完整的会计应用理论体系。三、关于我国会计应用理论研究的思考 会计理论脱离会计实践，一直是我国会计研究中存在的一大问题。在会计应用理论研究方面，尤为突出。主要表现在： （1）部分应用理论研究滞后。随着我国社会主义市场经济的不断发展和中国加入WTO，许多新的经济领域和经济问题不断出现，如衍生金融工具、股票期权、网络经济和各种复杂的资产重组业务等，都需要相应的会计理论为指导，而我国相应的应用理论研究却未能及时跟上，既导致了会计准则制定的“滞后”，也导致了实务中的“混乱”。 （2）部分应用理论过于超前。在介绍先进国家的应用理论（特别是在管理会计的应用理论）时，许多同志往往无视中国国情，将西方会计理论与方法不加分析地“全盘移入”。有些甚至在国外就被认为脱离了实践，更不说在我国的运用了。这必然造成许多研究成果只能是“理论探讨”，而不具备任何“应用价值”。 我们认为，为了加强和改进我国会计应用理论研究，一是必须充分认识会计应用理论对会计实务的指导作用；二是要尽早构建会计应用理论体系的基本框架，以指导会计应用理论的研究；三是应结合中国国情，“从实际出发”研究解决我国经济发展中产生的会计问题，从而避免理论研究与实践工作的脱节。

会计培训较好的有：中公会计辅导班、海文会计辅导班、聚英会计辅导班、文都会计辅导班、易研教育辅导班。具体介绍如下：

1、中公会计辅导班：

中公会计辅导班的服务介绍：中公会计辅导班采用全视频课件制作，采用先进的视音频压缩技术，画面播放流畅，音质清晰，各种网络环境下，都能够享受到身临其境的教学效果。何凯文老师生动有趣、系统精彩的讲授，帮助学生在轻松中获取知识。

2、海文会计辅导班：

海文会计辅导班的服务介绍：海文会计辅导班具有一流的教学质量，课程内容由国内一流师资——海文教育咨询有限公司会计团队全新研发。考研有着不同于其他考试的鲜明特征，中公教育对考试大纲及出题规律、命题特点进行了深度研究。

3、聚英会计辅导班：

聚英会计辅导班的服务介绍：聚英会计辅导班根据十年教学经验，济南行知教育咨询有限公司总结了一套先进、科学、高效的课程体系。此体系包括基础（深度）、点题冲刺、模考预测、专项突破等多种课程，为各类考生的不同情况量身定制，如同一棵巨大的知识树。

4、文都会计辅导班：

文都会计辅导班的服务介绍：文都会计辅导班可以反复播放自由控制学习进度，全部课程按考试内容分节，每节课可听3次。关闭当前课程算一次。在不关闭当前课程，且进度条下载结束之后，可反复的暂停、前进、后退，重复听课，帮学生透彻理解课程内容。

5、易研教育辅导班：

易研教育辅导班的服务介绍：易研教育辅导班按照一定的复习计划安排授课的，还会布置相应的练习，可以使复习更有计划。同时，一些辅导班的老师会根据考生的学习基础，单独制定学习计划，可以使考生的复习计划更合理。

尤其是易研教育考研辅导班的一对一辅导模式是辅导效果最好、质量最高、针对性最强的辅导，能真正帮助考生解决复习过程中遇到的难题，逐步提高考试成绩。最重要的还是自己要勤于思考，勤于讨论，只有勤思教育这种方法，才能更好地进行复习，大家才能成功。

江苏省睢宁县检察院就该县两家“超市”违法收取职工“上岗保证金”一事提起公益诉讼、维护了近千名劳动者合法权益，就是一个成功例子。按照《劳动法》等法律规定，用人单位与劳动者订立劳动合同，不得以任何理由和形式收取劳动者抵押金、抵押物、保证金、定金等，但企业收取并且无偿使用职工“上岗保证金”的现象并不鲜见。在该县人大的大力支持下，睢宁县人民检察院以两“超市”为被告，向法院提起公益诉讼，最终以诉前和解方式为职工追回“上岗保证金”200余万元，取得了较好的法律效果和社会效果。1997年河南省南阳市方城县检察院办理了一起国有资产流失案，首开公益诉讼之先河，现载入民事诉讼法教材被专家们称为“公益诉讼鼻祖”。1997年前后，在国有企业转制和体制改革过程中，国有资产流失现象非常严重。当年5月，南阳市检察院接到群众举报，反映方城县独树镇工商所将价值6万余元的门面房，以2万元的价格卖给了私人。通过调查，确认该工商所确实低价转让了国有资产，但其中没有发现国家工作人员的职务犯罪线索，如何介入此案、如何挽回国家的损失？成为摆在检察机关面前的难题。当年参与指挥办理此案的南阳市检察院民事行政检察处处长杨柯一回忆道：“在国外，比如法国、德国和美国等国家都规定检察机关可以代表国家对公益诉讼行使诉权，检察机关提起公益诉讼是当今世界各国的普遍做法；同时，在我国建国初期的一些法律和1954年的《人民检察院组织法》中，也规定检察机关的职权之一就是对国家和人民利益重要的民事案件提起诉讼。由于找到了可供借鉴的先例，我们决定根据宪法的规定，以原告身份向人民法院提起诉讼。”嗣后，全国多省检察机关纷纷效仿，初步改变了公共利益无人保护或保护不力的现状，使国家利益和其他公共利益受侵害行为得到一定程度遏制，收到了良好的法律效果和社会效果。据悉，2002年以来，南阳市共提起公益诉讼79起，其中涉及国有资产流失案件56起，环境污染案件12起，垄断案件9起；1997年以来，河南检察机关开展公益诉讼500余起，为国家挽回经济损失2亿7千万元。由于缺乏法律明确依据，检察机关提起的公益诉讼在今年年初走到了尽头，这是缘于最高法院的一纸批复。此批复指出，法院不再受理检察机关作为原告提起的国有资产流失案件。至此，所有检察机关提起的公益诉讼也都被叫停，公益诉讼仍然陷入立法不足的缺位遗憾中。河南省检察院民事行政检察处处长曹世聪认为，目前困惑公益诉讼的难题主要来自四个方面：一是无法可依。立法的缺位一直困惑着检察机关，面对每年数以亿计的国有资产流失和众多无法统一的公共利益的侵害，不能无动于衷；尽管宪法提供了人民检察院是国家的法律监督机关的原则性规定，但是并无具体的可操作的细则。二是支持起诉和采用检察建议的公益诉讼的启动模式缺乏必要的刚性。公益诉讼的启动模式，虽然在理论上应该有多种。如我国民事诉讼法第十五条规定，机关、社会团体、企事业单位对损害国家或者个人民事权益的行为，可以支持受损害的单位或者个人向人民法院起诉。但公益诉讼采用检察机关支持起诉的办法，由于维护公共利益和原告的利益难以完全重合，启动起来相当困难；而采用检察建议等非诉讼形式，虽然操作简便，但是缺乏必要的刚性。三是公共利益的范围不好界定。保护公共利益会不会侵犯到公民的意思自治？当然，雀巢奶粉事件、四川沱江污染事件肯定是侵犯了公共利益，检察机关在这种事件面前义不容辞，但是，如果涉及到公民个人利益和公共利益相冲突，怎么界定公共利益的范围？四是代表大多数人利益的其他国家机关因为维护公共利益而提起的诉讼却少之又少。一方面公益被侵害的案件大量存在，另一方面因法律的缺失而造成没有适格的诉讼主体，或因国家管理不到位而造成有关主体不愿起诉、起诉不力，或因受害者众多而无人起诉或无力起诉，从而造成公众利益得不到及时、有效的司法干预和保护。