韩语导游证备考要多久

由旅行社向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申请领取的导游证。

具有特定语种语言能力的人员，未取得导游人员资格证书，因旅行社需要聘请其临时从事导游活动，由旅行社向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申请领取的导游证。

《导游人员资格证》和导游证由国务院旅游行政管理部门统一印制，在中华人民共和国全国范围内使用。导游证的遗失、补发，发现导游证遗失，持证人必须立即办理挂失、补办手续。

扩展资料：

导游证的相关要求规定：

1、参加导游人员资格考试并合格，取得导游人员资格证书的人员，经与旅行社订立劳动合同或者在导游服务公司登记。

2、旅游行政部门对符合条件的申领人，必须在收到申请人领取导游证的书面申请之日起15日内，颁发导游证。

3、持《申请导游证登记表》到《中国旅游报》或省级日报登载《证件遗失作废证明》一个月后持登报启事及上述证件到原发证机关补办导游证。

参考资料来源：百度百科-导游证

学习韩国语最快需要三百小时。学习韩国语和学习任何一种语言一样，分为两个阶段，第一阶段叫语音阶段，第二个阶段是基础阶段。一、语音阶段。韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“ㆍ”、地平“ㅡ”、人直“ㅣ”。ㅏ 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“ㅏ”。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然地放松，就可以发出这个音了。ㅓ 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“ㅓ”。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“ㅏ“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。ㅗ 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“ㅗ”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。ㅜ 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“ㅜ”。发音的时候，开口度比发“ㅗ”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从后舌面发出。ㅡ 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。ㅣ发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上颚，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。ㅐ发 “ㅐ ” 音时,嘴的张开度跟“ㅏ”一样，但舌位比“ㅏ”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。ㅔ发“ㅔ”音时，嘴张得不宜过大，要比“ㅐ”小一些，舌前部分比发“ㅐ”音抬得高一些。ㅚ发“ㅚ”音时，口形大小及舌位与“ㅔ”基本相同，但发“ㅚ”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。ㅟ嘴的张开度和舌头的高度与“ㅣ”相近，但是发“ㅟ”时，嘴唇必须拢成圆形。ㅑ发“ㅑ”音时，先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅏ”，要一口气发好。ㅕ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”，要一口气发好。当谓词词干的지、찌、치与어相连时，形成져、쪄、쳐，里面的元音ㅕ要发成ㅓ。ㅛ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”，要一口气发好。ㅠ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅜ”，要一口气发好。ㅒ发“ㅒ”音时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“ㄱ”、“ㅈ”相拼。ㅖ这个元音自成音节或与辅音ㄹ相拼时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发ㅔ音。ㅘ 发“ㅘ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅏ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅏ”音则要较重。ㅝ发“ㅝ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅓ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅓ”音则要较重。ㅙ 发“ㅙ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。ㅞ发“ㅞ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。ㅢ 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “이”，作为属格助词出现时，发“에”音。韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“ㄱ”和“ㄴ”是模仿舌的形状，“ㅁ”是模仿嘴唇的形状，“ㅇ”是模仿喉头的模样而创制的。ㄱ 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。ㄴ的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。ㄷ的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。ㄹ的形状近似于舌尖音“ㄷ”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。ㅁ的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。ㅂ的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。ㅅ的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。ㅇ 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。ㅈ是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。ㅊ发音部位跟松音“ㅈ”相同，只是气流更强一些，要送气。ㅋ发音部位跟松音“ㄱ”相同，只是气流更强一些，要送气。ㅌ发音部位跟松音“ㄷ”相同，只是气流更强一些，要送气。ㅍ发音部位跟松音“ㅂ”相同，只是气流更强一些，要送气。ㅎ的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。ㄱ 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。ㄴ 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。ㄷ 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。ㄹ舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、ㅁ 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。ㅂ 双唇紧闭，阻住气流。ㅇ 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。ㄱ、ㅋ、ㄲ发ㄱ的音。ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ发ㄷ的音。ㅂ、ㅍ发ㅂ的音。双韵尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只发双韵尾中左边的一个代表音。双韵尾ㄼ例外，发右边的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，长而宽 넓둥글다 宽圆双韵尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只发双韵尾中右边的一个代表音。谓词词干的双韵尾ㄺ与辅音ㄱ相连时，发左边的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 无论读……双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ与ㄱ、ㄷ、ㅈ相结合发成送气音：많고 多 않던 不……的（过去持续定语形）닳지 磨损双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㅅ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ不发音，辅音ㅅ发成紧音： 많소 多 싫소 不喜欢双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄴ相连时，右边的ㅎ不发音：않네 不 않는다 不 뚫네 凿 뚫는다 凿双韵尾ㄶ、ㅀ与元音连音时，ㅎ脱落，ㄴ、ㄹ移到后面与元音连音。많아 多 않은 不……的，没有……的（定语形）닳아 磨损싫어도 即使不喜欢韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。连音。韩国语的韵尾（除ㅇ、ㅎ以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。如：이것은 这个무엇을 什么무엇이에요 是什么책이에요 是书서울이에요 是首尔双韵尾发生连音时，左边一个韵尾留在本音节里，右边一个韵尾移到后续音节上，与之连音拼成一个音节。넋이 灵魂앉아 坐닭을 鸡젊어 年轻곬이 山谷핥아 舔읊어 吟값을 价格없어 无韵尾与以元音开头的语素相连时，先将韵尾转化为韵尾的七个代表音之一后，再将代表音移到后面的音节上，与之拼成一个音节。넋 없다 没有灵魂값 있니? 有价吗？韵尾ㄷ、ㅌ和元音이相连时，变为지和치，叫做腭化。곧이듣는다 信以为真밭이 地辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。깎는다 切긁는다 搔痒닫는다 关闭짓는다 做饭있니? 有吗？맞는다 正确쫓는다 追붙는다 黏，附着밟는다 踩읊는다 吟놓는다 放置없니? 没有吗？침략 侵略난로 壁炉닳는다 磨损뚫는다 钻孔핥네 舔십리 十里送气化现象：韵尾或辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。韵尾ㅎ在与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅊ。놓고 放置좋다 好쌓지 堆많고 多않다 不닳지 磨损韵尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与辅音ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。먹힌다 被吃（被动态）밟힌다 踩（使动态）맏형 长兄앉힌다 让……坐下韵尾ㄷ与词尾或后缀히相连时，不是缩略成티，而要缩略成치。굳힌다 坚定，坚固닫힌다 被关闭（被动态）묻힌다 埋葬（被动态），沾上（使动态）韵尾脱落：韵尾ㅎ和元音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相连时，脱落不发音。낳은 生下的（过去时定语形）놓아 放置쌓인다 堆积빨가니? 是红色的吗？이럴까요? 这样吗？저러면 如果那样어떠세요? 怎么样？部分韵尾ㅅ和元音相连时，脱落不发音。나았다 痊愈부어라 斟上그으세요 画线韵尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오为开头音的词尾相连时，脱落不发音。엽니다 开노십시오 玩吧만든다 做아오 知道吧소나무 松树따님 令爱紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。代表音为ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧音。국법 国法있다 有，在넓직하다 宽敞닿소 接触그렇습니다 那样收音ㄴ（ㄵ）、ㅁ（ㄻ）与以辅音ㄱ、ㄷ、 ㅈ开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾기外）相连时，ㄱ、ㄷ、 ㅈ发成紧音。신고 穿앉고 坐 젊다 年轻삼지 编织在汉字词中，前面汉字的韵尾为ㄹ、ㅁ、ㅇ时，后面的松音变成紧音。발동 发动절도 节度일시 一时물질 物质表示将来时的定语词尾ㄹ/을与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧音。할 것 要做的事할 수 있다 能做할걸 可能会做할세라 担心会做할지라도 即使做할수록 越做越할지언정 宁愿做……也할진대 既然做词干的收音ㄼ、ㄾ与以辅音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ开头的词尾相连时，ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ发成紧音。넓게 宽地훑소 捋떫지 涩添加音现象：合成词中，前面的语素以除了ㄹ以外的辅音结尾，后面的语素以元音이、야、여、 요、유开头时，中间添加ㄴ音。솜이불 棉被내복약 内服药늑막염 肋膜炎눈요기 眼福국민윤리 公民学合成字中，前面的语素以辅音ㄹ结尾，后面的语素添加ㄹ音。들일 农活물약 药水물엿 糖浆合成字中间有韵尾ㅅ时发音方法如下：两个名词合成为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的末尾音节为开音节时，添加一个ㅅ作为韵尾。韵尾ㅅ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧音，韵尾ㅅ脱落。냇가 川边콧등 鼻梁햇살 阳光고갯짓 点头，摇头韵尾ㅅ与辅音ㄴ、ㅁ相连时，发成ㄴ音。아랫니 下齿툇마루 木榔台韵尾ㅅ与元音이相连时，发成ㄴ加ㄴ音。깻잎 苏子叶베갯잇 枕头套辅音字母名称的韵尾在与元音连音时，ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的发音特殊如下：디귿이 字母ㄷ지읒이 字母ㅈ치읓이 字母ㅊ키읔이 字母ㅋ티읕이 字母ㅌ피읖이 字母ㅍ히읗이 字母ㅎ韩文的单字和美国英语一样，有单音节词、双音节词和多音节词。书写时，要按照一定的规则进行隔写。书写韩文时要按照一定的规则进行隔写，其规则如下： 助词、助动词与其前面的单词连写。꽃이 花꽃마저 连花也꽃밖에 只有花꽃에서부터 从花这里꽃으로만 只用花꽃이나마 即使是花꽃이다 是花꽃처럼 像花一样어디까지나 到哪里거기도 那里也멀리는 远远的웃고만 只有衣服집에서처럼 像在家里一样학교에서만이라도 即使只在学校不完全名词隔写。아는 것이 힘이다. 知识就是力量。나도 할 수 있다. 我也能做。먹을 만큼 먹어라. 尽可能多吃一点吧。아는 이를 만났다. 见到了熟人。네가 뜻한 바를 알겠다. 我知道你的意思。表示单位的名词隔写。한 개 一个차 한 대 一辆车소 한 마리 一头牛옷 한 벌 一套衣服열 살 十岁신 두 켤레 两双鞋写数字时以万为单位隔写。12억 3456만 7898 十二亿三千四百五十六万七千八百九十八连接两个单词或列举时使用的单词隔写。책상 걸상 등이 있다. 有桌子，椅子等。이사장 및 이사들 董事长及董事们辅助动词原则上隔写。불이 꺼져 간다. 灯熄灭了。어머니를 도와 드린다. 帮助母亲。비가 올 듯하다. 看起来要下雨了。잘도 놀아만 나는구나! 只是好好地玩！책을 읽어도 보고 试读一下这本书그가 올 듯도 하다. 他好像要来。강물에 떠내려가 버렸다. 被河水冲走了。姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。김양수 金良洙서화담 徐花谭姓名以外的固有名词原则上以单词隔写。대한 중학교 大韩中学한국 대학교 사범 대학 高丽大学教育学院专业用语原则上以单词隔写。만성골수성 백혈병 慢性粒细胞白血病중거리 탄도 유도탄 中程弹道导弹二、基础阶段，即词汇和语法阶段。韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。此外，韩国语还有外来语，外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。与之相对的是，美国英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。根据韩国语词汇的文法功能，韩国语的词汇可以被分做五组、十类词。一、体词：体词包含名词、代词和数词三类，可以做文句的主语、宾语、补语，也可以和助动词结合起来作谓语。体词不发生词型变化。名词是用来表示事物名称的辞汇。韩国语的名词没有文法上的性别，名词可以通过添加助词“들”来表示复数形，例如“사람들”。大部分名词可以和助动词이다结合起来作谓语。代名词也叫代词，用于指代事物。韩国语的代词根据用途的不同，分为人称代名词、指示代名词和疑问代词。数词是用来称呼数目的辞汇，分做基数词和序数词两种。两种数词都有汉字词和固有词两类。固有的数词只能表达百位以内的数（从一到九十九），而汉字的数词则可以表示零以及百位以上的数。二、谓词：谓语包含动词和形容词两大类，它们的不定式以“다”做字尾，所以很容易将其从其他词类中分别出来。动词表示事物的动作或状态。韩国语的动词也可分做及物动词与不及物动词。两个动词可以通过添加连接词尾将它们连接起来。及物动词作谓语的时候，必须带上直接宾语，这个直接宾语必须放置在动词前面。形容词用于说明事物的性质或状态。韩国语的形容词有修饰体词的功能，在做修饰成份的时候，形容词需要加上定语词尾，放在体词之前；也可以可以跟动词一样做谓语，此时它就必须被放置在句子末尾，并加上终结词尾，如다、니、구나等。三、修饰词：修饰词包括冠词与副词两类，专用用来限定或修饰体词或谓词。冠词用来修饰或限定体语，在句中通常作为定语，不能单独使用。同印欧语言不同，韩国语的冠词并没有“定冠词”和“不定冠词”的区分，名词只有在需要的时候才使用冠词修饰，例如“이책（这本书）”。副词主要用来修饰谓词和另一个副词。朝鲜语的副词一律放在谓词的前面。四、独立词。独立词即感叹词，感叹词不会跟文句的任何文法成分发生关联，并且其在文句中的位置非常自由。五、附属词。附属词包括助词和助动词两类，附属词是韩国语十品词中最具有黏着语特征的词类，也是最能体现韩国语语言特征的词类。它们只有语法功能，没有独立的意义，在句子中不能独立存在，只能附属于体词、谓词的后面起语法作用助动词：主要黏附在体词的后面（有时也可以黏附在助词后面），使体词具有谓语动词的性质，并起各种语法作用，有词尾变化，后面可以加各种词尾。助词：黏附在体词或助词的后面，用以表达被黏附的体词的语法作用，或带来某种意义，语感，可以分为格助词、接续助词、补助词等。

按一楼说的一年之内连日语也就学会了，任何一门语言都不简单，我是学韩语的，在韩国上学，没个一两年的学习，要交流也困难，而且你说想当导游，那更需要下功夫苦学，才能给人家说清楚。

要是很努力 一个月可以简单对话 半年可以达到正常交流 前提是比较全身心的干这个韩语并不难对中国人来说会更简单一点

要考外语导游证的话，那就要注意了，每个地方的考试时间不一样，大部分都在每年的下半年考试，提前2个多月报名，然后就要看当地的旅游教育的官方网站，上面有当年考试的考试大纲和公告，对照大纲公告找书，书一般在淘宝上都有卖。买到书后就对照大纲要求的掌握的知识点全部背过，熟悉的熟悉，了解的了解，然后就去参加笔试，笔试过了之后的口试就是你所报的外语的口试，就是用韩语背下辽宁的景点知识， 然后考试时候背导游词就过了，每年录取率差不多在30％左右吧，楼主，加油！

1、现场考试(面试)科目为导游服务能力(科目五)，由全省统一组织实施，采用机考方式进行。2、科目五考试中文类考生每人不少于15分钟，备考旅游景区不少于12个；外语类考生每人不少于25分钟，备考旅游景区不少于5个。