设备工程师基础考试经验

上学时候只要不是太混，买一本复习资料看看足矣，你要考研的话基本上数学什么的不用看了，像大物电工之类的课凭高中底子都能得不少分。

我当时就是买了一本复习教材，白天做实验没空，晚上看书复习两三个小时，基本没怎么做题，就是看知识点，大概持续了一个月左右吧，考试得了190多。

上午的考试不去找老师学是很难的，第一你不知道考试考怎么，一个科目庞大的知识体系里面只摘出来一丢丢考察;第二有的东西还是要老师给解释的，例如力学和电学的某些知识点。这就要求你要报一个学习班，找到同学和老师。

下午的老师知识点多为知识性的，计算的东西一个学科不会超过两个题，下午是60个选择题一个题2分，比较容易得分，但是知识点太多，需要背。

这就要求你把笔记做好，反复看反复练，这也是上午考试的要求。找到老师，做好笔记就开始刷题，科目非常多十几个?怎么把自己的时间安排在一周内呢?建议你一个公共科目搭配一个专业基础科目，把笔记分摊在7天里面(法律和经济不要列入)，并且单独拿出来一天攻克你最含糊的科目。

考完了，大概什么时候可以拿到证呢？

公共基础课：就是大学学的公共基础课，涵盖数学、大学物理、化学等，本科毕业可以直接考；书籍的话，中国电力出版社有。注册公用设备工程师是指取得《中华人民共和国注册公用设备工程师执业资格考试实施办法〉和〈注册公用设备工程师执业资格考核认定办法〉的通知》（人发[2003]24号），国家对从事公用设备专业性工程设计活动的专业技术人员实行执业资格注册管理制度。考试工作由人事部、建设部共同负责，日常工作由全国勘察设计注册工程师管理委员会和全国勘察设计工程师公用设备专业管理委员会承担。

本人于2014年通过基础考试，2016年通过专业考试。因为2015年没有组织考试，所以相当于连续2年、一次性通过基础和专业考试。由于诸多原因，2016年7月报名之前，几乎没有看书，习题更是没有练过。本来报着试试水的心态报名的，但报完名之后，在网上无意中看到前人的经验说这个考试需要花费300小时的学习时间。我计算了一下，工作日每天学6小时（我下午4点下班，住宿舍吃食堂，节省了路上的时间和做饭的时间），周末每天学10小时，45天差不多就有33×6+12×10=318小时了。45天通过考试不是mission impossible，于是改变了主意，决定争取一次通过考试。今天终于可以查成绩了，虽然考完第二天就估分72~78（案例），但成绩出来还是很欣喜的，喜悦之余把自己的一点经验分享给各位考友，也祝大家能顺利通过考试，让人生能更上一层楼。相信看到这篇文章的人对注册公用设备工程师已经非常了解，对如何报名、如何选教材之类的问题就不一一科普了，写这篇文章的目的是给有志通过这项考试的人一点信心、一点动力以及一点微小的经验。第一步，一定要抱着必过的心态去学习。戒骄戒躁，全身心沉浸到学习中去，高效地利用学习时间，取得良好的学习效果。只要报着这样的心态去学习，专业知识考试基本上就问题不大了。第二步，制定详细的学习计划并严格执行，切忌三天打渔两天晒网。我的学习计划是这样的：看第一遍教材（20天），看第二遍教材（10天），做真题（15天）。第一遍学习的目的是在大脑中建立基本的框架，知道教材讲了哪方面的内容，并且用不同颜色的笔把知识题、案例题考点划下来。第二遍学习的目的是熟悉整本教材的结构，看到题目就能立即反应过来是书上哪个知识点，并且能快速找到；经常遇到的知识点要牢记在心，特别是前后有联系的部分，一定要灵活运用，比如说：理论空气量的计算、燃料发热量的计算、管道直径、流量和流速的换算、气体标态和实际状态的换算，在后续的章节中会反复引用。最后，通过做真题加深印象，避开题目中常见的“坑”，这个过程中在书上做一些标记，比如：书上经常有某个公式中的某个参数是另一个公式的计算结果，或者需要查某个表，建议在书上标记一下，节省做题时间，因为案例考试没有人时间是充裕的；有的公式代入的是绝对压力、有的是相对压力，有的代入的是百分比，有的代小数；还有，特殊的单位，比如说面积单位一般是平方米或者平方毫米，但燃烧器火孔的计算公式面积是平方厘米，不注意的话，在考试的紧张气氛下很容易出错。此外，建议多做模拟题，对不常考的和可能考的考点心里有个底，我当时做是报的辅导班出的题。顺带着说一些学习心得。第一篇《热力》也就是前六章，一定要熟练掌握，因为第一篇占案例题一半的分值，但第六章“热力网与热力站”的热补偿部分不但有难度，而且计算很繁琐，但是这是考试趋势要理解要会做。第六章的水压图部分，也是复习的难点要理解。最后说说应试技巧。知识题主要考察对教材的熟练程度，但按近几年的出题趋势来看，规范题越来越多，对几本常用的规范（《小型火力发电厂设计规范》、《 城镇供热管网设计规范》、《 建筑设计防火规范》、《 城镇燃气设计规范》）还有几本比较常用的规范（《 发生炉煤气站设计规范》、《 常压固定床气化用煤技术条件》、《 氢气站设计规范》）能做到考试过程中能快速翻到。规范的内容逻辑性很强、条理清晰，考前对其内容结构有所了解就可以了。其它不常用的规范考前也要翻一翻，知道是哪方面内容就可以了，比如说2016年的知识题就考到了《 工业企业煤气安全规程》里的内容，而这本规范之前从来没有考过，很多考友找不到。以我的经验，多选题尽量找到原话，不要凭自己的感觉去选，因为错选多选少选都不得分，凭感觉选的话，大多不得分，遇到一时找不到的多选题，先跳过，不要在一道题上浪费太多时间，专业知识的考试时间相对充裕，可以做完一遍之后慢慢找，实在找不到的，再凭感觉蒙一下。对于案例题，考试的时候第一遍把有思路、计算量小的题做完，第二遍把有思路、计算量大的题做完，第三遍再抠没思路计算量大的题。切忌按顺序做题，死啃硬骨头。另外，案例题的趋势是老考点越考越深、逐年增加新考点，要对教材熟悉，即使这个考点在历年真题中没有出现过，但能猜到是考的什么知识点。特别提醒一下，一定要买最新版规范，2016年案例题中有一题需要查氢气在管道中的最大流速，新旧版规范查到的数值不一样，很多人会做，但只是代入的数值错了导致计算结果错了，丢了2分，很可惜。Q：今年刚过了基础，不知准备专业考试要买什么教材，都买哪几本规范A：教材用第三版：规范是一定要全买的。虽然有些规范N年不会用到，但万一用到了，就亏了。首先，买一本汇编：汇编是2011年编的，里面很多规范都改版了。对照考试通知的要求，把过时的旧规范撕了（千万不要舍不得书，不撕掉，考试的时候忘了，照着旧规范查参数就可惜了）。考试通知里要求的，但汇编里过时的、根本没有的规范，统统上网买单行本。《工业企业设计卫生标准》、《污水综合排放标准》没有单行本卖，建议上网下载下来、打印，切记装订成书的样子。不要带着一叠A4纸带进考场，防止被监考老师没收。最后，一定买本真题练练手，网上的真题有三个版本：帆达、动力必过、大宝。我买的帆达的。考试的时候可以带进考场，万一哪个题刚好是历年真题改个数字，就方便了（按规定只能带教材和规范进考场，但带进去了，老师也不会管，毕竟也是正规出版物）。Q：需不需要报一个帆达的那个辅导班？～A：因为价格比较高，而且有广告之嫌，所以没有推荐。帆达的培训课一共分三个部分：教材规范精讲、真题实战及重难点突破，考点梳理机点题押题，价格有点肉疼，不过想到能尽快考过还是忍痛了。毕竟时间是最大的成本。因为时间实在太紧我怕自己复习时间不够，买了全套为了省力省事，买了说万一不过第二年还可以学新课我也担心没考过好有个保障，但是我一次考过啦哈哈，总体觉得效果还是挺好的，如果不是太差钱，还是建议买来听一听。Q：专业考试时可以带那些资料，自己打印的成本标准可以吗？考试教材里的公式是不是不用记，抄到可以带进考场的资料就行吧？A：考试的时候可以带教材、规范以及文具（包括身份证、准考证、计算器、黑水笔、尺、2B铅笔、橡皮等）。草稿纸不用带，考场上会发（因为有传闻说考试的时候不发草稿纸，所以我多啰嗦一句，以正视听）。自己打印的材料是不许带进去的，但如果把规范打印成册，看上去像本书的样子，一般监考老师也不会较真。按规定，历年真题也是不许带的，但毕竟也是正规出版物，老师一般也不会较真。所以建议带进去，万一碰上历年真题改个数字，可以直接参考。教材里的公式是不用背的，也背不上。不用把公式抄到考场上，因为专业考试是开卷的。

需要复习公共基础课程和专业基础课程两大类基础课。1、公共基础课程：数学、物理学、化学、理论力学、材料力学、流体力学、电工电子技术、信号与信息技术、计算机技术、工程经济、法律法规。2、专业基础课程（动力）：工程热力学、传热学、工程流体力学及泵与风机、自动控制、热工测试技术、机械基础、职业法规。注册公用设备工程师报考条件，凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册公用设备工程师执业资格考试。（一）基础考试报名条件：1.取得本专业（指公用设备专业工程中的暖通空调、动力、给水排水专业，详见专业对照表，下同）或相近专业（详见专业对照表，下同）大学本科及以上学历或学位。2.取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。3.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。（二）基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试：1.取得本专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满2年；或取得相近专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满3年。2.取得本专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年。3.取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年。4.取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。5.取得本专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。6.取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满8年。