网络教育哪个好

有些机构出于某种目的鼓吹自考难，含金量高，推荐你选自考，因为他们包过。很讽刺的是，既难又包过，我呸！其实其中有猫腻的，一读就知道了：首先去找机构报名给钱，他们会给你一个网站看视频，讲考试重点，考前给钱买个考点，范围，再次缩小考试范围。这样一来，你再怎么考也能考60分吧！但是，你要学位就不一样了，硬性要求是英语等级，英语是全国统考没人画重点，说到这里你应该懂了！对于那些不交钱画考点的，平时又不怎么看视频课的人，想考过自考，拿毕业证基本是登天！自己想，一本书记不完，又不画重点，怎么可能过呢？这时候，机构就会说，你不按照我们提供的方式学习，我们包不了！问题来了，那机构为啥要鼓吹自考含金量高呢？自考难，包你过呢？就像我上面说的，你交钱给你网站，你听教学视频学习考点，考前你交钱画考点，这样一来，机构省人力，一共就两次人力给你解决问题。而网络教育天天都有作业老师还得改，每周还得去学校二三天参加面授课。学期还要组织很多考试，人力要得比较多很麻烦！这也是那些机构天天吹，自考含金量高，难，但我们包过！人都是这样的，总想要含金量高的嘛，于是就报名含金量高的自考了，这样以后就可以出去吹了！呵呵，机构开心你也开心！自考对机构来说，像是一次性买卖，交钱，给你视频就完事，中途也不麻烦！大家省事，你不用打卡，去学校，不用作业，多好！所以，现在的自考还真不是一些人理解的，买一本书自己看了，再去考那种（那种是旧时代的事了，那个时候考出来的自考不亚于全日制学历）。自考跟网络教育差不多或比部分网络教育简单。网络教育每学期都要参加校考，做作业，考勤。不完全是一些无知者说的完全开卷（我想说你家的网校肯定是开卷的）成人学历一定要拿到学位，没有学位，不管什么形式的毕业证，都好像是混来的，只是混的程度不一样而已。因为学位要求还是要真本事的。例如：上交大网络教育：英语学位的条件：CET6（420分或上）或TEM4证书。其它专业：英语CET4（420分或上），考试平平均成绩75分或上，学位考60分以上，这些要求好像混不出来！当然不管什么形式的学历，关键是自己要学到东西，不然在工作中，同事问你专业时，什么都回答不上来，蛮尴尬的！再提一下上交大网络教育例子：英专业必须通过国家统考，校考平均成绩75或以上，通过TEM4，或CET6级420分，学位考两门必须60分以上，论文答辩必须优或良。就读期间不能有任何违法行为，不得有政拘留或以上处罚；其它专业除了只要CET4级420分，论文答辩不一样外，其它要求一样。但英语专业很多人过了CET6/TEM4，答辩和学位考就挂了，蛮尴尬的。有的有本科自考毕业证却不敢参加论文答辩，因为论文答辩全程说一个中文，念稿都不可能拿良，还有可能直接挂。上交大网校为啥严格？因为其设了奖学金！那些自考的同学平时很装的，动不动就在群里说自己自考时背这如何难，那如何难，每次校考都往最后一排坐，不知道为啥！快毕业了，鸦雀无声了！奖学金也从来没有拿过。CET4级都过不了，更别说TEM4/CET6。还是那句话，”不管什么形式，学到东西才叫好！”学什么专业考相应专业的证书才能证明你在这专业里真的学到东西了，那才叫好，什么自考牛，含金高，自考英语专业CET4都过不了，那真的好牛！自我感觉良好，是一种无知！

目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章。

现在对于在职人员来说，想要提升学历，可以选择网路教育，也可以选择成人高考，这两种方式获得的学历都是国家承认的，但是在很多方面也有一些不同，下面为大家具体介绍。1、报名时间不同网络教育：学制两年半到五年，采用学分制，一年春秋两季注册入学，春季3月，秋季9月正式注册，全年均可报名。成人高考：学制两年半到五年，一年一次报名入学机会，每年8月报名10月参加成人高考，次年三月正式注册入学。2、入考难度不同网络教育：入学考试有高校自主命题，为测试考试，难度不大，基本上都可以录取。成人高考：需参加全国统一考试，考试略有难度，达到录取分数线方可录取。3、学习方式不同网络教育：学习方式主要以线上自主学习为主，不受时间和地域限制，考生可全国分散学习就近报名考试。学习轻松，考试通过率高，即使工作繁忙也可以轻松通过考试。成人高考：集中授课+课程考试。授课时间由学校统一安排，对考生在时间和地域上有一定的限制。工作时间不固定，经常出差的考生，不建议报考成考函授，因为函授是需要定期参加面授，而且考勤是占一定分数的，如果经常缺勤，平时成绩的分数就没有了。4、主考院校不同网络教育主考院校为教育部批准的68所现代远程教育试点高校。成人高考，大部分高校都有继续教育学院，都可以招生报名。参考资料来自湖南成人高考了解更多成考资讯，

单单从文凭在社会上的承认度来看，成人高考函授文凭承认度会更高，对于用作就业等方面会更好。但是需要注意的是，说网络教育文凭在社会上的承认度不如函授，不是说明网络教育文凭得不到国家的承认。无论是函授还是网络教育文凭都是得到国家教育的承认，经教育部电子注册，在学信网终身可查，都是正规获得文凭的途径。函授相对于网络教育的优势如下：1、函授文凭在社会上的承认度更高，由于函授文凭在入学前需要参加全国统一的考试，考试严格，使得其文凭含金量大增。2、函授学费更低，网络教育由于考试比较简单，但是学费相对来说，会更高。3、函授学习效果更好，函授的学习方式为与教师面对面的教学，这样有什么疑问都可以向教师提出，解决问题更有效率，还可以亲身体验集体的学习氛围。不过网络教育同样有优势，具体表现在网络教育学习自由，学习时间、地点不受任何限制，另外网络教育考证更加简单：1、考证简单，选择网络教育。2、文凭主要用作就业，选择函授。3、文凭主要用作考职业资格证书、升职、评职称、考研、考公务员，积分入户，选择函授和网络教育没区别。4、考证时间，无论是函授还是网络教育高起专和专升本一般5年，高升本一般都是5年。5、考虑专业学习成果，选择函授，函授采取的是面对面授课，学习效果会更佳。6、注重考试的成本，选择函授，函授相对于网络教育的学费更低。7、选择医学专业，选择函授，由于函授开设的医学专业会较多，学习方式也更适合学习医学专业。8、看重省内外名校，选择网络教育，由于网络教育采取的是远程网络教育的方式，所以自由可以选择省内或省外的名校进行学习。成人教育选择优课大学，优课大学依托优课在线教学平台，授课教师多为高校在授教师，学员能够体验到更优质的教研以及课程。

成人高考和网络远程教育都是国家认可的学历提升方式，所获取的毕业证学信网可查，国家认可，只是学习模式和考试模式不一样。成人高考报名时间一般在8月底到9月初，每年10月份第三个星期六日参加全国统一成人考试，院校根据考试分数择优录取。网络教育多数招生学校为985,211等的大学，有入学考试，毕业时间为两年半。在每年春季和秋季入学，一般分别于3月和9月份注册，招生报名开始时间一般为10-11月，春，秋季课程开始学习时间为12月或6月。成人高考和远程教育学制都是5年，获得的学历都是国家承认的文凭，两者各有优点。1、成人高考的含金量和社会认可度高于远程教育；2、成人高考和远程教育的考试难度都不高，非常适合基础薄弱、已经进入社会工作的考生；3、远程教育和成人高考相比，学习更不受时间和空间限制，毕业更简单。如果有一定的基础，可以选择成人高考，因为成人高考的含金量比较高。如果基础比较薄弱，想要通过更简单的方式拿到文凭，可以选择远程教育。更多关于成人高考和网络远程教育的信息，推荐咨询众鑫教育。众鑫教育具备专业的教学教务团队，完善的服务体系，每学期都有新增的合作院校或专业，报考人数也在逐年增加，目前累计招生近万人，为学生的学历、专业选择、院校选择等提供真实有效的参考内容。【了解更多学历问题并查看报考条件】

网络教育和开放教育各有优势,无论是通过开放大学还是网络教育，学历证书都是国家认可的，并且可以通过学信网查询。含金量对比:网络教育：网络教育的优势是毕业证书属于重点大学，具有名校光环。开放教育：开放教育学历学信网可查,是国家认可的学历,因此有一定含金量。开放教育具备以下特点：1、验证注册入学，不需要参加成人高考。2、教学点遍布齐全，可就近按需学习。3、实行完全学分制，一次注册，学籍8年有效，最短学习年限2年半。4、学习方式灵活便捷，学生可自主选择学习时间及方式，较好解决工学矛盾。5、以学生自主学习为主，老师导学导考为辅。6、主要依托计算机网络学习平台和多种媒体课件等现代教育技术手段进行学习，可实现实时非实时学习。7、学费低廉，按学分缴费，学习负担轻。网络教育优势:1、资源利用最大化各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。3、学习形式交互化教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。4、教学形式修改化在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。5、教学管理自动化计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。开放教育和网络教育介绍1、远程教育（网络教育）远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。远程教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。2、开放教育开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法；取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。 以上内容参考:百度百科-远程教育以上内容参考:百度百科-开放教育

国家开放大学在社会上的普遍承认力会更高一点

网络远程教育和自考比，其实各有各的好处，要是参加远程教育的话，会更加自由，能够找到帮助你解答问题的老师。要是参加自学考试的话，考试方式是线下，学习的话自主学习有理解上的难度。网络教育的考试分为校考和统考，统考比校考要难一些。自学考试也分校考和统考，但和网络教育的有所区别。统考的概念是一样的，都是全国统一考试，但难度要高于网络考试。校考的概念与网络教育有所不同，自考的校考虽然也是主考院校出题，校考没人给你划范围，考试难度也要高于网络教育很多。而网络教育和自考历年的毕业取证率分别为：95%以上和10%以内。所以，比较而言，网络教育考试比自考更是容易得多。综上所述，网络远程教育和自学考试比，各有各的特点，因而最终的选择还是看考生的需求。要是时间多，可以选择含金量更好的自学考试。自学考试到优课大学，优课给予学生面授＋线上＋考前复习冲刺＋考前总复习资料辅导，减轻学生压力，提高通过率。