国际注册会计师经济法学习

要想学好经济法，需要对本科目有个全面的认识。总结起来就是“重视教材，全面复习，重点突破”。经济法是需要“理解+记忆”的一个学科，大多数考点需要准确理解，考生要拿出至少60%的时间用于对“考点”的理解和记忆，这是前提，也是关键。在理解记忆的基础上，做题巩固知识。(1) 画图搭建知识体系结构经济法的考点很多，知识点非常琐碎，我们要把这些零散的知识点用一条主线串连到一起。在复习过程中，有意识地找到这些“线”，记忆将更有条理、更有序。(2) 列表对比记忆在学习的过程中，把相似的知识点放在一起列表比较是一种有效的记忆方法，在比较中发现差别，能更有针对性地进行记忆，差别点往往也是考试的常考点。(3) 口诀记忆对于需要靠机械记忆就可以得分的考点，不妨借助一些小口诀来记忆，小口诀的确可以帮助我们迅速记住关键词，但是也难免挂一漏万，并且口诀过多，记忆口诀本身可能也会成为一种压力；因此，考生不必专门腾空编制口诀，灵机一动、顺便编制，在个别考点上适当应用即可。(4) 记关键词经济法的法律条文很多，如何记忆是个难题，记法条不是机械记忆，可以提取关键词进行记忆。

考试划分为专业阶段考试和综合阶段考试。考生在通过专业阶段考试的全部科目后，才能参加综合阶段考试。

专业阶段考试科目：会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法6个科目：

综合阶段考试科目：职业能力综合测试(试卷一、试卷二)。

考试科目不用一次性考完，可以进行这搭配考，请考生一定要慎重搭配考试科目，对自己的备考过程有很大的影响。注册会计师

应届毕业生可以考注会吗？

根据2022年注会报名简章规定，应届毕业生是符合注会的报考条件的。还处于大一、大二的学生，备考注会考试有些过早。距离参加注会考试还有很久，太早学习可能会将知识点遗忘；况且，注会考试大纲和教材每年都在不断变化，过早备考不利于把握注会考试的最新考情考点。大三、大四阶段就非常适合备考注会了，注会考试临近，学生们没有家庭和工作的后顾之忧，在学校备考，学习氛围各方面条件都十分有利，大三、大四无疑是最适合备考注会的时期。

注会考试难在哪里？

注会考试并不简单，但是它到底难在哪里？相信很多考生都不了解这个问题的答案，高顿小编接下来就为大家介绍一下。

考试科目多、备考周期长：注会考试分为专业阶段和综合阶段，专业阶段考试有六科，要求考生在连续五个考试年度内通过全部科目；综合阶段的试卷一、试卷二需要在同一年通过，报考时限没有要求。

每年只有一次考试，考试大纲年年变，考生想要顺利通过考试，就需要尽量使用当年考季的新教材，才能掌握最新的注会考情考点。

注会考试内容专业性强，需要对考生的专业素质进行全面考查。

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首先，阅读教材很重要，但注意避免低效率工作。顾名思义，《经济法》科目所涉及的知识点几乎全部由法律条文组成，属于典型的文科科目，概念繁杂且缥缈。学科特性也就决定着考生必须付出大量精力与时间来理解并记忆教材上的概念，是个不折不扣的“背书课”。这就导致了考生水平两极分化的现象――擅长记忆背诵的文科生学起《经济法》来得心应手，觉得习以为常；而以计算见长的理科生往往不能立即适应这种备考方式，需要一定时间去适应大量记忆的过程。这也正是矛盾之处所在：我们的大脑就像肌肉一样，过度使用也是会疲劳的。所以很多考生急于求成，强迫自己每天进行超大量的背诵，表面上看起来进度飞快，实际上效率效果无法恭维，很可能有些概念当时理解，过一段时间做题却发现忘记了很多。也许有些记忆能力强的考生每天可以背诵很多内容，而且的确达到了记忆的效果，但即便如此，脑力也是受极限的限制的。这也是人之常情，因此备考《经济法》，对自己记忆力没有把握的考生千万要做好计划，提前留出时间学习，避免临近考试拍马莫及。在这里推荐您一种学习方法――多重形式交替练习。当您感觉背诵了一定量的内容，头脑已经比较疲劳的时候，先不要急着去学接下来的新知识，放下教材闭上眼睛回想刚刚学过的知识，尝试着进行总结，归纳不足。然后可以用食品厂课程或习题练习的方式替换一下思路，如此往复，相信您很快就会为自己的学习进度而兴奋。再者，这里所谓记忆不应是死记硬背，《经济法》知识点繁多，这样的记忆方法恐也难以持久，先理解再记忆才是好的方法。这不仅仅是出于对考试的考虑，学以致用，说的市侩些大家考取注册会计师证书也是为了为以后的工作提供助力。注册会计师作为通过性考试，大家都通过的基础上分数的高低并不能成为您以后发展的张本，在学习的过程中掌握的专业素质才是大家应有的追求，因此，当您在看法律条文时，在大致理解的基础之上可以尝试着使用自己的原话进行复述，做到真正理解法律条文的作用。这样的素质无论是在cpa考场上还是在今后的工作中都能帮助您起到快速反应的效果。虽然说是以背书为主的科目，但不能因此而完全摒弃了做题。虽说考取注册会计师是培养素质的过程，但毕竟是以考试形式，从理论到运用需要一定的适应过程，否则无异于纸上谈兵。建议在理解了书上的知识点之后进行一次重点排查，可以配合网课来做例题，注意老师们在解题过程中想到了哪些知识，运用了什么方法。“知道”和“能想到”只有构建起共同的桥梁，才算是打通了任督二脉。