如何规范会计行为

加强会计职业道德的建设措施

一、会计人员职业道德缺失的原因探析

在企业经营发展过程中，广大会计人员具有良好的职业道德，能够恪尽职守、廉洁奉公、坚持原则，通过兢兢业业的工作和劳动，为企业的发展壮大奉献着自己的力量。但是也有个别会计人员的职业道德意识淡薄，在小团体利益乃至个人利益的驱动下，不能坚持原则，为违法违纪活动出谋划策，甚至直接参与编造虚假的会计凭证、会计账簿、会计报表，使会计行为偏离了既定的会计目标，给企业及社会带来了一定的经济损失。纵观个别企业会计人员职业道德缺失的原因，总体来说是由以下几方面的因素造成的。

一是随着社会主义市场经济的不断深入和发展，社会物质文明和文化生活日趋丰富，人们在享受富裕生活的同时，社会上也产生了一些与社会主义精神文明不相适应的享乐主义和拜金主义思潮。受这种思想的影响，个别会计人员置国家与集团利益于不顾，违反会计准则，为自己或小团体谋取私利。

二是部分企业由于制度不健全，监督机制不完善，个别领导在大权独揽的情况下，为了企业的局部利益甚至个人私利，虚报浮夸，指使甚至强令会计人员编制虚假的会计信息，如不按其意行事，会计人员就会面临下岗、炒鱿鱼的困境，导致部分会计人员为了保住工作以维持生存而无法坚持原则，被迫参与造假，损害了国家和集体的利益。

三是部分会计人员业务素质较差、道德素质偏低，甚至个别会计人员并不是专业人员，没有接受过正规的学校教育，而是半路出家。在此条件下，由于对会计制度和会计准则理解不到位，加之自我约束意识较差，每天与金钱打交道，难以分清利害，经不住诱惑，导致出现一些违规违法的行为，给企业及社会带来经济损失。

二、加强会计职业道德建设的是社会主义经济建设的必然要求

1.我国的经济形式发展要求必须加强会计职业道德建设

我国正处在社会主义初级阶段，经济体制改革的目标是建立卓有成效的社会主义市场经济体制，而这必将给社会生产方式及人们的生活方式带来巨大的变化，国家、集体与个人三者之间的利益关系及人事关系较过去更为复杂。社会经济领域的巨大变化对会计职业道德提出了新的挑战，明确了新的任务，这就要求会计职业道德建设，强化会计人员的诚信道德意识。

2.会计人员职业道德缺失会阻碍市场经济的健康发展

当前，如果会计人员不是忠于职守、廉洁奉公，而是违背会计职业道德，利用职权索贿贿赂、用权利经营、搞权钱交易，那么生产要素就不会按照价值规律运行，资源和资金也不会朝最佳方向流动，市场经济中就难以形成平等的竞争机制。

3.法律的完备性存在一些漏洞

规范会计人员职业行为的规则主要体现在各种财经会计法律、规章、制度之中，但在强调运用会计法规、法令、纪律来规范会计人员职业道德的自我约束，他们就会利用财经会计法规的某些不完备的条款，干各种损人利己、损公肥私的勾当，想方设法搞投机、钻空子。加强会计职业道德建设的目的是促进会计人员不断追求崇高的.会计道德观念，达到更高的会计道德境界、锻炼出高尚的会计道德品质，从而在会计工作中廉洁奉公、忠于职守、勤俭理财、全心全意为人民服务。

4.会计工作是经济管理工作的重要组成部分

会计信息是企业经营决策、国家宏观调控的重要依据。要提升会计工作质量，提高会计队伍整体素质，保证会计信息的真实性和准确性，会计人员就必须树立良好的职业道德风尚，做德才兼备的理财者和管理者，做到“诚信为本、操守为金、坚持准则、不做假账”。

5.会计职业道德是实现企业会计目标的重要保证

从会计职业关系角度讲，会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息，取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。如果会计职业者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的会计信息，会严重背离会计目标，造成会计信息严重失真，使服务对象的决策失误，甚至导致社会经济秩序混乱。因此，会计职业道德规范约束着会计人员的职业行为，是实现会计目标的重要保证。

三、提高会计职业道德建设的措施

1.加快法制体系建设，营造良好的会计监督环境

为了保障《会计法》的有效施行，还必须建立健全相应的会计法规规章，使《会计法》的有关规定具体化。近年来，为适应经济发展的要求，我国会计法规制度建设取得重要进展，相继发布实施《总会计师条例》、《会计专业技术职务试行条例》、《会计基础工作规范》、《会计电算化管理办法》、《代理记账管理暂行办法》、《会计档案管理办法》、《企业会计准则》、《事业会计准则》、《会计从业资格管理办法》以及一系列的会计核算管理制度、会计法规等制度，基本保证了会计工作有法可依、有章可循。

2.加强社会教育机制，启发行为人的良知诚信

在多大范围和什么程度上为人们所接受，取决于诚信的宣传和教育。要让人们认识到，诚信是重要的并且有益的，诚信是必然趋势。会计诚信教育的主要对象，应当是掌握着会计诚信水平支配权的强势集团，包括企业负责人，能够影响企业负责人的政府官员以及会计师事务所的合伙人，而不仅仅是一般的会计人员。而应将会计诚信教育作为会计职业道德建设的第一重要内容;要将会计诚信教育的目标定位于赋予会计人员适应时代要求的会计人格精神;要把会计诚信教育的重点放在会计诚信信念、诚信文化、诚信制度的教育上。

3.完善企事业单位内部控制制度，建立健全有效的激励约束机制

内部控制制度是现代企业管理的一项重要制度，也是企业内部财务管理和会计核算的基本规范。企业要建立科学合理高效的内部控制制度，使日常会计业务处理及会计档案管理每一环节的人员之间分工科学，职责明确，形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制。与此同时，在日常的财务管理工作中，还要建立健全有效的激励约束机制。根据会计人员的会计职业道德情况建立检查、考核、评价、奖罚制度，并与其岗位资格、聘任专业职务、提职、晋级、精神与物质奖励等结合起来，促进会计人员严格遵守职业道德，提高工作质量和效率。

会计职业道德规范的主要内容

会计职业道德规范的主要内容， 会计主要负责记好行政方面的财务总帐及各种明细帐目。手续完备、数字准确、书写整洁、登记及时、帐面清楚。下面来看看会计职业道德规范的主要内容。

一、爱岗敬业。

(一)爱岗敬业的含义。爱岗就是会计人员热爱本职工作，安心本职岗位，并为做好本职工作尽心尽力、尽职尽责。具体表现为会计人员对自己应承担责任和义务所表现出的一种责任感和义务感。

敬业是指人们对其所从事的会计职业或行业的正确认识和恭敬态度，并用这种严肃恭敬的态度，认真地对待本职工作，将身心与本职工作融为一体。

(二)爱岗敬业的基本要求。作为一位社会公民，必须遵守公民道德规范;同时，作为一名会计人员，还必须遵守会计职业道德规范，热爱本职工作。因此，爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础和条件，是其应具备的基本道德素质。

1.正确认识会计职业，树立爱岗敬业的精神。

只有正确地认识会计本质、会计工作的重要性，树立热爱会计工作，敬重职业的精神，才能克服“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，这是爱岗敬业的最基本要求，也是首要要求。

2.热爱会计工作，敬重会计职业。

只有热爱会计职业，才会有职业乐趣，才会刻苦钻研会计业务技能，才会努力学习会计业务知识，才会全身心地投入会计事业。

3.安心工作，任劳任怨。

只有安心本职工作，才能潜下心来“勤学多思，勤问多练”，才能真正做到敬业，才能成为真正的行家里手。任劳任怨，要求会计人员具有不怕吃苦，不计较个人得失的思想境界。

4.严肃认真，一丝不苟。

会计工作是一项严肃细致的工作，没有严肃认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，就可能出偏差。对一些损失浪费、违法乱纪的行为和一切不合法不合理的业务开支，要严肃认真地对待，把好关，守好口。比如有的单位要求在审核凭证时坚持“八审八看”，即：1.审核经济业务内容，看是否符合财务制度、法律法规和费用开支标准;2.审“抬头”，看是否与本单位名称(报账人姓名)相符;3.审“填制日期”，看是否与报账日期相近;4.审“用途”，看是否与“发票”或“收据”相关联;5.审“财务签章”，看是否与原始凭证企业或单位名称相符;6.审“金额”，看计算是否正确、完整;7.审“大、小写”，看大、小写是否一致;8.审“脸面”，看有无涂改、刮擦、纸贴现象。再比如，在管理货币资金时，有的单位严格遵守“八不准”，即：1.不准挪用、贪污公款;2.不准坐支现金或白条入库;3.不准签发空头支票或远期支票;4.不准超限额库存现金;5.不准私设“小金库”;6.不准该用转账支票而改用现金;7.不准用现金购置未经批准的专项审批商品;8.不准出借银行账户，套取现金。

5.忠于职守，尽职尽责。

忠于职守主要表现为三个方面，即忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家。首先，单位会计人员要忠实于所服务的主体，不仅要客观真实地记录反映服务主体的经济活动状况，负责其财产安全，还应负责其资金的有效运作，积极参与经营和决策。其次，要忠实于社会公众，正确真实地对外提供有关服务主体的会计信息，以便让投资者、债权人及其他社会公众获取客观真实的财务信息，进行正确判断和经济决策。再次，要忠实于国家，实际上是对社会整体利益负责。

二、诚实守信。

(一)诚实守信的含义。诚实是指言行跟内心思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人、说老实话、办老实事。

(二)诚实守信的基本要求。

1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。

会计人员应言行一致，实事求是，正确核算，尽量减少和避免各种失误，不为了个人和小集团利益，伪造账目，弄虚作假，损害国家和社会公众利益。会计人员诚实守信的道德观念如何，将直接影响会计信息的真实性和完整性。

2.保密守信，不为利益所诱惑。

会计人员因职业特点经常接触到单位和客户的一些秘密。因而，会计人员应依法保守单位秘密，这也是诚实守信的具体体现。秘密主要有国家秘密、商业秘密和个人隐私三类。

3.执业谨慎，信誉至上。

注册会计师在执业中始终保持应有的谨慎态度，对客户和社会公众尽职尽责，以维护职业信誉。首先，注册会计师在选择客户时应谨慎，不要一味地追求营业收入，迎合客户不正当要求。其次，注意评估自身的业务能力，正确判断自身的知识、经验和专业能力能否胜任所承担的委托业务。第三，严格按照独立审计准则和执业规范、程序实施审计，对审计中发现的违反国家统一的会计制度及国家相关法律制度的经济业务事项，应当按照规定在审计报告中予以充分反映。第四，在接受委托业务后，应积极完成所委托的业务，认真履行合同，维护委托人的合法权益。

三、廉洁自律。

(一)廉洁自律的含义。

自律的核心就是用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望。廉洁自律是会计职业道德的前提，是会计职业道德的内在要求

会计职业自律包括两层含意：

会计人员自律和会计行业自律。

会计人员自律，是一个个体概念，是会计职业自律的基础和保证。

会计行业自律是一个群体概念，是会计职业组织对整个会计职业的会计行为进行自我约束、自我控制的过程。

会计职业组织和会计人员的廉洁是会计职业道德自律的基础，而自律是廉洁的保证。

(二)廉洁自律的基本要求。

1.树立正确的人生观和价值观。

树立科学的人生观和价值观，自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误的思想，这是在会计工作中做到廉洁自律的思想基础。

2.公私分明，不贪不占。

公私分明，是指严格划分公私界线，公是公，私是私。不贪不占，是指会计人员不贪、不沾、不收礼、不同流合污。

3.遵纪守法，尽职尽责。

遵纪守法，正确处理会计职业权利与职业义务的关系，增强抵制行业不正之风的能力，是会计人员廉洁自律的又一个基本要求。会计人员不仅要遵纪守法，不违法乱纪;而且要敢于、善于运用法律法规赋予的职业权利，尽职尽责，勇于承担职业责任，履行职业义务。

四、客观公正。

(一)客观公正的含义。

对于会计职业和会计工作而言，客观主要包括以下含义：

一是真实性，即以客观事实为依据，真实地记录和反映实际经济业务事项;

二是可靠性，即会计核算要准确，记录要可靠，凭证要合法。

对于会计职业和会计工作而言，公正主要包括以下含义：

一是国家统一的会计制度，即会计准则、制度要公正。

二是执行会计准则、制度的人，即公司、企业单位管理层和会计人员不仅应当具备诚实的品质，而且应公正地开展会计核算和会计监督工作，即在履行会计职能时，摒弃单位、个人私利，公平公正，不偏不倚地对待相关利益各方。

三是注册会计师在进行审计鉴证时应以超然独立的姿态，进行公平公正的判断和评价，出具客观、适当的审计意见。

客观是公正的基础，公正是客观的反映。

(二)客观公正的基本要求。

1.端正态度。

坚持客观公正原则的基础是会计人员的态度、专业知识和专业技能。

2.依法办事。

依法办事，认真遵守法律法规，是会计工作保证客观公正的前提。

3.实事求是，不偏不倚。

客观公正贯穿于会计活动的整个过程：

一是会计核算过程的客观公正，即指会计人员在具体进行业务处理时，或需要进行职业判断时，应保持客观公正的态度，实事求是、不偏不倚。

二是最终结果公正，是指会计人员对经济业务的处理结果是公正的。

五、坚持准则。

(一)坚持准则的含义。

坚持准则，要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。

会计人员在进行核算和监督的过程中，只有坚持准则，才能以准则作为自己的行动指南，在发生道德冲突时，应坚持准则，以维护国家利益、社会公众利益和正常的经济秩序。注册会计师在进行审计业务时，应严格按照独立审计准则的有关要求和国家统一会计制度的规定，出具客观公正的审计报告。

(二)坚持准则的基本要求。

1.熟悉准则。

熟悉准则是指会计人员应了解和掌握《会计法》和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度、单位内部的会计制度和其他相关制度，这是遵循准则、坚持准则的前提。

2.遵循准则??

遵循准则即执行准则。会计人员在会计核算和监督时要自觉地严格遵守各项准则、自律在先，同时也要求他人遵守准则，坚决抵制违法行为。

3.坚持准则。

会计人员应认真执行国家统一的会计制度，依法履行会计监督职责，发生道德冲突时，应坚持准则，排除阻力，顶住压力，对法律负责，对国家和社会公众负责，敢于同违反会计法律法规和财务制度的现象作斗争，确保会计信息的真实性和完整性。

六、提高技能。

(一)提高技能的含义。

会计是一门不断发展变化、专业性很强的学科，它与经济发展有密切的联系。近年来，随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，特别是我国加人世界贸易组织后，会计改革不断深人，会计专业性和技术性日趋复杂，对会计人员所应具备的职业技能要求也越来越高。加上一些新经济事物不断涌现，也给会计服务提出了更高的要求。

会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证。没有娴熟的会计技能，再好的个人道德品行，也无法干好会计工作。会计工作是一门专业性和技术性很强的工作，从业人员必须“具备一定的会计专业知识和技能”，才能胜任会计工作。

提高技能，要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。职业技能，也可称为职业能力，是人们进行职业活动，承担职业责任的能力和手段。就会计职业而言，它包括会计理论水平，会计实务能力，职业判断能力，自动更新知识能力，提供会计信息的能力，沟通交流能力以及职业经验等。

提高技能，是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高上述职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。

(二)提高技能的基本要求。

1.具有不断提高会计专业技能的意识和愿望。

会计人员要适应时代发展的`步伐，就要有危机感、紧迫感，要有不断提高专业技能的愿望和要求。只有具备不断提高会计专业技能的意识和愿望，才能不断进取，主动求知。

2.具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。

只有具备锲而不舍的“勤学”精神，才能不断地提高自己的业务水平、理论水平、操作技能和职业判断能力，才能推动会计工作和会计职业的发展，以适应不断变化的新形势和新情况的需要。同时，要掌握科学的学习方法，必须积极参加社会实践活动，在实践中锤炼提高职业技能。

七、参与管理。

(一)参与管理的含义。

参与管理，简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。

(二)参与管理的基本要求。

会计人员要树立参与管理的意识，积极主动地做好参谋。经常主动地向领导反映经营管理活动中的情况和存在的问题，主动提出合理化建议、协助领导决策、参与经营管理活动。具体说，应积极主动做好以下几方面的工作：

1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。

2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。

八、强化服务

(一)强化服务的含义。

强化服务要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。

首先，服务态度是服务者的行为表现，要求礼貌服务，以礼待人，服务周到。

其次，强化服务的关键是提高服务质量。强化单位会计人员的服务就是真实、客观地记账、算账和报账，积极主动地向上级领导者反映经营活动情况和存在的问题，提出合理化建议，协助领导决策，参与经营管理活动。强化注册会计师的服务就是以客观、公正的态度正确评价委托单位的经济财务状况，为社会公众及信息使用者服好务。

会计职业强化服务的结果，就是奉献社会。如果说爱岗敬业是会计职业道德的出发点，那么，强化服务、奉献社会就是会计职业道德的归宿点。

(二)强化服务的基本要求。

强化会计职业服务的基本要求就是会计人员要有强烈的服务意识，服务要文明，质量要上乘。

1.强化服务意识。

会计人员要树立强烈的服务意识，不论是为经济主体服务，还是为社会公众服务，都要摆正自己的工作位置。要在内心深处树立服务意识，为管理者服务、为所有者服务、为社会公众服务、为人民服务。

会计人员不仅要自觉地培养团结协作、互相支持的道德观念，并以此来规范自己的言行，而且还要严以律己，宽以待人;同时，要正确处理各部门之间以及上下级之间的关系。

2.提高服务质量。

质量上乘，并非无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持会计准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。

一、爱国守法——教师职业的基本要求。

倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统，是中国各族人民道德品质的重要特征，是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务，也是每个教师的神圣职责和义务。

第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民的基本义务，是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的示范性，要求教师成为守法的楷模，对受教育者的行为产生潜移默化的影响。

因此，作为一名教师，要把热爱祖国作为自己的神圣职责，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师权利职责用，法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

二、爱岗敬业——教师职业的本质要求。

这是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

因此，作为一名教师，应始终牢记自己的神圣职责，对工作高度负责，要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，积极主动地完成自己的本职工作。

三、关爱学生——师德的灵魂。

倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

因此，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人——教师的天职。

教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。

所以，教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表——教师职业的内在要求。

倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。作为一名教师，教师要坚守高尚情操，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师自己要言传身教，以身立教，在各个方面率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

六、终身学习——教师专业发展不竭的动力。

倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

会计职业道德，是对一个从事会计职业人员的基本要求，也是最高要求。这就如同要求国家公职人员要做到勤政、廉政一样，如同要求公民要遵守宪法一样。但在实践中是不可能的，一个会计今天如果要做到了遵守《会计职业道德》，那他明天就会下岗……