会计监督步骤

首先，引导学生。现在的学生基本上很少把内心的真实想法告诉给老师，而其中的那些成绩落后、家庭贫困、性格内向孤僻的学生表现尤为突出。他们寡言少语，缺少朋友，缺少与人沟通，经常被人误解，被人称之为“另类”，因此他们也是极端事情发生的高危人群。也许在旁人看来很小一件事情，很随意的一句玩笑，在他们心里却会掀起轩然大波。平静的时候可能他们只是内心的痛苦挣扎，徘徊无助，冲动起来可能就是一场争吵，甚至一场厮杀。因此在大学里，我们辅导教师必须要求有一双敏锐的眼睛，随时能观察出学生心里的变化，认清学生的心态，分析学生的行为，有必要的时候应该选择适当的时机、运用合理的方式进行主动地心理疏导。所以作为一个政治辅导教师，肩负的责任很重大，对学生进行心理的疏导，对他们进行直接的心理干预，把能使他们心理健康的成长作为第一要务，及时排除困扰着他们的心理问题，帮助他们树立珍爱生命的信念，同时又锻炼他们克服困难的意志和心态。其次，欣赏学生。欣赏不是肆意地放大学生的优点，也不是满口的鄙俗奉承，它只是用一种平和的心态，用一种对调的角色，用一种转换的视觉来审视，来理解，来交流。

这是马克思的话,是德语翻译来的.“观念的总结”指的是会计核算,“过程的控制”指的是会计监督.其实质就是我们现在说的会计的二大基本职能：会计核算与监督.

会计在经济管理过程中控制和观念总结具有两项基本职能会计职能是，会计在经济管理活动中所具有的功能。也就是会计用来做什么的，在理论界对会计的职能有多种看法，但有两个职能为大家所认可，一个是核算职能，另一个是监督职能。我们把这两个职能称之为会计的基本职能。首先，会计的核算职能，所谓核算职能是指通过价值量对经济活动进行确认计量、记录，并进行公证报告的工作。在这里核算职能它包括四个方面的基本程序：确认、计量、记录、报告。①会计确认：将某一项目作为会计要素加以记录和列入财务报表的过程。-例子-第一，公司用银行存款购买生产用机器一台（如：机械厂使用的车床或服装厂用的缝纫机等等），假设我们买的这台机器价值50,000元；第二，公司用银行存款购买厂部办公用品一批，价值500元，比如说办公用品的笔墨纸张等等；那么对这两笔经济业务，他们在发生以后将，如何在我们前面提到的报表中予以反映呢，这就是会计确认所要解决的问题。第一笔业务它影响了，资产负债表的资产要素，使得资产当中的银行存款会减少50000元，而资产当中的固定资产会增加50000元，机器设备房屋建筑物等等，是要分析的固定资产，那么这笔业务发生以后，它会再资产负债表当中得以体现，一方面它使得资产负债表当中的货币资金，银行存款属于我们这里的货币资金，会减少50000元，同样它会使得资产负债表当中的，固定资产这个项目会增加50000元。而第二笔业务，它同样也会影响资产负债表的资产要素，使得银行存款减少500元，此外，它还会影响利润表的费用要素，使得利润表当中的管理费用会增加500元，随着费用的增加企业的利润会减少，所以它同时也会影响利润要素，随着利润的减少，能归属于所有者权益的部分也将随之减少，因此，它同时又会影响资产负债表当中的，所有者权益要素，一方面使得资金负债表当中的货币资金减少500元，银行存款属于货币资金的一个部分。第二方面影响利润表当中的管理费用，管理费用增加500元，因管理费用的增加使得下方的利润减少500元，那么这个利润减少500元，影响了资产负债表的所有者权益下面的未分配利润，使得未分配利润也会减少。上述两个例子告诉我们在经济业务发生以后，它们如何在最终的会计报表当中反映的呢，这就是会计确认所要解决的问题。疑问：同样是花钱买东西，最后却影响了不同报表的有关项目呢，为什么有的只影响资产负债表，而有的既影响资产负债表，也影响利润表。②会计计量：解决如何对会计要素在记录时和在报表中描述的问题。还按上面第一个例子，购入机器一台价值50000，那么公司在记录这笔经济业务时，是用数量一台来表示，还是用金额50000元来表示呢，还是同事用这两者来记录，既描述数量也描述金额，在报表当中，它又是用数量还是用金额来表示的呢，是用价值量也就是用金额来反映，整个经济活动的结果的，而在记录过程当中，到底用何种量度来反映这一问题，在账簿当中可以反映它，账簿里面有一种数量金额式账簿，既可以反映数量也可以反映金额。③会计记录：将经过确认和计量的项目在账户中正式记载的过程。记录的过程具体包括两个基本的步骤:一、在记账凭证中进行初步记录；有日期，有摘要，有用到的会计科目，有金额，有金额（借方金额、贷方金额）还有下面有关责任人的签章等等..比如说一笔业务发生以后，初步要记录它，购买机器一台，固定资产会增加，银行存款会减少，初步把它记录下来。二、在相关账簿中进一步分类记录。比如说银行存款日记账，有日期，有记录的依据凭证的号数，摘要，对经济业务的一个概要说明，然后是金额，有借方金额，贷方金额跟余额，同样这里的借方金额、贷方金额先把它理解成增加还是减少等等。刚才的经济业务，使银行存款减少50000元，我们就会再减少方记录这笔发生的金额，也就是贷款金额表格里。④会计报告：以财务报表或其他财务报告的形式向信息使用者提供会计信息的过程。上一篇发布文章中提到的财务报表，四张基本报表，资产负债表，利润表，现金流量表，和所有者权益变动表，者四张基本报表，就是会计报告的重要组成部分。以上所说就是第一个基本职能，核算职能。以价值量度为主，作为核算职能，它有以下三个方面的特点：第一特点、关于会计核算的量度方面：在价值量度、实物量度和劳动量度中以价值量度为主。同时它还结合实物量度，刚才举例的机器一台，这一台数量和劳动量度，在有些公司当中，有计件工资，计时工资等等，那么本职工作当月要付多少工资给他，我要记录他的劳动量是多少，产量是多少件，消耗的工时多少工时等等，这一类的信息，劳动量度，在价值量、实物量和劳动量，三个量度当中，以价值量为主。第二特点、会计核算具有完整性、连续性和系统性。完整性，所有的经济业务都要予以反映；连续性，按时间先后顺序予以反映；系统性，会计本事就是一个信息系统，业务发生以后，由凭证到账簿到报表七种核算方法，它构成了一个完整的核算体系，是系统性的具体反映。第三特点、从时间上看过去、现在和未来，核算侧重反映的是历史数据，既主要对已经发生的经济活动进行核算。监督职能所谓监督职能是指会计在核算过程中，对经济活动的合法性和合理性的实施的审查。监督职能的特点：一、以价值监督为主，同时还要进行实物量监督和劳动量进行监督二、既有事前监督、事中监督、也有事后监督会计监督，其监督主要内容通常包括：第一，监督经济业务的真实性；看着业务本事是不是真实。第二，监督财务收支的合法性；我们在发生支出时，这笔支出是不是合法的。第三，监督公共财产的完整性。确保财产安全完整。会计监督，应贯穿会计工作的全过程，包括事前监督、事中监督和事后监督。《会计法》确立了内部监督、社会监督、政府监督三位一体的会计监督体系。以上是会计的两个主要职能，一个是核算，一个是监督。在核算和监督两个基本职能的基础上，它还会引申出比如说，参与其经营决策等其他功能，则不同的学者对其理解也不尽相同。

这是马克思的话,是德语翻译来的.“观念的总结”指的是会计核算,“过程的控制”指的是会计监督.其实质就是我们现在说的会计的二大基本职能：会计核算与监督.这是马克思的话，是德语翻译来的。“观念的总结”指的是会计核算，“过程的控制”指的是会计监督。其实质就是我们现在说的会计的二大基本职能：会计核算与监督。