卓越工程师考试有什么用

其实，通过考试你能学习到以下东西才是关键啊，考完了不会用，以后你也没有任何场合使用的话，劝你就不要考了。 下面是官网说法。项目优势（一）国家政策的要求（1）NTC、GCC是根据“国务院大力发展职业教育的决定”（国发[2005]35号）等文件要求，而开展的IT职业教育培训认证项目。（2）信息产业部“关于转发人力资源和社会保障部有关文件的通知”（信人[2000]197号）文件内容（3）信息产业部“关于转发人力资源和社会保障部加强职业资格证书管理的通知”（信人函[2001]325号）文件内容（4）教育部、国家发改委、财政部、人事部、人力资源和社会保障部、农业部、国务院扶贫办《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（教职成[2004]12号）文件要求（5）人事部、信息产业部“关于印发《通信专业技术人员职业水平评价暂行规定》、《通信专业技术人员初级、中级职业水平考试实施办法》的通知”（国人部发[2006]10号）文件要求（二）职业技能培训测评对象的广泛性及考核的多样性（拥有系统的测评项目与课程）NTC培训考试（课程）的测评系统包括三大模块：NTC测评课程、院校合作课程、行业定制化课程；根据国家相关政策要求，面向相关行业（包括行政、企事业单位）及院校（包括中职、高职、高等院校等）全面开展IT职业技能培训测评。（三）中立性的政府品牌根据国家职业技术标准要求颁发工信部职业技能水平证书，可作为职业技能水平的凭证及从事相关岗位的任职依据。经国家职业技能鉴定机构鉴定通过后，可获得由工业和信息化部、人力资源和社会保障部共同颁发“国家职业资格证书”，作为从事相应职业（工种）的资格凭证。（四）专业化的市场调研在“市场需求导向”的原则指导下，通过行业普查、建立国内一流的、完善的IT专业技术性人才职业发展课程体系。（五）实用性的测评内容突出实用功能，涉及大量实际工作中的经验性的知识和技巧，使测评内容充分体现职业应用的特点，真正反映考证者的实际职业技能。（六）体系化的测评结构根据我国现有信息化的发展程度和特点，参照相关产业结构、行业结构、技术结构和人员结构的状况，把握行业发展趋势和特点，对应用能力、创造能力、分析能力、解决问题能力进行系统测评。涵盖管理决策层、专业技术层和操作应用层三个层面。

工程师含金量高。一、工程师职称对企业的价值：（1）提升核心竞争能力如专业技术人才的数量与质量直接关乎企业的研发能力、中标能力、市场占有率等（2）获得国家行政许可如建筑行业资质申请、维护、升级，生产技术企业新建研发实验室等，国家规定需要具备一定数量的相关工程师职称专业技术人才（3）建设持续人才梯队如储备相关人才梯队，最大程度降低相关工程师职称专业技术人才流失（如离职、跳槽、伤亡等）给企业带来的风险（4）获得国家财税支持如具备一定数量的工程师职称专业技术人才，可申报国家高新技术企业，享受国家税收减免、人才补贴等政策带（5）带来实际业务收入如工程、项目招投标，需要有相关工程师职称专业技术人才（6）防范相关政策风险如国家社保联网，如果企业不具备一定数量的工程师职称专业技术人才，可能会被国家强制注销相关资格。内容拓展:工程师和技师区别：工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理，评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。按职称（资格）高低，分为：研究员级高级工程师（正高级）、教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级），助理工程师（初级）。技师是指有专长或职业技能的技术人员，在各大含生产制造的企业中，技师最为普及，凭借着本身的技能，负责着某一工作领域或生产制造流水线的正常运行。按高低（资格）分为：高级技师（一级）、技师（二级）、高级技工(三级)、中级技工(四级),、初级技工(五级)。技师是技术工人等级的一种，从初级工、中级工、高级工、技师，最后到高级技师，不要求学历，从参加工作当工人够一定的年限评相对的级别；工程师是专业技术人员评的职称，包括：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师，

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