安徽科技学院二级建造师

作为行业紧缺人才，二级建造师发展前景以及证书含金量一直为业内人士津津乐道。新规落地后，二级建造师热度不减，在国家政策的推动下，二级建造师未来发展必会大放异彩。今天，我就带大家展望一下未来二建的发展趋势。在建筑市场下，为什么二级建造师会脱颖而出?①市场对于行业的需求目前，我国的建筑业从业人数约占全世界建筑业从业人数的25%，但对外工程承包额仅占国际承包市场的3%。缺乏国际认同的高素质的工程项目管理人员是重要原因之一。因此，建立注册建造师制度，并争取得到有关国家认可，将成为我国开拓国际承包市场、增强对外工程承包能力的一个重要条件。同时，随着国家建设的进一步繁荣，建造师将会成为越来越多的人耀眼的职业。、②《建筑法》的规定《建筑法》第十四条规定：从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。鉴于建造师在企业资质评定，年度审核，招投竞标，合同签订，施工组织，工程验收，竣工审批等具有关键作用;2008年2月27日所有项目经理证书作废，由建造师全面取代，同时取消三级项目经理证书;对于建筑施工企业来说，没有一定数量的建造师，意味着新的工程合同难接到，所有在建工程将面临停工危险，企业没有办法进行资质评定，故安排人员参加建造师考试且通过，显得迫在眉睫，非常重要。③二级建造师的执业资格二级建造师是一种建筑类执业资格，是担任项目经理的前提条件。要取得二级建造师执业资格必须参加全国每年一次的二级建造师职业资格考试，二级建造师执业资格实行全国统一大纲，各省、自治区、直辖市命题并组织的考试制度。考试内容分为综合知识与能力和专业知识与能力两部分。考试设3个科目，参加全部3个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目，取得建造师执业资格证书、且符合注册条件的人员，必须经过注册登记后，方可以建造师名义执业。④我国建筑大环境的发展我国建筑业技术进步又结新硕果，随着工法管理工作的不断推进，施工企业的重视和认识程度也逐年提高，申报数量和入选国家级工法的数量逐年增多。近几年来，工法的推广和应用极大地提升了我国施工技术管理水平和工程质量，给企业带来了明显的经济和社会效益。同时，我国建设工程项目量大面广，工程项目的规模差异悬殊，各地经济、文化和社会发展水平有较大差异以及不同工程项目对管理人员的要求也不尽相同。所以，专业高素质人才将是我国建筑行业的迫切需要，通过建造师考试取得证书也将是梦想迈进高薪好前景建造师职业的必经之路。日益激烈的市场竞争促使个人为提升知识和技能不断加大教育投资。随着建工法管理工作的不断推进，施工企业的重视和认识程度也逐年提高，建工法的推广和应用极大地提升了我国施工技术管理水平和工程质量，为企业带来了明显的经济和社会效益。二级建造师现在从市场上来看，比较紧缺。

安徽科技学院不错，就是校区比较分散。安徽科技学院始建于1950年，1965年开始举办本科教育。历经安徽农学院凤阳分院、皖北农学院、安徽农业技术师范学院、安徽技术师范学院等变迁，2005年经教育部批准更名为安徽科技学院。学校占地面积近2000亩，建筑面积58万平方米，教学科研仪器设备总值5亿元，现有5个基础实验教学中心、26个专业群实验中心（室）和7个学科平台。拥有国家级科技创新平台和国家级大学生校外实践教育基地各1个，省级科技创新平台18个、省级示范实验实训中心9个。馆藏纸质图书137万册，电子图书128万册。扩展资料：学校现有14个二级学院，50个本科招生专业，涵盖农、工、理、管、经、文、法、医等学科门类，形成了以优势农科和新兴工科为重点，多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。现有国家级综合改革试点专业1个、特色专业2个、卓越工程师教育培养计划专业4个、复合应用型卓越农林人才教育培养计划改革试点专业3个。拥有省级重点学科6个、省级一流本科专业建设点10个、省级特色专业14个、综合改革试点专业16个和专业改造与新专业建设专业7个，现为服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目试点单位。参考资料来源：安徽科技学院——学校简介

如果你是安徽考试，比二本线高几分的话报考这个学校已经可以了，当然一些工科专业比如机械、电子分数线可能比二本线要高很多。安徽科技学院应该办学历史挺悠久的，以前是农业技术师范学院，后来朝着农科、工科为主综合性的学校，现在仍然农学类专业比较强。因为地理位置不便，所以发展缓慢，一直到12年才整个服务国家特殊需求人才培养项目也就是农业推广专业硕士（现在改为农业硕士了）培养单位。在安徽13所老牌本科中，现在除了安徽科技学院、阜阳师范学院、安庆师范学院等学校外，其他学校今年都挪到一本招生了吧，所以如果你的分数不是很高的话，可以选择这所学校。相比其他学校，安徽科技学院最大的劣势是地理位置，在凤阳县城，当然蚌埠校区正在建设。

二级建造师考试专业选择：　　根据考试难易度选择　　从易到难依次是建筑工程、机电工程、公路工程、市政公用工程、水利公用工程、矿业工程。　　根据专业含金量选择　　不同省市地区不同科目含金量会有差别，但70%的省市地区水利水电价格比市政高，均价15000~20000元/年左右。上海、安徽、江西、海南四个省市地区最高均达到30000元/年，对于已经拿到二建证书的考生，水利水电是考增项的最佳选择。　　机电工程科目考试人数仅次于建筑和市政，算是热门专业之一，其市场价格在12000~15000元/年左右，北京地区转注后最高可达28000元/年。这么值钱的专业，建议可以考。　　绝大多数考生眼中，市政工程都是建筑类考试中含金量NO1的最佳代表，但这只是少数地区的行情。目前市政工程均价在10000~12000元/年左右，北京、上海、安徽、广东四个省市地区价格基本保持在20000元/年以上。市政工程是二级建造师实务科目中热度最高的项目，也是公认的考试难度最大的科目。　　公路工程考试人数相对较少，市场需求不如市政大，市场均价在10000元/年左右，不同地区差别较大，其中广东省价格最高，转注后达到26000元/年，云南转注后可达23000元/年。考个二建公路，“钱”途无限。　　矿业工程作为二级建造师最难考的科目之一，市场价在15000~20000元/年左右，算是可以跟水利水电并驾齐驱的高含金量证书。但矿业工程市场需求量非常少，报考这个科目的考生也是寥寥无几，尽管本科目价格高，但保险起见，还是考增项更靠谱。　　建筑工程在二级建造师实务考试中难度最低，也是考试人群最多的科目，价格不高，基本保持在5000~8000元/年左右，青海价格最高，转注后可达14000元/年，对于不是从事建造相关行业的零基础考生来说，建筑工程也是一个不错的选择。　　根据从业方向选择　　房地产开发、工程技术公司的施工管理岗位、建设施工单位的技术岗位、国内大中型企业的基建岗位等。　　能从事机电装备设计与开发、运行维护、销售与管理等方面工作的高级工程技术人才。　　有本专业领域实际工作的能力，适应市政工程建设一线的施工与管理等岗位要求的高等技术应用型人才。　　具有较强实践能力和一定创新能力，具备公路工程项目施工组织管理和公路工程施工技术的公路工程管理方面服务于一线的高素质技能型人才。　　从事水利水电工程技术管理与经营管理、建设项目管理、施工管理、水情信息处理、水资源分析、水库调度、城乡供水等技术和管理工作。　　矿业工程要按照矿井的地质、生产和经济特性来完善和发展传统的矿业工程科技，也要吸收融汇现代科学技术的最新成就使工程科技不断提高。　　最后的简单总结　　① 想要钱多的：公路、市政、水利。　　② 简单容易拿证的：建筑　　③ 市场需求大，好出手的：市政、机电、公路　　④ 其他根据自己工作需要和个人爱好进行选择。

安徽科技学院的前身就是安徽农大的一个分校，主要专业偏农林畜牧等专业，学校很一般。仅有一个专业硕士点，并不是硕士授权单位。

二级建造师分为六个专业分类，该怎么选择　　一、六大类介绍 　　1、建筑工程 　　可从事行业：房地产开发、工程技术公司的施工管理岗位、建设施工单位的技术岗位、国内大中型企业的基建岗位等。 　　《建筑工程》内容比较多，技术与标准重复性比较大，但涉及的深度和侧重亦有所不同，要求我们在学习的过程中相互参照。施工管理部分需要结合项目管理教材系统学习，形成一个系统框架，同时可以阅读一些施工技术规范和验收标准来帮助自己理解和记忆教材中的规定和内容。 　　比较适合零基础的考生。 　　2、市政工程 　　可从事行业：市政工程建设一线的施工与管理等岗位。 　　市政这门科目涵盖的工程种类比较繁杂，知识点也比较细碎，可能考生复习起来相对就会比较吃力，因为极少有做工程的人接触过全部市政科目中的工程，甚至可以说有很多人做工程人，一辈子也只是在做市政里面的一小块内容。 　　市政工程很吃香，但对零基础的考生，复习相对更困难一些。 　　3、机电工程 　　可从事行业：从事机电装备设计与开发、运行维护、销售与管理等方面工作。 　　机电工程这门课程第二章《机电工程项目施工管理》中试运行管理出题概率更大。招投标管理、施工组织设计、成本管理(包括预结算)、协调管理也可能会考核题目，但不会出现大的题目。第三章《机电工程项目施工相关法规与标准》《特种设备安全法》最易成为案例出题点，《电力法》“电”的问题逐渐成为了近些年的考察热点。 　　考试人数仅次于建筑和市政，算是热门专业之一。 　　4、水利工程 　　可从事行业：水利水电工程技术管理与经营管理、建设项目管理、施工管理、水情信息处理、水资源分析、水库调度、城乡供水等技术和管理工作。 　　《水利水电》这门课程涉及到水利水电工程勘测与设计、水利水电工程施工导流、土石方工程、水闸泵站与水电站、水利水电工程施工安全技术、水利水电工程项目施工相关法规与标准等内容。知识面庞大繁杂，要求我们在学习中要整体把握，逐一理解和掌握各个知识点及相关内容。 　　对于已经拿到二建证书的考生，水利水电是考增项的最佳选择。 　　5、公路工程 　　可从事行业：公路工程项目施工组织管理和公路工程施工技术的公路工程管理方面服务于一线的岗位。 　　公路工程公共课的知识点比较严谨，考试的重点比较固定，因此在复习的时候容易把握;但是实务的考试是以实际工程为背景，其考核的目的也是让从事现场工作的人员更容易通过。考试的题型是结合实际工程为主，综合性的内容较多，如果考生有一定的工作经验会容易的多。 　　6、矿业工程 　　可从事行业：矿业工程要按照矿井的地质、生产和经济特性来完善和发展传统的矿业工程科技，也要吸收融汇现代科学技术的最新成就使工程科技不断提高。 　　矿业工程的专业面广，涉及的知识点多，很多知识点平时应用少，考生往往不熟悉，而这部分恰恰是考试的重点。近年来相关技术和管理的理论在发展，如网络计划技术的应用已成为必考的内容，但大部分考生没有很好的掌握。 　　二、报考人数较多的三大专业： 　　建筑工程、市政工程、机电工程，主要因为这三个专业方向比较热门，市场需求度较高，当然的竞争也大。 　　怎么选择专业，小编建议考生们要从自身的工作需求、职业规划、学历专业等几个方面来考量，选择适合自己的专业进行报考复习

二级建造师的前景如何　　作为行业紧缺人才，二级建造师发展前景以及证书含金量一直为业内人士津津乐道。新规落地后，二级建造师热度不减，在国家政策的推动下，二级建造师未来发展必会大放异彩。今天，我就带大家展望一下未来二建的发展趋势。 　　在建筑市场下，为什么二级建造师会脱颖而出? 　　①市场对于行业的需求 　　目前，我国的建筑业从业人数约占全世界建筑业从业人数的25%，但对外工程承包额仅占国际承包市场的3%。缺乏国际认同的高素质的工程项目管理人员是重要原因之一。 　　因此，建立注册建造师制度，并争取得到有关国家认可，将成为我国开拓国际承包市场、增强对外工程承包能力的一个重要条件。同时，随着国家建设的进一步繁荣，建造师将会成为越来越多的人耀眼的职业。、 　　②《建筑法》的规定 　　《建筑法》第十四条规定：从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。 　　鉴于建造师在企业资质评定，年度审核，招投竞标，合同签订，施工组织，工程验收，竣工审批等具有关键作用;2008年2月27日所有项目经理证书作废，由建造师全面取代，同时取消三级项目经理证书; 　　对于建筑施工企业来说，没有一定数量的建造师，意味着新的工程合同难接到，所有在建工程将面临停工危险，企业没有办法进行资质评定，故安排人员参加建造师考试且通过，显得迫在眉睫，非常重要。 　　③二级建造师的执业资格 　　二级建造师是一种建筑类执业资格，是担任项目经理的前提条件。 　　要取得二级建造师执业资格必须参加全国每年一次的二级建造师职业资格考试，二级建造师执业资格实行全国统一大纲，各省、自治区、直辖市命题并组织的考试制度。 　　考试内容分为综合知识与能力和专业知识与能力两部分。考试设3个科目，参加全部3个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目，取得建造师执业资格证书、且符合注册条件的人员，必须经过注册登记后，方可以建造师名义执业。 　　④我国建筑大环境的发展 　　我国建筑业技术进步又结新硕果，随着工法管理工作的不断推进，施工企业的重视和认识程度也逐年提高，申报数量和入选国家级工法的数量逐年增多。 　　近几年来，工法的推广和应用极大地提升了我国施工技术管理水平和工程质量，给企业带来了明显的经济和社会效益。 　　同时，我国建设工程项目量大面广，工程项目的规模差异悬殊，各地经济、文化和社会发展水平有较大差异以及不同工程项目对管理人员的要求也不尽相同。 　　所以，专业高素质人才将是我国建筑行业的迫切需要，通过建造师考试取得证书也将是梦想迈进高薪好前景建造师职业的必经之路。 　　日益激烈的市场竞争促使个人为提升知识和技能不断加大教育投资。 　　随着建工法管理工作的不断推进，施工企业的重视和认识程度也逐年提高，建工法的推广和应用极大地提升了我国施工技术管理水平和工程质量，为企业带来了明显的经济和社会效益。二级建造师现在从市场上来看，比较紧缺。

安徽科技学院不错，师资力量雄厚，下面是安徽科技学院各方面的情况：1、师资力量学校有教职工1200余人，其中具有教授、副教授等高级职称教师407人，具有博士、硕士学位教师889人。国家级、省级优秀教师11人，教育部新世纪优秀人才2人，省学术和技术带头人及后备人选5人，享受国务院及省政府特殊津贴专家8人。2、学校环境学校有凤阳校区和蚌埠龙湖校区，学校占地面积近2000亩，建筑面积58万平方米，教学科研仪器设备总值5亿元，现有5个基础实验教学中心、26个专业群实验中心（室）和7个学科平台。3、学校所获荣誉安徽科技学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，安徽省地方应用型高水平大学建设高校，服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目试点单位。入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家级大学生创新创业训练计划、安徽省高等教育振兴计划。安徽科技学院对外交流情况学校大力实施“国（境）外合作办学工程”，精心组织优秀大学生留学游学计划。先后与美国、韩国、英国、俄罗斯和台湾地区等26所高校建立交流与合作关系。拥有3个国家级中外合作办学项目、5个省级中外合作办学校际交流项目。先后有255人赴美、韩攻读本科双学位，94名毕业生出国攻读硕士学位。以上内容参考 安徽科技学院-学校简介