一级建造师只看视频可以过么

最好还是多看视频多练题，并不是只听冲刺班就能过一、复习时间的分配一级建造师考前时间分配大概给一个参考，每天上午抽出两个小时记忆知识点、公式等需要背诵的部分，另外可以结合自己背诵的内容，做一套模拟题，科目不限。下午属于比较困乏的时间段，可以通过做历年真题和总结错题来“消磨”时间，真题和错题对于备考来说是非常重要的，真题可以让你了解历年考勤，了解出题者的答题思路，错题则可以让你充分认识自己的不足，最终真正的达到“知己知彼，百战不殆”。晚上可以结合自己白天复习的成果，可以看看小程序“小佑题库”的课程，从老师的角度去了解一级建造师考试，而不是扎在自己的世界里埋头苦读，避免进入学习误区。学习计划可以根据自己的学习情况及时调整，最后的阶段一定不能松懈，坚持到考试前一天。二、复习侧重点的把握有计划的背讲义背讲义、记知识点，应该是这个阶段的重点，此时应该强调计划的重要性。背的讲义可以结合课程讲义和自己复习的笔记整理得出，将所有要背的内容加起来，然后划定自己完成的时间，一般考前留几天查漏补缺就可以，然后将总任务分配到每一天里，每天按计划完成，绝不将今天的任务留到明天。背的时候可以先看着讲义背，再将讲义合上说一遍，当你能流畅的说出来，说明你已经记住了。为了防止忘记，每天在背今天的内容之前，应回顾一遍之前的内容，如果你每天都踏实的完成任务，这个回顾的部分其实不会花很多时间。严格按照计划进行，加上温故知新，是背讲义的高效方法。适当做题，历年真题和模拟题的结合每个人做题的进度不同，如果开始较晚，还没做完一遍真题的同学，这个阶段应该以做题为重点复习方法了，做题以真题为主，近5年为重点，把每一道真题都看的很珍贵，掌握其中的考点，还有出题思路。已经做真题两遍以上的同学可以把重点放在总结错题和背讲义上，适当做一些模拟题，但选择模拟题应该以有详细答案的为主，网校考前预测试题或者模拟试题均可，目的是掌握知识点。认真归纳总结备考的同时归纳总结也是十分重要的，重难点的划分，薄弱项的记录，错题的整理等，都是需要花一定的时间去归纳的，之前的错误和不足是因为前期的复习没有很到位。吃一堑长一智，在接下来的备考中一定要注意归纳总结，避免范同样的错误。

一级建造师网课固然重要，但是书本教材也是十分重要的，一建考试的题目很大程度是根据教材进行变化，看书配合网课才是最佳渠道。

一级建造师作为建筑工程领域里最具含金量的证书之一，考试是有一定难度的，但是只要掌握正确科学的学习方法，考试通过当然没问题。

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一、制定适合自己的学习计划工程类的考生，大部分是需要去工地现场的，那么，合理的安排备考学习时间，是至关重要的，考生们一定要注意啦，临时抱佛脚，是解决不了你的考试问题的!既然考生们都已经报名了，小编还是建议大家专心备考的!考生们要制定具有可行性、适合自己的备考计划才会对我们的复习有帮助。二、熟读教材是关键如果连教材都看不到两遍的话，建议不用去考。教材中修改和增加的内容，通常都是重点，特别是重要章节的改动部分，一般新增的内容很有可能会在考试中考到。考生们可根据历年的教材变化，进行系统的复习及学习。教材变动的内容一般出现的频率会比较高，也是考试习题中较易考到的!三、要有很强的自制力如果不能保证一天有四个小时以上的时间学习，那你是不适合自学的。但如果你有很强的自制力，能够把自己每天的备考安排的井井有条，自学通过率会高很多。缺乏自制力是我们现代人的通病，手机作为“致命”的诱惑，让我们的专注力很难集中在一件事情上。所以，如果没有很强的自制力，建议有人督促学习比较靠谱。四、千万不要边看答案边做题如果你平时是边看答案边做题的话，那么就要抓紧时间改正了，这种方式其实和不做题没多少区别，看答案会让你缺少自己独立思考的过程，很难把学会的知识点和习题联系在一起，等到真正考试时还是不知道如何去做。基础知识的积累是一建考生在备考过程中必须要重视的一点，没有扎实的一建基础知识，后续的复习流程肯定不会如行云流水般进行下去。因为基础知识对一建备考来说，就好比是源源不断奔向四方的河流源头，也好比是支撑参天大树枝繁叶茂成长的关键根系，只有基础知识打好了，才能厚积薄发直击成功。所以，各位考生在备考时千万不要一目三行地学习一建教材，因为浮于表面的浅显知识并不能应对把教材知识点高度综合应用的正式考试题目，很多问题的答案也不是考生简单一两句就能解答的，只有把实质性的基础知识日积月累的总结起来，才能在透彻理解知识的基础上高效答题。一级建造师考试备考不是一件简单轻松的事，长时间处在利用闲暇时间断断续续备考的考生很容易陷入疲劳状态，丧失对一建学习的热情，而学习积极性的下降又负面影响到学习效率，使最终的学习成果不甚理想。因此一建考生在复习备考时一定要从方方面面去预防自己的学习热情被打击，就算学习积极性被打击到也要快速调整过来，同时还要费尽心思的去保持不多见的高效的学习状态。具体的做法上，小编建议各位考生时刻明确自己取证的目标，以鼓励、奖励为手段增加自己的学习动力，在学习时间选择上不采取有害身体健康的时间点，最后劳逸结合的放松让自己处在放松的心情去学习。

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