咨询工程师多选题考试技巧

注册咨询工程师通过率通过率大致为20-25%，是有一定的考试难度的，考试成绩实行4年为一个周期的滚动管理办法。参加全部四个科目考试的人员必须在连续4个考试年度内通过全部科目。

《宏观经济政策与发展规划》是一门比较容易的科目。该科目的考点主要集中在教学大纲和教材上，主要分为财政和政策两部分。金融部分要注重理解，政策部分要注重记忆。

《工程项目组织与管理》主要内容包括工程项目管理的基本理论、内容和方法，旨在考查考生掌握这些知识的程度及考生运用这些知识解决实际问题的能力。

《项目决策分析与评价》分析与评价科目考点不集中，知识点琐碎并且庞杂，可能从往年考试真题情况中，很难把握住重点，考生们可通过课件，强化理解，通过绘制思维导图，构建知识结构体系。

《现代咨询方法与实务》以主观题方式考核。从概念到方法、从理论到案例，既要求应试人员具有宏观知识背景，又注重检验其运用咨询方法，进行分析、论证、运算和判断的实际操作能力。

1、考生们在试卷上答咨询工程师的题的时候要注意写的字千万不要离密封线太近了，在密封的时候，很容易就把太近的字给封进去，这样评改试卷的人就很难看到你写的字了。

2、在作答咨询工程师题时要看清题目抓住要点，带进行答题，不然的话即使字写得再多也不会给你分数的。

3、如果遇到不清楚要用什么规范的时候，那就用其他的代名词来进行替代一下，比如说在答题的内容前都加上一句，根据有关法律规定什么什么的，这样就会提高答题的准确性了。这是一个比较有效的得分的方法之一。

4、根据题量，掌握答题速度，在答题过程中要有大致的进度安排，答题的时候先做容易和会做的题，将难度大的题或者是不熟悉的题留到最后，千万不要在一道题上耽误太多时间，影响后面的答题节奏。

1.信心是关键，职业考试绝对是比高考、研究生、四六级考试要简单，所以对自己一定要有信心。既然是报了名，就得下定决心一定要过，千万不能抱着试一试的态度。如果自己还没有准备好，就不要报名。一鼓作气，再而衰，三而竭。考试不是考得越多就能过，过的人大多数是一到二次过的。2.教材是宗旨。职业考试其实是没有重点和重点可言的，反正就是一本书，今天出了这个，明天就会出那个，范围广，内容浅。也就是说必须得把教材吃透。该记的一定要记，记不住的也要多看几遍，至少混个眼熟，选择题四选一，有感觉就有判断。盲目的做题收效不大，毕竟题知识点，考试考的是面。3.时间是前提。至少应该距离考试提前一年准备，说是一年，跑去上班，家庭，朋友等一大堆的事情，真正可以用来复习的时间其实没多少，而且真正能够进入临考状态的也就那不到三个月的时间。千万不要有“大考大玩，小考小玩”的想法，那是正对学校而言的。职业考试就是要争分夺秒，把平时能够利用的时间都利用起来，不能怠泄。4.计划是方向。没有方向就会迷失。一开始就应该制定出比较符合自己实际的考试计划，写不写下来都无所谓，但自己得清楚，在具体的过程中要不断地与制定的计划做比较，并做出相应地调整， 主要目的是时刻了解自己备考的进度以及掌握的程度，直至考前都必须处于临考的状态。5.心态是保障。好的心态就会有好的发挥，成与不成可能就在于谁的心态更好。不要不把考试当回事，也不要把考试太当回事，毕竟考不上又不是没饭吃，始终保持一个平和的心态，尤其是在考场上，耐心地做完每一道题，即使没有把握也要尽力而为。当走出考场时，我可以对自己说，我已经把我这段时间的努力全部发挥出来，没有什么遗憾的。

巧妙把握历年真题

咨询工程师考试界有句名言“重者恒重”，即咨询工程师考试的重点内容是基本固定的，每年虽有变化，但涉及主要内容却是基本不变的，其所考察的知识点中的70%以上是近五年咨询工程师考试已考过或反复考过(除新增知识点外)。而且还有重复的`原题。

对于咨询工程师考试而言，历年真题的作用是相当突出的，我们必须对它要有足够的认识——善待真题。应该说，历年真题是咨询工程师考试的精华所在，它将咨询工程师考试范围内的知识点以题目的形式展现出来，这也是命题专家智慧的结晶。

历年真题充分体现该题命题思路和意图，读者通过分析题目的关键要点，了解相关内容的意义，学会从命题者的角度分析问题，寻找切入点，培养“题感”。

如何用教材?

1、复习教材不要幻想能一劳永逸，一定要自己花心血去做笔记和资料整合。

2、要反复看，记忆、记忆、再记忆。

3、先逐行逐句看，再看自划的重点，再自我串联来看。

4、通过前后知识点对比做到知识系统化、清晰化。

5、之后通过做题等方式打乱你原先的框架结构，清晰到模糊，再从模糊到清晰，经过这样一个过程才会达到运用自如，灵活运用知识点。

6、有争议的问题原则上以“三大本”为准，除非教材与法律条文明显违背。

7、咨询工程师考试是应试教育，看教材势必会花费大量时间，所以对一些偏法条类科目，完全可以以法条为重。

大禁忌

1、整体性系统性学习的观念是错误的，学员不宜在学习时总是强迫自己头脑中形成一个章节或课本知识点的系统。应该强调记忆各“点”而不是“面”。

2、没有针对性地做题不可取，大多数考生在复习时新题旧题全作，其实这样做不仅浪费大量的时间，造成其他科目特别是案例没有时间做练习。应该有针对性地选择题集来做。