初级会计笔记马

一、笔记技术要求听课要抓“重、难、疑”点，区分主次。不要完全照搬照抄教材、讲义、板书等内容。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，在下课后用一分钟时间标出疑点，免得因为忙着记笔记影响听课效率。整理上次课程的知识和今天的关系，保证听课环节整体的连贯性，认为重要的知识可以等到课后再详细补充整理。不要顾此失彼，忽略老师讲解的内容和互动思考环节，导致对知识理解不透彻。二、了解知识框架，规范专业用语清晰的笔记可以让你对《初级会计实务》和《经济法基础》科目的知识架构一目了然。书中的各个章节内容多，相距较远，对于框架不敏感的同学可能感觉整本书就是一堆散乱的知识，可以尝试利用思维导图联想记忆。在梳理的过程中进一步理解，印象更深刻，在老师讲解的过程中如果有补充的内容，还可以用另一种颜色的笔及时添加，通过记笔记，摘抄课本中的精华理论知识，可以规范语言，为日后的答题打基础。三、温故而知新，不要时间一久就荒废三天打鱼，两天晒网。其实对于备考初级会计职称考试的大部分考生来说，都有一定的惰性，好的想法是有的，但最终往往都是半途而弃，很难坚持下去。因此具备很强的意志力，培养良好学习习惯是必要的前提条件，这样才能进行有效的学习阶段。初级会计职称当掌握一个章节后，不是过掉就结束了，而是每天都要复习之前学的内容，这样跟后面的章节学习才能更好的衔接起来，同时也不会感到吃力。在进行一轮学习后，后面每个时间段都要再温习一次。尤其在考试一个月，这样才能有积极的心态迎接考试。

（1）跟着视频或者历年真题，在书中画出常考点。（2）认真听课，做笔记，老师强调的知识，重点标注。（3）课下画框架复习，梳理思路。做练习题、历年真题，及时总结。

听课要抓“重、难、疑”点，区分主次。不要完全照搬照抄教材、讲义、板书等内容。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，在下课后用一分钟时间标出疑点，免得因为忙着记笔记影响听课效率。

初级会计知识点整理，以及内容总结。

初级会计职称考试笔记需分阶段记录

1.基础阶段：教材内容是基本，是全部考试题的本质来源，基本不稳固，地动山又晃动，据往年考生反馈，初级会计考试愈来愈趋向考生对基础知识的把握情况。

青藤小编解读：该阶段记笔记应该详细而又富有逻辑，内容丰满线条骨干，既要囊括基础知识又要有自己的知识框架。全面并不等同于抄书，保证全面的基础上重点也要突出。

2.强化阶段：查漏补缺，通过反复做题听课等方法，重温回顾知识点、关键词，找到自己知识的盲区，进行填补。这一阶段的笔记主要包括两个方面，理论笔记的完善和错题集的整理。

青藤小编解读：温故知新方可为师。做完笔记，相当于把讲义重新梳理了一遍，对知识点的熟悉程度又加深了一次。这是正是扫盲区，填空白，形成错题集的好时机，把易错的知识点、遗漏的知识点、新的知识点、不理解的知识点全部记录在笔记上。

3.冲刺阶段：这一阶段，大部分考生已经形成了，自己对于初级会计职称格考试较为完善的知识框架体系。可以通过做真题试卷、模拟试卷提升速度，找高频考点，凝练精华。

青藤小编解读：学会用笔记。冲刺阶段，考生的重点不在记笔记而是对之前笔记的重点进行考前特殊记忆，此时之前记录的初级会计职称考试笔记的价值已体现出来。

初级会计职称考试笔记需分方法记录

1.编号记录法：考生可以形成自己对每一类别知识点的编号。例如重点用“I”，难点用“W”，易错点用“E”等。这样就会形成清楚的层级归类，才能有的放矢。

2.思维导图记录法：针对思维逻辑较为强的考生提议自己做一些思维框架图，标明在每节每章知识点后，帮助提高学习效率。

3.自我分析法：一切知识的记录并不是对老师授课内容亦或教材内容的生搬硬套，一定要学会自我总结和梳理，找到自己的知识盲点着重记录笔记。

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