烽火教育报考消防工程师

不讲诚信影响个人的故事 不讲诚信影响个人的故事 篇一：诚信故事对学生的影响 诚信故事对学生的影响 诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；诚则顺，为人真诚而办事顺利。中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在交际上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。只有诚信，才是人生的通行证。然而现在学生中不诚信的现象令人担忧。 通过我们课题组近两年的调查分析，现在的小学生对于诚信的认识和理解令人担忧：今年我校调查在校的高年级小学生，的人不能按时按地点赴约；30%的人厌烦公益劳动，要借故逃课；的学生曾经编造借口，不做课间操和上体育课。近六成的学生坦言，公交车上不会主动为老、弱、病、残让座，同学遇到悲伤难过的事情，近九成学生认为是老师的事情，不会主动去帮助和安慰；有 32%的学生承认，曾偷看过别人的信件和日记。如果有不法分子盗卖毕业升学试卷，80%的学生表示要背着去买试卷，九成的学生认 为做老实人吃亏，不老实得实惠。如果说谎能给自己带来好处，的学生愿意说谎。如果自己家旁边有一个生产伪劣食品的地下加工厂，五成学生认为事不关己，不会去揭发。 在推行素质教育的今天，在重视未成年人思想道德建设的今天，学生的这种不诚信的状况难道不值得我们这些教师思考吗？ 我们必须重视诚信教育。自古以来，诚信一直是取得他人信任的基础，是做人的根本和道德的要求，不管各行各业或是年幼老少，都应遵守“诚信”二字。事实证明，一个人在官场上不讲诚信，他便难以立足；一个小学生不守诚信，他将养成不诚实的坏习惯。总之“诚信”二字非常重要，不得忽视，它几乎渗透到每个人日常生活的方方面面，小到诚实不说谎，遵守时间，大到对祖国，事业上的忠诚。“人无信不立”正如“自食其言”的故事，一个说话不算数、不守信用的人，必然会引起大家强烈的反感，失去别人对他的信任，损害自己的名誉，最终吃亏的还是自己；相反诚实守信的人，会使人对你产生敬意。北宋时期著名的文学家、政治家晏殊，因为他的诚实，而受到皇上的赏识和重要；学者宋濂，虽然家境贫寒，但由于他的守信，人们都乐意帮助他。 小学生的诚信教育应是一个综合工程。英国作家萨克雷说过，播种行为可以收获习惯，可以收获性格；播种性格， 可以收获命运。对于我们来说，这种播种就是诚信教育。在我们的每一件大小事情上，每一个行为举止上，每一个脸色上，都让孩子去感受诚信，这是一种身教，身教固然重要，但千万不能忽视言教。

全国职业人才认证管理中心背后的注册机构是一家社会组织，该单位现在仅属于国资委，但并非国家机关单位，是外围的社会团体，主要开展行业标准研发，推广应用工作，做学术交流，业务培训，书刊编辑，国际合作，咨询服务。它下发的相关职业证书不是国家直属机关直接认证和颁发，但也不是假证，只能说含金量不高。国家负责职业技能人员认证管理的单位只有一个，那就是人力资源和社会保障部，其下属事业单位人社部职业技能鉴定中心具体负责管理职业技能鉴定和发放国家职业资格证书。国家职业资格证书都包括哪些一、劳动部证书：人力资源管理师，营销师，电子商务师，物流师，物业管理师，经营师，策划师，营养师，秘书，项目管理师，心理咨询师，公关员，企业培训师，职业经理人，理财规划师，园艺师，景观设计师。二、人事部证书：一级建造师，二级建造师，造价工程师，注册咨询工程师(投资)，质量专业技术资格，监理工程师，经济师，一级注册建筑师，二级注册建筑师，投资建设项目管理师，环境影响评价工程师，房地产经纪人，房地产估价师，会计职称，企业法律顾问。三、建设部证书：造价员，建筑预算员，建筑质检员，建筑材料员，建筑施工员，建筑安全员，建筑五大员年审继教，装饰预算员，装饰施工员，物业管理企业经理。四、旅游局证书：导游资格，中级导游。五、财政部证书：会计从业资格证，会计职称。

幼儿园消防安全教案7篇

防火工作是每个公民应尽的义务，保护幼儿的生命安全，加强幼儿园防火工作，预防火灾事故发生，使消防安全工作，有布置、有检查、有计划、有总结、有预案、有奖惩，把消防安全工作落到实处，让祖国的“花朵”茁壮成长。下面是我给大家整理的幼儿园消防安全教案，希望大家喜欢！

一、教育目标：

（一）了解简单的消防安全知识。

（二）学习自救逃生的本领。

（三）提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

二、教学准备

（一）火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

（二）录像。

三、教学过程

（一）谈话，回忆消防的相关知识。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片），请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

（二）学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

（三）设计安全出口标志。

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

（四）逃生演习活动。

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

活动目标：

1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

4、使幼儿掌握一些消防基本常识。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

拱门、平衡木、线……（提前布置场地）

活动过程：

一、情景引入

“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）

二、准备活动

请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）

三、基本练习

1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）

2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”

3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）

4、点评。

四、情景模拟

“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）

五、救援小动物

“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。

六、回教室

小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）

活动目标：

1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，知道一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

活动过程：

1.出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

师：这是一辆什么车？它的用途是什么?

2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下

3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？

4.小结

（1）发生火灾时应该设法逃离现场。

（2）知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

活动目标：

1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

活动准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

活动过程：

一 、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情?该怎么办呢?

二 、出示消防员的图片

(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：

1、为什么会起火?

2、你都看到了什么?

3、消防员叔叔怕不怕火?

4、他们是怎么救火的?

5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)

四 、游戏“我是消防员”

出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?

1 、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

3、教师：指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

五、结束部分

师：我们都是勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

教学效果：

1、 提高学生身体素质和反应能力。

2、 提高学生的防火意识和消防意识。

3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?

活动目标：

1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。

2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。

3、大胆用语言表达自己对火的认识。

活动准备：

蜡烛，收集有关火的各种资料图片和录象。

活动过程：

一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的具体经验。

(1) 教师：小朋友，你们看见过火吗?它是什么样子的?

(2) 教师点燃蜡烛，让幼儿观察。

教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流，大胆表达。

二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

教师：请你想一想，你还在哪里看到过或?(儿回忆表达)

三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料，使幼儿知道火的用处和危害。

(1) 你知道火对我们有什么用处吗?没有火，人会怎样?

(2) 火对我们有很多用处，可是火有没有坏处呢?有什么害处?

(3) 观看图片资料和录象，幼儿相互交流。

(4)师幼小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。

四、进行安全教育。

(1)提问：如果看见起火，应该怎么办呢?

(2)教师小结：火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看见起火，应该报告大人，或大火警电话119。

孩子最喜欢火、水、泥等，今天当我一拿出蜡烛，点燃的时候，就是平时常见的火也让孩子们开心极了。

火很平常，生活中到处可见!火又很特殊，它是怎么来的?

火是人类的朋友，为人类做贡献。火又是人类的敌人，有时会伤害我们。

孩子们和我一起讨论了有关火的一切。

我想通过这节课他们肯定对火有了更深的了解。

活动反思：

火是日常生活中常见的东西，平时，我们一直告诉孩子，火是很危险的，火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点，今天，我们一起学习了火其实是人类进步的标志，没有火，人就不能进步，举了利用火的几个例子，我想，这下火在孩子的心中，有了更深的印象。

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火

难点：自救

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

可怕的火

活动目标

1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。

2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。

3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

学会正确的逃生方法

活动准备

1、准备蜡烛和打火机

2、为幼儿准备湿毛巾

3、有关火灾的录像

活动过程

1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。

点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？

请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？

3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。火灾发生了，我们怎么去救火呢？影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、怎样避免火灾？

请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。

活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。

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如果是经过正规的考试，应该是真实的。很多朋友们在爱情中往往会因为语言不当或者是聊天的时机不对，或是聊天的话题不对，而与一段美好的爱情失之交臂。那么如何正确在恋爱关系中聊天呢？这里小编为大家总结出几个在恋爱中的聊天小技巧，希望对大家有用。恋爱前首先恋爱前双方都是属于陌生人的一个阶段。这时候很容易造成一个问题呢，就是刨根问底的查户口。有些男孩子一来就问一些很露骨的话。这会让很多女孩子感到你很轻浮。所以在恋爱最开始的时候我们应该避免问一些女孩子比较私密的问题。例如体重，谈过几次恋爱，家住哪里等等一系列非常隐私的话题。这会让女孩子觉得非常没有安全感。这个时候那么正确的方式应该是什么呢？就是慢慢的聊一些日常的话题，等熟悉了以后寻找正确的机会，然后再去询问这些话题。其次呢，要学会倾听。认真的听她说什么，然后再去回答。寻找共同话题。可以是娱乐八卦新闻或者是最近正在发生的事情。然后聊天你的时候尽量在字语行间中表现出对对方的关心。把你的关心呢，就不要再说多喝热水之类的。要切实体会到他需要什么样的关心，她伤心，给她安慰，她开心陪她一起开心，这应该很简单吧！最后。非常重要的一点，你要学会赞美她。当然不是肤浅的那种赞美例如他给你发了一张自拍，你就可以夸她，可爱呀，或者衣服好看之类的。然后从而再引出话题继续聊天。从对方身上找优点去赞美。赞美是一个良好的品德。恋爱中恋爱中的我们往往的又会存在以下几个问题。一，封闭式话题。例如，你吃了吗？你睡了吗？等等封闭式的话题，那么这个会导致什么结果呢？就是往往对方会回你吃了。那么这个时候你又需要去另外找一个话题。这个不便于你们两个相互的交流。聊天都是有来有往的。正确的问，应该是怎么问？你可以给她发一张你在做什么的图重点的突出你的优点。例如，你可以拍一张你正在看书的照片。那么这个时候他大概会问你在看什么书？你就可以接下来就可以和他聊下去，如果他没有看过你可以说等你读完了以后讲给他听。那么又为你们下一次聊天增加了机会，对吧？所以在恋爱中，我们尽量避免这种封闭式的聊天方式而采取开放式的。二，秒回。这里很多女孩子都喜欢秒回信息或者很喜欢男孩子，为她秒回信息，这里其实秒回信息呢，是可以代表他在你心目中的重要位置，但是你秒回信息给人的一种感觉就是非常的渴望与他聊天，那么就缺少一种神秘感。正确的做法是什么？就是。当你看到他的消息，以后，你继续做你的事儿。过几分钟才给他回复一个信息，那么在这段感情中，你就处于在了一种主动的地位，有一种神秘的感觉。第三，千万不要长篇大论。在聊天中的长篇大论会给人一种说教的感觉。属于正确的做法是突出重点。简明扼要。尽量简短说出你的一些想法。这里我要给女孩子一个建议，就是离聊天的时候你可以加一些很可爱的表情包那么男孩子在聊天的过程中看到这些表情包就会联想到你。他会认为你是一个很可爱的女孩子。那么可爱的女孩子，就没有必要长篇大论。恋爱后。这里恋爱后脑又分为两种阶段，一种不是失败了就是分手以后。一种呢是进入老夫老妻之间的一种聊天模式。第一，进入老夫老妻式聊天模式。进入老夫老妻以后很多人都觉得没有必要再去聊天，或者没有必要经常聊天，其实这往往是一种误区。更是因为是处于老夫老妻了，所以我们应该在聊天中，更增加一点新鲜的感觉。那么我又给大家总结了一下。1.可以多聊一下孩子问题。如果您找不到话题的话，可以围绕着孩子说，说一些孩子平时在学校做的一些事情，那么你们就是有共同的语言。2.可以说一些颜色方面的问题。增加夫妻的情趣。开一些无伤大雅的有关颜色得玩笑。3.可以找找恋爱的感觉。时间久了，你们的日子就只剩柴米油盐酱醋茶，这个时候呢，恋爱的感觉会慢慢地转换为亲情，但是偶尔你们可以回忆一下以往恋爱的感觉，对你们的感情生活有帮助。4.可以适当的吵一些小架。这里要注意一下，是适当的。在吵架的时候，不要说一些伤人的话，要把握分寸。可这个小架可以作为你们生活。第二，分手后的聊天1.分手后最忌讳的就是死缠烂打式聊天。那么如果你想挽回你的恋情，就不要去死缠烂打。不要长篇大论，不要去纠结谁对谁错。正确的做法是。先不要联系。等双方都冷静下来。然后可以试着聊一聊日常的生活在做什么？慢慢的，找回原来恋爱的感觉，这个时候切记不要翻旧账。2.如果他将你拉黑了，或删除了。再重新加回微信的时候。你一定不能去质问他为什么抛弃你，为什么不爱你了？为什么不要你？你只要一旦去质问他他又会重新将你拉黑，或删除。2.不要低姿态的去祈求他复合。你去乞求他复合，很容易会变成他的备胎。你要知道自信的人最有魅力，把你自己放到一个很平常的位置，跟他正常的日常聊天就可以了。3.可以向他展示一下你的改变。也可以向他展示一下你的优点。以平常心来对待他。展示你的魅力，那么他如果看到了你的改变。想和你复合的话，他会主动找你的。

济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。