网络工程师培训周记总结

终于熬到周五了，各种疲惫啊，尤其是昨天看了一天资料，看的头晕乎乎的！！早上上司过来了解一下情况，我给他介绍了一下可以动态生成ComboBox,他看后表示创建出来的ComboBox会改变原来单元格的大小，于是把这部分给删掉了（汗那）。添加了一个保存功能，要求对表格内指定区域的数据保存到另一文件（神那！！真要这么做为什么不用Excel）。于是继续查资料，写出了第一个版本，测试后发现Word中文字和其他对象得分开处理，第一个版本中只能保存文字，无法保存图片等其他对象，继续查资料，发现了CopyAsPicture函数用于拷贝图片。最后简单了写了一些代码，终于完成了！还没给上司看过。至此周五工作完毕。总结在公司里学到了不少东西，包括Linux方面的和Windows方面的。我们每天下午吃完午饭就会组织培训，从中我学到了如何用samba来共享Linux的一个目录作为Windows的一个映射的磁盘（原来用PSCP实在不是什么简单的方法）。使我体会最大的是公司里没人会来教你，都得靠你自己去琢磨。

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我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，所以他给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。指导老师经常在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

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当然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间安排上，上机课要是上件广播，让学生参考操作方法，同样因为在操作过程中，可达到目的的方法是有许多种的，教师就不可拘束于一种方法的教学，更要引导学生发现别的方法来实现结果，培养学生自主学习，动手探究的能力，教师不时地加予鼓励，增强学生的自信心和对电脑产生更浓重的兴趣。

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最后，只有放弃了，并如实相告，还第二天请公司再派人来处理。当时已经是晚上十点多了，在此之前我一直在检查、测试，这些都看在了用户的眼里，记在了心里。第二天，公司重新派人去解决了问题。时隔不久，经理亲自来表扬了我，说是因为这件事，公司在用户心目中的形象和信誉得到了提高。我暗感惭愧却是兴奋莫名，因为我学到了取得优异的工作效果的一个途径，也使我更加警惕自己的知识。

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维修的过程并不是一帆风顺的：7月3日下午，在为一台计算机除过尘，装上显示屏后，显示屏无法显示，检查半天也没查处故障的原因，这时天已经渐黑，我们的队员只好把电脑主机带回学校，仔细研究下问题所在。第二天一大早，队员们冒着雨，打着伞把修好的主机送到了市民家里。很多时候，由于中午需要维修的电脑较多，队员们就放弃了中午休息的时间，利用午休时间，把市民带来的有故障的电脑修理好，实在累了就在桌上趴一会儿。