消防工程师考试好报名吗

您好，很高兴为您解答：如果说一级消防工程师考试唾手可得，这几乎是不可能的。那么，是什么原因让它带着一种“难考”的属性呢？教材厚，涵盖知识点丰富消防工程师三科考试的教材页数加起来就已经接近1300页了，加上我们需要学习的相关规范，几乎有2000多页的内容需要我们去消化。（关于备考教材，请戳这里了解：）不仅如此，这三本教材当中还涵盖了包括建筑防火、消防设施、消防安全评估、消防安全管理、消防法及相关法律法规在内的所有内容，就只看消防设施里面就涉及到消防给水、自动喷水、火灾报警、防排烟、灭火器这些等等，这些内容分布在共十四、五章的内容里面。有一定专业属性，重视实践操作三科考试当中，消防设施部分技术实务重点内容是设计规范，综合能力侧重施工验收和维护保养规范，案例则是注重综合应用。对于我们许多非相关专业的同学，平时的工作和学习都没有接触过关于建筑防火以及消防设施的相关知识。但如果在日常工作中能够不断积累相关经验，就可以更好的实现应用了。出题相对灵活，案例分析题难度较深三科考试当中，实务和综合直来直去的题比较多，但还有很多是需要在记忆的基础上理解，将教材内容结合实操才能做出题。尽管案例分析在2016、2017年有了多选这一题型，不过很多同学还是无法在规定时间内完成，这科考试的内容是非常灵活的。三门科目特点1、技术实务：里面概括了消防的基础原理和相关所有知识都在这本教材里，里面的内容章节清晰，讲解全面透彻。2、综合能力：是技术实务的延伸，里面主要是讲解检查、调试、验收等实际操作经验，里面会有很多的小技巧。3、案例分析：讲的全是真刀真枪的现实应用，这个比较难，必须学过了技术实务和综合能力后才能学，不不过因为有一个个案例，对消防有些基本了解后也会觉得这科特别有意思。看到上面给大家讲的，想必很多同学开始在心里打鼓了，有的同学甚至望而却步了。跟大家讲这些要点让同学们能够更快的了解情况，心里的疑问变少一点，知道我们平时说的“难考”到底说的是哪些角度。虽然消防考试考点丰富，但其整体难度和备考需要的时间和我们初中三年所学知识难度和知识容量是类似的，所以同学们努力备考时没有问题的。那么低的通过率是怎样产生的？报考人数多但走到考场的人数少，拉低通过率因为消防工程师考试报考对专业没有限制，许多人开始蠢蠢欲动，在我国的同类型资格证书当中，这个证书的报考门槛可以说是很低的，并且这个考试他的内容主要是一些记忆类的知识。有的人看到这样的报考条件，就踊跃报考了，但是因为时间没有安排好，或者是备考不充分，再或者是因为懒惰，许多人还是放弃了最终的考试。如今个位数的通过率，最主要还是因为报考的人多但真正参加考试的人数却很少。许多人并不备考就去考试碰运气，结果可想而知参加消防考试的大军中，不光有专业工程人士，也有企事业单位员工、个体户、军人，甚至是家庭主妇、保安、自由职业者……这样的一支备考队伍，很多人都是慕名而来，压根没有复习过，抱着"试试看"的态度去考试。这样的态度注定通过机会不会太大。不过话说回来，那么多五花八门的零基础考生加入消防考试大军，甚至已经成为了主力军，也恰恰说明了拥有消防证书前景，是大家有目共睹的。其实，消防考试只要你端正好态度，认真遵循着自己的学习节奏，打好基础，通过考试并不是一件难事。

根据往年报考者反馈，消防工程师比较难考，通过率较低。难考点在于：1）教材厚，涵盖知识点丰富，涵盖包括建筑防火、消防设施、消防安全评估、消防安全管理、消防法及相关法律法规在内的所有内容；2）一定专业属性，重视实践操作，消防设施部分技术实务重点内容是设计规范，综合能力侧重施工验收和维护保养规范，案例则是注重综合应用。3）出题相对灵活，案例分析题难度较深。

消防工程师好考吗？

比较不好考，消防工程师合格率约为2%~4%,通过率较低。但市场需求量很大,证书含金量高哦，很值得一试。消防工程师考试推荐咨询优路教育，考消防工程师建议选择优路教育，优路教育教学经验丰富，授课思路清晰，提供在线教育，通俗易懂。【点击在线咨询问题】报考消防工程师报考条件：1、取得消防工程专业大学专科学历,工作满6年，其中从事消防安全技术工作满4年；或者取得消防工程相关专业大学专科学历，工作满7年，其中从事消防安全技术工作满5年。2、取得消防工程专业大学本科学历，工作满4年，其中从事消防安全技术工作满3年；或者取得消防工程相关专业大学本科学历，工作满5年，其中从事消防安全技术工作满4年。3、取得含消防工程专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满3年，其中从事消防安全技术工作满2年；或者取得消防工程相关专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满4年，其中从事消防安全技术工作满3年。想要了解更多关于消防工程师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育的教研讲师通过举办一建教学研究会等方式，不断研究考试规律，相互激发和探讨，以扎实的教研推动教学工作，为学员保驾护航。如果说教学质量是枝干，那么教学服务则是绿叶。二者密不可分，共同滋养出教学的“枝繁叶茂”。