全运会男篮广东专升本会计

一般用到的是25周岁以上加20分或者自主就业退役军人加10分。全国成人高考录取照顾政策如下：（一）获得“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号和“全国‘五一’劳动奖章”获得者，由本人申请并出具相关证书或证明，经广东省招生办公室审核，招生院校同意，可免试入学。（二）具备下列条件之一的优秀运动员在出具省级体育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》（该表由国家体育总局监制）后，经广东省招生办公室审核，招生院校同意，可免试入学。奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者，非奥运会项目前六名获得者；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者，非奥运会项目前三名获得者；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者，非奥运会项目冠军获得者。（三）普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满并考核合格后，由本人申请并出具相关证书或证明，经广东省招生办公室审核，招生院校同意，可免试接受成人本科教育。下基层项目包括“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“广东省大学生志愿服务山区计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。（四 ）运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，在出具经省体育局人事部门审核后的运动成绩证明后，录取时可在考生考试成绩基础上增加50分投档（一级运动员称号获得者为30分），是否录取由招生学校确定。（五）符合下列条件之一的考生，录取时可在考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生院校确定：（1）获得地市级以上（含地市级）人民政府，国务院各部委及各省（自治区、直辖市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者；（2）获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号；（3）解放军、武警部队、公安干警荣立三等功以上者；（4）归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；（5）烈士子女、烈士配偶；（6）省委、省政府确定的原扶贫开发重点县和山区县考生及少数民族聚居地区的少数民族考生；（7）年满25周岁以上人员（1992年12月31日以前出生）。（8）其他符合教育部规定照顾对象的考生。（六）自主就业的退役士兵，录取时可在考试成绩基础上增加10分投档，是否录取由招生学校确定。符合两项以上照顾政策的考生，其照顾分数不得累计。

很好！ 攻击后卫好啊 KOBE啥的 你要是想正经学 那就上个专业的 辽宁的很多篮球学校都很好 也很能培养后卫 你上辽宁的应该行 盼盼篮球学校啥的 但是要是学一段的话 就应该就地找个篮球班吧 多看看视频 学习一下 可以先看街球视频 这样你可以有充分的知识 和突破方法 再多看看转播就可以了

不上课。运动会期间，全校停课。

回答 您好，亲亲，正在马不停歇的为您查询呢，争取给您满意答复哦，咨询人较多，小度需要按照提问顺序回答呢，请稍等一下哦，争取5分钟内给你满意答复 提问 我现在17岁想学篮球以后去体育学院出来当教练 回答 亲亲，您好，可以从学校的校队开始, 打好基础, 培养基本素质；如果家庭条件允许的话, 可以到专业的培训队训练，不过我认为还是应该上高中, 高中的篮球队可以提高你的能力, 将来凭篮球走一个体育院校, 文化水平和篮球水平都能得到提高。 提问 我现在从学校出来实习了 回答 亲亲，您好，你是刚上完高中实习？ 提问 职高 回答 亲亲，您好，如果是职高毕业的话，那就只能报考篮球相关的培训机构，通过这些渠道报考关于篮球的证书（运动员证书）！ 职高的毕业证书属于大专层次，您可以参加成人高考，完成专升本，也可以通过网络教育完成专升本；如果网络教育第二专科的话，可以免考部分课程，具体可以咨询相应的学校。专升本可以选择体育院校 提问 那我现在从学校出来去哪里可以学习篮球 回答 亲亲，那您只能选择篮球培训机构了 报考篮球相关的培训机构，通过这些渠道报考关于篮球的证书（运动员证书）！ 更多9条 

智博教育专升本的学费，大概在¥16,000左右，学习是要讲究方法的，正确的复习方法能够大大提高效率，避免时间的浪费，在备考专升本的时候，要掌握哪些学习的方法呢？备考专升本要掌握哪些方法？坚持这五个方法一、多做练习题综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性，因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的，同时可以根据习题的练习结果，对于自己的复习进度、掌握情况进行检查，及时查漏补缺。二、越早开始复习越好专升本考试复习要有相对集中的时间，复习前将教材、笔记、复习资料准备好，这样，复习开始后，就能集中精力投入，要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜，把各科目的知识系统地进行整理，克服放松情绪，话又说回来，其实坚持一天两天，一周什么的都没问题，关键是要坚持至少几个月的复习。备考专升本要掌握哪些方法？坚持这五个方法三、形成完整知识框架平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来，这样，“串”起来的知识就比较系统了，在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用，系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。四、制定适合自己的复习计划复习计划的制定要给自己留下一定的弹性空间，不可排的过满，而且长时间单调的复习也会影响复习的效率，每天一个小目标，当每个小目标完成后，你就离通关不远了。加油，预祝您成功。

1、获得“全国劳动模范”“全国先进工作者”称号的考生，“全国‘五一’劳动奖章”获得者，经本人申请，省教育招生考试院审核，招生学校同意，可免试入学。 2、以下运动员经本人申请并出具省体育局审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》（国家体育总局监制），经省教育招生考试院审核，招生学校同意，可免试入学。 （1）奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前8名获得者、非奥运会项目前6名获得者。（2）亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前6名获得者、非奥运会项目前3名获得者。（3）全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前3名获得者、非奥运会项目冠军获得者。3、运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者（须经省体育局审核并出具运动成绩证明），省教育招生考试院可以在考生考试成绩基础上增加50分投档（一级运动员称号获得者为30分），是否录取由招生学校确定。 4、符合下列条件之一的考生，可以在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。 （1）获得地级以上（含地级）人民政府，国务院各部委及各省（区、市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者。 （2）获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”“新长征突击手”“三八红旗手”称号者。 （3）解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者。 （4）归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。 （5）烈士子女、烈士配偶。 （6）边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技工业三线企业单位（地处地级以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。 （7）年满25周岁以上人员。 5、自谋职业的退役士兵，可以在考生考试成绩基础上增加10分投档，是否录取由招生学校确定。 符合上述照顾政策的考生必须于报名时交验相应的原始证件（自谋职业的城镇退役士兵凭省级民政部门颁发的《自谋职业证》）。符合2项以上照顾政策的考生，其照顾分数不予累计。

开始学打篮球，首先要进行战术意识培养，要不然你永远只是打篮球，而不是会打篮球！！！ 1 篮球运动是我们较为喜爱的运动项目,也是中学体育必修课的主要内容之一, 有着十分广泛的群众基础。但我们在篮球教学和比赛中经常发现学生技术、战术运用生搬硬套，实效性差，不合理的跑位接应多，防守时不知如何选位等问题。而这些问题产生的根本原因在于学生对篮球运动竞赛规律的认识不足，用篮球运动的术语说：即篮球战术意识差。培养提高中学生的篮球战术意识，对提高中学生运动员的篮球运动水平将产生积极而深刻的影响。中学生运动员处于基础训练阶段，所以应把战术意识的培养放在与其它专项能力同等重要的位置上。 2 篮球战术意识的概念 意识是心理发展的高级阶段，是人类独有的最完善的反映形式，是人脑对客观现实自觉能动的放映。战术意识是运动员在比赛过程中，按照一定的战术目的，正确合理地运用战术和技术的自觉的心理活动。篮球战术意识是运动员对篮球运动的基本规律的认识和合理的运用。篮球战术意识来源于运动员在训练和比赛中对变化着的客观事物的初级认识过程，产生于运动员对所从事的运动项目本质和发展规律的高级认识过程，并通过运动员的具体行动表现出其主要的特征和作用。 3 培养篮球战术意识在中学训练和教学中的重要性 近年来，我在教学和训练工作中，对培养中学生运动员篮球战术意识方面进行了一些积极的探索，取得了一定成绩。概括起来主要有以下几点： 1 从战术意识在篮球比赛中的作用来看，培养中学生运动员的战术意识是必要的。战术意识被人誉为运动场上的“活灵魂”，是运动员高度智慧的结晶。战术意识与运动员的技战术水平、智力能力相适应, 战术意识的强弱,往往是衡量一个球队水平高低的重要标志。认识战术意识对中学生运动员的影响，关键是要摆脱“意识会在训练比赛中自然形成和发展”的思想束缚，运用科学的理论和规律去指导训练，坚持精讲多练的原则，有的放矢地讲清战术意识的概念、特点及其作用，有目的地培养学生的战术意识。 2 从篮球运动的特点来看，培养中学生运动员的战术意识是必需的。篮球运动激烈、对抗、复杂、多变的特点决定了比赛是瞬息万变的。在比赛中队员要根据场上不断变化的情况采取正确、果断的行动，才能取得“攻必克、守必固”的效果,如果缺乏战术意识,就只会蛮干、硬攻,既消耗体力,又往往事倍功半。同时，篮球运动作为集体运动项目，不仅要使队员融入到整个队伍当中，而且要使自己成为有独特个性的个体。这些都要求队员有一定的分析、判断和解决问题的能力，要求在较短时间内有相当多的思维活动。战术思维是战术意识的主要成分。由意识到行动的过程，主要靠战术思维的预见性、敏捷性和创造性等。所以说，中学生运动员战术意识的培养和形成与思维活动密切相关。战术意识的形成是思维活动在执行战术行动中的具体体现，加强中学生运动员思维能力的培养，对于他们战术意识的形成和发展有着积极的促进作用。 3 从中学生运动员的心理特征来看，培养战术意识是极有可能的。中学生运动员的抽象思维能力日益发展,并逐渐占主要地位,他们已经掌握的知识已能帮助他们理解比较抽象的概念。同时，中学生运动员的观察力的准确性和持久性也有较大的发展。他们对训练中出现的情况，既好奇又困惑，正是摆正和增强思维能力的最佳时期。当然，由于这个时期接触的技术、战术都属于基础性的，他们的思维能力必然受到一些限制，而满足不了他们的求知欲，所以，教练员必须抓住时机，因势利导，循循善诱，通过反复训练、举一反三，不仅让学生学会多种战术，更能深入领会这些战术意识，并在实践中加以运用。要加强中学生运动员球感和无球时场上位置感的培养；要锻炼他们的意志品质，加强情绪的自我控制能力，学会调整自己的心理状态，以适应比赛时的紧张激烈的气氛，以沉着应战，超常发挥。 4 从中学生运动员的训练内容来看，培养战术意识是切实可行的。战术意识是抽象的，只有在技术、战术的运用中，才具有实际意义。因此，在技术、战术训练中培养战术意识，是一个行之有效的方法和途径。运动技术的形成是动力定型建立的过程，是在感性知觉基础上建立生动的表象，并经过思维加工而成的，所以，技术的形成既是强化动力定型的过程，也是理性思维的过程即技术意识形成的过程。因此，技术训练切忌成为简单的机械式操作或单纯的增加次数、延长时间，而是要在技术动作练习的同时，经常地、反复地进行讲解、分析、强化，使中学生运动员不但知其然，还要知其所以然，将感性认识与理性认识有机结合。同样，在战术训练中，无论是二、三人的配合，还是全队的整体配合，要运动员明确各自的职责、行动线路、配合形式，通过战术分析，加深对战术内部规律的理解，提高他们的战术思维能力；要不断地加强训练的要求与难度，通过训练培养他们在复杂条件下分析判断形势、估计预测形势变化以及迅速果断作出决策的能力，从而提高战术意识的实效性；要根据训练内容的不同，逐步培养战术意识，比如在快攻中各个位置的跑位意识，进攻区域联防中持球队员与非持球队员的进攻线路意识以及位置意识等。只要常抓不懈，潜移默化，战术意识就会不断增强。 4 如何培养提高中学生运动员的篮球战术意识 战术是运动员比赛中所采用的方法,而战术如何在比赛中得以正确合理的运用，则依赖运动员的战术意识水平。所以在篮球训练与教学中，战术意识的培养是长期的。战术意识比技术更重要，技术不会，可以学会，但如果缺乏正确的战术意识，运动员就会失去行动上的指南，就不能合理得运用技术。所以，培养提高中学生运动员的篮球战术意识应是全面的，系统的，应把它放在与技战术训练同等的位置上。在教学与训练中可通过以下措施与方法进行： 1 要使学生掌握篮球理论知识和加强专项理论的学习，并注重经验的积累。这三点是运动员成为“智能型”球员的重要手段。 2 发展注意品质，提高观察能力。篮球运动员的观察能力是随时掌握赛场上千变万化的情况，并作出正确判断和快速反应动作的先决条件。要使运动员学会用眼睛的余光观察比赛动向的能力，以扩大视野。比赛中要求运动员随时注意观察防守者的情况，进攻队员球场的分布，控球者的行动意图及篮球处于场上的位置，主动寻找战机。 3 加强技术、战术的规范训练。对每个队员来讲，掌握全面、扎实、有效的基本技术是十分重要的。篮球战术意识只有通过娴熟的、过硬的基本技术才能得到具体有效的体现，所以在训练中要把基本技术达到自动化的程度。但特别要注意的是，要在基本技战术训练中贯穿战术意识的因素，施以战术意识的内容，把技战术训练与培养战术意识有机的结合起来，不断提高技战术的运用能力。 4 重视战术思维的训练。激发战术思维是培养篮球战术意识的核心，战术思维的敏捷性和灵活性，是培养战术意识的中心环节。要求学生在训练中学会用脑，在练的过程中要积极思考，这样就会使战术思维与战术训练有机的结合起来，达到培育战术意识的目的。因此，教师要善于引导运动员学生围绕战术目的而练，力求使技战术的运用，在时机、方位和配合上取得高度的协调一致。 5 小结与建议 战术意识在实践中包含两层含义：一是在比赛中注意研究运用战术方法；二是在训练中应带着战术意识练技术。在篮球教学与训练中，加强战术意识的培养不仅可行，而且会加深运动员对篮球规律的理解程度。因此培养提高运动员的观察、战术思维能力等对篮球比赛有深远影响的因素，注意比赛经验的积累和总结是提高篮球战术意识的重要保证。使队员在困难、被动、失利和多种因素干扰的情况下能够有随机应变，化弊为利，转败为胜的能力，才能真正提高篮球运动的水平。

我就是从小学和同学一起打，现在和高中打。多在球场泡泡，有努力和汗水，什么事干不成哈。。 加油哟 、、 、、顶 。

1、25周岁及以上生活能够自理，且不影响本人所报专业学习的残疾人，省教育考试院可在考生文化考试成绩基础上增加50分投档，是否录取由招生院校确定。 2、符合下列条件之一的考生，省教育考试院可在考生文化考试成绩基础上增加30分投档，是否录取由招生院校确定。 （1）地（市）级人民政府、各省（自治区、直辖市）厅、局系统及国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者。 （2）25周岁以下，生活能够自理，且不影响本人所报专业学习的残疾人。 3、符合下列条件之一的考生，省教育考试院可在考生文化考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。 （1）归侨、归侨子女，华侨子女，台湾省籍考生。 （2）现役的人民解放军，武装警察，人民警察。 （3）25周岁及以上。 （4）边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生；国防科技工业三线企业单位（地处地市以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。 4、散居的少数民族考生，录取时可增加10分投档，是否录取由招生学校确定。 扩展资料：报考条件1、身份证明：身份证原件及复印件，若身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并迅速补办身份证，以不耽误考试。2、学历证明：本人最高学历毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。3、工作单位证明：成人学院和大学的一些专业对入学科目有特殊要求。例如，许多省份申请申请缓刑的候选人，并要求候选人签发该单位同意申请的证书，并申请医疗专业人员签发对方证书等。要报告这些特殊要求，请必须提前准备相关的工作证明。如果不申请居住地，需要出示当地的工作单位证明，或当地的临时居留许可和居留许可。参考资料：江苏成人高考网-江苏成人高考加分政策

一般用到的是25周岁以上加20分或者自主就业退役军人加10分。（一）获得“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号和“全国‘五一’劳动奖章”获得者，由本人申请并出具相关证书或证明，经广东省招生办公室审核，招生院校同意，可免试入学。（二）具备下列条件之一的优秀运动员在出具省级体育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》（该表由国家体育总局监制）后，经广东省招生办公室审核，招生院校同意，可免试入学。奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者，非奥运会项目前六名获得者；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者，非奥运会项目前三名获得者；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者，非奥运会项目冠军获得者。（三）普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满并考核合格后，由本人申请并出具相关证书或证明，经广东省招生办公室审核，招生院校同意，可免试接受成人本科教育。下基层项目包括“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“广东省大学生志愿服务山区计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。（四 ）运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，在出具经省体育局人事部门审核后的运动成绩证明后，录取时可在考生考试成绩基础上增加50分投档（一级运动员称号获得者为30分），是否录取由招生学校确定。（五）符合下列条件之一的考生，录取时可在考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生院校确定：（1）获得地市级以上（含地市级）人民政府，国务院各部委及各省（自治区、直辖市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者；（2）获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号；（3）解放军、武警部队、公安干警荣立三等功以上者；（4）归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；（5）烈士子女、烈士配偶；（6）省委、省政府确定的原扶贫开发重点县和山区县考生及少数民族聚居地区的少数民族考生；（7）年满25周岁以上人员（1992年12月31日以前出生）。（8）其他符合教育部规定照顾对象的考生。（六）自主就业的退役士兵，录取时可在考试成绩基础上增加10分投档，是否录取由招生学校确定。符合两项以上照顾政策的考生，其照顾分数不得累计。

专升本考试是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制，大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本分为两种类型。一类是普通高等学校的普通高等教育的专升本（普通全日制本科），考试对象仅限于各省和各直辖市的普通高等学校的普通全日制专科应届毕业生。另一类是报名参加成人高考的成人高等学校（脱产）或者报名参加成人高考的成人高等教育的专升本（分为业余和函授两种）。中文名专升本考试外文名Upgrade from junior college student to university student Exam入学形式统招、成人高等学校招生全国统一考试、自考、远程、电大类别普通高校类；成人在职学历地区中国大陆快速导航考试形式区别分类比较报名意义招收类别普通全日制的专升本精选片单 什么是专升本，关于专升本你一定要知道的事情00:43“专升本”的本科，是给已经取得专科学历并且想继续学习的人而设立的。47次播放 | 10个视频普通全日制的专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。招生对象仅限于应届的优秀普通全日制专科三年级学生。各省市学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定，普通高校专升本为国家统招计划普通高等教育学历。统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科，指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等学校的普通高等教育本科学历文凭证书，符合条件颁发学士学位证书，并核发普通高等学校本科就业报到证。但是：（河北省称为“专接本”，江苏省称为“专转本”，广东省称为“专插本”）。近年来，浙江省教育厅在招生工作重要会议中多次明确提出“专升本”生源计划是浙江省内一般高校的主要计划增长点，要求各高校切实加强对“专升本”考生的关心和培养。[1]共2张统招专升本毕业证书与学位证书2020年教育部新闻发布会提到普通高校专升本扩招32．2万，主要向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。[2]普通全日制专升本毕业生的第一学历为本科学历。成人高考的成人专升本是指具备本科办学资格的高校，以中国高等教育学生信息网简称为学信网可以查到专科毕业生的专科学历及专科以上学历的人为招生对象，通过成人高考的专升本层次进行录取的。（江苏省）共2张成人专升本毕业证书与学位证书此类毕业证书包括：成人高等学校的脱产本科和成人高等教育的函授和业余的本科。学生在规定年限内修满专业规定学分，并通过考试者，将获得经过教育部电子注册的成人高等学校的脱产本科学历文凭证书或者成人高等教育的函授或者业余的本科学历文凭证书，符合学位申请条件者将获得学士学位证书。据了解，随着教育制度的改革发展，我国高等教育的蓬勃发展，社会对高层次人才需求的增长，用人单位对员工提出了更高层次的学历要求，越来越多的毕业生急需通过成人高考提高学历层次。[3][4]自考专升本高等教育自学考试，简称自学考试或自考，是中国的一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。自考专升本毕业证书考试形式专升本统考考试科目：考试科目分为文科和理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。考试科类 考试科目 录取类别文科 大学语文、大学英语、计算机基础 文史类法学类教育类录取率低坑又多，这个考试水太深了新周刊赞35阅读4074成人高考的成人专升本是指获得专科学历的专科毕业生通过成人高考获得的成人高等学校的脱产本科或者成人高等教育的函授或者业余的本科学历文凭证书的考试（成人教育指社会人的成人本科）有“成人高等教育”或者“成人高等学校”和“成人”的字样。 学习形式有：函授、脱产、业余。颁发成人学位证书。脱产最短学习年限为：高起本四年，专升本和高起专两年。业余和函授最短学习年限为：高起本五年，专升本和高起专两年半。成人高考一年一次，一般9月份在网上报名，10月份参加全国统一考试。区别性质类普通全日制专升本与别的专升本专升本是中国专科学生升本科考试的简称，是国家教育部认可专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本考试为中央考试机构、全国考办许可，各省(市、区)教育行政部门设省考委的工作管理机构(简称省考办)统一组织进行的省级统考考试，各省区一般每年举行一次。根据招收对象不同及社会认知，专升本考试可粗分为国家统招专升本和‘社会专升本’。所谓社会专升本，属于成考类，毕业后所得学历为第二学历；而国家统招专升本，属专科层次学生优选至本科学校（或者专业）继续进修的升学制度，只能报考相近专业学习。全日制脱产学年满后且成绩合格的学生，根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位，毕业后所得本科学历为第一学历。 因此，国家统招专升本应有别于“成考专升本”，是国家认可，各省依规定统一组织安排，严格按招收条件差额录取的正规升学考试。学习期满成绩合格者根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位，所获学历国家认可为毕业生第一学历，应享有同等于其他本科学历的一视待遇，不应出现有‘限制专升本人员报考’等学历歧视问题。成教专升本与统招报名对象不同。前者主要是往届生和英语3级没有达到60分的应届毕业生报名。后者只能是英语达标的应届毕业生填报。当然，如果你的英语达标，也可以参加社会类。招收学校范围、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就决定了不会招收太多的学生。并且，往届生和应届招收比例是7：3，而后者往往有多所学校招收，可以选择的余地更大，当然这仅允许英语达标的学生填报。组织考试的形式和科目不同。前者的报名和考试地点都是你亲自到所报考的学校进行，专业课的科目和内容，也由报考的院校决定和编写。（公共课试卷采用全省跨校的）而后者的报名是在生源地也就是你的专科学校进行。考试地点和试卷都是教育厅统一安排进行。中榜的发放形式不同。前者只公布在报考院校的网站上。后者会有名单统一发到学校。跨校类比社会类的试题难度要大一点。不过这个由多方因素决定，不是每个人都这么觉得。成人专升本属于第二学历，第一学历仍是专科，而普通全日制专升本，第一学历为本科，颁发普通全日制本科的证书，而“成人专升本”是通过成人高考选拔的，属于“成教生”范筹，颁发成人本科证书