消防工程师证考试备考

大立教育回答：一级注册消防工程师资格考试设《消防安全技术实务》、《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》3个科目。一级注册消防工程师资格考试成绩实行3年为一个周期的滚动管理办法，在连续的3个考试年度内参加应试科目的考试并合格，方可取得一级注册消防工程师资格证书。因此，只要在三年内通过三门考试就可以拿到注册消防工程师证书。而二级注册消防工程师资格考试设《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》2个科目，考试成绩实行滚动管理，报考人员须在连续2个考试年度内通过全部科目，方可获得资格证书。那么如何具体安排学习计划呢？1.结合网校课程、大纲对消防《技术实务》科目进行复习，通读教材，熟悉下每章大致涉及到的内容。完成章节内容学习后，可结合网校在线题库进行消防章节习题练习，巩固记忆。在该轮复习当中，尤其是消防案例分析的复习当中一定要根据最新的规范内容进行对比复习，今年考试将以最新法规规定为准。在消防案例分析复习当中该轮复习就无需系统的做案例题。主要是掌握答题方法，了解题目出题方向。2.时长10天，以查漏补缺为主。通过消防模考班视频确定模考班当中知识点掌握情况，最终查漏薄弱点，对消防相关知识点进行抢记。通过考前预测资料情况，对消防相关科目知识点进行整合，记忆。

很多人都说消防工程师不好考，其实只要找对了培训机构并没有那么难，我在上考网买的相关课程，几个月就考下来了。

该如何备考一级消防工程师考试呢?相信很多第一次考试的考生们都有此疑问，为此我整理出来了详细的一级消防工程师考试备考计划，感兴趣的来看看吧！下面是整理的“注册消防工程师备考计划”，此文本仅供参考，欢迎阅读。

1、明确形势

首先要清楚国家对于消防考试的整体形势和规划，了解消防工程师的市场需求，根据国家的相关权威数据做出明确的市场评估，你才会知道你考取的证书有多大价值，值不值得你为之付出努力。

2、制定学习方案

要结合个人的年龄、工作时间、学习精力等做出明智、合理的学习方案，如果没有精力和能力去学，可以及早报班学习，由老师领着学习比个人学习效率会高。

3、划重点

理性的对这两年注册消防工程师考试现状做出具体的了解和分析，参考权威机构的数据进行对比，熟知消防考试的各模块所占的分值比例，找出考试的核心考点有哪些，重点学习方向在哪。

4、慎重选择

在不具备自学考试就能通关的情况下，擦亮眼睛，找到一个专业的培训机构，不要总是站在经济角度寻求自我平衡，你低价报班学习，就要接受低价格培训带来的代价，并非说价格高一定好，但是一分钱一分货的基本道理，要懂。经济实在有问题，可以自学，即便不过，也不冤，记住，钱要花的值。

注册消防考前复习技巧

1.查漏补缺

临近考试，你经过了长时间扎实的复习和反复练习，相信从知识的层面来讲是没有问题的。此时，应减小复习强度，集中精力关照重点知识和自己的薄弱环节，建议考生可以多看一下平时训练中自己常犯的错误。

2.临阵磨枪

不妨把平时的易错习题翻阅一下，但不可太伤脑筋，主要浏览一下解题思路，避免因空闲而产生心理波动。

3.浏览知识架构

把知识系统地整理一下，在头脑中形成知识“骨架”。考试当天早上，起床后不宜再看书学习。此时，保持一个清醒的头脑比什么都重要。

PS：考试中合理运用排除法，首先去掉与题目无关或明显错误的选项，然后在剩下的选项中分析作答。考题选项中有时存在两个矛盾选项，尤其在多选中，矛盾选项至少有一个是错误的。

另外合理的猜测也是答题的技巧，因为答总比不答强，所以每个考题都应该作答，一定不要漏答或不答。还要会用单选的唯一性。如果四个选项中有三个与另一个属性不一样，那这一个就很可能是答案。

注册消防科目特点

技术实务：

讲的是这门考试的理论部分，涵盖的内容是防火规范和灭火系统的原理阐述，是纯理论的知识，是三科目的基础，也是三科目里面最简单的（有人说难，是因为记不住实务的数字）。实务特点就是数字多。

综合能力：

是检查操作类的内容，和实务是基本对应的，主要也是两大部分内容，防火规范落实情况和灭火系统日常操作检查。简单举例，实务告诉两个房子的防火间距是多少，综合就讲怎么去检查防火间距有没有达到规范要求。实务告诉灭火系统的原理，综合就讲怎么安装、检查、操作、维护这些系统。

综合的特点是涉及系统的具体运用，需要现场工作的经验，如果是消防的门外汉学起来会感觉吃力，但是考试起来综合能力却又比实务好过些，因为综合出的题相对简单。

案例分析：

案例是综合和实务的实际应用，它和实务和综合也有对应关系。比如，实务里面某一章节是讲安全疏散、另一章节是防火间距、防火分区等等规范要求标准，但是这些数字都是很零散的分散的告诉这是标准要求，案例就是要把这些内容糅合到一栋模拟建筑的背景中，让考生挑毛病判断这栋建筑的消防配置是否符合要求。

注册消防复习攻略

学习目标层次化

明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即认知、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，从中找到或明确学习的重要目标，即知识重点。每学习完一章后，就要对应着学习目标寻找一些检测性习题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。

归纳思维记忆化

归纳学习要善于归纳事物的特点、性质，甚至对消防技术标准规范中语句、段落、前提条件、应用场景等都要精准把握；同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解，以达到更快地理解、掌握、记忆的效果。

问题学习主动性

带着问题去看书，有利于集中注意力，使目的更明确。反向学习要求一边做题，一边梳理知识点和问题，对于不好理解的知识点和问题，还要去教材或标准规范中寻找甚解和答案，思考和集中注意力去解决问题是反向学习的核心和关键。

矛盾学习对比性

矛盾的观点是采用对比学习的哲学依据，要分析对比不同知识点是否具有相同、相近或相反的属性。在消防专业知识中，存在着许多可对比的内容，例如，建筑分类、危险性分类、消防设施等。

【拓展阅读】

一级消防工程师考试有两个客观题科目《消防安全技术实务》、《消防安全技术综合能力》，和一个主观题科目《消防安全案例分析》。具体题型分值安排如下：

《消防安全技术实务》：80个单选每个1分，20个多选每个2分；满分120分。

《消防安全技术综合能力》：80个单选每个1分，20个多选每个2分；满分120分。

《消防安全案例分析》：综合案例分析题6道；满分120分。