MBA辅导班看点1
师资
师资是辅导机构的根本，有了好的师资，才能有通过率的保障。但是，“名师”何其多，关键是：怎么才算是真正“好老师”，要知道“名师”≠“好老师”。
关于名师的几个误区
误区一，出过教辅书的老师=好老师
这个情况是需要具体问题具体分析的。的确，好老师一般要出图书。但是要注意，现在出版商出版图书是一个商业行为，因此，只要作者花钱购买书号并且报销多少册，那么基本都能获得出版。因此，很多机构为了包装所谓的“名师”，往往会自掏腰包出图书，然后就一通宣传成所谓的“名师”。
误区二，挂在网上或宣传单上的“名师”=上课的老师
很多机构会在网上挂着一大堆名师，可能有些的确是名师，但并不是实际来上课的名师。这种是非常常见的。
误区三，学术高的老师=好老师
再次强调，管理类联考不同于其他考研考试——是以选拔“管理者”为目的，因此，这个考试的科目——尤其是数学，根本无需太过高深的数学专业知识，更需要的是初等数学知识的运用和逻辑判断。这个数学与其说是数学，还不如说是逻辑更多一些。这个考试的数学不过是考查考生逻辑思维的一个手段而已。所以，很多考生在数学上花太多的时间，其实是做了很多“无用功”。
管理类联考真正名师的判断标准：多年一贯辅导、有大量培训效果且具有管理者思维的老师。
MBA、MPA、MPAcc等辅导班看点2
课程体系
课程体系一定要科学，完善。一般现在正规机构都会设置3-4个阶段的课程体系，如词汇阶段，基础阶段，系统强化阶段，模考串讲（冲刺）阶段等。但是问题在于：现在川渝地区大部分机构采用的策略是不同阶段采用不同老师。这种课程体系最大的问题就在于一门课程，多个老师授课，会出现一门课程的学习衔接的重大问题！因为不同老师的方法体系、思维体系、授课体系并不完全相同，最后学生会有不知跟谁学的状态，学习效果自然可知，尤其是在数学、逻辑、写作这三门课程中，不同老师授课，给学生会造成很大的困惑。毕竟学生是抽时间、挤时间学习，效率效果第一，学生没法做到吸收各家之所长的境界。所以对于考管理类联考的学生来说，备考学习过程，一门课程一个老师的体系是最为理想的。
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助教和测试体系
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如果说主讲名师的课程是房屋的主体结构的话，那么助教老师就是房屋的装修工程师，测试则是质量监控体系。三者必须有机结合，缺一不可。
优秀的助教老师必须要与主讲老师的授课师路保持高度一致，这样才不至于对学生的备考思路形成干扰。同时，优秀的助教老师做到互联网上和线下立体式的24小时答疑。学员必须要有能随时答疑的老师辅助，才能突破自己的学习中的难点重点，才能有分数上的突破。试问，学习中有问题而无人解答，又如何获得突破和提升呢？名师是不可能有时间答疑的。
全职助教老师要能随时监控每个学员的学习进度与状况，发现问题随时与学员沟通。比如模考中，发现中文写作有结构上的问题，立刻找到学员单独进行讲解。
而定期测试则是通过训练，以期对知识的巩固，因此，高水平的测试和讲解是一个辅导机构的核心竞争力之一。
好吃的深海鱼
