二级建造师考试计划书

二建备考计划表　12月-来年2月下旬：基础学习：通读上一年的教材3遍;利用视频资源进行学习，课后再进行强化练习。跟着精讲班老师精读教材，提纲挈领掌握教材重难点。　　新教材上市-3月下旬：夯实基础：通读考试新大纲，对比新旧教材，通读新教材2遍，结合历年真题总结重难点;充分利用练习题夯实基础;归纳、理顺知识点，形成知识体系。　　3月下旬-4月末： 习题强化：结合教材、笔记、高频考点合辑等系统掌握考点;逐章逐节的做题，结合历年真题分析出题思路、掌握做题技巧;强化考点的掌握，及时解决难题注重各科主体知识的掌握，如施工管理的“三控三管一协调”等。　　4月末-5月中旬：冲刺复习：跟考试100的名师高效冲刺，理解命题人的出题思路，在学会快速准确解题的同时获取预测考点;学习授课老师的做题方法(如核心考点的记忆，实务重点案例题的理解、计算等);加强实务的复习，尤其是案例部分。　　5月中旬-考前一周：考前模拟：考前做几套模拟卷，体验真实考试场景;查缺补漏，通过模拟测试找到易失分点，解决疑惑;调整状态，例如：停止应酬、每天坚持复习等，确保以良好的状态参加考试。　　5月考试：参加考试：认真安排考试事宜，及时参加考试;按照要求和方法技巧沉着答题。

预习阶段——现在至2019年新教材下发学习目的：构建各科知识体系框架，了解基础概念。学习方法：本阶段学习主要以2018年教材为根本，教材中每章的内容应当通读一遍，全面了解教材上都有哪些内容，从而构建两科的知识体系框架，对于考试范围做到心中有数。通读过程中，对于无法理解的内容可以先“圈点”出来，不需“恋战”。待2019年新教材下发后，再结合教材和课程系统学习。基础阶段——2019年新教材下发至2019年3月底学习目的：掌握所有科目的内容，将所学知识融会贯通，夯实基础。学习方法：基础阶段是整体学习过程的一个重要环节，这一阶段学习效果的好坏，将直接影响以后阶段的学习水平。首先应熟悉教材，可以以节为单位进行学习，基础阶段学习切勿脱离教材。其次跟着视频课程学习，这样才能做到有“目的性”的听课，从而提高自身学习效率。最后应进行一定量的题目练习，通过做题可以帮助各位考生熟悉和巩固教材基础知识，将理论知识转换为实际运用，以提高我们的应试能力。提高阶段——2019年4月至2019年5月中旬学习目的：稳扎稳打，提高能力，掌握考核重点和角度。学习方法：提高阶段应开始着重加强章节题目的练习，要有意识地挑一些综合性比较强的题目练习，让各章知识多搞搞“大串联”。同时，还要有意识地总结常见的考查方式和出题套路，对每一章节的典型例题了然于心胸，另外，提高阶段要变被动为主动，理解出题老师的出题思路，在学会快速准确解题的同时获取预测考点;学习授课老师的做题方法。重点加强实务的复习，尤其是案例部分。冲刺阶段——2019年5月中旬到6月初学习目的：回归教材，查漏补缺，强化记忆。学习方法：这一阶段需要大家进行成套题目的练习，具体可以做历年真题和模拟试题。做题过程中应计时答题，对于整体速度做到心中有数，最好保证正确率在70%及以上。做题过程中做错的题目要及时消化，做好归纳、总结。考前一周应复习一遍之前做错的题目，同时复习一下在做题过程中梳理的解题思路。最后考前要学会自我调节，要坚信经过如此长时间的学习和准备，我们早已具备通过考试的能力，一定可以一次顺利通过考试！

本人12年6月底毕业的，17年参加了5月底的二级建造师考试，考的建筑工程专业，并且一次性顺利通过，成绩不错。准备明年再考一建，大家共同努力吧。一、考试目的大多数同学考建造师就是为了挂靠以补贴家用，（当然，好好学习，学以致用，能在日后的工作上有所帮助是最值得鼓励的）但挂靠是有风险的。假如你挂靠了某家A公司。A公司说要挂项目。这个时候你同意了。结果A公司用你的证书招标或者出图了，那么万一这个工程出现了经济、工程质量、事故等各种问题问题的时候，你就需要承担相应的责任了。因为事故发生了之后需要追究项目经理的责任，而且设计和建筑质量是终身追责的。怎么办呢？咱得认死了这个道理：“挂证不挂章”。如果你的证书只挂证不挂章那么企业没办法用你的证书去做项目了，只能用在资质升级上了，这样你就没有任何风险。在现实生活中还是有一部分有证的朋友同意挂证和挂章的，因为挂章的费用要比只挂证的费用高一些，在这里建议最好还是只挂证不挂章。虽然挂章费用高一些，但是你承担的风险还是比较大的，个人不建议为了这些费用，万一把自己搭进去就真心被自己坑了。二、考试要求及信息一建和二建考试都是属于过关型考试，只要超过当年划定分数线就可以了，一定记得及格万岁，多一分浪费。报名条件：(1) 二建：具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员。其他专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满5年的人员。(2)一建：取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。(3)综合自己的报考及现场审核经验，二建报名资格审查中最重要的资料：毕业证书原件；公司盖章的工作年限证明（找个公司开个证明就行）。考试题型：法规——60道单选题，20道多选题，100分；管理——单选70道、多选25道，120分；实物——单选20道、多选10道，案例分析4道，120分。二、资料准备充分掌握学习资料能够帮助提高学习效率，达到事半功倍的效果。关于资料，不再多而在于学的精，一大推的未必看完，慢慢你会失去信心。考试用书推荐：建工出版社考试用书+建工习题集+历年真题（至少要最近5年的）以及网课教程。先把三本教材通读是必须的，最起码我得知道考些什么吧。但是这里面也是有学问的，我们都知道也都能感觉到书总是看了忘，忘了再看反复不断，所以大多数人总是把三本课本的第一章、第一节、第一页看得特别好。所以在第二遍精读教材的同时最好配合网课教程，学多一章后，适当的做对应的习题，查缺补漏。网课教程大家可以搜搜掂名“考牛联盟”我用的还不错，各大机构的视频资料都基本齐全，想听谁的自己选择，也可以每一遍都听不同老师的。三、复习阶段个人建议：复习总顺序：法规----管理----实务具体的复习方法视频内老师都有讲解。就我个人来说，我是分了四个阶段进行的：1、做真题 在零基础的前提下，先做一份前一年的真题，对比答案进行改正。零基础的情况下，做真题确实有点打击自信，但二建经过改版后，知识点遍布全书，如果只靠以往的记忆知识点来指望考试过关，现在已经不太可能了。做真题的目的就是让自己有个直观印象，重视对繁杂知识点的理解。2、看课件 结合视频课件，一步一个脚印进行学习，50天首先制定计划，确定每天的学习量，然后严格按照这个计划进行。这个阶段是最枯燥的阶段，看着电脑里大量的视频，望着手里厚厚的书本，听着老师那些慢吞吞的讲解，确实很折磨人。枯燥也要坚持下来（看视频用倍速，那种枯燥的就大大的缓解了），这一步不要花太长时间，50天，工作不忙的话，尽量看快点，给其他复习预留时间。法规：重在于理解和熟练运用，切忌死记硬背。法条原文要掌握其中意思和精髓，考试的时候你出个场景或事件，在你最容易忽视的地方挖个坑，如果你没理解，那就只能掉坑里。项目管理：根据网络图重点掌握项目管理框架体系。安全管理和质量管理都是重点，合同管理也不能放松，必须掌握。实务：实务是最难的，一般只要过了实务，管理和法规都没太大问题。实务要花50%以上的时间在这里，。案例分析部分，一定要认真听老师讲解理解其中的原理，重点、难点要反复看视频学习。3、做真题 从习题入手，每章节查漏补缺 30天这一遍复习开始做习题，每章节做完后，认真比对答案，像当年高考做模拟卷一样对比、订正。然后根据错题再翻书查找自己知识的薄弱点，查漏补缺。习题做完订正完后，再开始做真题。不推荐做模拟题。4、看错题 考前准备 10天将以往的错题和标注都拿出来进行再次理解掌握，弥补自己的知识短板，重点放在真题上（特别是前一年的真题）。

关注233网校及时获取二级建造师报考指导更多资讯！

建议采取建立一次通过考试的信念和决策 对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作。因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的压力就会很大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于“一次冲击，二次补充”的考试方法。 采取“蚕食的方法”学习 由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识。因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。 采取反复强化学习的方式 对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压力。 学习过程中把握“提升”的阶段 当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。 客观分析考试的趋势 因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比较大的问题，因为行业在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能过于难，本人在2004年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专业管理和实务复习上，把重点放在了网络计划(单代号、双代号、时标网络等计划)的计算、工程定额费用的计算上面，结果这方面的习题只有简单的一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就说明了我们错误的估计了考试的阶段趋势。 适时调整学习的重点 经过2004年土建专业和2005年机电专业的考试，我们应动态的分析考试的变化。2004年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，2005年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此2005年考试结束后，有大部分考生包括本人，感到2005年的考试题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。 考前集中时间整理学习的知识 在考试前，如果条件合适，建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一遍，不仅可以提高学习的效果，同样有助于提高自己走进考场的信心。本人的做法是考试前，请年假，找一个空闲的办公室，集中学习几天，效果相当的不一样。 考试策略的把握——建议借鉴“一次成活的施工方法”考试 考试的过程中，由于题量比较大，因此，个别科目看第二遍的精力已经很小。“遵循第一印象、一见钟情”的生物学原理，建议答题时不要急于完成，应当步步为营稳扎稳打。因为对于我们目前这个阶段人员的学习和考试方式，已经不同于学校学习和考试的方式，并且个别考试题量很大。在每个人的经历和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的时间去细心的重复检查，即使重复检查，第二遍的认真程度已经大大降低。大在考试的过程中会发现，很少有在第二次检查时大量修改的可能性。有时是笔试答题部分，四个小时已经让大家难于坚持了。因此建议借鉴“一次成活的施工方法”的进行考试。

先仔细的看一遍书，然会在做题，最后再总复习，做模拟题，对于不太会的，应该着重复习。

二级建造师考试科目：《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个公共科目和《专业工程管理与实务》科目(包含六个专业类别，任选一科报考)。《专业工程管理与实务》科目分为6个专业类别：建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程。各科目备考指南：法规法规考试涉及的知识点越来越综合、越来越考察细节，所以对教材一定要熟悉。在平时的学习过程中，我们可以把日常生活中的实际例子和这些枯燥的发条法规结合起来学习，重在理解，切记不要死记硬背，近年来对于法规科目的考查愈加注重各章节间融会贯通的能力。施工管理施工管理涉及到的规范比较多，条款比较多，涉及到我国的相关规范、规定、方法，确实是纷繁复杂。一方面施工管理的知识点分布散乱，容易造成记忆混淆;另一方面，施工管理更多的是考查考生“咬文嚼字”的功力，考试中文字游戏的陷阱极多。因此，在复习的过程中，施工管理的知识点都需要死记硬背，要点一条一条背下来。对于施工管理来讲，我建议你，对重点难点要上点心，多记多看，在考场上不要求你把它写出来，但是你必须要有所印象。多做高质量习题，避免因审题不严而造成的失分现象。实务实务是二级建造师考试科目中相对来说比较难的，实务的考试是以实际工程为背景，考试的时候综合性的内容较多。专业工程管理与实务采用以案例题为主，选择题为辅的考题形式，综合考核考生对工程建设基本概念、基本原理、基本程序和基本方法的掌握程度以及检验考生“灵活运用所学知识和相关法律、法规，解决工程建设工作实际问题的能力，以提高考生综合应用知识解决实际问题的水平”，因此，应重点掌握考试用书中的概念、原理、程序和解决实际工作问题的方法、手段等内容。在学习的过程中，建议你多花些时间对此科目的学习，多做习题进行巩固知识。