电大会计管理模拟实验

基础会计实训内容怎么写

基础会计实训内容怎么写，会计这个专业是一个比较枯燥，做个功课需要细心、谨慎，要静下心来慢慢学习，实操也是很重要的，实操重于理论，下面我整理了基础会计实训内容怎么写，欢迎阅读。

一、实训的基本情况说明。

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了e多a联量de多量量b米米电米受米惠米联少多少a米量米惠米联米受米f晓受晓晓晓电米电晓联晓受晓零理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。

实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

二、实训的基本内容。

基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学芳珐体现出来

实训的具体内容主要有：受，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。电，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。晓，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。联，如何填制单式记账凭证。由于这种记账芳珐不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。多，如何对记账凭证家以正确的审核。米，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。少，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价芳珐进行登记账簿。量，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正芳珐对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。惠，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。受零，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。受受，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。受电，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制芳珐。 三、实训的基本过程。

在 我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们王老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。

我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题家以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评。 四、实训中存在的问题。

我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有许多不足之处。

从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的配合实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了结现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训能力的滞后性。

从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附家着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终不能达到好的实训笑过。

因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监督自己，而在客观方面学校应家大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力助。 五、实训后的心得和体会。

在对基础会计实训四个多月的学习这，我有了更深的认识和见解。

受、 做会计要诚信。

在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。

电、 做会计要讲依据和证据。

在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。

晓、 做会计需要很好的敬业精神。

敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高砖业技能。

联、 会计要学会不做 假账。

这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做 假账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做 假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做 假账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说：你说我们做会计的做 假账，你给我找一个不让我们做 假账的企业。而据国资委披露，在电零零联年对受量受家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有受电零家做的不充分有受晓家存在严重造假。而且对这受量受家进行财务审计的晓零零余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。

多、 做到无私、灵活。

做为一名会计人员必然要与价码打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。 灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。

一、 实验目的

本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，通过手工操作掌握会计核算的基本操作程序，以及各种凭证、帐表的填制规定和方法，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作。有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧，通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、 实验内容及过程

1、 建立账簿：按照公司实际业务的需要开设帐簿,建立现金、银行存款日记帐簿、总分类帐簿、建立各项明细帐簿，根据资料录入各账簿的期初余额。建账完成后进行试算平衡，以确保期初的正确性。在这过程中应注意：

（1）账页的正确选择；

（2）分清借贷方向，准确填写对应数字。

2、填制凭证：根据实验资料所给的原始凭证，填写相应的记账凭证。填写时要注意业务发生的日期，正确判断业务，准确的写出会计分录。另外还要注意每笔业务需要的凭证张数，需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数（第*张凭证/共#张凭证）。最后需要在凭证下方的制单处签上制单人的姓名。过程中要求：

（1）内容真实可靠、内容完整、填制及时、书写清楚、次序使用；

（2）签章的使用及区别；

（3）原始凭证各联的用途；

（4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。

3、原始凭证的审核：

（1）审核原始凭证涉及单位、责任人、时间、地点、金额的真实性；

（2）审核原始凭证要素的完整性，包括凭证的名称、日期、签名签章、内容；

（3）审核原始凭证的合法性和合理性；审核原始凭证摘要、金额的正确性；

4、填制记账凭证：

（1）必须根据审核无误的原始凭证填制记账凭证；

（2）填写记账凭证的日期、编号、摘要；

（3）正确填写账户名称并正确反映借贷方向；

5、审核记账凭证：

（1）所附原始凭证是否齐全，两者内容是否相符，金额是否一致；

（2）借贷账户名称是否与经济业务相符，账户对应关系是否清楚，金额是否正确；

（3）手续是否完整，项目是否齐全，是否已签章；

6、登记明细帐，其中包括：

（1）三栏式明细账，适用于登记金额不反应数量的账户。

（2）数量金额式，适用于既需要核算金额又需要核算数量的明细科目；

（3）多栏式，适用于费用、成本和收入等科目的明细核算。根据审核无误的记账凭证或原始凭证按经济业务发生的时间先后顺序逐日逐笔进行登记相应的明细账。

编制科目汇总表：根据一定时期内的全部记账凭证，按科目进行归类编制的。7、

在科目汇总表中，分别计算出每一个总账科目的借方发生额合计数、贷方合计数。 划出“T”字型帐户 、登记科目汇总表 、对科目汇总表进行试算平衡。并根据借贷记账法的记账规则，有借必有贷借贷必相等

8、登记总分类账：根据试算平衡后的科目汇总表登记总帐总分类账户，并与其所属的明细分类账户应该进行平行登记。总分类账与明细分类账的平行登记要点，有依据相同、期间相同、金额相同、方向相同。

9、对账：当完成本月所有业务后，就需要进行对账，即总账与明细账核对，各个对应科目余额相一致时对账工作就可结束。如果出现总账与明细账科目余额不

相同的情况时，应查看该科目所涉及到的`每笔业务的原始凭证，查出错误并进行改正。

10、结账：经过对账的工作后，可以基本保证该账务处理的正确性。就可以做结账的工作了，即把所有账簿中会计科目的余额都给结出来并进行试算平衡。

11、编制资产负债表的方法：

（1）资产负债表的平衡公式：资产=负债+所有者权益

（2）资产负债表是根据总账账户期末余额分析填列的。

（3）根据有关二级账户或明细账户的期末余额直接填列。

（4）根据同类的几个总账账户的期末余额合并或抵减填列。

（5）根据总账账户或明细账户的期末余额分析计算填列

12、利润表的编制方法

（1）构成主营业务利润的各项要素。从主营业务收入出发，减去主营业务成本和主营业务税金及附加后得出主营业务利润。

（2）构成营业利润的各项要素。在主营业务利润的基础上，加上其他业务利润，减去营业费用、管理费用、财务费用后得出。

（3）构成利润总额的各项要素。在营业利润的基础上，加上投资收益(亏损以“－”表示)、补贴收入、营业外收入，减去营业外支出后得出。

（4）构成净利润的各项要素。在利润总额的基础上，减去所得税费用后得出。

13、审核报表。

三、 实验中遇到的问题及解决途径

1、刚开始时，在登帐过程中很容易出现书写错误，常常抄错数字或借贷写反、会计分录写错，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦，使会计档案美观程度受损。这是就需要我们细心对待每一笔账，认真做好每一个步骤的工作、填写好相关会计档案。

2、会计分录是关键所在，在编制过程中不够熟练，有出错的情况，造成了后续工作的阻碍，浪费了时间、拖缓了完成时间。在这一过程中，以后还需要加强

练习，熟悉课本知识。

3、错帐时，用错帐更正法，通常有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，严禁填补、挖改。

4、填写原始凭证时要格外注意书写格式及大小写。

5、装订记账凭证时要熟练，细心。

四、 经验总结

会计是一个讲求严谨性和细密性的工作，它的本性决定了从业人员必须具备的一丝不苟的敬业精神。而这些，都以法律的形式写进了一些规章制度，虽然学习会计道德和相关会计法规法律的时候就知道了这些，而当时的自己却存在更多的不以为然。实践证明，没有实际操作就没有发言权，没有经历过就不了解这句话的深刻含义。实训过程过程，我深刻体验到了这一点，在做账务时，一个小数点错了，可能导致你后面的全部错了，一个编号的错误，可能意味着你得从头再来。如果把做账看做棋局，那么一着不慎、满盘皆输。诚然，在学习的.过程中，错误是难以避免的，但是如果每次我们可以从错误中吸取教训、总结经验、思索得失，那对于我们职业习惯的培养、优良品格的塑造，也会有着举足轻重的作用。而对于一名会计专业的学生，更多的我们以后走上社会从事相关工作，在实训中有些错误可以反复犯，但将来或许一次错误之后，你就失去了再次犯错的机会。无疑，认真细致、严谨耐心，是我们必须具备的。一个学期的实训，我深刻的体会到作为一个会计人员所需要的一份细心,一份耐心,一份责任心.我们应当谨记：差之毫厘，谬以千里。

这个学期的综合实训虽然要结束了，但是在这个过程中我深刻体会到的会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求，培养的严谨细致精神，这些必然会对将来的学习和工作有一个很好的积淀作用。在实际操作过程中找出自身存在的不足，在今后的会计学习明确的方向和目标，通过实训，对于会计核算的感性认识进一步加强。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实训课程将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，也为我们得将来奠定了坚实的基础。在知识上，由朦朦胧胧变得比较明白；在能力上，由完全不敢动手，不会动手，到基本能动手；在情感上，由对学习会计兴趣不大甚至厌烦，到开始

有了较大兴趣，有的还感到了相当的乐趣。在作风上，由以前普遍性的马虎，拖沓。变为大多数人能谨慎，主动。在相互关系上，由彼此很少交流，到能实现真正的互相帮助。在个人未来打算上，重新构思了自己的奋斗目标，普遍感到了压力，产生了动力。

总而言之，本次会计模拟实训使我有了成就感，产生了责任感，树立了自信心，增强了进取心，加深了同学之间一起做账而产生的真正友谊。使我系统的掌握企业会计核算的全过程，从而实践中可以消化理论知识，巩固以前学习过的会计理论和会计方法，全面掌握会计操作的全部技能，即从建账、填制和审核原始凭证，记账凭证到登记账簿，从日常会计核算，成本计算到编制财务会计报告，在操作中复习以前学的会计主干课程和基本知识。同时以便于我在会计专业知识学习中查漏补缺，弥补差距，检查实际操作能力，有助于走上工作岗位后，便能得心应手、游刃有余。而在今后，我将继续发扬这些精神，注重实践，向着广阔的未来努力。

基础会计实训报告怎么写

第一部分：实验概况一、实验时间：2008年1月——2008年3月

二、实验地点：宜宾广播电视大学

三、实验目的：

1、通过本次模拟实验培养我们电大学生实际动手能力，缩短课本知识与实际工作的距离，为将理论知识运用到实践工作中作好准备。

2、通过本次模拟实验巩固我们在平时所学的理论知识，加深对书本知识的理解。

3、通过本实模拟实验培养我们分析问题和解决问题的能力，有助于培养我们成为高素质的会计专门人才。

4、通过本次模拟实验充分发挥我们的积极性，调动大家的学习热情，使大家的主观能动性、创造性在实验过程中得以充分发挥。

5、通过本次模拟实验为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”并胜任工作，打下扎实的基础。

四、实验对象： 以成都振中电子厂为背景，以典型的工业企业业务为主轴，要求建账到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品成本、核算利润并进行利润分配、编制资产负债报表和损益表等。 第二部分：实验内容及具体操作的程序

一、实验内容：

（一）模拟企业概况 成都振中电子厂（简称振中电子），位于成都市金牛区沙湾路8号，中型企业规模，职工1000人。

属一般纳税企业，纳税登记号：0386195888，开户银行为中国工商银行成都市三分理处，账号为 34213658。公司设有三个基本车间（加工车间）及一个辅助生产车间（动力车间），目前已有厂部、规划发展室、生产科、供应科、销售科、财务科、团委、人事科、总务科（下设医务室、百货商店）等科室。

主要生产调控管、变电管、调速器三种电子产品，大量多步骤生产。

（二）会计业务处理的方法 1、成本计算方法：按实际成本综合逐步结转法，成本费用分车间进行核算，各车间分别设置“基本生产成本”、“制造费用”账户核算该车间发生的费用。“基本生产成本”总账下按车间分产品设置明细账。

2、辅助生产费用分配方法：一次直接分配，动力车间的制造费用直接进入辅助生产成本，不单独设置“制造费用”账户。 3、国定资产按直线法计提折旧，包装物、低值易耗品按一次摊销法进行摊销费用。坏账摊销采用应收账款百分比预提法，坏账提取比例0。5％。

4、完工产品与在产品费用按照约当产量比例分配法进行分摊，原材料在各车间均系一次投入，上工序完工的半成品直接交下工序加工，不通过半成品库收发。

（三）本次实验过程 当指导我们实验的吴老师给我们点完70道题后，面对着自己拿回的实验资料和桌子上的凭证、账薄，我竟然不知从何下手的感觉，迟迟不能起笔，深怕做一步错一步。

直到春节之后，我才开始一笔一笔地建账。一个科目、一个科目的增加，我实验之前问过吴老师，是否可以采用用友财务软件来做这套账，因为现在都要求实行会计电算化了，当今社会已经步入信息化时代，手工账的实习也难以达到满足未来工作的需要。因此我采用了我们电大的电算化考试时的用友通10。

1版本来做这套成都振中电子厂的账务。 在建基本生产成本期初和处理日常会计业务、以及期末结转利润分配，提取公积金的过程中遇到了很多很多的问题，幸好能及时问吴老师，经过吴老师的精心仔细讲解，自己才知道如何下手。但还是马虎了好几次，记得有一次在处理制造费用时，摊销本月的天然气费时，我在填制记账凭证时，在借方的制造费用（精加工车间）少记了10000元，贷方的银行存款也少记了10000元，直到最后在粘贴原始凭证时才发现自己做的是无用功，面对厚厚一沓打印出来的记账凭证（72号至80号）和资产负债报表、损益表真是哭笑不得。

从这件事上我明白了会计工作必须细心，不能将会计实验应付了事。永远记得“细心、细心、再细心”，这样比自己重新犯一次错误要经济很多。 在期初建账时，我的问题是在产品的成本资料如何登记到账户中去，在这里自己停留了大概2天的时间，因为我们单位是商业行业，工业企业我不是很了解，不知如何处理，最后还是鼓起勇气问吴老师，之后才晓得，人家实验要求上已经标明了：基本生产成本按照车间和产品来设明细账，还有就是在本次实验建账时没有仔细看完要求和核算方法，造成自己走了很多弯路，比方说很多科目都要设二级科目，我却不管三七二十一，急早的登记在一级总账科目中，直到后来期初建完，试算平衡时才发现，不得不再次重新做过。

实验完后，总结自己在建账这里之所以出来这类低端错误，是在于自己平时没有多多加深理论知识，没有将书本知识和实践工作相结合。 之后就是填制记账凭证，我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了，处理会计日常业务似乎只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。

特别是处理完工产品结转成本，需要利用综合结转法，起初我没有按照这种方法，而是利用平行结转法，这样造成计算出来的产品成本相差数百元，利润就减少了数千元，自己被吓得大汗（要是真是实际工作中这样，那还得了）。这时不得不慢慢回忆中级财务会计和成本会计知识。

功夫不负有心人，经过我的会计知识恶补，终于让我在3月初完成了整个日常业务流程的操作。会计模拟实验的最后就是到装订凭证、账簿，在这个流程上由于中专时做个一套手工账，有一些印象，也就凭着记忆一步一步的装订起来，苦于我没有那么多会计工作，只是简单装订而已，这不过几天我就可以上交作业了。

第三部分：会计模拟实验实际操作的体会和收获从建账、审核原始凭证到填制凭证，最后登记日记账，再到做完工产品成本结转核算，这特殊的一个多月时间在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 经过这个月的会计实验记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。

并具备了一定的基本实际操作能力。经过实验使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识，这也是这次实习的目的。

在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足： 1、比如自己不够心细，看错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦（制造费用分摊）；2、虽然在这个月里，每笔业务的分录都是采用软件处理，但在操作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强业务题型练习，特别成本核算。

总而言之，1个多月的会计模拟实验让我对会计核算的建账、处理日常会计业务、登记账薄、编制资产负债表和损益表等会计工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标，对未来从事会计工作、成为高等会计应用的专门人才充满信心！。

KP貌似只系有间好流噶电大者```没听过有电大附属职校``只系有间职校喊DO吴汉良理工....

开平电大简介2006年04月17日 KPTVU开平市广播电视大学创办于1980年，当时借用县城一所中学的旧礼堂作为电大校舍。1981年，开平县人民政府拨款在当时的开平县教师进修学校内为开平电大建了一幢有800平方米建筑面积的教学楼，随即，电大迁入教师进修学校，两所学校共用一个校园。1984年，开平县人民政府再次拨款在县城的幕桥路为开平电大兴建独立的新校舍，校园占地面积7亩多(约5000平方米)，建筑面积1400多平方米。1989年底，开平电大与相邻的开平县职工成人中等专业学校(后改名为“开平市综合成人中等专业学校”)合并，实行“两个牌子，一套人马”体制，校园面积随即扩展到近30亩，建筑面积扩展到4000多平方米。 1996年，为了适应开平市侨乡经济和社会发展的需要，进一步扩大开平电大的办学规模，开平市委、市政府亲自发动，著名乡贤——香港恒生银行董事长利国伟爵士慨捐1200万元人民币，政府拨出土地100亩和数百万元的建设资金，在三埠区的迳头地区兴建开平电大新校舍，总建筑面积17000多平方米，其中教学大楼7000多平方米，实验楼2400多平方米，宿舍4100多平方米，饭堂1400平方米，体育馆1300平方米，图书馆1100平方米，一个有300米跑道的运动场，还有篮球场、排球场、羽毛球场和乒乓球室等运动设施。1997年，为表彰和纪念利国伟爵士的善举，经江门市人民政府批准，开平市广播电视大学改名为开平市伟伦广播电视大学，学校沿革“两个牌子，一套人马”的办学体制。 开平电大实行校长负责制，正校长主管全面工作，两名副校长分别负责教学和政工工作。学校设有校长室、教务处、政教处、办公室和总务处等机构，并设有计算机、英语、中文、财经、政史、数理等六个教研室。 开平电大有一支事业心强、经验丰富、熟悉教学业务的相对稳定的教师队伍，目前学校在编教职工50人，其中有高级职称的6人，有中级职称的25人，所有教学人员都具备本科以上学历，其中，硕士研究生1人。因教学工作需要，学校还常聘一批兼职教师，担负教学任务。 学校自创办以来，致力于改善办学条件，增加教学设备设施，特别是2000年被确定为“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点学校”以来，学校投入了500多万元资金，按照中央电大对试点学校的硬件要求去建设。到目前为止，已拥有由2M光纤引入的校园网，有5 个结点的各终端已接到学校各办公室、教室和实验室；拥有具IP和VBI数字信息功能的卫星电视接收系统，可同时接收4套卫星电视节目；实现了教师办公、备课电脑化，每个教职工都配备了电脑；有电脑室5间，每室配电脑60台；有语音室2间；有电教室3 间，其中一间可容纳250多人；以上各室都已连接上网和有一套多媒体的多功能电教平台。此外，学校还有会计模拟实验室和电子电工实验室各1间、电子视听阅览室一间，设备设施硬件已经达到并超过中央电大对试点学校的要求。如今的开平电大，设施先进齐备，校园美丽幽静，是广大成人莘莘学子接受终生教育的理想场所。 学校开办以来，先后开设机械、工民建、电气工程、物理、化学、计算机应用、商业企业管理、会计、金融、财税、英语、汉语言文学、中文秘书、党政管理、政史教育、小学师资教育、学前教育、公共事业管理、行政管理、工商管理市场营销、旅游管理、电子商务、现代文员、护理学、药学、物业管理等20多个专业，为社会培养和输送了本科、大专毕业生5000多人，中专毕业生4000多人。现在，学校在读本、专科和中专学生近3000人。 成为中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点学校”以来，开平电大致力于人才培养模式的改革和探索，致力于形成良好的校风和学风，全体教职工加强对学生的管理和服务，充分利用中央电大和省电大的优质远程教育教学资源，认真备课上课，在充分利用多媒体电教和网络设施，辅导学生进行自主学习的基础上，努力做到师生教学互动，取得良好的教育教学效果。在教育教学过程中，每位教师积极开展科研活动，撰写了不少论文，选送和得奖数量居江门各电大之首。 多年来，学校也同时开展非学历培训工作，先后开设过实用英语班、计算机短期培训班、会计电算化培训班、助理会计师和会计师考证班、电脑打字员培训班、收款核算员培训班等，共培训了5000多人。 开平市广播电视大学在中共开平市委和开平市人民政府的支持下，在省电大的直接的指导下，办学和教育教学水平不断提高。开办以来，多次被评为“治安综合治理达标单位”、“德育工作先进单位”、“教育工作先进单位”。1998年，被评为“广东省广播电视大学示范学校”。同年，被定为“广东省自学考试定点考场”、“广东省成人高考定点考场”和“广东省普通高考定点考场”。

你们为什么要用开平话回答别人啊?真服了,别人不一定是开平人的,谁看得懂你的话? 真的是乡吧佬!楼主,请你去电大网站查询一下,以免上当受骗

如果是在学校里，上课勤做笔记，多做练习，不懂查书或问老师；如果在学校外，多看书外加多做练习，不懂查书或查阅资料

一、学习方法提示基础会计是财会专业的一门专业入门课程，是学习其他专业课程（如财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等）的基础，因此财会专业的学生必须学好这门课程。从课程本身的特点来看，基础会计课程既有一定理论性，又有一定的实践操作性，而对于初次接触会计的人来讲，又感到比较枯燥乏味，这些都是学好这门课程的障碍。但是，只要抓住课程的特点，掌握科学的学习方法，通过努力也是能够取得好成绩的。首先，从教学大纲以及教材的体系结构来看，本课程的内容可以大致划分为这这样几个部分：第一、二、三章介绍的是会计学科的理论基础；第四章是会计核算主要内容的一个简单介绍，也是前面基础理论的应用；第五、六、七、八章是会计工作的主要步骤，也是会计循环的主要内容（从凭证到报表）；第九章是对会计循环的归纳和总结，并介绍了几种主要的会计核算组织形式；第十章介绍的是与会计有关的法律、法规和制度，第十一章介绍的是会计工作组织的有关问题（如会计机构、会计人员）。这样划分以后，具体学习某一章节时，就能够根据它在全书中的位置，把它与其他章节联系起来去更好地理解和掌握。其次，要准确地理解基本概念，掌握基本原理和原则。本课作为一门专业基础课，有关的基本概念很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相关内容。对于基本原理、原则和基本公式，一方面要掌握其内容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产＝负债＋所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。第三，理论联系实际，加强操作练习。由于本课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，在学习中一定要注重理论联系实际，同时加强操作练习，培养动手能力。具体办法有：一是找机会到本单位的财会部门多观摩，向财会人员多请教，并对凭证、帐簿、报表等增加一些感性认识；二是一定要认真完成老师布置的作业，特别是有关编制会计分录、试算平衡表、余额调节表、简单的成本计算表以及资产负债表和损益表的练习，通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看书时好象是懂了，但一做题就不会的情况。当然，如果当地电大学校已建立了会计模拟实验室，则可以通过仿真模拟实验来更好地锻炼实际操作能力。二、重难点问题解析1.会计的产生和发展。关于会计的产生，主要把握会计是人类社会生产发展到一定阶段的产物，物质资料的生产是会计产生和发展的基础。关于会计的发展，它在不同历史时期有不同的标志，主要记住几个关键点：一是我国宋代“四柱”式会计方法的运用，使我国中式会计达到比较科学、系统、完善的地步；二是1494年意大利数学家巴却里发表的《算术、几何、比及比例概要》，其中第三篇系统地论述了借贷复式记账原理及其运用，标志着借贷复式记账法的正式产生；三是1985年5月起施行的《中华人民共和国会计法》，标志着我国的会计工作走上法治的轨道。1993年7月1日起施行的《企业会计准则》和《企业财务通则》，使我国会计工作更好地适应了市场经济的需要，并与国际会计准则相协调。2.会计的对象。由于会计的一个显著特点是以货币形式对经济活动进行反映，而会计的对象就是会计核算和监督的内容，因此概括地说会计对象是扩大再生产过程中的资金运动，企业的会计对象是企业经营活动中的资金运动。企业的资金运动在经营活动中表现为各种经济业务，因此企业会计对象又具体表现为反映资金运动的企业经营活动中的经济业务。在企业，会计对象具体表象的经济业务，按其性质的分类，就形成会计对象的要素。会计对象要素主要包括：① 资产；② 负债；③ 所有者权益；④ 收入； ⑤费用；⑥ 利润。这里同学们可以先不去深究各要素的含义及其相互关系， 只要记住这几个要素的名称就行了。3.会计的职能。会计职能是会计应发挥的作用，或它应有的功能。会计的基本职能有两项，即会计核算职能和会计监督职能。会计核算是以货币为主要计量单位，对企业、事业等单位一定时期的经济活动进行真实、准确、完整和及时的记录、计算和报告。会计核算的内容是会计对象要素，具体表现为经济活动中的各种经济业务。它包括：① 款项和有价证券的收付；② 财物的收发、增减和使用；③ 债权债务的发生和结算；④ 资本、 基金的增减和经费的收支；⑤ 收入、费用、成本的计算；⑥ 财务成果的计算和处理；⑦ 其他需要办理会计手续、进行会计核算的事项。会计核算要求做到真实、准确、完整和及时。会计核算是一个过程，在企业，经济业务发生后，要填写原始凭证，编制记账凭证，根据基记账凭证登记会计帐簿，根据会计帐簿和有关资料编制会计报表。会计监督是依据监督标准，对企业、事业等单位的资金运动进行的指导、控制和检查。会计监督的对象是资金运动，在企业为筹集资金、使用资金和收回资金。会计对资金运动的监督主要表现在：① 监督经济业务的真实性；② 监督财务收支的合法性；③ 监督公共财产的完整性。会计监督要依据会计监督的标准， 包括党和国家的路线、方针、政策；法律、法规、制度和计划；企业、事业等单位的制度、计划和定额。会计监督也是一个过程，包括事前监督、日常监督和事后监督。4.会计核算方法。主要掌握会计核算方法体系的内容。在会计核算方法体系中，主要的方法有：① 设置会计科目和帐户；② 复式记账；③ 填制和审核会计凭证；④ 登记会计帐簿；⑤ 资产计算；⑥ 负债计算；⑦ 资本金计算；⑧ 成本计算；⑨ 利润计算；⑩ 财产清查；⑾ 编制会计报表。 这些方法反映了会计核算过程。在会计核算过程中，填制和审核会计凭证是开始环节。登记会计帐簿是中间环节，编制会计报表是终结环节。5.为什么说“经济越发展，会计越重要”？经济越发展，会计越重要。这是因为：①经济的不断发展，使得生产规模扩大，社会化程度提高，各经济单位之间的经济联系日益密切，他们各自的经济活动成为社会再生产的有机组成部分，这客观上要求对生产的消耗与成果、分配和流通、消费和积累进行精确的计算。②经济的发展促进了市场经济的发展与完善，各经济单位为使自己进行的经济活动能适应价值规律的要求，以适应市场供求关系的变化，在市场竞争中取胜，也必将更加重视会计工作。③实行经济核算，贯彻经济责任制，提高经济效益，离不开会计核算与控制。6.会计科目。主要掌握会计科目的概念及其作用，了解会计科目的设置，熟悉各个常用会计科目的核算内容，以及各级会计科目之间的关系。对于会计科目的分类，由于同学们对各会计科目的核算内容及其运用尚不熟悉，这里很难理解和掌握，可待学完第四章后再回过头来进一步理解和掌握。会计科目既是一项会计制度，又是会计方法体系中的一种重要方法，它对会计核算与会计管理有着重要意义。(1)会计科目是反映资金运动的方法；(2)会计科目是组织会计核算的依据；(3)会计科目是进行会计管理的手段；(4)会计科目是加强国民经济核算的工具。7.帐户。帐户是根据会计科目，按照会计的管理与核算要求，在帐簿中开设的记账单元。记账单元包括帐户的名称和经济业务的内容。在理解帐户概念的基础上，重点要掌握帐户的结构，特别是帐户的借方与贷方、帐户的发生额与余额等基本概念，以及帐户期末余额的计算。在会计帐簿中设置的帐户，在会计核算中具有重要作用：(1)通过帐户核算经济业务；(2)在帐户中储存会计信息；(3)根据帐户记录提供会计信息。8.会计科目与帐户的关系会计科目与帐户既有联系又有区别。(1)会计科目与帐户的联系在于：会计科目的内容、分类和方法，决定了帐户的内容、分类和方法，帐户是根据会计科目开设的，因此会计科目与帐户的内容相同、分类相同、方法相同。(2)会计科目与帐户的区别在于：核算范围不完全相同；提供资料不完全相同；作用不完全相同；制定的权限不同。9.复式记账原理。首先必须要真正理解会计恒等式及其所反映的经济内容，即从任一时点观察静止状态下企业资金运动的情况，企业所拥有的各种资产的总合，从资金来源的角度看，其金额必然等于企业所有者对企业投入的资金与企业从外部借入的资金之和。在企业的生产经营过程中，必然发生各种费用，取得各种收入，因此动态观察资金运动其状况为收入－费用＝利润，而利润的实质是所有者权益的一部分。因此，当一个经营周期结束以后，资产＝负债＋所有者权益的等式依然成立，只不过等式两边的金额与期初的金额相比会有所变化。“资产＝负债＋所有者权益”这一会计恒等式是复式记账的理论基础，也是资产负债表赖以构架的理论框架。这里需要提醒同学们注意的是，“资产＝负债＋所有者权益”这一会计恒等式右边两个因素的位置是不能颠倒的，因为它们位置的颠倒虽然在数学意义上不影响等式的成立，但在经济意义上却不一样。“负债”列在前面表示当企业终止经营或破产清算的时侯，企业的资产首先要用于偿还企业的各种债务，若有剩余才可以用来分配给企业所有者。也就是说，债权人对企业资产的要求权优先于投资者。对于复式记账法的概念及其意义，同学们也要认真地理解。10.借贷记账法。借贷记账法是世界上应用最广泛的一种复式记账法，其基本内容包括：(1)记账符号：借贷记账法以“借”、“贷”二字作为记账符号，用以反映各会计对象要素的增减变化。但需要提醒同学们注意的是，这里不要去抠借贷二字的本来含义，只要把它当做一种符号即可。(2)帐户结构：如用丁字账形式来表示，借贷记账法下的帐户结构也分为左右两方，其中左方叫做“借方”，右方叫做“贷方”。但要注意的是，借贷双方中哪一方登记增加哪一方登记减少并不是固定的，而是要根据帐户的经济内容性质来决定。在资产类、成本类和损益支出类帐户中，借方登记增加额，贷方登记减少额，期末余额在借方；在负债类、所有者权益类和损益收入类帐户中，贷方登记增加额，借方登记减少额，期末余额在贷方。这个问题是初学者往往容易出错的地方，请同学们一定要注意正确理解和掌握。(3)记账规则：借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”。也就是说，由于资金运动的数量变化不外乎增加或减少，一个要素项目的金额增加引起的是同类性质的另一个（或几个）项目的金额减少，或另一类性质的某一个（或几个）项目的金额增加或减少，而不同性质要素项目（帐户）的金额增减恰恰是用不同的记账符号“借”或“贷”来表示的。因此，借贷记账法下对于每一笔经济业务的账务处理都必然是既要用“借”方反映增加项目的金额，又要用“贷”方反映减少项目的金额，这就叫做“有借必有贷，借贷必相等”。(4)试算平衡：试算平衡是根据个会计对象要素之间的平衡关系来检查各类帐户的记录是否正确。借贷记账法下的试算平衡主要是发生额的试算平衡和期末余额的试算平衡。由于借贷记账法对每一笔经济业务的账务处理是按照“有借必有贷，借贷必相等”的规则进行的，因此一定时期全部科目的借方发生额合计数必然等于全部科目的贷方发生额合计数，全部科目的借方期末余额合计数也必然等于全部科目的贷方期末余额合计数。如果不是这样，则说明账务处理中存在着科目运用或金额计算上的错误。但反过来说，虽然试算平衡都平了，却并不能保证账务处理一定正确，因为有些账务处理错误并不影响试算平衡，如漏记或重记一笔业务，或一个记账错误的金额正好被另一个记账错误的金额所抵消等。11.会计分录。编制会计分录是学习会计核算业务的重点，也是初学者的一个难点，不过只要掌握正确的学习方法还是可以克服的。当你面对一笔经济业务不知如何编制会计分录时，可按以下思路来处理：首先分析这笔经济业务引起了哪几个会计对象要素的增减变化，例如从银行存款户中提取现金500元备用这样一笔经济业务，它同时引起了现金的增加和银行存款的减少，而现金和银行存款都属于资产要素中的项目。其次，根据发生增减变化的项目的性质，运用借贷记账法的记账规则来判定它应该记在“借方”还是记在“贷方”。在前例中，由于现金和银行存款都属于资产项目，而资产的增加是用“借方”反映，减少用“贷方”反映，因此就应该是借记现金贷记银行存款。第三，根据各项目增减变化的金额，按照“有借必有贷，借贷必相等”的规则来确定借贷方应记的金额，最后完成会计分录的编制。如前例经济业务的会计分录就应该是：借：现金500贷：银行存款500这种只涉及一个借方帐户和一个贷方帐户的会计分录叫做简单会计分录。有的会计分录涉及一个借方帐户和多个贷方帐户，或多个借方帐户和一个贷方帐户，这就是复合会计分录。为了能够清晰地反映经济业务的来龙去脉和帐户的对应关系，一般不编制多个借方帐户与多个贷方帐户的会计分录。注意会计分录的书写格式一般是借方在上贷方在下，而且贷方应该向右错开一格。若有多个借方或多个贷方，则借贷方各自应该对齐。

电大好似莫附属职校？只系有见开平电大到劲头宁边……再入去有间吴汉良理工学……我系到吴汉良读……我到宁丐都莫听过电大有附属职校，只系听过吴汉良有间分校

每天拿出两三个小时。看哈理论，，做哈实务。。由浅入深的去学，慢慢来