安全工程师考试考后讨论

（1）考试内容：日益宽泛，注重细节。目前的趋势，注安案例分析考题更多的注重实例，对有安全工作实际经验的人比较有利，复习中教材上给出的客观题相对较少，可能难以进行特别有针对性的复习。内容方面，安全生产管理、安全生产技术、安全法律法规、事故调查分析、处理都有涉及。（2）考试重点：以事故的预防和控制为主线危险有害因素辨识、评价、事故应急管理、事故调查处理。典型行业和领域、典型作业场所。侧重对实践知识的考查，考查运用安全生产知识和理论，解决实际问题的能力。（3）考试难度：适当控制，面向大多数考生——设置选择题，控制难度；——主观题数量和难度的控制；——题目场景的设置尽可能为考生所熟悉。《安全实务》复习应考的建议 明确大纲要求；认真学习考试复习指定用书（法规、管理、技术）。把时间和精力放在看指定用书上，把握基本概念、知识点，切忌乱做复习题集。熟悉教材后，有针对性的适当选择一些题目（案例分析教材及其它典型案例）来做，做题的目的要放在巩固概念和知识点上，一定不要企图去押题。主观题答题方式及技巧注意考试方法的训练。强化训练，熟悉知识、题型和答题技巧。除了上面的有关技巧，需要补充以下几点：1.先看问题再看案例。案例分析题的问题一般比较短，考生可以先看问题，这样在阅读时就能有的放矢，容易抓住重点，提高效率。2.认真审题。对于问题要逐字逐句认真地看，切忌粗枝大叶、囫囵吞枣；要抓住问题中的关键词，弄清问题要求分析的到底是什么。3.不要急于动笔。看完题目后，应在短时间内对问题迅速进行系统分析和思考，确定答题思路和要点，框架建立起来后，再动笔回答。思路清晰，不要遗漏要点。4.行文流畅，结构清楚。分段合理，在此前提下，段落宁多勿少；分析题切忌从头到尾一大段，结构混乱，乱涂乱画。用不同层次的数字，如一、1、（1）、①表示结构层次；每一要点最好先用一两句话、一两个词概括，然后再展开论述

怎样才能通过注安实务考试？国家在2004年开始注册安全工程师考试以来，正在一步一步的把注册安全工程师制度和国情接轨，按照国家社会经济发展状况，不断从法律层面上要求生产型单位要配备足够人数的注册安全工程师，并对这些人员的专业性和人员使用的规范化、标准化提出要求。随着国家对安全生产的重视程度越来越高，注册安全工程师的地位也不断提升，从业前景越发被看好。作为一个安全管理人员通过注册安全工程师考试也是能力的一种体现，注册安全工程师考试，主要需要平时的积累但是在进行准备时也有一些技巧与方法。图片来源网络首先，我们要订立一个学习计划，我的学习计划分为三部分。第一部分，为通读课本，本阶段要用时2-3个月，将课本中的基本知识，通读一遍，保证有个印象，用时2个月，每天看书3小时左右，将书通读完成。第二部分，为要点重点学习，本阶段历时2个月；有了第一遍通读的基础，就根据辅导教材进行重点学习，考点要点全是根据近5年的考试真题和考试大纲来编制的，所以重点还是比较突出的，学习起来也能有重点，少走了不少弯路。第三部分，刷题，本阶段历时1个月。不多说，一共做了4000多道题！图片来源网络现在说说各科的复习情况，因为18年的新教材大家都没看到，但是预测管理、法规变化不大，技术会专业化，实务呢是个大综合，会综合前面三科的精华进行案例作答。《安全生产管理》这门课既是重点也是难点，内容多，知识点比较笼统抽象。安全管理也是一门管理学，管理学中通用的原则要掌握，比如PDCA循环。同时，安全管理知识中的一些特殊专业知识也要熟悉，比如危险源辨识，风险评价、事故树、事件数分析等。对于这门考试，个人认为，安全管理有一条主线，有策划、标准、职责、方法、检查考核等要素，同时穿插着相关的安全管理特殊知识，比如，PDCA循环中的策划阶段就要考虑危险源辨识及风险评价方法等。安全管理只是提供安全工作上的指导性的思路，真正要理解掌握、灵活运用，还必须在复习过程中与个人安全工作实践相结合，才能在这门课的考试中游刃有余，立于不败之地。因次建议本书细读、精读，重点内容重点记忆。《法律法规》的学习呢，涉及法律法规大约60余项，但是有四十多个法规每个仅仅涉及一两分，甚至有一些法律两年能考一分，因此法律的学习，要抓大放小，考点多的法律比如《安全生产法》、《职业健康防治法》、《矿山安全法》、《“三同时”》、《消防法》、《建筑安全生产条例》、《行政处罚法》等都是考点比较多的，需要详细学习，像某些部门规章就可以略读，再通过题海战术，完成法律的学习就一点都没有问题了。《安全生产技术》11版教材中分为两部门，一部分是必考部分，一部分是选考部分，选考部门在18年可能就会按照不同行业进行学习考试，这样知识点相对集中，但是深度会增加，对行业精英来说难度可能会降低，但是对跨行业报考专业的考生来说难度就会比较大了，本学科的学习要教材结合实际，备考才能相对轻松，不能脱离实际。《案例》的考试在18年可能变化比较大，但是万变不离其宗，参照一级建造师的《实务》考试模式，也是专业加考案例的模式，所以考前准备2017年-2018年发生的较大以上事故案例还是很有必要的，优悦注安培训机构在17年成功为我们考生预测到最后两道案例题，并将事故案例发送给我们进行学习，因此大家作答时都比较轻松。总之，难度提升之后的注册安全工程师的含金量会更高，责任也会更大，希望考生们能够积极学习，顺利通过18年的考试，共创安全行业的美好明天。

持续学习的动力和能力“学如逆水行舟，不进则退”。从安全工程的角度来看, 安全是一门跨学科、跨行业、交叉性的新兴学科，它以人类生产、生活中发生的各种事故为主要研究对象，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识，研究辨识和预测生产、生活中存在的不安全因素及事故起因、演化规律，并采取有效措施防止或控制灾害和事故的发生和发展的理论与技术。学科知识的持续更新这就要求从业人员保持不断学习，才能更有效地从事安全相关专业领域的工作。另外一个角度来看, “国家注册安全工程师继续教育制度”也从制度层面进行了要求和规定：注册安全工程师不是一劳永逸，已经完成注册人员须定期（每三年）参加继续教育，更新自己掌握的知识，从制度上促使你不断学习。学习的内容没有固定的模式，但可参考如下方面:安全法律法规和标准：可通过网络（如卫生；安监总局等） 、政府职能部门（如:安监、公安消防）、行业协会（如:四川省职业安全健康协会）以及专业服务机构获取相应安全法律法规和标准。需要注意的是，从政府安全管理职能的角度来看：安全是跨部门，条块结合进行管理，故安全法律法规和标准不应仅仅局限于安监这条线，还应包括：公安消防，卫生（包括疾控）等，从而能获得较全面的信息。必要的时候，可以通过专业服务机构的获得帮助（如:上海道安，欧洲Enhesa）。事故案例-从事故中学习预防事故：战争中学习战争，历来被军事家视为学习战争的捷径之一。战争如此，预防安全生产事故亦然，同样从事故中学习预防事故也是安全管理的捷径。笔者曾跳槽到一家化工厂从事安全管理工作, 很快进入最佳工作状态的方法就是从事故中学习。将历年发生的事故（包括未遂事故、急救事故、记录事故、有工作日损失事故）调阅出来，查看其事故经过、直接和间接原因、以及后续纠正预防措施。对所有事故信息进行分类、汇总、分析。很快找到工作的切入点。笔者更建议学习欧美国家的事故案例，尤其是其对事故的调查报告（如BP德克萨斯州炼油厂爆炸事故，严密的逻辑，充分的原因分析，基于原因的后续改进预防措施，可供学习借鉴的颇多）。安全方面的专业技术知识：通过注安师考试，已对危险源辩识（如:JSA/JHA）、事故调查（如:事件树、故障树、ABC、HAZOP）等方面有了一定程度的了解。注册安全工程师执业是一个偏技术带管理的工作，换句话说是一个技术活，对专业技术知识的掌握也就尤为重要。按其注册类别分：煤矿、非煤矿山、危化品、建筑施工、核工、其他（如:机械电子等）等。每个类别都有其专业性，学习并掌握相关专业技术知识对提高执业能力大有帮助。可以想象, 让一个不懂矿山的人员去管矿山安全，不懂化工的人员去管危花品，是很难把握住工作中的重点的。所在公司或母公司/集团公司的管理系统和程序：现在越来越多的公司已经采用PDCA循环的模式搭建管理系统，实施系统化安全管理（比如OSHAS18001，化工行业的责任关怀系统）。若在跨国公司或大型企业从事安全工作, 相信大部分已有完善的系统和程序，要作的第一件事便是熟悉管理系统和程序，将程序要求落实到实际工作中，在工作中检阅相应的程序，并保持程序的适时更新使实际运行与程序要求保持一致。笔者曾在一家跨国化工外企从事安全管理，建立的人员与程序矩阵（不同岗位的人员与对应须熟练掌握的程序）曾大受欢迎。当然，对未建立系统化安全管理体系的，建议推行管理体系，并从推行过程中受益。笔者结合自己的从业经验，参加OSHAS18001审核员培训，对提高注安师的执业能力也是是大有裨益的。熟悉所在行业的知识和工艺作为注册安全工程师，要成就更高的成就，除安全知识外，需拓宽自己的知识和领域，尤其是所在行业的知识和工艺，需掌握产品是如何生产或制造出来的。如机械行业，需熟悉铸造-车-热处理-钻-铣-刨-磨-装配等工艺；化工行业，更需知道材料、半成品和成品的流向，能看懂PID流程图。几年前，化工领域新增一岗位需求: 工艺安全，并持续走热，就是一明证。当前，很多公司或企业都设置有EHSS（或HSSE）部门或职能，安全是该职能中的一部分。在EHSS圈子中，曾流传这样一个说法：要想在EHSS领域走得更远，从事一段时间产品工程师/工艺工程师，然后再转入到EHSS是很好的个人成长方法。笔者所在的油气行业，有的安全人员，转入从事钻井工程师，然后从钻井工程师回到安全流域，其眼界有很大程度的提升。行业间或同行间交流行业间交流也是提高注册安全工程师执业能力的有效手段。众所周知：“他山之石，可以攻玉”，行业间的交流，达到取人之长，补己之短的目的。笔者在制造行业从事EHSS时，曾组织公司EHS人员到别的公司参观学习；也邀请别的公司人员到自己公司参观访问，并提出宝贵意见。效果均相当不错。前些年，长三角外资企业EHSS人员民间成立EHS协会，注册成为协会成员的人员达到数百人之众。每季度召开研讨会，同时通过网络平台讨论分享热点话题，形成从业者间的有效交流。自己在日常工作中碰到的疑难问题或者是挑战均可通过协会网络平台获取众多同行的帮助。提高自己的软实力通过上述的方式方法，能提高注册安全工程师的硬能力（即知识层面），但要成为一名“合格”的注册安全工程师，还需改善提高自己的软实力，具体如下：沟通能力：推进安全工作离不开与人打交道，对象涉及上、下、左、右，这就要求一个“合格“的注安师具备良好的沟通技巧。当发现不安全行为与状态，我们要敢于提出来，提出问题的时候是需要技巧的，运用得当，事半功倍，反之事倍功半。同时，在安全生产管理的过程中，经常接受上级部门下达的工作指令，而我们在工作中遇到问题经常需要请示、汇报。因此，沟通首先是信息的传递，即如果信息没有传递到接受者处，则意味着沟通没有发生。而另一方面，要使沟通成功，信息不仅需被传递，而且还需要被理解。我们在管理过程中经常遇到以下问题: “我已经告诉过他多遍了，不应xxx样，但……”或 “我告诉过他，但他没搞清楚我的意思!”。另外在传统的安全生产管理模式中，信息的沟通渠道多是单向的，大部分从上向下传递。缺少一个由下而上的反馈信息的渠道，一些问题不能及时反馈，最终导致安全事故发生。如何提高工作效率，在日常工作中“沟通”就显得尤为重要。参加“沟通技巧”培训，并在日常工作和生活中进行应用是提升沟通能力的一种方法。演讲能力-我们可能遇到这样的情况： 需要获得领导层对某一安全方面投资的支持而被邀请在会议上作演讲；需提高广大员工的安全意识而对其进行专题安全培训；需要获得更多人员的支持和参与而在会议上作陈述和发言。这些离不开演讲技巧与能力。领导力/影响力：领导力/影响力是注安师的执业能力的重要部分。可能有的人员会说，我从事安全工作，但我不带下属，我不需什么领导力。非也! 从安全的角度来说，在一个组织中，我们每个人都是安全方面的领导，每个人都需对其所在的区域或岗位安全负责。领导力的核心是影响力，在安全管理过程中，我们需要改变员工的一些不好习惯，也就是说脱离其舒适区，没有影响力是很难做到的。“以身作则”是我们领导力/影响力的体现和重要部分。试想，作为安全专业人员，到某一需使用安全眼镜的区域，你不戴安全眼镜，但要求其他人员配戴安全眼镜，其他人员能从内心遵从吗？自身管理风格与所在公司（企业）安全文化的契合：企业在发展过程中，安全会经历多个阶段。“要我安全-我要安全-我会安全”就是一种体现，从被动遵守到主动维护，再到安全是我们做决定的重要考量。有人曾说: 做安全工作，一定要很强势，要不然，别人不会听你的。笔者认为，这不完全正确。应根据企业安全所处的不同阶段，调整自己的风格。特殊时期，可能需要强势，如老祖宗所说“乱世用重典”，很快扭转格局。更多的时候，是采用引导的方式。

报名已经结束，本周末考试了。

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成绩下来你就知道难不难了，管理有很多坑，案例选择有几个能得20分的？这还不难？