注册安全工程师报名器

注册安全工程师报名官网入口为中国人事考试网，考生进入中国人事考试网后，点击左侧的网上报名栏目，进入全国专业技术人员资格考试报名服务平台即可注册登录用户报考注册安全工程师。注册安全工程师报名网站 安全工程师报名入口：全国专业技术人员资格考试报名服务平台>>>点击进入<<< 安全工程师证详细报考流程 1、考生须使用标准的IE6或IE8浏览器。登录中国人事考试网，在“网上报名”栏目，点击“专业技术人员资格考试网上报名”，即可进行报名，并网上填写安全工程师报考申请表。 2、按要求上传照片，如照片审核不通过，须重新上传。一般要求：本人近期(半年内)二寸免冠彩色证件照，蓝色背景、画面清晰，格式为jpg或jpeg，大小为35-100KB。 3、使用A4纸下载打印《资格审核表》，并在《资格审核表》本人签名处签名;单位的人事(干部)部门审核后，在《资格审核表》单位意见处盖章。 4、持《资格审核表》、本人身份证明(身份证、军官证、机动车驾驶证)、学历证书，符合安全工程师免试条件的报考人员还须提供职称证书、资质证书等，上述证件、证明均须原件，按规定时间进行现场资格审核。部分省份查分后还需资格审核。 5、通过现场资格审核后使用具备网上支付功能的银行卡进行支付，网上缴费成功方为安全工程师报名成功。 个人报考安全工程师满足的条件 （一）具有安全工程及相关专业大学专科学历，从事安全生产业务满5年；或具有其他专业大学专科学历，从事安全生产业务满6年。 （二）具有安全工程及相关专业大学本科学历，从事安全生产业务满3年；或具有其他专业大学本科学历，从事安全生产业务满4年。 （三）具有安全工程及相关专业第二学士学位，从事安全生产业务满2年；或具有其他专业第二学士学位，从事安全生产业务满3年。 （四）具有安全工程及相关专业硕士学位，从事安全生产业务满1年；或具有其他专业硕士学位，从事安全生产业务满2年。 （五）具有博士学位，从事安全生产业务满1年。 （六）取得初级注册安全工程师职业资格后，从事安全生产业务满3年。

注册安全工程师考试在中国人事考试网上进行报名。

注册安全工程师考试报名流程如下：

1、用户注册和填报信息。首次登录报名网站的考生请按网站要求进行注册（联系电话必须为本人，以便及时接收成绩及资料提交提示信息）。已完成注册的考生请直接登录系统填写报考信息。各市市属单位人员请按属地原则，选择所属地市。

2、上传照片要前后一致。考生在注册上传照片前，必须预先使用证件照片审核处理工具软件进行照片审核处理，只有通过审核处理后新生成的报名照片才能被报名系统识别。请务必在报名网站下载该软件，并使用该软件自行对上传的报名照片进行预先处理。

为加强安全生产专业技术人才队伍建设，提高安全生产专业技术人才能力素质，维护人民群众生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》《注册安全工程师分类管理办法》（安监总人事〔2017〕118号）和国家职业资格制度有关规定，制定本规定。

本规定所称注册安全工程师，是指通过职业资格考试取得中华人民共和国注册安全工程师职业资格证书（以下简称注册安全工程师职业资格证书），经注册后从事安全生产管理、安全工程技术工作或提供安全生产专业服务的专业技术人员。

应急管理部或其授权的机构负责拟定注册安全工程师职业资格考试科目；组织编制中级注册安全工程师职业资格考试公共科目和专业科目（建筑施工安全、道路运输安全类别专业科目除外）的考试大纲，组织相应科目命审题工作；会同国务院有关行业主管部门或其授权的机构编制初级注册安全工程师职业资格考试大纲。

注册安全工程师考试在中国人事考试网上进行报名，考安全工程师推荐选择优路教育，优路教育拓展服务品类，丰富产品矩阵，开展实操培训，满足学员需求，加强自有师资队伍建设，持续提升教学水平和教学质量。【点击在线咨询问题】注册安全工程师考试报名流程如下：1、用户注册和填报信息。首次登录报名网站的考生请按网站要求进行注册（联系电话必须为本人，以便及时接收成绩及资料提交提示信息）。2、注册信息确认。考生填写信息并上传照片确认申请信息，下载打印《安全工程师资格考试申请表》（以下简称《申请表》），考生在点击报名信息确认前，必须仔细核对个人信息，一旦确认，就不能修改，登记后，系统不再支持登记表的下载和打印，考试成绩公布后，通过统考的考生应提交资格预审申请表。3、统一实施网上支付，支付成功即完成注册。逾期不缴的，视为放弃登记。4、报考结束后，考生应将报考表交本单位人事部门审核盖章后自行保存。结果公布后，全科医生将向其考试机构提交考试后资格考试申请表。想要了解更多关于安全工程师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育开发了不同载体的三维应用，覆盖PC客户端、移动端APP和微信小程序应用等平台，学员可以根据所学的项目，灵活选择多个平台进行学习。作为职业培训机构，优路教育立足于教学，使科技赋能职业教育，在教学实践过程中一边积累，一边推陈出新，不断解决项目教学中的痛点。