电厂培训工程师

关于申报专业技术资格的规定 （2006年1月13日修订） 文号：国网人才评价[2006]2号 发布日期：2006-1-6 为了便于大家准确掌握申报条件，正确履行专业技术资格评定工作程序，特对申报专业技术资格明确规定如下： 一、计算现有资格取得年限和从事专业技术工作年限（含业绩成果取得时间）的截止时间，以及履行专业技术资格评定程序后其资格的取得时间，均以国网人才评价中心每年相应工作安排通知中所明确的专业技术资格评定工作年度（即：申报年度）12月31日为准。 二、取得双学士学位可按硕士学位对待。即取得第二个学士学位后满2年或在大学本科学习期间同时取得双学士学位后满4年，可直接考核认定中级资格；中级资格满4年，可评定副高级资格；副高级资格满5年，可评定正高级资格（仅适用分正、副高的系列）。 三、申报专业技术资格一般应符合取得现专业技术资格的年限（以下简称：现资格年限）、工作后所从事的专业技术工作年限（以下简称：本专业年限）和取得现专业技术资格后所从事的专业技术工作年限（以下简称：资格后本专业年限）要求。 “现资格年限”是指截止申报年度12月31日，本人现已具备专业技术资格的年限。 “本专业年限”是指截止申报年度12月31日，本人参加工作后所从事的与拟申报的专业技术资格的专业系列一致的专业技术工作累积年限之和。 “资格后本专业年限”分为资格后本专业累积年限和资格后本专业连续年限。“资格后本专业累积年限”是指截止申报年度12月31日，取得现资格后所从事的专业技术工作累积年限之和；“资格后本专业连续年限”是指截止申报年度12月31日，取得现资格后连续从事专业技术工作的年限。 1、申报中级资格。大学本科毕业或大学专科毕业，助理级资格年限满4年，且资格后本专业累积年限满4年或资格后本专业连续年限满2年，可申报中级资格。 2、申报高级资格。大学本科毕业，中级资格年限满5年，且资格后本专业累积年限满5年或资格后本专业连续年限满3年；硕士学位，中级资格年限满4年，且资格后本专业累积年限满4年或资格后本专业连续年限满2年；博士学位，中级资格年限满2年，且资格后本专业累积年限满2年或资格后本专业连续年限满1年，可申报高级资格。 3、申报正高级资格。具备规定学历，高级资格年限满5年，且资格后本专业累积年限满5年或资格后本专业连续年限满3年，可申报正高级资格。 4、关于双学士学位。对于获得双学士学位者，如果在现资格前取得第二个学位，则资格后本专业年限从取得现资格时间算起；如果在现资格后取得第二个学位，则资格后本专业年限从取得第二个学位时间算起。 5、关于军队转业干部和原为公务员。对于军队转业干部和原为公务员，属于首次参加资格评定的人员，其本专业年限的基本要求为：大专毕业后（含后续学历，下同）满7年、本科毕业后满5年，可直接申报评定中级资格；本科毕业后满10年、取得硕士学位后满7年、取得博士学位后满2年，可直接申报评定副高级资格；本科毕业后满15年、取得硕士学位后满12年、取得博士学位后满7年，可直接申报评定正高级资格。 6、关于通过考试取得资格。对于参加人事部组织的全国专业技术资格考试和全国专业技术人员执（职）业资格考试取得中级资格的人员，在申报高级专业技术资格时，需严格执行人事部有关资格考试报名条件的规定，即：博士学位，中级资格满2年；硕士学位，中级资格满4年且从事专业技术工作满5年；取得第二学士学位或研究生班毕业，中级资格满4年且从事专业技术工作满6年；大学本科毕业，中级资格满5年且从事专业技术工作满9年；大学专科毕业，中级资格满5年且从事专业技术工作满11年，并符合“破格申报条件”（详见附件一）。 四、申报者必需提交有效的“外语合格证书”和“计算机合格证书”或符合规定的“免试证明”（详见附件二）。其中，符合“免试条件”的人员，请所在单位根据免试规定出具“免试证明”及相关证明材料。 五、申报者在履行申报（报名）手续前，要仔细研读所申报专业的专业技术资格《评审条件》，认真对照进行自我评价，确信自己不仅符合《评审条件》的“申报条件”（含本申报规定），而且已达到了《评审条件》的“评审标准”（即：专业理论水平、工作经历与能力、业绩与成果）的规定要求。 其中，申报者必需按其申报专业“评审标准”所规定的数量要求，提交取得现资格后本人撰写的论文（已发表）和技术报告等作品（如电力工程高级工程师评审条件规定：“独立撰写2篇及以上技术报告”或“2篇及以上学术或技术论文”）： 1、关于论文、论著。发表或经学术交流或经学术部门评选的“论文”或“论著”，申报时须提供书、刊的封面、目录（交流或评选的证书）和本人撰写的内容即可，不必将整本书、刊一同提交。 2、关于技术报告。“技术报告”应为申报者在当时完成专业技术项目之后，对完成或解决某项具体技术工作问题的报告，申报时须提供专业技术负责人的证明。 六、专业技术资格评定工作全过程须统一使用《国网人才评价中心高级专业技术人才评价管理软件》。“电力人才”网站将为申报者提供录有本人“网上报名”相应信息的《评定表》录入和打印系统免费下载软件；各电力人才评价中心及其报名点应给予指导或尽可能创造服务条件。申报者在录入《评定表》时，必须录入本人近期免冠证件标准照片，照片规格：441像素（高）×358像素（宽），分辨率350dpi，24位真彩色。申报者在提交申报材料时，必需按数量要求提交《评定表》、《一览表》的打印件，以及与打印部分完全一致的软盘。申报者所提供的申报材料一律使用A4复印纸，其中，应档案管理部门的要求，《评定表》请尽量进行双面打印。 七、申报者选择申报评定的专业或行业一般应以本人所从事的专业为准，并对照各专业技术资格《评审条件》的专业划分自主确定。对于一些不好归属的专业或行业，可按如下规定掌握： 省（市）公司中试所，特别是以调试为主和地区局（公司）设计所（室）的工程技术人员，可按所从事专业申报“电力工程”生产运行的相应专业；“工业工程”规划类专业一般适用于从事综合性、系统性总体方案的规划、设计及实施等工作的人员，省（市）公司及以上级别的设计院从事规划设计的工程技术人员仍按所从事专业申报“电力工程”规划设计的相应专业；工民建等专业可暂时申报“电力工程”施工建设的热能动力工程专业或输配电及用电工程专业；专门从事计算机应用的工程技术人员可根据所服务的对象（专业）进行划分。 八、根据卫生部、人事部文件“卫人发[2001]164号”的规定，自2001年起，临床医学、预防医学、全科医学、药学、技术、护理专业初、中级资格已实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。故上述六个专业卫生技术初中级资格不再进行评审。 九、根据人事部、新闻出版署文件《人事部、新闻出版署关于印发〈出版专业技术人员资格考试暂行规定〉和〈出版专业技术人员职业资格考试实施办法〉的通知》（人发[2001]86号）的规定，出版专业初中级资格自2003年起不再进行评审，一律参加各地方政府组织的全国出版专业技术人员职业资格考试取得。 十、根据人事部、审计署《关于印发〈高级审计师资格评价办法（试行）〉的通知》（人发[2002]58号）规定，人事部已于2003年度统一安排、并由省（市、区）政府组织进行了高级审计师评价（考、评结合）的考试和评审工作。故自2004年起，本人才评价中心已不再组织高级审计师资格的评定工作，请申报者注意各地方政府人事考试中心所发布的高级审计师考、评结合取得相应资格的有关通知。同时，明确：今后对于高级统计师、高级会计师、高级经济师等正在或将要试点通过考试或考、评结合评定资格的系列，一旦人事部等部门发出统一评定的通知，本人才评价中心将从统一评定开始年度之第二年度停止资格评审工作。 十一、“不受是否在职的限制”是实行评、聘分开的职称管理新办法后，准许流动人员及退休人员申报评定专业技术资格的规定。即自1999年起，流动人员及退休人员经履行专业技术资格评定程序所取得的专业技术资格，仅表明其在评定该专业技术资格时的专业技术水平，是其在取得该专业技术资格后求职、受聘新岗位工作的条件之一。有关这部分人员申报材料的审查工作，由受聘单位、人事档案管理部门和各电力人才评价中心分工负责。其中，申报的前提条件为： 1、流动人员。必须是在企、事业单位受聘并有明确工作岗位，且人事档案关系已正式委托人才交流服务机构进行人事代理或托管的人员。 2、退休人员。必须在办理退休手续后，在企、事业单位受聘且取得新的专业技术工作业绩，并达到相应专业技术资格评审条件的“评审标准”。 十二、关于“本专业”、“相近专业”、“相关专业”及“各专业系列准入的专业技术资格及所学专业”的规定如下： “本专业”：一般是指所学专业与现从事专业相一致，即“学用一致”为本专业。如：学热动专业的从事热动专业、学财会专业的从事会计工作等等。但在实际工作中，这种完全学用对口的岗位是有限的，许多专业技术人员实际上从事的专业与所学专业相近、相关，还有一些专业技术人员从事的专业与所学的专业“根本不对口”。因此，在专业技术资格评定工作中，对申报和评审各类专业技术资格，本着从实际出发的原则，总体上应要求对口，但有的只要求基本对口，即相近或相关；在《评审条件》中详列的专业理论知识的主要科目，就是作为对那些“根本不对口”的人员进行考核的依据。根据各专业、系列的实际情况，从专业技术队伍建设角度出发，参照国家《人事信息代码汇编》有关学科分类的规定，申报和评审专业技术资格所要求的“本专业”应包括相近专业和多年从事所申报专业系列工作的相关专业，即本专业系列对哪些专业技术资格或所学专业是准入的。 相近专业：各专业系列内的各专业一般应视为相近专业。一类是与专业技术资格名称相同的，如学的是电力工程的热动专业，可以申报工业工程等工程系列各专业。另一类是与专业技术资格名称不相同的，如具有会计师资格申报高级审计师，或具有审计师资格申报高级会计师等。相近专业可申报相应的专业技术资格。 相关专业：某些专业系列不一定要求严格对口，也不一定要求十分相近，允许一部分相关专业“互通”；一部分相关专业“顺通”。即允许一部分专业“同级转评”或“跨系列高报”。 对于“同级转评”者，要求专业对口（准入除外）且取得现资格后从事的（或者说准入的）专业系列连续工作满2年，其中拟转评经济、会计、统计、审计等中级及以下资格者，只能参加全国专业技术资格统一考试取得（下同）；拟转评经济、会计、统计、审计等专业高级资格者，其中级资格必需参加全国专业技术资格统一考试取得。 对于“跨系列高报”者，除一般应满足专业对口（准入除外）和资格年限要求外，同时还应满足现专业技术工作年限和取得现资格后专业连续年限3年及以上的要求。 工程系列：一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历以及工程系列的专业技术资格。其中：对于一些专业跨度较大的，应经过必要的专业培训和后续教育；部分专业已开展工程技术人员执业资格考试的，应参加考试并取证，以证明其已达到本专业水平要求，否则应适当增加专业技术工作年限。 具备非理工科学历者一般不得申报“工业工程”各专业，但对于那些原从事教育、研究等专业的专业技术人员，如后已长期从事人力资源开发与管理，并为人力资源发展规划的编制、组织结构设计、工作职能分析和岗位职务的设计及评价、职业资格和专业技术资格的设计及评价、工作激励与劳酬制度及标准的制定及实施、人员培养计划和人员选拔计划的编制及实施、职工教育及技术培训和岗位培训计划编制的主要贡献者，只要符合晋升高一级资格年限和专业技术工作年限要求，可申报相应工程技术专业高一级专业技术资格。 对于那些属于“工业工程”范围内的原并非具备理工科学历者，一般不得申报电力工程各专业的技术资格。

1.如果是理工科毕业，在电力系统内从事相关专业的岗位，大专满3年、本科满1年，可向所在单位申请“助理工程师”资格，由所在单位（地市级）的“职称评定小组”审核，合格后报请省级“职称评审委员会”批准（所需材料是“助理工程师”申报表、大专以上毕业证、从事岗位相关的专业论文或工作总结一份，有些地方可能要答辩），核发“助理工程师”资格证；注意：理工科毕业在电力行业从事行政、财务、营销（某些岗位）等，或者是非理工专业毕业在电力行业从事理工类岗位的，不能评定“工程师系列”；前者只能评定行政类（政工师）、经济类（经济师），后者要参加自考，过两门以上电专业才可以。2.正如1楼所说，社会上还有一种“注册电气工程师（IEEE)”，那个全世界都承认，难考之极。而以上说的“助理工程师”（助理级）、“工程师”（中级），甚至将来的“高级工程师”（副高级）、“教授级高级工程师”（正高级），这都是电力行业内部评定、认可的（中级以上由国家级电力管理部门，如国家电网公司人才中心审核评定），出系统没用的。“工程师”（中级）以上的，英语要参加“全国职称英语（理工类）”C级（当年有效，可参评中级），B级（长期有效，可参评中级、副高级），A级（长期有效，可参评中级、副高级、正高级）；“计算机水平”考试（社会上有，每月1次，由当地“人事考试中心”组织；系统有，1年1次，由“国家电网公司人才交流中心”组织，各省电力教育部门实施），主要考“windows操作系统模块”、“office”的几个模块应用；证明个人综合素质的，一般是要求有两篇以上在省级以上专业刊物发表的、第一署名的技术论文；最后是“助理工程师”资格满4年（1楼有误）。具备以上4点才有可能申请“工程师”（中级）资格，然后将所有材料报送“国家电网公司人才评价中心”审核，通过后授予“工程师”资格证。网址： （这是权威网站，你要的问题上面都有，将来报名中级以上的，考试、评定结果等都能在这里查到，另外今年开始英语也可以报“国家电网公司”的，和社会上的都有一样的效力，具体规定和社会的大同小异，你可以上网看看）。3.我在西北某省的供电企业，据说（未正式下文，但消息来源于人力资源部门），今后要按职称给予”补贴，额度在3位数，而工资在电力系统是看你在何岗位、何职务，工作范围——当然“工程师系列”是在生产技术岗位啦。从我省人力资源情况来看，近几年“助理级”、“中级”工程师比例不断提高（现在评定条件较以前为宽，且新近人员学历都较高），而“副高级”、“正高级”还是较少（毕竟越高越难）。以我工作经验来看，在电力部门工作，切忌跨专业的换岗位，因为现在职称评定对所学专业及从事岗位要求较严较细，稍有不对口就造成麻烦。但你所说的好像很模糊，不知你是要进电力行业（成为国有企业职工），还是要从事电力行业相关（例如电力设备制造，如ABB、聚能达等外资公司）

电厂电气工程师技术工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我整理的电厂电气工程师技术工作总结，欢迎阅读与收藏。

本人xxxx年七月毕业于xxx市职业中学，于同年10月份参加工作，至今已有12余年，一直从事电气安装工作。1999年10月经人介绍进入xxx公司），从事现场电气安装工作。xxxx年9术力量及工程概预算人员，经公司领导研究决定，让我进入公司技术科从事工程施工技术负责管理及工程概预算工作。在工作中，我工作认真、负责，劳动积极，并坚持党的基本原则]方针、政策，遵纪守法，同时认真学习电气专业知识，熟悉国家设计、施工及验收规范，结合实践，所以由我负责的工程均能以一次性合格，通过验收部分工程达到优良标准。工作得到公司领导的一致好评，并于xxxx年9月份取得电气专业技术员任职资格。

xxxx年6月，xxx市电气安装有限公司成立，当时需要大量的电气安装工程专业技术人员及概预算人员，我调入该公司工作并担任技术科科长，从事工程技术负责及工程预决算工作。于xxxx年12月份通过职称评审，取得电气专业助理工程师资格。在职期间我认真工作，同时参加有关专业知识及大专学历学习，于xxxx年7月份取得xx大学大专学历。现取得助理工程师至今已有4年，在这4年中，通过学习、实践使自己的专业知识及业务水平有了很大的提高。

以下使本人自被公司聘任为电气专业助理工程师以来的工作总结：自从本人被公司聘任为电气专业助理工程师以来，承担过多个工程的技术负责人及工程预决算工作，同时协助项目经理做好现场施工管理及技术把关。如xx菜市场1—a2、a3、a4幢、xxxx改建工程xx花苑等工程。认真做好各工种的配合工作。使工程按质、按量、按期完成，我的工作能力得到了公司领导的肯定。

xxxx年2月，xxx市xx菜市场开工，由我担任该工程的技术负责人及工程预算员。该工程一层为菜市场，二至七层为商住楼。建筑面积较大，工艺较复杂，且时间较紧。针对该工程的实际情况，我认真、仔细的查阅施工图，发现问题及时在施工图会审时提出，同时提出建议方案，得到设计人员的认可，并以最快的速度编制好工程预算，按该工程的具体情况结合国家规范编制了施工组织设计。在施工过程中严格按施工组织设计、施工图纸、施工验收规范组织施工，把握好每一道工序，做好上一道工序合格后再进入下一道工序施工的原则，同时做好现场施工人员的技术交底及安全教育工作，与总包单位及其他各施工单位配合工作，使该工程能按质、按量、按期完成。竣工验收一次性通过，得到业主及主管部门的好评。该工程产值万元，上缴税收万元，创利润21万元。

xxxx年11月，我担任xx团组7号楼电气施工技术负责人，从事现场技术及施工管理工作。该工程设计单位为外省设计，可能由于该设计院不了解xxx地区的实际情况，所以施工图纸的平面电气布置不合理，并且进

户干线的电线截面偏小，针对该工程设计问题及结合xxx实际情况，在施工图纸会审会议上，我提出调整电气平面布置及电线截面面积增大一级的设计方案，经过专家及设计人员核算，一致认为我提出的方案比较合理。进场施工之前，认真做好该工程的施工方案编制工作及施工人员安排，做好现场施工人员技术交底工作，督促施工人员严格按图施工，施工规范及优良标准施工。在施工中遇到技术难题及时解决，做道勤检查，不错过任何一处不符合要求的地方，发现问题及时整改。该工程在竣工验收时一次性通过，被评为安装优良工程，得到业主、监理单位及主管部门的好评。该工程造价万元，上缴税收万元，创利润13万元。

xxxx花苑b标段等多个工程的技术负责人及工程预算工作。

自从我担任电气安装工程技术负责技术工作以来，坚持不断的学习有关规范及专业知识，总结经验，由较强的专业基础及实践经验，能独立完成各种复杂的电气安装工作。解决施工中出现的各种技术问题。工作期间，在上级领导的支持和同行们的帮助下，取得了一定的成绩。今后我将保持勤学苦练、再接再厉、积极进取，为我市的城市建设尽自己的一份力量。

以上是我的专业职称工作总结，特此申请工程师任职资格，望评审专家们给予通过，不胜感谢。

时光匆匆，转眼之间已经毕业三年了。在xx公司工作也已经有二年多的时间了，由于工作的需求和提高自己的技术水平，我进入xx配电设备有限公司技术部学习和工作。在xx公司工作至今两年多，已经成长为一名合格的电气工程师。

一、成长过程。

刚进公司时，必须去电气车间实习。期间主要是熟悉产品，为以后的设计打基础。实习结束后，我正式进入技术部工作。

刚开始时，主要负责设计小箱、pgl、ggd、一些比较标准的xgn36（15）—12等一些小订单，通常数量在几台，或者产值不超过10万的订单。这段时间跟着总工和老工程师学习，晚上培训专业技能和基础知识，然后在订单上检验学习成果。这段时间的学习和工作给我留下了深刻的印象和影响。

一些比较标准的工程订单，如星三角降压启动、全压启动、自耦降压启动、电机正反转等，这些都是在学校学习过的，但当时印象不深，做了这些电动机控制的项目后，将以前的理论和实际结合在一起，能够举一反三，设计出有自己风格的控制产品。比如温度控制箱、瓦斯控制箱、路灯控制箱等等。这类产品主要遇到的问题就是元器件的布置摆放，直接影响到箱体或柜体的外型尺寸，以及电缆走向。一旦不细心，用户在安装、使用过程中就会遇到大量的问题。做这类产品时，必须要细心，多去现场和客户沟通，了解客户意图后，最好能设计出大概的布置图和外型图给客户确认。

随着经验的增长，开始做比较大套的gck、通常数量在几十台或上百台，产值通常超过五十万元，甚至百万元。主要功能单元有：计量柜、进线柜、电容补偿柜、馈电柜、市发电转换柜、联络柜。计量柜基本每两年广东电网东莞供电局会提出新的要求，通常提出新要求的一个月内，出现问题的情况是最多的。比如以前要求315kva及以上的变压器要求装设两组电流互感器、一个有功表、一个电子表，采用低压计费的方式。而现在为一组电流互感器、一个有功表，必须装10kv高压计量柜，采用高压计费方式。一旦不注意这个问题，出货到现场通不了电，通不过验收，现场改造工程量很大，而且会给公司带来负面影响。

gck常用的馈电单元为抽屉柜，是国内较为先进的一种柜型。通常需要注意的是负载中是否有“非消防必保负荷”，这样的负荷在火灾时必须要停电，防止事故扩大。通常在塑壳断路器加装一个dc24v的'消防分励线圈来实现跳闸。很多人理解为“不是—消防类必须保护的负荷”，导致跳闸线圈加错了位置，把一些消防类的负载跳掉了，如消防风机、消防水泵等，实际上消防类负荷的不能停电的。一旦火灾时，会导致火灾更严重。应该理解为“非消防类的、必须保护的负荷”。

再往后，开始做高压电缆分接箱dfw—12和高/低压预装式电站ybp（m），再到xgn15环网柜、kyn28a—12中置柜以及比较复杂的plc和变频控制柜、直流屏（gzdw）、信号屏；从简单到复杂；从小工程、小数量到大工程、多台大订单；随着设计工程的增多，经验的增长，对于各个柜型的系统原理图设计，二次控制接线图的设计，包括各种非标电机、风机、消防控制箱，以及各种双电源、多电源三合二、五合三系统能够熟练掌握，合理运用。同时，对于各种柜体的结构特点十分熟悉。曾负责过东莞百事威房地产（雍雅山庄）、东莞市委党校、长安华南电子厂、东莞理工学院城市学院、阿克苏诺贝尔涂料（东莞）有限公司、东莞国丰粮油中心电房、东莞生态园办公大楼、茶山美丽湾畔花园住宅区、东莞职业技术学院等工程项目的设计；通过与甲方、弱电设计方的合作，对电力系统的设计、运行有了更全面的认识。这些年期间跟随总工参与了对珠江啤酒厂垂直母排终端拉弧事故分析，风岗供电公司10kv户外电缆分接箱短路故障分析，中堂沙泵厂受谐波影响的治理方案、以及东莞裕元鞋厂大电流柜的噪音处理等事件，加深了对理论知识的理解，能更好地理论结合实际，加深了印象，对产品有了更新的认识，拓宽了视野。

与时俱进，开拓创新，电力行业同样如此。为适应电网需求，xxxx年下半年东莞供电局要求10kv非专线客户单电源进线采用具有快速保护功能的用户分界断路器柜，避免客户受电设备故障引发配电网故障，减少故障电流导致的损失，大大提高了供电的可靠性。举个例子：当10kv架空配电线路t接支线路或末端用户内部发生故障时，因其进线开关保护动作时限与变电站出线开关保护时限配合无法合理整定时，将会造成变电站出线开关跳闸。如果故障性质是永久性的，变电站重合将不成功，则一个中压用户界内的局部事故将使整条10kv配电线路停电，后果不堪设想。如若在t接处或用户端（责任分界点）安装一台用户分界开关（俗称看门狗），经过判断确认用户界内发生故障（过流、短路、单相接地等故障），自动将故障隔离，则可以确保非故障区用户正常用电。

二，新产品开发及工艺改进。

近几年由于经济增长缓慢，配电产品的市场需求量直线下降，各个配电设备生产厂家的竞争日趋激烈；公司在此期间严抓产品质量，优化设计方案，在保证质量的前提下降低成本。

1、通过改进抽屉二次插件，大大减少了二次插件开裂，插接不到位现象，保证了用电的可靠性；

2、对产品的一、二次工艺作了要求，统一线号，统一号码管长度，安装方法等，力求产品布线的美观，合理，保证产品的一致性，一些不合理的地方进行改进；

3、原电容柜放电灯每回路用两个，因现在电容都有放电电阻，所以改为每回路一个灯，节约了成本。制造成本下降，而且提高了工作效率，同时也杜绝了浪费现象。

4、对于新产品，在总经理的指示下，在公司高级工程师带领下，公司成功研发了10kv vs1高压真空断路器，高压交流sf6六氟化硫负荷开关两种新产品，增强公司的竞争力。同时通过对断路器二次线路的设计、改进，以及设计检验断路器二次线的检验柜，对开关本身有了更深刻的认识。

5、xxxx年在李总工的带领下，公司成功研发了4000a高压大电流柜，补充了东莞本地无生产的空白。

本人xx，xxxx年7月毕业于内蒙古工业大学自动化专业，8月进去卓资电厂工作，进入电厂学习第一次的专业是除尘脱硫运行，通过自己努力拼搏，不断进取，于xxxx年7月被聘为助理工程师。在此工作期间，我钻研专业，不断进取，努力学习专业技术知识。在本职工作上获得领导的认可。 xxxx年5月份被调入集控电气运行专业学习，从学习巡检到成为主操我用了不到1年得时间，在集控全面学习了运行专业知识。同年考入工程硕士，继续学习。学习专业控制工程。xxxx年4月被调入检修热工专业，主要从事公司电厂控制系统工作。

现将本人任现职以来的专业技术工作总结如下：

一、任劳任怨，不挑岗位，全面做好本职工作

xxxx年7月份我进卓资电厂工作，第一个学习的专业是除尘和除灰专业，前后参与了电厂除尘、除灰设备的筹备、调试以及运行后的及时改进工作。

在除尘和除灰工作期间，我主要负责除尘和除灰的运行、维护、培训工作。并针对除尘热工控制系统在运行中提出系统完善计划。在进入调试阶段，为了更好地掌握控制系统功能，负责并参加了前后s系统组网、值班制度、控制画面设置、系统组态、画面制作修改、系统下装等调试工作。通过这次系统筹备、调试工作以及后期设备运行的锻炼，使自己的专业知识更加丰富，同时也使自己综合素质得到进一步的提升。

xxxx年3月份针对干渣系统特点及环境，对其进行了改造，减少干渣系统老堵渣的问题，保证了电厂锅炉的安全稳定运行；xxxx年4月我被调入集控电气运行后，进行了卓资发电厂得升压站改造，以前的220kv是一个升压站，通过改造，成为2个独立的升压站。将原来的双母线结构升级为4段母线结构。增加了1个母联间隔、2个母线pt间隔、2条电源出线间隔。在改造期间，我们进行大型操作42次，技术改造27点。无一次违章及失误操作。xxxx年3月份根据电厂汽轮机ets跳闸保护系统的特点，对其进行了优化及改造，通过改造，避免了机组保护误动，保证了电厂安全经济运行。

在技术上用心钻研，理论每天温习操作规程，并在班组学习的各种交流途径不断提高自我的技能；实践上严格遵守运行规程，培养个人独立操作能力，保证不发生误操事故，把工

作中遇到的问题和取得的经验、注意的事项随时记下来，虚心向专工和领导请教，经过努力，xxxx年我从副操职位升成主操职位。但深知要想电气专业学透学精，还需要时间的磨练、知识的积累，循序渐进，一日才比一日强。

二、忠于企业，勇挑重担

由于自己在集控电气运行的优秀表现，得到了部门领导以及上级的一致肯定。xxxx年4月份，自己被抽调到设备检修部热工专业工作，负责电厂最高技术含量的工作。新的工作，对自己提出了新的更高的要求，我全面学习热工及时的各专业知识，提高自身的专业业务综合素质。在领导以及同事的帮助下，自己出色的完成了各项工作任务：

1、参与了#1机组大修，期间顺利完成了检修标准项目1503项、特殊项目33项，改造项27项，金属检验23项，压力容器定检27项，全过程未出现一起安全事故。通过这次大修，可以说我们#1机组已近达到区域同等机组的先进水平。充分利用了这次大修的机会，降低了厂用电，提高了电厂经济效益；

2、xxxx参与了卓资电厂间接空冷200mw机组供热抽汽改造工程，供热从中压排汽先通过一个三通管从机组一侧向热网供汽；三通管的上部管道和供热蝶阀相连，供热蝶阀上法兰和连通管法兰相连的方案。额定供热抽汽量定为150t/h，最大供热抽汽量定为200t/h，对应的抽汽压力左右，抽汽温度为℃。为考虑汽轮机在低电负荷下供热的可能，最低的抽汽饱和温度定为119℃，对应的抽汽压力为196mpa，改造为后大大提高了厂用气率，更加提高了电厂经济效益。

3、参与卓资电厂dcs系统升级改造公司，解决系统中不足的保护问题，为卓资电厂的设备稳定做出了巨大的贡献。

三、坚持不断学习，全面提升自身综合素质

从工作开始中，我更加深刻认识到学习的重要性，没有学习就没有进步，在不断的学习实践中努力提升自己的专业素质和个人综合素质。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。在学习专业技术理论上，采取内外结合的原则，以自学为主，以公司培训为辅。几年来，我一直保持了不间断的学习，并在实际工作中发挥了有效的指导作用。xxxx年时候开始读工程硕士控制专业。职业资格中级技能获得热工程控保护工、集控值班员、电气值班员、电除尘值班员。

学习中，我不忘记自己是一名党员。在学习专业技术知识的同时，我也不忘加强自身政治理论的学习，注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质。工作这几年，在发电运行

部的时候，我是党支部的组织委员，在检修部的时候我是党支部的宣传委员。在工作中对自己提出更高的要求，我会以一名共产党员的严格标准来要求自己，在自己本职工作中做出更大的贡献。

上海电力能动班最好的班叫卓越工程师班。卓越工程师班采用“3+1”校企联合培养模式，即校内教学环节为3年，企业学习实践环节为1年。校内教学环节设立基础课、专业基础课和专业课三大门类。企业学习实践环节包括电厂认识实习、电厂专业实习、电厂动力工程师技能初步培训、电厂运行仿真训练等，定位于培养高素质、应用型的“专业理论＋工程实践＋创新能力”的电力技术人才。是上海电力能动班教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校项目。