会计刘宏伟老师

刘宏伟 现为中华儒德书画院副院长、山东名人书画院常务理事、杭州莲池海会首席书法家、中国书法家协会会员。 8岁学书，多年来，精学颜柳，深研汉隶，学古鉴今，自得独到,擅长楷、行 、隶、篆等诸体，尤其在隶书领域，吸收晋唐写经体笔意，兼取秦汉简帛笔法，借鉴当代书法审美观点，以“小隶书”书写经典，自然灵动，飘逸洒脱，目前正逐渐被书界认可。近几年来，积极参加国内外组织的书画大赛及展览活动，多次获奖入展。 多年来，刘宏伟先生潜心研究佛学文化艺术，以“小隶书”抄写佛道儒经典，业内人士给予了很高的评价，其抄写的佛经长卷，先后被北京雍和宫及国内各地多家寺院收藏。 书法家刘宏伟老师书《金刚经》 刘宏伟《金刚经》册页，万年黑金粉小隶书，采用精制樟木盒外装。雍容华贵，高端大气！7米长，宽33厘米，字径1.5厘米 ，共计5200字。《金刚经》云：若是经典所在之处，即为有佛，若尊重弟子。家藏一典，功德无量！持诵《金刚经》有广大福德，这是不可思议的缘起力所致。 什么缘起力呢?因为这是佛陀的教言，若能依教奉行，做小小的善事也会得到极大的利益。《地藏经》中云：“未来世中，若有善男子、善女人，于佛法中所种善根，或布施供养，或修补塔寺，或装理经典，乃至一毛一尘一沙一滴，如是善事但能回向法界，是人功德百千生中受上妙乐。”《佛陀种性经》中也说：“于导师佛陀，虽做微小事，转种种善趣，后获菩提果。” 念《金刚经》是一件比较简单的事情，但所得的功德无法衡量，大家应对此坚信不疑，这确实是佛的金刚语。唐朝有个人生平念诵《金刚经》，后来得了麻风病，无人敢去照顾，家人不得不把他送到寂静的山里，任其自生自灭。他在那里坐以待毙，看着身体一块一块糜烂，内心特别痛苦。有一天，森林里来只老虎，他特别害怕，忽然想起《金刚经》中的四句偈，便闭起眼睛一直念。老虎走到他跟前，用舌头舔他的伤口，他更加害怕，颤抖不已。过了一会儿，老虎走了，他睁眼一看，伤口完全痊愈了。还有，明朝有个人叫广彻，他持诵《金刚经》而获得了王位。因此，《金刚经》的功德不可小觑，即使只念四句偈，也能遣除无量痛苦、获得无量福德。佛陀的金刚语无有欺惑，它并不是一种传说，我们若能一心持诵，最终必可获得菩提果位。 受持、念诵、撰写《金刚经》有什么功德呢? “复次，须菩提，随说是经，乃至四句偈等，当知此处，一切世间天、人、阿修罗，皆应供养，如佛塔庙，何况有人尽能受持、读诵。须菩提，当知是人成就最上第一稀有之法。” 佛告诉须菩提：“无论是谁，若能随时随地宣讲这部经，就算只有四句偈，此处也是一切世间天、人、阿修罗等的供养境，他们会像对佛塔寺庙一样恭敬。何况有人全部读诵受持《金刚经》，功德之大就更不用说了。须菩提，此人能成就最无上的稀有之法。” 此处的字面意思比较简单，稍有智慧的人都会懂，但若没有对内容进一步分析，不太精通经论的人经常会生一些怀疑：“为什么有《金刚经》的地方，就如同有佛住世?”“念诵之人为何同佛塔寺庙一样值得恭敬?”因此，依靠佛经论典的教证分析很有必要，倘若真正明白了这一点，这就是闻思《金刚经》的收获。 这里，佛陀给须菩提讲了此经的殊胜功德。什么样的功德呢?按照鸠摩罗什的本意和汉地许多法师的解释，无论何时何地，不管是出家人、在家人，凡是宣说这部经典，乃至四句偈以上，其所在之处是一切天龙夜叉供养的对境，犹如佛塔。 这可以从两方面来解释：一个人宣讲《金刚经》，他所在的地方是供养境，或者他这个人是供养境，众生应视之为佛塔般恭敬。 此处的“随说是经”，意思只能理解为宣讲，而无法包括念诵，给人的感觉是，念诵《金刚经》的人好像没有这种功德。但在藏文当中，就有“念诵”这个字眼，即无论是自己念诵，还是为别人宣说，只要是四句偈以上，该处已成了真正的佛塔寺庙，诸天人理应恭敬。所以，我觉得藏文的意思比较广一点。 为什么会有如此功德呢?一、《金刚经》诠释的是般若空性，它是一切诸佛及阿耨多罗三藐三菩提的出生处。二、释迦牟尼佛在《耳饰经》中说：“末法五百世，我现文字相，观想彼为吾，尔时当恭敬。”末法时代佛陀以文字的形象应世，既然如此，《金刚经》肯定是释迦牟尼佛，如果对其恭敬，必定会获得加持。三、持诵《金刚经》的人与佛身无别，《大乘密严经》中说：“谁能持诵或携带此经，五无间罪也能净除，此人实乃真正之佛塔。”四、持诵般若经的人，是佛所派来的使者，在做如来的事业，如《妙法莲华经》云：“若是善男子、善女人，我灭度后，能窃为一人说法华经乃至一句，当知是人，则如来使，如来所遣，行如来事。”因此，噶当派的一位尊者曾说：“一个人的家里若有般若经、佛塔、佛像，这就成了真正的佛堂。” 有《金刚经》之处，诸天护法也会竭力护持。唐朝末年有个人，见一处非常广阔清净，遂以欢喜心在地上抄写《金刚经》。年深日久，字迹已消失不现，但天人日夜守护该地，每当下雨雪冰雹，其他地方皆被淋湿，唯有此地是干干的一片，乡民经常到这里避雨。后来一位得道的和尚入定观察，得知曾有人在此写过《金刚经》，故有天人保护不为雨淋，若无知践踏经文有极大过失，于是劝乡民不可到此躲雨。不仅书写《金刚经》的功德很大，将其带在身上也有不可思议的感应。唐朝有个人常把《金刚经》装在口袋里，魔众准备危害他时，往往是无计可施。有一次怨敌向他射箭，虽然射中了心间，却并未穿入受伤。 有《金刚经》之处，诸天护法也会竭力护持。唐朝末年有个人，见一处非常广阔清净，遂以欢喜心在地上抄写《金刚经》。年深日久，字迹已消失不现，但天人日夜守护该地，每当下雨雪冰雹，其他地方皆被淋湿，唯有此地是干干的一片，乡民经常到这里避雨。后来一位得道的和尚入定观察，得知曾有人在此写过《金刚经》，故有天人保护不为雨淋，若无知践踏经文有极大过失，于是劝乡民不可到此躲雨。不仅书写《金刚经》的功德很大，将其带在身上也有不可思议的感应。唐朝有个人常把《金刚经》装在口袋里，魔众准备危害他时，往往是无计可施。有一次怨敌向他射箭，虽然射中了心间，却并未穿入受伤。 当然，这些功德光是口头上讲，有些人不一定相信，只有通过各种教证来说明，才会知道《金刚经》跟佛陀没有任何差别。而且，大家念诵经文时，肯定都会忆念佛陀，一旦忆念的话，佛陀就会住于你面前，《三摩地王经》云：“何人忆念能仁尊，本师恒时住彼前。” 〖受持读诵〗：这是鸠摩罗什翻译的。唐玄奘的译本与藏文比较相合，即“受持(汉地有些讲义把“受”和“持”分开讲，受是完全领悟，持是经常忆念。)、读诵、究竟通利(究竟通利：圆满精通了《金刚经》的所有道理。)，及广为他宣说、开示、如理作意”，而义净只提到了“读诵”。 唐玄奘的译本与藏文较全面。若有人讽诵、受持、书写《金刚经》四句偈，功德自是无法言说，但如果能通达整个经义并如理作意，功德就更不待言了。之所以这样说，憨山大师在《金刚决疑》中道出了原由：“以此四偈，即法身全体故，如佛住世，与弟子宣说无二故也。” 鉴于此，古来汉地大德对《金刚经》特别重视，尤其是大颠禅师，一生中曾抄写1500遍《金刚经》，30遍《法华经》。因此，人的精进心确实有天壤之别。 受持四句偈有这么大的功德，精通完整的《金刚经》，定能成就最无上之法——获得如来果位，正如火中生莲一样稀有难得。而且，若是经典所在之处，实则为佛陀所在之处，一方面是末法时佛现文字相，另一方面《般若经》中云：“般若所在之处，十方诸佛常在其中。故欲供养佛，当供养般若，般若与佛无二无别。”所以天人会时时予以保护，不会受到邪魔外道的侵扰。即使有魔众危害你，只要诚心诚意地念诵《金刚经》，彼等必定不敢近前作害。 若是经典所在之处，即为有佛，若尊重弟子。

（一）办公室1、综合协调局机关重要政务和事务。2、负责拟订年度工作计划，撰写年度工作总结，起草重要文件和领导讲话，负责文件、电传、信函的运转和管理；3、负责局党委会议、局务会议、局长办公会议和局其它重要会议的组织安排及议定事项的督办工作；4、负责文秘、机要、保密、保卫、信息等工作；5、负责人大代表建议和政协委员提案的办理工作；6、负责行政复议和行政案件应诉工作；7、组织安排教育协作与外事交流工作；8、负责组织机关政治学习和卫生管理工作；9、负责车辆的管理与调度；10、负责局机关固定资产的管理、修缮、添置和后勤保障工作；11、其他临时工作。负责人：毕先华（二）人事科1、负责全区中小学教师的日常人事管理工作，承办教师资格实施、特级教师的评选、职务评聘等有关工作；2、协助领导搞好学校领导干部的选聘和管理，后备干部的培养、考察工作；3、制订全区师训、干训规划，做好新教师的岗前培训以及骨干教师的选拔培养工作；4、指导全区学校内部管理体制改革工作；5、承办教育人才服务中心的工作。负责人：刘宏伟（三）基础教育科 1．统筹管理全区基础教育(含幼儿教育、特殊教育工作)，做好基础教育的规划、布局调整和体制改革工作；2．负责全区普通中小学招生计划的编制工作；3．指导全区九年义务教育的巩固提高工作；4．指导基础教育改革与发展工作；5．指导全区实施基础教育的学校贯彻教育方针和执行教学计划；6．负责全区普通中小学的学籍管理；7．抓好星级普通高中、教育现代化示范初中、实验小学、优质幼儿园、示范性特殊教育学校的创建与巩固提高工作；8．指导普通中小学的信息技术教育、科学教育及民族传统教育工作；9．组织普通初中理科实验操作、信息技术考查等工作；10．负责组织普通中小学开展劳技、人口、环境、安全等各种渗透教育工作；11．指导区内社会力量举办基础教育学校的有关工作。12．负责全区基础教育的统计工作。负责人：张卫东（四）计划与建设科1、参与制定全区中小学基本建设长期发展规划、年度计划，负责编报教育事业基建统计年报；2、指导、协调校园规划、校舍和教职工住宅建设等工作，负责编制全区中小学的基建投资计划；3、督促检查指导全区中小学危房改造和总务后勤、校园环境建设的管理工作。4、规范全区中小学基本建设和维修管理，严格操作程序，提高投资效益，确保工程质量；5、统筹管理全区教育基建经费的筹措和使用，管理省、市下达的教育基建等专项经费；6、负责全区教育经费投入情况的统计工作并对执行情况进行监督检查；7、负责全区中小学校舍安全管理工作。负责人：柳方宏（五）职业教育与社会教育科1、统筹管理全区中等职业学历教育(含普通与成人)和社会教育；2、协助做好职业教育和社会教育的发展规划，以及中等职业教育的结构调整和体制改革工作；3、负责全区职业中学的审核和报批工作；协同做好职业学校及其专业的设置、撤消、调整和职业中学的招生计划的编制工作；4、指导中等职业学校和成人学校的教育教学工作；5、负责全区职业中学的学籍管理和毕业生的对口升学工作；6、负责全区终身教育实验。指导职工教育、农民教育和社区教育。抓好职业中学和成人学校的师资队伍建设及成教干部的岗位培训；7、指导全区社会力量办学；8、负责全区范围内社会力量举办的中、初等层次教育机构的设置、变更与撤消工作；负责人：李克位（六）审计科1、负责对全区中小学的财务收支和有关经济活动、校办企业、基建和维修工程、有关人员的经济责任进行审计；2、负责对全区教育系统在财经活动中的重要事项开展审计调查；3、协调物价等部门做好学校收费许可证办理、换发、审验等工作；4、对中小学校收费和代办费结算进行监督。负责人：陈庆伟（七）监察室1、加强全区教育系统的党风廉政建设，预防职务犯罪；2、查处教职工违法违纪行为、案件；3、履行清费办工作职能，配合先治乱联席会议领导小组成员单位，搞好治理中小学教育乱收费工作；负责人：高明金（八）退休办1、协助区委老干部局做好全区中小学离休干部的管理、服务工作。2、做好本系统退休人员的管理、服务工作。3、协助区人事局办理符合规定退休人员的退休手续。4、组织要求提前退休的重病、残人员报审有关材料参加劳动鉴定及办理病退手续。5、做好因工伤（亡）人员报批工伤（亡）鉴定的初查及向批准部门申报的工作6、做好中小学在职及离退休人员中死亡人员的安葬费、一次性抚恤金及中遗属生活困难补助金的审批工作。7、协助做好中小学离退休人员的稳定工作8、做好局机关离退休人员的管理、服务工作。负责人：董巍（九）党委办公室1．负责起草党委的工作报告、工作计划、工作总结及党委领导的重要讲话，起草、校核、上报、下发、归档党委的各类文件。2．开展调查研究，向局党委领导提出工作意见和建议，发挥参谋助手作用。3．负责党委会的筹备和组织记录工作。会同办公室做好一些重要会议、重要活动通知、组织、协调和落实工作。4．负责指导本系统党组织做好党的建设工作，抓好党员的教育、管理和发展及党员组织关系的接收、管理工作。5．在局党委的领导下，负责对基层学校负责人的考核、变动、任命等工作。6．负责对局党委做出的决议、决策、决定等进行催办、督办。7．负责上级党委公文、公函及机要件、急件的收发和处理，并做好机要文件的管理。8、宣传人口与计划生育法律、法规，搞好直管学校计划生育工作，查处违反计划生育工作的案件。负责人：薛宇仁（十）招生办公室1、 结合实际情况，制定本区招生考试的有关政策和实施办法；2、 精心组织普通高考、成人高考、自学考试、中考报名和各种信息采集工作，做到及时、准确、保密，及时上报市招办；3、 认真组织好普通高考、中师中专的体检工作，严格体检标准，坚决抵制不正之风，实事求是，维护体检工作的严肃性；4、 精心组织每一次招生考试，做到严密组织、严格要求、严肃纪律。加强考风考纪建设，依法治考，从严治考，力争各类考试客观、公平、公正，杜绝大面积舞弊事件。加强考试过程中的保密安全工作，确保试（答）卷的绝对安全保密；5、 认真做好“招飞”报名、初选、育苗、保苗工作，力争每年有3—4名以上的考生被空军飞行学院录取；6、 贯彻高校招生“阳光工程”，坚持“六公开、六不准”原则，认真做好普通高中、职中、高职、高师、中专等学校的录取工作；7、 内强素质、外树形象，坚持原则、秉公办事、廉洁自律、不徇私情，建设一支特别能战斗的招生队伍；8、 做好招生考试费用的收缴、管理、使用、上解，保证招生考试各项工作顺利开展；9、 加强行风建设，增强服务意识，热情为学校考生服务，热情接待来电来访，接受招生政策、信息咨询；10、配合纪检监察部门对招生考试中的违规违纪行为进行调查。负责人：王书云（十一）教科所1．认真宣传、贯彻国家的教育方针政策，遵循教育规律，牢固确立“科研兴教、“科研兴校”的观念，在区教育局领导下，接受徐州市教科所的业务指导，负责全区教育科学研究与管理工作。2．根据教育事业发展需要制定区教育科学规划，做好有关课题的选题、申报、论证、立项、管理、成果鉴定、成果评奖、成果推广等工作。3．加强教育科研骨干队伍建设，构建区教育科研工作网络，对学校教科室工作进行业务指导与管理，考评学校教育科研工作，促进教育科研的健康发展。4．指导学校的教育改革和实验，为提高教育质量服务。5．积极推动教师的专业化发展。努力为教师的发展提供优良服务，指导和推动群众性的教育科研活动；积极参与教师培训工作；认真扎实地推进教师的读书学习；积极开展学术交流研讨活动；组织教师参加论文、科研优质课等评选活动。6．开展教育调查研究工作，及时为教育行政与学校决策服务。7．编辑教育科研资料，提供信息咨询服务。8．完成上级交给的其它任务。负责人：王 勇（十二）德育办公室1、 做好全区中小学德育工作计划并组织实施；2、 做好育人环境建设，负责学校校园文化、社会实践等工作；3、 负责全区德育管理工作。及时了解全区中小学思想的德建设状况，推进未成年人思想道德建设，抓好德育工作者的评优工作；4、 协调公安、工商、交通等部门搞好学校周边环境综合整治工作，认真组织开展学生的法制、安全和心理健康教育，协调中小学生伤害事故处理，维护青少年的合法权益；5、 抓好国防教育工作；6、 适时组织公民道德教育、禁毒教育等专项教育活动；7、抓好安全知识教育和法制教育工作。负责人：李兴寅（十三）财务科1、制订和健全本局内部及全区中小学财务管理制度和会计核算制度，保证全局会计活动的健康运行。2、编制本局核算财务预决算，并指导全区中小学的财务预决算工作，统领全局的部分预决算工作。3、加强资金管理，对本局及全区中小学的收入，支出依法实施会计监督，会计核算，对系统内的专用资金的收入、使用情况及时监督、检查，确保做到专款专用。4、加强本局及全区中小学的固定资产管理，保证国有资产安全、完整。5、加强财会队伍建设，定期进行会计人员业务培训，认真组织会计人员的职称考试工作，不断提高会计人员的文化素养和业务水平。负责人：周厚英（十四）电教馆1、负责制定全区现代教育技术发展的规划及远程教育的建设和管理2、为学校现代教育技术提供服务、指导、检查；评估学校现代教育技术工作3、负责全区电教、信息技术教育费的使用、管理，组织征订经省电教教材审定委员会审定的电教教材。4、管好、用好教育资源（如实验室、微机室、图书馆等），使之充分服务于教育教学5、负责信息化建设及信息技术教育6、负责教育资源的开发、研究、使用，推广使用先进的教育教学设备及教育资源7、负责对教师教育管理干部进行现代教育管理干部进行现代教育技术知识培训8、负责教育装备的统计、汇总，指导学校创建省市级等级功能室。负责人：秦吉平（十五）勤俭办与装备站1、负责统筹安排学校的设备配备、管理、监督、使用等工作；2、负责学校教学仪器、实验操作材料、计算机设备、图书、簿本等各种专业教育器材设施设备的采购供应、安装工作；3、指导基层单位创建省市等级图书室、实验室、体育器材室和校园网教育信息化工程建设工作；4、负责对全区中小学教育技术装备工作进行调研、检查，及时给领导提供学校装备政策依据；5、负责全区中小学素质教育实践基地和中小学实践场所建设；6、负责对全区的勤工俭学教育市场管理和学生用品的质量监督工作。负责人：李兆建（十六）教研室1、教学管理（1）．贯彻落实教育方针和教育法规以及上级教育部门的有关教学工作的指示、决定，检查、督促中小学贯彻教育方针和教学管理的落实情况，为教育行政部门决策提供依据，做好领导的参谋。（2）．按照国家课程方案的要求，结合本区实际，提出各个教育阶段课程实施的具体方案，编制教学计划，依据教育部颁布的《地方课程开发与管理指南》和《学校课程开发与管理指南》，开发与管理地方课程和学校课程。组织开发多样化的课程资源，提出本区教学用书的指导意见。指导学校开发和利用蕴藏于学生生活、学校、社会和自然之中的教育资源。2、教学研究（3）．学习教育教学的基础理论，研究并熟练系统地掌握学科课程标准和教材，努力改革课堂教学模式，改进教学方法。（4）．深入学校，开展教学调查研究活动，分析教学情况，提出改进教学、提高教学质量的意见和措施。组织多层次、多形式的教学研究活动，组织教师钻研教材。加强与兄弟市区教研室的合作与交流活动。与本局其他科室密切配合，分工协作，开展教育教学研究。3、教学指导（5）．组织和指导课程的实施。按照素质教育的要求，制定教学规范。（6）．指导教师树立正确的教育观念，遵循学生身心发展规律，把握课程标准，重视学生创新精神和实践能力的培养，丰富教学策略，掌握现代教育技术，创造性地开展教学活动，引导学生主动的学习，促进学生生动、活泼地发展。（7）．加强对学科教学质量的过程监控和质量评估，通过分析、研究、评估和及时反馈，促进学校和教师改善教学过程，提高教学质量和效益。对本区、学校的教学评估与考试命题进行指导和规范。4、教学服务（8）．以提高教学质量为中心，促进全体学生全面发展为目标，开展本区基础教育形式多样的教研活动，组织课程教材教法改革的试验、总结，推广先进的教改经验，评选优秀的教学成果。（9）．组织开展有利于教师业务素质提高的教学基本功竞赛、评优课、优秀论文评比等活动，开展多种形式的学科研习培训，培养骨干教师和学科带头人，加强教师队伍建设。（10）．为学校、教师提供咨询服务。解答教师教学中遇到的各种疑难问题。负责人：蒋国荣（十七）宣传科1、宣传党的教育方针政策，教育改革发展的先进经验和做法，教育改革成果。2、负责全区教育系统办学经验的提炼、宣传和推广工作。3、负责与各级媒体的联络工作。4、配合有关科室做好重大节日、纪念日等活动的宣传报 道工作。5、完成教育主管部门及局领导分配的各项工作。负责人：佟广艳（十八）信访室1、受理、转送、交办信访人提出的信访事项；2、承办上级和本级机关交由处理的信访事项；3、协调处理和督查、督办重要信访事项；4、调查研究、综合分析信访情况，及时向领导机关提供信息和意见、建议；5、指导、督促、检查本地区、本系统的信访工作；6、为信访人提供有关法律、法规和政策咨询；7、法律、法规规定的其他职责。负责人：孙荣标（十九）学生资助中心1.义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放工作2.普通高中政府助学金发放工作3.高校毕业生应征入伍学费补偿工作4.高校毕业生在我区就业学费补偿工作5.生源地信用助学贷款工作 负责人：王世文