二建消防工程师报名条件

日前，应急管理部消防救援局发布了关于积极推进二级注册消防工程师资格考试工作的通知，《通知》要求各总队于2020年11月底前与当地人力资源社会保障部门、人事考试机构等部门沟通及是否开展、何时开考二级注册消防工程师的工作规划等相关情况，预示着二级消防工程师考试即将在2021年开考，对于各位有意报名参加二级消防资格考试的考生来说，满足规定的考试报名条件才是最基本的条件，那么2021年二级消防工程师考试报名条件是什么呢?

由于二级消防工程师有各省市消防救援总队和人事考试机构组织安排，并且当下并没有相关的考务通知发布，为此大立教育为各位预测2021年二级消防工程师报名条件仅供参考。

2021年二级消防工程师考试报名条件参考

(一)取得消防工程专业中专学历，从事消防安全技术工作满3年;或者取得消防工程相关专业中专学历，从事消防安全技术工作满4年。

(二)取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满2年;或者取得消防工程相关专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满3年。

(三)取得消防工程专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。

(四)取得其他专业相应学历或者学位的人员，其从事消防安全技术工作年限在相关专业的基础上相应增加1年。

不是的，具体的报考条件如下：

新报考人员条件：

凡中华人民共和国公民,遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并符合下列条件之一的,均可申请参加考试。

1.取得消防工程专业大学专科学历,工作满6年,其中从事消防安全技术工作满4年;或者取得消防工程相关专业大学专科学历,工作满7年,其中从事消防安全技术工作满5年。

2.取得消防工程专业大学本科学历或者学位,工作满4年,其中从事消防安全技术工作满3年;或者取得消防工程相关专业大学本科学历,工作满5年,其中从事消防安全技术工作满4年。

3.取得含消防工程专业在内的双学士学位或者研究生班毕业,工作满3年,其中从事消防安全技术工作满2年;或者取得消防工程相关专业在内的双学士学位或者研究生班毕业,工作满4年,其中从事消防安全技术工作满3年。

4.取得消防工程专业硕士学历或者学位,工作满2年,其中从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业硕士学历或者学位,工作满3年,其中从事消防安全技术工作满2年。

5.取得消防工程专业博士学历或者学位,从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业博士学历或者学位,从事消防安全技术工作满2年。

6.取得其他专业相应学历或者学位的人员,其工作年限和从事消防安全技术工作年限均相应再增加1年。

希望对你有帮助！

二级消防工程师证书报名条件在学历上和工作年限上有所限制，对专业要求限制不大。二级消防工程师是各个省份自行组织的考试，在满足相关工作年限的基础上，中专及以上的相关专业学历即可报名。

1、取得消防工程专业中专学历，从事消防安全技术工作满3年；或者取得消防工程相关专业中专学历，从事消防安全技术工作满4年。

2、取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满2年；或者取得消防工程相关专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满3年。

3、取得消防工程专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年；或者取得消防工程相关专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。

4、取得其他专业相应学历或者学位的人员，其从事消防安全技术工作年限相应增加1年。

二级消防工程师证书考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法，在连续的2个考试年度内参加应试科目的考试并合格，方可取得二级注册消防工程师资格证书。

二级消防工程师证书考试合格分数线一般为试卷满分的60%；《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》2个科目的合格标准均为60分。

二级消防工程师证书考试成绩查询一般为网上查询方式，一般考生可登录各省人事考试网站进行查分。

报考二级消防工程师需要具有中华人民共和国国籍，恪守职业道德，遵守法律法规。除此之外，还需要满足相应的学历条件和工作条件，比如：取得消防工程专业中专学历，从事消防安全技术工作满3年。取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满2年。消防工程师考试推荐优路教育，考消防工程师建议选择优路教育，优路教育教学经验丰富，授课思路清晰，提供在线教育，通俗易懂。【点击在线咨询问题】目前二级消防工程师证还没有组织考试的，所以现在可以报考的只有一级消防工程师。一级消防工程师报考条件有3个：1、学历要求大专及以上，学信网可查，不限专业均可报名，如果学历不符，可以报考成人大专；2、毕业年限符合毕业工作年限即可；3、消防工作经验年限需单位开具工作证明，如果没有消防相关工作经验是不可以报的。想要了解更多关于消防工程师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育的教研讲师通过举办一建教学研究会等方式，不断研究考试规律，相互激发和探讨，以扎实的教研推动教学工作，为学员保驾护航。如果说教学质量是枝干，那么教学服务则是绿叶。二者密不可分，共同滋养出教学的“枝繁叶茂”。