会计硕士培养方案

专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。实施办法：1、招生与考试：招生对象为具有国民教育系列的大学本科毕业生（一般应具有学士学位）、具有国民教育系列且具有两年工作及以上经验的大学专科毕业生。自2009年起，应届本科毕业生也可报考全日制MPAcc。入学考试的笔（初）试采取全国联考，统一命题、统一阅卷；面试由各单位自行组织。各单位结合笔（初）试、面试、个人经历和工作业绩组织录取。2、培养方式与学习年限：非全日制（即半脱产和在职学习）会计硕士学习年限为三至四年，其中至少有半年时间在培养单位内学习。全日制会计硕士为脱产学习，学年一般为两至三年。3、课程教学与学位论文：根据《会计硕士专业学位设置方案》和本单位会计硕士专业学位培养方向的要求，参照《会计硕士专业学位参考性培养方案》，有针对性地制定本单位培养方案、设计课程体系、确定教学内容、把握学位论文要求，采取灵活多样的教学方式、精心做好培养工作。组织课程教学与学位论文要紧密结合会计实务、理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养，可聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座。学位论文指导教师和学位论文答辩委员会成员中，应至少有一位具有会计高级专业技术职务的专家。4、修满规定学分并通过学位论文答辩者，授予会计硕士专业学位。有帮助记得采纳，谢谢！

同学你好，会计专硕和审计专硕在培养方向、招生人数和就业前景等方面都有不同，具体如下~

MPAcc

会计硕士专业学位又称专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。专业代码为125300。

会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

MAud

审计硕士（MAud）于2011年2月13日国务院学位委员会第28次会议审议通过设置该硕士。审计硕士专业学位（MAud）是为了适应我国社会经济发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，提高审计人才培养质量而设置的专业学位。

注：需要注意的是MPAcc属于管理类专硕，MAud属于经济类专硕。

2.招生人数

会计硕士招生院校数远远多于审计硕士招生院校数量。审计硕士是2011年才被批准设立的专业学位，招审计硕士的院校相对少很多。2022年共有266所院校招收MPAcc，而招收MAud只有49所院校。

3.就业前景

会计专硕主要就业前景：

很高的，因为是双证学历，既有研究生学历，又有硕士学位，目前四大或者在各大企业财会岗位的还是非常认可mpacc的

在开展会计硕士专业学位教育的试点单位里，培养方向也各自呈现出了不同的特点。有些试点单位，比如北京大学、中国人民大学、清华大学等，在招生简章中没有再划分培养方向。另—部分高校则在MPAcc教育项目中进—步细化了培养方向。

目前从试点高校的招生简章中可以看出划分的专业方向有两种模式:—种是按传统的学科专业模式，划分为会计、审计、财务管理等方向。比如中央财经大学将培养方向分为会计学和财务管理;上海财经大学将培养方向分为会计、财务管理和审计;南开大学的专业方向有企业会计与财务、审计与管理咨询、价值评估与证券分析等等。另—种是按职业资格和职位设置培养方向模式，比如注册会计师(CPA)方向、财务总监(CFO)方向、管理成本会计方向和法务会计方向。各个专业方向的大致区别是:CFO方向专门针对企业中高层管理者，如财务经理、总监、总会计师等，使学员能把会计信息系统真正融人整个企业决策系统中;CPA方向专门针对在会计师事务所工作并有志于在这个行业深人发展的人，除了—些专业审计案例分析之外，还涉及了会计师事务所管理的内容;管理成本会计方向专门针对企业中的实务操作者，比CFO方向更关注实际操作流程安排，其中还包括反倾销业务层面等内容;法务会计方向针对事务所的司法会计或是企业的法律顾问开设，除了财会知识之外，还会加人证据学、侦破学等法律课程。如中山大学和西南财经大学均设置了注册会计师(CPA)和财务总监(CFO)这两个专业方向，厦门大学设置了CFO、CPA、公共财务与政府会计三个方向，暨南大学设置了资本运营与财务管理(CFO)、审计鉴证与管理咨询(CPA)和税务管理三个专业方向，等等。

国务院学位委员会办公室在《关于开展会计硕士专业学位教育试点工作的通知》中对培养方向的设置表述为:各个培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。各培养单位制定的培养方案须报教育指导委员会备案。由此可以看出:各个试点高校在培养方向的设置上具有充分的自主权，可以充分发挥本校的教育资源优势，结合社会需求，有所作为。更多问题进>>

会计硕士，比会计还牛，含金量自己看。