装配式工程师培训选哪家

您好，很高兴为您解答，关于哪个培训机构好您可综合考虑以下因素：1，师资力量：衡量一个培训机构的实力必去了解他们的师资力量，他们的讲师在该领域有多深的造诣，有多少年的讲课经验，该讲师过去的荣誉经历有哪些？这些都是你要去了解的。2，课程设置：科学的课程设置可以让你的学习更加高效，要看该机构的课程设置是否科学合理，要警惕机构为了赚钱设置些不合理的课程。3，从业经验：该机构从事相关领域是否有经验，是否经得起时间的考验，比如你去一个刚刚成立的培训机构去选择课程，则他们的从业经验是否经得起考验很难说。

北京渊大教育的口碑还不错，好多人在他们那报名，渊大教育开设导师专业课程包括：基础班、无忧班、高端班和总裁班等多种班型为百不同基础和需求的学员，解决学习过程中可能遇到的各类问题和困惑。北京渊大教育秉承“一次合作，终身为友”的办学理念以及“学员的小事就是我们的大事”经营理念，为各行业人士提供二级建造工程师、一级消防工程师、执业药师、健康管理师、BIM工程师，继续教育等建筑、医药、金融、财度会考试培训。

各位朋友，大家千万不要报渊大这个教育机构，那就是个烧钱的玩意！收钱那是一套一套的，就好把游戏要想通关，就要一关一关的冲钱，结果也未必能过关。

渊大骗钱的公司，大家一定一定不要被她们各种假象蒙骗。各种假证制造中心。课业销售就是各种套路你。只要钱出去就回不来了。这家公司已经被举报报警。315晚会也会全国曝光他们的骗局。北京骗子公司就是多。

装配式工程师培训也是近些年慢慢发展起来的，目前还没有很多的专业队伍为考生培训，不过工业和信息化部教育与考试中心指定的装配式工程师培训基地就很不错，授课团队不仅是国内权威领域的专家组成，而且课程也是非常标准化、统一化的，可以线上进行学习，对考生来说非常方便自由。

北京渊大教育荣获中国教育培训创新示范单位；北京渊大教育荣获北京消防协会单位会员资格证书北京渊大教育荣获BIM工程师培训考试定点机构北京渊大教育荣获装配式工程师培训考试定点机构；北京渊大教育荣获中国职业技能在线学习中心合作机构;北京渊大教育荣获AAA级信用企业；北京渊大教育荣获全国消防工程师行业市场用户首选品牌；北京渊大教育荣获北京消防协会单位会员资格证书北京渊大教育荣获中国知名教育培训平台；北京渊大教育荣获中国互联网教育行业诚信示范单位；北京渊大教育最近听闻了一些关于消防工程师的传闻，有人发布“消防工程师证书无用论”、“消防工程师前景堪忧”，“五十万的人才缺口竟是骗局一场”。北京渊大教育科技有限公司分析了一下消防工程师的前景。一：市场需求量2020年全国有多少消防公司，据统计，目前全国消防技术企业和重点消防单位是60多万家，如果按照每家单位配备4—6名一级注册消防工程师来算，预估市场需求量在360万左右。二：现有数量2015年，消防考试人数32万人，通过人数3000人。2016年，消防考试人数42万人，通过人数9000人。2017年，通过12000千人左右。2018年，预计通过人数20000人左右。2019年，预计通过人数20000人左右。现在持有一级注册消防工程师证书的人数才4-6万左右，所以市场需求量对消防工程师而来说，非常稀缺。三：福利待遇一级消防工程师大多都会享受到五险一金，工作餐，年度旅游，年度体检，周末双休及法定节假日和证书补贴。从目前市场上的招聘信息看，需要一级注册消防工程师的单位大多是设计院、消防技术服务公司、消防技术检测公司等，这些公司一般按照相关法律规定必须要配备一定数量的一级消防工程师，而目前这些职位可以说都是虚位以待，因此这些公司开出的工资待遇和福利水平都是非常可观的。四：优待政策人才的培养，是每个国家都非常重视的环节，消防行业的培养也不例外。随着消防行业的兴起，越来越多的城市开始推行优待政策，其中，广东最先实行。之后，黑龙江、江西、山东、河南、湖北等诸多省市，先后通过交通出行、医疗等社会生活方面，开始对消防行业的专业人才推进优待政策。

渊大教育开设导师专业课程包括：基础班、无忧班、高端班和总裁班等多种班型为不同基础和需求的学员，解决学习过程中可能遇到的各类问题和困惑。

北京渊大教育秉承“一次合作，终身为友”的办学理念以及“学员的小事就是我们的大事”经营理念，为各行业人士提供二级建造工程师、一级消防工程师、执业药师、健康管理师、BIM工程师，继续教育等建筑、医药、金融、财会考试培训。

扩展资料

渊大教育采用互联网线上随身学的教学模式，通过大数据分析提炼出历年学科重点考点理论知识，结合行专业讲师零距离教学及班主任针对性一对一帮扶的形式，为学员提供线上实时答疑解惑，帮助学员快速进入学习状态。

1、愿景：传道授业解惑，缔造百年教育品牌。

2、使命：立足贡献教育事业 传递职业教育资讯 帮助学员完成职业梦想。

3、理念：一次合作，终生为友，学员的小事就是我们的大事。

4、价值观：以教育为导向 以学员为核心。