武汉传统的成教文凭

就是成人教育成人教育关于成人教育概念的几个问题而今，在成人教育的概念方面尚有些模糊不清的地方。今陈述一二，供读者参考。一、成人教育的定义什么是成人教育？有人说，为成人提供的各级各类教育，即为成人教育。这样的界定不可说不对，但也不全对。这是一种不完整、不科学的诠释。依照这种观点，是否可以认为：将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给成人，就是成人教育了呢？我看不是。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。从教育学的观点看，当我们说一个人进入成人期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。诺尔斯曾将成人学生与儿童学生作了比较，指出两者之间存在着极大的差异。首先，他认为：成人是自学者，从心理学的角度看，成人系指能够独立地指导和控制自己行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，应把成人的自学能力考虑进去。第二，成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。第三，成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了成人教学法。综上所述，我认为，成人教育的概念应根据成人的这些特质界定为：由那些具有成人特质的人承受的教育过程。这是成人教育有别于普通教育的根本所在。诺尔斯指出：成人教育至少有三个涵义。第一，它是成人学习的过程。第二，是由一些机构为实现某些特定的教育目标而组织的一套活动。第三，它是社会实践的第一领域。二、成人教育的特征成人教育是终身教育体系的有机组成部分。它与普通教育是一种相互依存、相互完善的关系。它们共同组成一个有机的教育体系，即终身教育的体系。成人教育具有以下两个特征：社会性、非正规性。1．社会性：成人教育的社会性表现为社会组织、全民参加。它是一种社会性极强的教育活动。成人教育深入到社会生活的各个方面、各个领域，与社会生活有着极为密切的关系。它影响社会生活、参与社会生活，推动社会的进步与改革。所以成人教育作为一种政府行为，体现为一种社会政策。如实现教育机会的均等，消除失业与贫困等等社会问题的解决都离不开成人教育。但成人教育又是一项全民参与、共同管理的事业。在极大程度上表现为一种非政府行为，即在国家政策、法规的指导下的全民性的自我教育活动。是一种非官方的、社会性的、民间的教育过程。从某种意义上说，成人教育的组织与实施，其主流是社会力量办学。成人教育的社会性还表现为它拥有最广大的学习者群，能够最大限度地满足社会的各个阶层、各个群体及个人的教育需求，能够最大限度地满足社会经济发展的需要。2：非正规性：也许有些人不同意我的这种说法，以为这一结论意味着降低成人教育的层次、水平。其实不然，非正规性系指成人教育的组织形式及行为方式超越了常规，采取的是一种非传统教育的教育方式。非正规性是成人教育的一个特点，这一特点使成人教育具有极强的应变能力，极强的灵活性，使其能够最大限度地满足社会的及个人的教育需求。成人教育，从某种意义上说，是对普通教育的一种完善和补充。依照终身教育的观点，人在完成正规的、普通的教育之后，仍需要继续接受教育，直至终生。而这些教育通常以非正规的方式予以提供和组织。成人教育的非正规性要求它打破传统的、学校教育的观念、模式及方法去组织适合社会及成人各种教育需求的活动。如在成人学历教育中取消传统的学校教育的学年制，采用适合成人学习特点的学分制。在教学中，打破传统的学科性教学体制，采取“因需施教”的教学原则等等。成人教育的非正规性要求我们突破学历教育的束缚，大胆地组织形式多样的、非学历的、非正规的、以满足个人教育需求和志趣爱好的文化生活教育活动，以提高人民群众的精神文明水平和生活质量。也就是说，除了少量的学历教育外，成人教育应以继续教育和社会文化生活教育为其办学的主导方向。成人教育的非正规性决定了它有极强的应变机制和能力。也就是说，它可以，也应该依据社会发展的需求与变革，依据社会成员个人教育需求的变化，及时地调整自己的办学方向、教育计划及教学体制，及时地调整专业设置及课程设置，增加新的教学内容，将最新的知识信息以快捷的方式传授给成人。三、成人教育的目的及类别1、成人教育的目的成人教育的根本目的是扩大教育机会，提高国民素质，实施终身教育。实施成人教育的最初目的是为那些社会的贫困阶层或因其它的原因失去受教育机会的人提供第二次机会，以实现社会的公正和教育机会的均等。所以，成人教育往往是政府的一项社会政策。随着经济的发展和社会的进步，对人的素质的要求提高了。进入60年代，“终身教育”的主张被提了出来，它的提出引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为世界各国所认知、所接受。在这一理论的指导下，成人教育的发展有了新的方向、新的目标，终身教育的理论驱动着成人教育事业，成人教育也自觉地将自己纳入这一新的教育体系。所以，实施终身教育成了成人教育的根本目的。2、成人教育的类别成人教育按其功能划分为四大类。这四大类分别是：补偿教育（含扫盲教育、文化基础教育、学历教育）、继续教育、成人职业教育、社会文化生活教育。（1）补偿教育：它曾经是成人教育的主导方向和基本类别。其目的是为那些因各种原因失去受教育机会或未完成正规的基础教育的人提供第二次教育机会，这类教育带有明显的补偿性质。（2）继续教育：它应成为当今成人教育的主流。继续教育系指为那些已完成正规的学历教育的人继续提供以更新知识、提高专业水平和职业能力为目的的教育。（3）成人职业教育：它是职业教育体系的一个有机的组成部分。其目的是培养或提高成人就业或从业的能力。成人职业教育分两类：一类是社会性的成人职业教育，即由各类各级社会性的职业教育或职业培训的机构提供的教育。这类职业教育的目的是扩大成人就业的机会。二类是企事业内的职业教育。其目的是提高在职人员的职业能力。企事业内的职业教育以开发企事业内的人力资源、提高企事业生存和竞争的能力为根本的目的。作为一种人力投资被企事业纳入自己的经营管理范畴，是经营管理工作的一个环节。所以，从某种意义上说，是一种工商企业行为，超出了教育的范畴，是具有双重性质的职业教育。（4）社会文化生活教育：它是一种覆盖面最广的成人教育。它以满足社会成员个人的教育需求为目的，组织、提供各种非正规的、非学历的教育活动，是最具个性色彩、最自由的、非功利主义的成人教育。社会文化生活教育是提高国民精神文化素质的最佳组织形式。

自考社会认可度高，含金量高，国家承认并与普通学生享受同等待遇。成考较容易。

如今，社会迅速发展，学历已经成为很多事情的敲门砖，张雪峰说了一句话：“世界500强都会告诉你学历不重要，但他们从来不去普通大学招聘。”学历的重要性由此可见一斑！那么提升学历的用处在哪呢？百年智教育一、就业、升职加薪在当今社会，学历文凭越来越重要，很多企业、单位都愿意招收高文凭的人。并且，在同等条件下，高文凭会比其他人更有就业的机会，想要升职加薪，或跳槽到更好的单位，学历都是很重要的一环。二、报考公务员公务员考试需要满足大专以上文化水平，有的岗位更是要求本科以上，对于想要考公务员但是学历不够的人，学历提升可以让大家达到报考条件。三、职称评定如今不少职称评定都与学历挂钩，很多职称在评定时都要求本科以上学历，也有不少单位的主管领导，都由高级职称的人担任，有了一张高学历证书，意味着有了更多的机会。四、积分入户在深圳工作、居住，落户也就成了逃不开的话题，不论是孩子上学还是买房，都离不开深圳户口，而具有大专以上学历，落户深圳就会很轻松！

成人教育三年毕业，一年一千多的学费自考一年毕业，一年六千的学费，看你自己，欢迎来我们武汉大学参观考察！

认可的！也是承认的！只要国家学信网上查的到的都是承认的

成教就是成人教育的简称!高中毕业建议你不要上成教!如果实在没大学上可以考虑下自考!

成人教育的大专学历不可以落户武汉。理由如下：1、对于统招大专生可以落户。但是成考大专，自考大专，网教大专不可以。2、本科学历可以落户，本科指的统招的，非统招的。也就是说，任何国家承认的本科学历都可以。所以自考本科，成教本科，网教本科及全日制统招本科都可以。只要是国家承认的本科学历都可以。总结：成人教育的大专学历按照第一条处理，不符合条件，不能落户。扩展资料大学毕业生落户武汉渠道：留汉大学毕业生办理落户，有自有房屋的，可在房屋所在地落户；无自有房屋的，可在单位集体户落户，也可在工作地、租赁房屋所在地或借住地的社区公共户落户。办理落户可选择以下两种渠道：1、网上办。申请人通过关注“武汉公安”微信公众号或登录“武汉公安云端窗口”，拍照或扫描上传需提交材料，网上审核通过的，可选择邮政快递寄送或到区政务中心公安户籍窗口领取《准予迁移证明》。2、窗口办。申请人持需提供的材料，到拟落户地的所在区政务中心公安户籍窗口申办。有随迁人员的，5个工作日办结；无随迁人员的，材料齐全现场办结，开具《准予迁移证明》。参考资料来源：长江网—武汉关于办理留汉大学毕业生落户的公告参考资料来源：武汉市招才局—进一步放宽留汉大学毕业生落户试行政策的通知

这个可以找我了解，华师里面唯一合法的是湖北澳新辅导专修学院和他们的合作办学其他都是假的另外武汉很多学校不是很赞同你去

2012成教火热进行中，8月中旬截止报名。本人过来一到两次，轻松取得国家承认的公办学历，升职、加薪不能没有的必备筹码。成人高等教育简称“成教”，是高等教育的重要组成部分。成教学历属于国民教育系列文凭，学籍、学历学信网都可以查询，国家承认。成教有三种招生形式，分别为高起专、专升本、高起本，一般高起专、专升本的毕业时间为2年半，高起本为5年。成教学习形式分为脱产（现在脱产成教已经比较少见，脱产成教一般2年可以毕业）、业余和函授三种。报读成教需参加成人高考，有点门槛限制，但是难度不大，容易毕业。在职人士报读比较方便，取证比较容易。欢迎报读脱产成教，高起专5500（全包），专升本7500（全包),需要报名的可以Q我