房屋建筑学课程设计教学大纲一、课程设计的目的、任务与要求1．目的：①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；②在指导教师的指导下能独立认识有关工程的建筑施工图设计问题，从而提高综合分析问题与解决问题的能力；③初步了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。2．要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行制图，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图。二、选题的原则及题目难度、深度、广度分析课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解建筑设计的表达，培养学生认识建筑设计图纸的能力。三、课程设计内容（见课程设计任务书）四、课程设计时间进程表略五、课程设计成绩的评定方法及评分标准1．设计图纸评分标准共分为五级。优良：按要求完成全部内容，图面工整，符合制图标准，整套图纸无错误；良好：根据上述标准有一般性小错误，图面基本工整，小错误在五个以内；中等：根据上述标准，没有大错误，小错误累计在八个以内，图面表现一般；及格：根据上述标准，一般性错误累计九个以上者，或有一个原则性大错误，图面表现较差；不及格：如①图纸内容不齐全；②建筑表达不规范，如墙体未加粗；③主要线条未用尺规作图，而用徒手绘制；④图面潦草脏乱2．课程设计评定方法结合考勤与设计图纸得分综合评定。
、人生海海
