电池工程师如何报名

楼上说的有点偏差，锂电池工程师在PACK厂和CELL厂定义不一样，PACK厂一般是电子相关专业就可以通过实践学习逐渐胜任的，而CELL厂则是电化学相关专业的人担任

电池制造工程师培训对象（1）电池产业链的企事业单位负责人、技术领导；（2）企事业单位负责生产、研发管理人员、标准化体系管理人员、检测/采购/运行等相关部门负责人员；（3）应用领域的有关负责人和相关业务人员；（4）涉及电池管理系统、咨询、研究、检测服务及第三方机构等相关人员；（5）各级政府负责新能源电池和综合利用工作的领导及管理人员；（6）希望系统学习电池相关知识，提高新能源电池领域专长的单位以及中、高等院校相关专业的师生均可报名参加学习。电池制造工程师二、培训内容1、国家政策专题（1）锂离子电池政策专题（2）铅蓄电池政策专题（3）氢燃料电池政策专题（4）电池应用领域政策专题（5）锂离子电池行业标准专题（6）铅蓄电池行业标准专题（7）氢燃料电池行业标准专题（8）其他电池行业标准专题2、电池生产基础知识专题（1）电化学基础知识及电池基本原理（2）电池基本结构及主要材料（3）电池技术发展历程及不同电池性能对比 （4）电池技术及工艺未来发展趋势3、电池生产工艺及安全生产专题（1）企业生产管理基础知识 （2）国家人员、从业管理相关法律规定（3）安全生产知识 （4）安全生产法规 （5）电池生产工艺及关键工艺节点（6）电子元器件基础常识（7）高低压组件绝缘、电磁辐射防护要求 4、电池生产设备专题（1）机械设备一体化、自动化基础知识 （2）电池生产主要设备及技术情况 （3）生产设备管理基础知识 （4）电池生产设备使用方法 （5）电池生产主要设备运行故障应急处理及调试方法5、电池品质管理与检测专题（1）材料检测基本方法（2）电池电化学测试方法（3）采样基础知识和操作要求（4）电池产品性能评价指标体系（5）电化学性能评价方法和操作（6）产品检测与安全基础知识（7）电池安全评价方法（8）电池安全检测与安全基础知识 6、行业与技术发展专题（1）消费类电池市场现状及技术发展趋势（2）储能类电池市场现状及技术发展趋势（3）动力类电池市场现状及技术发展趋势

电池工程师，申报电池制造工程师，经过考试（理论+实操）成绩合格人员颁发的有效凭证，此证书由工业和信息化部教育与考试中心颁发。在工业和信息化部教育与考试中心登记注册。详细资料请登录网站查询。职业技能培训能够帮助我们掌握职业常识和职业技能;提高工作效率以及能使我们能随着职业的发展而不断提高。职业培训的意义主要有以下三点：（1）职业培训可提高劳动者的素质。我国的劳动力资源在世界上算来是最丰富的国家，但从整体上来看，目前我国的劳动力素质还比较低。（2）职业培训可缓解就业压力。劳动者素质能力和就业需求不相适应的矛盾很突出。解决好这个问题，就要大力加强职业的培训。职业培训，对求职者来说，无论是新生劳动力的初次就业，还是下岗失业人员的再次就业，都可以通过此获得工作技能，提高就业能力，尽快找到工作，缩短失业期。对于在职的职工来说，可以通过职业培训获得更高技术等级或一专多能，提高适应岗位变化的能力，激发创新能力，增强就业的稳定性。（3）职业培训可提升企业的竞争力。提高竞争力，不但需在加强管理、加快技术进步以及产品开发等方面采取措施，还必须加快培养与造就一支高素质的技术工人队伍。从目前我国企业职工的队伍总体素质状况看，技术工人短缺问题已经明显突出。

电池工程师，申报电池制造工程师，经过考试（理论+实操）成绩合格人员颁发的有效凭证，此证书由工业和信息化部教育与考试中心颁发。在工业和信息化部教育与考试中心登记注册。详细资料请登录网站查询。

锂离子电池由日本索尼公司于1990年最先开发成功。它是把锂离子嵌入碳（石油焦炭和石墨）中形成负极（传统锂电池用锂或锂合金作负极）。正极材料常用LixCoO2 ，也用 LixNiO2 ，和LixMnO4 ，电解液用LiPF6+二乙烯碳酸酯（EC）+二甲基碳酸酯（DMC）。

石油焦炭和石墨作负极材料无毒，且资源充足，锂离子嵌入碳中，克服了锂的高活性，解决了传统锂电池存在的安全问题，正极LixCoO2在充、放电性能和寿命上均能达到较高水平，使成本降低，总之锂离子电池的综合性能提高了。预计21世纪锂离子电池将会占有很大的市场。