德育工程师考试

中职专业课教师资格证的考试科目为《综合素质（中学）》和《教育知识与能力》。报考教师资格证推荐优路教育，优路教育建设人才培养基地，服务职教行业发展，值得信赖。【点击在线咨询问题】考职业学校的教师资格证报考条件有以下几点要求：1、具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程。4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史。申请认定中等职业学校文化课教师资格人员考试科目与普通高级中学教师资格考试类别相同，需报考科目一《综合素质》（中学）、科目二《教育知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》。想要了解更多关于教师资格证的相关信息，推荐咨询优路教育。教学服务贯穿教学的过程中，不仅可以有效地辅助教学活动，还能让学员产生认同感和归属感，影响到品牌的口碑。优路教育坚持“以客户需求为导向”的服务理念，不断优化服务体系，以创造让用户满意的学习体验。

一）幼师证笔试报名1、笔试报考时间：现在全国除云南，山西，青海，黑龙江为一年一考，其他省都是一年两考，统一报考时间。上半年报名时间：1月16日，考试时间：3月17日。下半年报名时间：9月3号—6号， 考试时间：11月2号。一年一考的省份为每年下半年考试，具体考试时间以各地考试公告为准。 2、笔试报名条件根据教育部的文件，考幼师资格证需要具备以下几个条件： 1. 具有中华人民共和国国籍； 2. 遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德； 3. 符合申请认定教师资格的体检标准； 学历：幼儿师范学校或大学专科及以上。 简单来讲，就是学历要在大专以上，并且身体健康，没有教师资格体检要排除的疾病。 3、笔试考试科目科目1：《综合素质（幼儿园）》 120分钟 科目2：《保教知识与能力》 120分钟 采用纸笔考试，满分150分，折算成120分核算，70分以上合格。 （二）幼师资格证面试报名 面试是在教师资格笔试考试科目全部合格后才能参加的，笔试单科成绩2年有效，且全国通用。1、面试报考时间：上半年报名时间：4月16日—19日， 面试考试：5月18日-20日。下半年报名时间：12月10号—13号， 面试考试：来年1月4号—5号。备注：具体报考时间以当地考试公告为准 2、面试报名审核条件面试报名只对报考学历及报考地点有统一规定，符合这两个条件即可报考。1）报考学历：报考幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；报考初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历。 备注：各省市要求对学历要求不同，没有统一规定， 具体参考各省公告 2）报考地点：1.在校生在学校所在地报考，大三及以上年级方可报考。2.毕业生可以在工作地或户籍地报考，注意在工作地报考需要居住证，具体各省市要求不同。 3、教师资格证面试内容和科目1）面试考试内容教师资格面试考试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。 主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 2）面试考试科目1.幼儿园教师资格面试不分科目。2.小学教师资格面试科目分：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育、小学全科。3.初中教师资格面试科目分：语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学、日语、俄语、心理健康教育。4.高中教师资格面试科目分：语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术、日语、俄语、心理健康教育。5.中等职业学校文化课教师资格面试科目同高级中学。中等职业学校专业课教师资格考生根据所学专业选报相应的面试科目，报考的面试科目须与所学专业一致。 2017年新增科目自 2017年下半年开始，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科；小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”学科。上述各类别新增学科的笔试科目一、科目二与已开考学科一致，初中、高中、中职文化课类别新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核，具体见各省面试公告。3）面试流程 除申请中等职业学校专业课教师资格考生外，其他考生面试均使用国家面试测评系统，面试流程如下：1）抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。 笔试和面试都通过的同学就可以申请下载一份幼师资格证合格证明。笔试单科成绩有效期为2年，教师资格考试合格证明有效期为3年。

一、思想品德遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。二、教学能力1、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格按以上报考条件，如果只有高中学历，是不可以报考幼师资格证的。幼师资格证需要具备幼儿师范学校毕业及以上学习的资格，高中学历达不到标准。考试所需资料：1、二表：①教师资格认定申请②申请人思想品德鉴定表2、六证：①身份证原件和复印件②学历证书原件和复印件③户籍证明④体检合格证明⑤普通话水平测试等级证书原件和复印件⑥教育学、心理学学习成绩证明。扩展资料考取流程：1、考普通话证，语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上。2、考试分为两科《综合素质》《保教知识与能力》。3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。4、每年有两次考试分别在：3月中旬和11月初，在这之前到当地自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师。

教师资格证主要考试科目：

1、幼儿园：《综合素质》、《保教知识与能力》。

2、小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》。

3、初中、普通高级中学教师：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

4、中等职业学校文化课教师：教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

5、中等职业学校专业课教师、实习指导教师：《综合素质》、《教育知识与能力》、《专业知识与教学能力》主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。

学历要求

我们国家规定

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

（三）取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历。

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

以上内容参考 百度百科-教师资格证

教师资格证中职专业课笔试考试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》。《综合素质》主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。《教育知识与能力》主要考察教育基础知识和基本原理;中学课程;中学教学;中学生学习心理;中学生发展心理;中学生心理辅导;中学德育;中学班级管理与教师心理。

开展好德育工作需要锤炼教师队伍，提高道德素养；严格班级管理，增强德育实效。

1、锤炼教师队伍，提高道德素养。教师作为学生灵魂的工程师，必须有高尚的道德情操，以德治教，以德育人。

2、要加强教师的教育理论学习和业务培训工作，组织全体教师学习教育法规，增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，不断提高教师的职业道德素养。

3、、严格班级管理，增强德育实效。班级是学校德育工作组织实施的基本单位，班集体对小学生思想品德的形成具有深远的影响。

4、但良好的集体氛围不是自发形成的，校长、班主任、辅导员要发挥主导作用。各年级可以结合学生所在年级段的特点，围绕行为习惯养成目标开展系列活动，促进良好行为习惯的养成。

德育工作：

1、社会环境是教育的载体，具有客观的教育力量。学校可以通过组织社区教育、办好家长学校等途径，形成关心、爱护和保护青少年健康成长的良好风尚。

2、家庭教育对孩子思想品德的养成会产生巨大的影响，学校应重视开展家长学校活动，以活动为纽带，形成德育合力。

3、德育工作，课堂教学是主渠道，每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成就会起到潜移默化的作用。

4、学校应强化学科渗透，把德育工作渗透进教育教学之中，通过课堂教学来加强思想品德教育。