小学六年级家长会计划

一、讲班级发展远景和教师各个阶段的教学计划，这是家长们最关心最迫切想了解的内容。美好的远景和严密科学的教学计划显示出教师高超的教育水平和强烈的责任心，可以使家长们对教师充满期望和信任，使他们将孩子交给你感到放心，同时教师将教学计划公之于众也是加强自律和自我激励的意思。

二、讲班级整体情况、学生所取得的进步以及存在的问题。介绍班级整体情况要实事求是，既不信口开河刻意讨好家长，也不危言耸听制造紧张气氛。对于学生取得的进步要大张旗鼓进行表扬，最好是集体表扬和点名表扬相结合，使每位家长都充分体会到孩子的成长和进步，激发他们帮助孩子进一步成长的动力和信心。当然班级及个别学生身上存在的问题我们也不能回避，不但要摆出事实，还要力求讲出道理，和家长一起分析其成因，讨论其解决办法，但有一点要注意，就是尽量不要提名道行地点出问题学生的名字。

三、讲先进的教育理念和科学教育方法。工作中我们经常发现，一些家长对孩子关爱有加，然而由于缺乏科学合理的教育理念和方法，往往事与愿违，不仅教育效果大打折扣，甚至还会出现适得其反、教还不如不教的现象，因此作为教师我们有责任帮助他们走出观念和行动上的困境，而家长会就是解决这一问题的最佳时机。

四、讲家庭幸福和家长个人成长的重要性。幸福的家庭是孩子健康成长的重要保证，是孩子快乐和力量的源泉，有人说什么样的家庭造就什么样的孩子，这句话是很有道理的。在现实生活中我们还发现，几乎所有家长都不具备终身学习的观念，虽然一些素质比较高的家长也明白身教胜于言传的道理，然而却很难真正做到和孩子一起学习共同成长，在他们看来学习是学生的事，和成年人无关，自己不学习不照样过得好好的?所以教师有必要使他们明白，学习并不仅仅是为孩子树立榜样，同时也是家长突破事业瓶颈不但进取的唯一途径，因为要求家长学习的并不是孩子的课本，而是自己的专业知识。一旦全家每个人都积极向上、乐于学习、热爱学习，孩子很快就能在各个方面突飞猛进、捷报频传!

五、讲学生行为习惯、生活起居、身体健康、为人处世。良好的行为习惯是学习、事业成功的保证，孩子的生活起居是家长每天都要操心和烦恼的问题，健康的身体是人最重要最宝贵的财富，高超的处世能力是人踏入社会的通行证，教师如果平时结合学生的实际情况从 以上四个方面多加思考并在教育工作中经常予以侧重，一旦拿到家长会上讨论马上就会引起家长们的强烈共鸣。

六、讲每位学生的真实情况。不管上述几方面讲得多么透彻，教师的风采多么迷人，如果和认真分析每位学生的个人特点比起来，在家长们心中所引起的振荡就小巫见大巫了。当然由于时间的限制，我们不可能像家访时那样用太长的篇幅对每位学生的各个方面逐一进行分析，怎么办呢? 我通常采用的赠言的方式，送给每个孩子两句话，第一句指出孩子最显著的优点或本期取得的最大进步，第二句话提出对孩子以后的希望，为其指明下一步的努力方向。这样做的意义不仅在于使家长明白了孩子的真实情况和努力目标，更重要的是使他们真正感受到老师对孩子关心与了解，大大拉近与学校和老师的心理距离。

和其他任何工作一样，家长会也有自己的禁忌，适当了解这些禁忌可以使我们少犯错误、事半功倍。这里为大家概括出以下条：

一忌突然袭击。

很多家长由于工作性质不同，往往需要克服很大困难才能准时参加家长会，如果教师不将开会的时间和地点提前通知家长，就会给他们造成很多不便，缺席迟到是难免的事，即便准时参加了也是满腹怨气，达不到预期的沟通效果。

二忌准备不足。

很多老师召开家长会只是完成学校布置的任务，准备不足，家长会上东扯葫芦西扯瓢，或云山雾海不知所云，或大言无当内容空洞，使家长们丈二和尚摸不着头脑。

三忌诉苦告状。

一些老师平时工作繁重、精神压力大，于是就在家长会上大诉其苦，从家庭负担夫妻斗气一直说到工资微薄奖金太低，说得顿足捶胸声泪俱下，希望可以引起家长们的理解与共鸣。这样做除了使家长将孩子交到你手里感到不放心外没有任何实际意义。至于告孩子们的状，说孩子这不好那不好，就更加需要忌讳了。告状不但惹人讨厌，还会暴露暴露教师的浅薄和无能，甚至使家长们对你的工作态度产生怀疑。

1.学校的关注度2.学生学情分析3.家校合作展望

六年级数学老师家长会发言稿：位家长：大家晚上好！我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。一、 汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。二、近一个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、数学综合素养比较高的同学：三、 本学期的教学计划五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。三、给各位家长提几点建议平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！