二级建造师施工计划讲解

一、二建施工管理学科特点：　　施工管理是建造师考试的基础科目，以“三控三管一协调”为核心分别进行阐述。包括7章32节96目约450个知识点。虽然施工管理的难度并不大，但根据历年的统计，本科目在公共科目中的通过率往往最低，主要有两大方面原因：一方面施工管理的知识点分布散乱，容易造成记忆混淆;另一方面，施工管理更多的是考查考生“咬文嚼字”的功力，考试中文字游戏的陷阱极多。因此，在复习的过程中，考生要加强对此科目的重视程度，多做高质量习题，避免因审题不严而造成的失分现象。　　二、二建施工管理考试复习策略　　合理分配复习时间　　制定学习计划特别要注意合理分配各科目的学习时间。二级建造师建设工程施工管理是最基础的科目，且与专业实务科目联系紧密，优先学习施工管理可以全面把握二级建造师考试的知识体系和框架结构，对未来专业实务科目的学习帮助极大。法规科目作为唯一的纯理论性科目切记不要死记硬背，近年来对于法规科目的考查愈加注重各章节间融会贯通的能力。公共科目总的复习时间原则上不应超过30%，剩余的时间和精力要全部投入到专业实务科目中，精读细读，加强记忆，勤于练习，专业实务科目才是通过建造师考试最大的拦路虎。　　结合理论精练习题　　二级建造师的考试并不适宜题海战术，对于习题的选择非常重要，切勿盲目做题。一方面要注重习题的准确度，另一方面也要注重习题的精华程度。一套高质量的习题有助于帮助考生理解相关知识点，把握命题规律。题源的选择要优先选用高口碑、高信用的培训机构或出版社。考生亦可根据历年真题的命题思路，选择与真题相近的，有价值的习题加以练习。此外，对于重难点知识点，有针对性的进行系统练习同样非常重要。近三年的考试真题必须做，真题代表了命题者的思路和方向，通过真题演练，以实战的状态检验知识点的掌握情况。　　把握重点，抓大放小　　二级建造师属于通过型考试，且考查的知识点繁杂众多，分布范围极广，细分知识点甚至达上千个，很难在短时间内完全掌握所有的知识点，因此，要把握重点知识点，抓大放小。以建筑工程管理与实务为例，进度控制、质量控制、安全管理、合同管理为历年考试的绝对重点，进度包括网络图和流水施工每年必考其一，对于此类知识点必须投入精力完全理解和掌握，确保不失分。如结构力学的计算，装饰装修工程施工技术等知识点，题目难度较大，考查频率较低，且投入的复习精力与考试得分的性价比太低，在精力有限的情况下，可根据实际情况选择性放弃，将精力投入到重点知识点上面，提高复习效率。　　勤做笔记，善于总结　　会学习的人通常善于总结。二级建造师考试所涉及的知识点既多又广，分散在不同章节，细节性、数字性、理论性知识点极多，且科目与科目之间在语言表达上的偏差，很容易造成记忆混乱。因此，在精读教材和系统练习的过程中，要有意识的进行知识点同类汇总，建立错题集，形成便于自身理解和记忆的知识框架和知识体系。以“过筛法”的形式对知识点的掌握情况进行逐一排查，通过积累逐渐消除知识盲区。 2019年二级建造师《工程法规》考前重点精华资料（13页）-html

2019年二级建造师考试对于考生们来说又是一个新的开始，2019年二级建造师报名过后，就要开始进入紧张的备考阶段了，在这一阶段要怎么做呢？建设工程教育网小编为大家分享了2019年二级建造师高效轻松方法，希望对各位考生有所帮助。9元备考加油包 学霸专属福利去加油　　施工图纸是建造房屋的依据，是“工程的语言”，它明确规定了要建造一幢什么样的建筑，并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。除了较多地接触本工种的图纸外，有时还要结合整个工程图纸看图，才能交圈配合，不出差错。为此必须学会识图方法，才能收到事半功倍的效果。以下是小编从网络上整理的一些基本的识图方法。　　(1)循序渐进　　拿到一份图纸后，先看什么图，后看什么图，应该有主有次，一般是按如下顺序进行：　　①首先仔细阅读设计说明，了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求，在思想上形成一个初步印象;　　②接着要看平面图，了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸，各种房间的安排和交通布置，以及门窗位置，对建筑物形成一个平面概念，为看立面图、剖面图打好基础;　　③看立面图，以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化，以及门窗、外装饰的要求等;　　④看剖面图，以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况;　　⑤最后看结构图，以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系，加深对整个工程的理解;　　⑥另外，还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号，详细阅读所指的大样图或节点图，做到粗细结合，大小交圈。　　只有循序渐进，才能理解设计意图，看懂设计图纸，也就是说一般应做到“先看说明后看图;顺序最好为平、立、剖;查对节点和大样;建筑结构对照读”，这样才能收到事半功倍的效果。　　(2)要记住尺寸　　建筑工程虽然各式各样，但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸，施工人员就没法按图施工。　　但是图纸上的尺寸很多，作为具体的和操作人员来说，不需要，也不可能将图上所有的尺寸都记住。但是，对建筑物的一些主要尺寸，主要构配件的规格、型号、位置、数量等，则是必须牢牢记住的。这样可以加深对设计图纸的理解，有利于施工操作，减少或避免施工错误。　　一般来说，作为要牢记以下一些尺寸：开间进深要记牢，长宽尺寸莫忘掉;纵横轴线心中记，层高总高很重要;结构尺寸要记住，构件型号别错了;基础尺寸是关键，结构强度不能少;梁柱断面记牢靠，门窗洞口要留好。　　(3)弄清关系　　看图时必须弄清每张图纸之间的相互关系。因为一张图纸无法详细表达一项工程各部位的具体尺寸、做法和要求。必须用很多张图纸，从不同的方面表达某一个部位的做法和要求，这些不同部位的做法和要求，就是一个完整的建筑物的全貌。所以在一份施工图纸的各张图纸之间，都有着密切的联系。　　在看图时，必须以平面图中的轴线编号、位置为基准，做到：“手中有图纸，心中有轴线，千头又万绪，处处不离线”。这就是的基本基础以及标准。　　图纸之间的主要关系，一般来说主要是：轴线是基准，编号要相吻;标高要交圈，高低要相等;剖面看位置，详图详索引;如用标准图，引出线标明;要求和做法，快把说明拿;土建和安装，对清洞、沟、槽;材料和标准，有关图中查;建筑和结构，前后要对照。　　所以弄清各张图纸之间的关系，是看图的重要环节，是发现问题、减少或避免差错的基本措施。　　(4)抓住关键　　在看施工图时，作为必须抓住每张图纸中的关键，只有掌握住关键，才能抓住要害，少出差错。一般应抓住以下几个方面。　　①平面图中的关键：在施工中常出现的一些差错有一定的共性。如“门是里开外开，轴线是正中偏中，朝向是东南西北，墙厚是一砖几砖”。门在平面图中有开启方向，而窗则没有开启方向，必须查大样图才能确定。轴线在墙上是正中还是偏中，哪一层是正中，哪一层是偏中，必须弄清，才不会造成轴线错误;以免错把所有的轴线都当成中线。　　房屋的朝向必须弄清楚，图上有指北针的以指北针为准，无指北针的以总平面图和总说明上的朝向为准。一般建筑物的平面图中，应符合上北下南、左西右东的规律。对在每一轴线、每一部位的墙厚也要仔细查对清楚，如哪道墙是一砖，哪道墙是半砖厚，绝对不能弄错。　　②在立面图中，必须掌握门窗洞口的标高尺寸，以便在立皮数杆和预留窗台时不致发生错误。　　③在剖面图中，主要应掌握楼层标高、屋顶标高。有的还要通过剖面图掌握室内洞口、内门标高、楼地面做法、屋面保温和防水做法等。　　④在结构图中，主要应掌握基础、墙、梁、柱、板、屋盖系统的设计要求、具体尺寸、位置、相互间的衔接关系以及所用的材料等。　　(5)了解特点　　工业建筑要满足各种不同的生产工艺要求，在设计与施工中就各有不同的特点。如酸处理车间，对墙面、地面等有耐酸要求，就要采取不同的处理方法;精密仪表车间，对门窗、墙壁有不同的防尘、恒温、恒湿要求。　　民用建筑由于使用功能不同，也有不同的特点。如对影剧院，由于对声学有特殊要求，故在顶棚、墙面有不同的处理方法和技术要求。因此在熟悉每一份木工施工图纸时，必须了解该项工程的特点和要求，包括以下几方面：　　①地基基础的处理方案和要求达到的技术标准;　　②对特殊部位的处理要求;　　③对材料的质量标准或对特殊材料的技术要求;　　④需注意或容易出问题的部位;　　⑤新工艺、新结构、新材料等的特殊施工工艺;　　⑥设计中提出的一些技术指标和特殊要求;　　⑦在结构上的关键部位;　　只有了解一个工程项目的特点，才能更好地、全面地理解设计图纸，保证工程的特殊需要。　　(6)图表对照　　一份完整的施工图纸，除了包括各种图纸外，还包括各种表格，这些表格具体归纳了各分项工程的做法、尺寸、规格、型号，是施工图纸的组成部分。在施工图纸中常见的表有以下一些。　　①室内、外做法表 主要说明室内外各部分的具体做法，如室外勒脚怎样做，某房间的地面怎样做等。　　②门、窗表表明一幢建筑全部所需的门、窗型号，高宽尺寸(或洞口尺寸)，以及各种型号门、窗的需用数量。　　③构件表根据工程所需的梁、柱、板的编号、名称，列出各类构件的规格、尺寸、型号、需要数量。　　④钢筋表 在各种钢筋混凝土梁、柱、板、基础等结构中，所需钢筋的品种、直径、规格、尺寸、形状、根数和重量。　　在看施工图时，最好先将自己看图时理解到的各种数据，与有关表中的数据进行核对，如完全一致，证明图纸及理解均无错误，如发现型号不对、规格不符、数量不等时，应再次认真核对，进一步加深理解，提高对设计图纸的认识，同时也能及时发现图、表中的错误。　　(7)一丝不苟　　看图纸必须认真、仔细、一丝不苟。对施工图中的每个数据、尺寸，每个图例、符号，每条文字说明，都不能随意放过。对图纸中表述不清或尺寸短缺的部分，绝不能凭自己的想象、估计、猜测来施工，否则就会差之毫厘，失之千里。　　另外，一份比较复杂的设计图纸，常常是由若干专业设计人员共同完成的，由于种种原因，在尺寸上可能出现某些矛盾。如总尺寸与细部尺寸不符;大样、小样尺寸两样;建筑图上的墙、梁位置与结构图错位;总标高或楼层标高与细部或结构图中的标注不符等。还可能由于设计人员的疏忽，出现某些漏标、漏注部位。因此施工人员在看图时必须一丝不苟，才能发现此类问题，然后与设计人员共同解决，避免错误的发生。　　(8)三个结合　　在学习土建施工图时，必须注意结合学习其他专业图纸，才能全面地、正确地了解工程的全貌。　　尤其是对大型工程，有总平面布置图，有土方平衡图，有水、暖、电、卫生设备安装图，有设备基础施工图，有室内外的管道、管沟、电缆图等。这些各个专业的图纸，组成了一个工程项目完整的总体。这些专业图纸之间必须互相呼应，相辅相成。　　因此，在看土建图时要注意做到三个结合。　　①建筑与结构结合　　即在看建筑图时，必须与结构图互相对照着看图。　　②室内与室外结合　　在看单位工程施工图时，必须相应地看总平面图，了解本工程在建筑区域内的具体位置、方向、环境以及绝对高程;同时要了解室外各种管线布置情况，以及对本工程在施工中的影响，了解现场的防洪排水问题应如何处理等。　　③土建与安装结合　　在看土建图时，必须结合看本工程的安装图，一定要做到：预留洞、预留槽，弄清位置和大小，施工当中要留好;预埋件、预埋管，规格数量核对好，及时安上别忘掉。就是要求在看土建图时，一定要注意各种管、沟的进口、位置、大小、标高与安装图是否交圈;设备预留洞口要多大，留在什么部位，哪些地方要预埋铁件或预埋管等。　　(9)掌握技巧　　看图纸和从事其他操作一样，除了熟练以外，还有技巧问题，看图的技巧因人而异，各不相同，现介绍几点。　　①随看随记 看图时，应随手记下主要部位的做法和尺寸，记下需要解决的问题，并逐张看，逐张记，逐个解决疑难问题，以加深印象。　　②先粗后细 先将全部图纸粗看一遍，大体形成一个整体概念，然后再逐张细看2～3遍。细看时，主要是了解详细的做法，逐个解决粗看中提出的一些疑问，从而加深理解，加深记忆。　　③反复对照，找出规律对图纸大体看过一遍后，再将有关图纸摆在一起，反复对照找出内在的规律和联系，从而巩固对图纸的理解。　　④图上标注，加强记忆 为了看图方便，加深记忆，可把某些图纸上的尺寸、说明、型号等标注到常用图纸上，如标注到平面图上等。这样可以加深记忆，有利于发现问题。　　(10)形成整体概念　　通过以上几个步骤的学习，对拟建工程就可以形成一个整体概念，对建筑物的特点、形状、尺寸、布置和要求已十分清楚。有了这个整体概念，在施工中就胸有成竹，可减少或避免错误。　　以上就是关于看懂二级建造师施工图10大方法，考生们可以关注建设工程教育网二级建造师栏目，每天都会为考生更新不同的内容。同时为了帮助2019年考生们参加二级建造师考试，网校还推出了2019年预习班免费试听

建议采取建立一次通过考试的信念和决策 对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作。因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的压力就会很大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于“一次冲击，二次补充”的考试方法。 采取“蚕食的方法”学习 由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识。因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。 采取反复强化学习的方式 对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压力。 学习过程中把握“提升”的阶段 当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。 客观分析考试的趋势 因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比较大的问题，因为行业在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能过于难，本人在2004年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专业管理和实务复习上，把重点放在了网络计划(单代号、双代号、时标网络等计划)的计算、工程定额费用的计算上面，结果这方面的习题只有简单的一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就说明了我们错误的估计了考试的阶段趋势。 适时调整学习的重点 经过2004年土建专业和2005年机电专业的考试，我们应动态的分析考试的变化。2004年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，2005年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此2005年考试结束后，有大部分考生包括本人，感到2005年的考试题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。 考前集中时间整理学习的知识 在考试前，如果条件合适，建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一遍，不仅可以提高学习的效果，同样有助于提高自己走进考场的信心。本人的做法是考试前，请年假，找一个空闲的办公室，集中学习几天，效果相当的不一样。 考试策略的把握——建议借鉴“一次成活的施工方法”考试 考试的过程中，由于题量比较大，因此，个别科目看第二遍的精力已经很小。“遵循第一印象、一见钟情”的生物学原理，建议答题时不要急于完成，应当步步为营稳扎稳打。因为对于我们目前这个阶段人员的学习和考试方式，已经不同于学校学习和考试的方式，并且个别考试题量很大。在每个人的经历和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的时间去细心的重复检查，即使重复检查，第二遍的认真程度已经大大降低。大在考试的过程中会发现，很少有在第二次检查时大量修改的可能性。有时是笔试答题部分，四个小时已经让大家难于坚持了。因此建议借鉴“一次成活的施工方法”的进行考试。

二级建造师复习技巧，二级建造师备考指南